2026年廣州中考政治學(xué)習(xí)新天地專項(xiàng)突破試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)。2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置上。3.所有答案必須寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)天地變得更為廣闊，下列對(duì)中學(xué)階段學(xué)習(xí)的理解，正確的是（）

A.學(xué)習(xí)僅指課堂上的知識(shí)傳授與技能掌握

B.學(xué)習(xí)包括知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和品德修養(yǎng)

C.學(xué)習(xí)是成年人的終身課題，與中學(xué)生無(wú)關(guān)

D.中學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)付考試取得高分

“學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活?！边@句話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要意義是（）

A.能滿足我們所有的物質(zhì)需求

B.能讓我們擺脫所有煩惱與挫折

C.為個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)

D.能讓我們立刻實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

下列做法中，屬于中學(xué)階段正確學(xué)習(xí)方式的是（）

A.課前不預(yù)習(xí)，上課被動(dòng)聽講，課后抄作業(yè)

B.制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間

C.過度依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)督促，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)

D.只重視主科學(xué)習(xí)，忽視副科知識(shí)的積累

面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是（）

A.畏懼退縮，逃避困難，放棄學(xué)習(xí)

B.坦然面對(duì)，積極尋求解決辦法，主動(dòng)克服

C.抱怨命運(yùn)不公，歸咎于老師和家長(zhǎng)

D.敷衍應(yīng)付，得過且過，降低學(xué)習(xí)要求

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A.學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果無(wú)關(guān)，只要努力就能學(xué)好

B.濃厚的學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率

C.興趣是天生的，無(wú)法培養(yǎng)，缺乏興趣就無(wú)法學(xué)好

D.只需要培養(yǎng)興趣，無(wú)需付出努力就能取得好成績(jī)

下列行為中，能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)意識(shí)的是（）

A.主動(dòng)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)

B.上課注意力不集中，經(jīng)常走神發(fā)呆

C.遇到難題時(shí)，第一時(shí)間求助他人，不愿獨(dú)立思考

D.作業(yè)拖沓，需要家長(zhǎng)反復(fù)催促才能完成

中學(xué)階段，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，下列學(xué)習(xí)方法不合理的是（）

A.課前預(yù)習(xí)，標(biāo)記不懂的問題，上課重點(diǎn)聽講

B.課后及時(shí)復(fù)習(xí)，整理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系

C.死記硬背知識(shí)點(diǎn)，不注重理解和靈活運(yùn)用

D.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)交流探討，共同進(jìn)步

關(guān)于終身學(xué)習(xí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是個(gè)人成長(zhǎng)的需要

B.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，應(yīng)打好根基

C.終身學(xué)習(xí)僅指畢業(yè)后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，中學(xué)階段無(wú)需關(guān)注

D.終身學(xué)習(xí)能讓我們不斷更新知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，我們應(yīng)采取的正確做法是（）

A.自卑沮喪，否定自己的能力，失去學(xué)習(xí)信心

B.分析失利原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)改進(jìn)

C.隱瞞成績(jī)，逃避家長(zhǎng)和老師的批評(píng)

D.放棄該學(xué)科學(xué)習(xí)，將精力放在其他學(xué)科上

合作學(xué)習(xí)是中學(xué)階段重要的學(xué)習(xí)方式，其優(yōu)勢(shì)在于（）

A.可以依賴同學(xué)完成任務(wù)，無(wú)需自身努力

B.能相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)習(xí)能力

C.能避免個(gè)人思考，快速得出標(biāo)準(zhǔn)答案

D.可以分散責(zé)任，減輕個(gè)人學(xué)習(xí)壓力

下列做法中，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的是（）

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)科魅力，主動(dòng)探索知識(shí)的奧秘

B.強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，忽視內(nèi)心的感受

C.只學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，放棄其他學(xué)科

D.過度追求成績(jī)，給自己施加過大壓力

關(guān)于學(xué)習(xí)中的苦與樂，下列說法正確的是（）

A.學(xué)習(xí)只有苦沒有樂，是一件枯燥的事情

B.學(xué)習(xí)只有樂沒有苦，能輕松取得好成績(jī)

C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，苦中作樂，樂在其中

D.苦與樂是絕對(duì)的，無(wú)法相互轉(zhuǎn)化

下列行為中，不利于提高學(xué)習(xí)效率的是（）

A.合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠

B.學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，避免無(wú)關(guān)事物干擾

C.長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)，不注意勞逸結(jié)合

D.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，梳理知識(shí)之間的聯(lián)系

中學(xué)階段，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，下列學(xué)習(xí)觀念不正確的是（）

A.學(xué)習(xí)是為了提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

B.學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，生活處處皆學(xué)習(xí)

C.學(xué)習(xí)是為了取悅父母和老師，滿足他人期望

D.學(xué)習(xí)需要持之以恒，腳踏實(shí)地，日積月累

面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是（）

A.只適應(yīng)自己喜歡的老師的教學(xué)風(fēng)格，排斥其他老師

B.主動(dòng)適應(yīng)不同老師的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)接納與尊重

C.要求老師改變教學(xué)風(fēng)格，迎合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.逃避不適應(yīng)的老師，放棄對(duì)應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)

二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）16.簡(jiǎn)要回答，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)與小學(xué)階段相比，有哪些新的特點(diǎn)？17.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力？18.簡(jiǎn)要說明，中學(xué)生應(yīng)掌握哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率？三、辨析題（本大題共1小題，10分。僅作判斷不說明理由不得分）19.有人認(rèn)為：“只要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。”請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）20.材料一：初中生小宇升入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)科目增多、難度加大，老師的教學(xué)方法也與小學(xué)不同。他一時(shí)難以適應(yīng)，上課跟不上老師的節(jié)奏，作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，成績(jī)逐漸下滑。小宇感到迷茫無(wú)助，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

材料二：在老師的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，小宇主動(dòng)調(diào)整狀態(tài)。他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課集中注意力聽講，及時(shí)標(biāo)記不懂的問題，課后主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，定期整理知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小宇的學(xué)習(xí)效率明顯提高，成績(jī)穩(wěn)步回升，重新找回了學(xué)習(xí)的信心。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）小宇最初遇到了哪些學(xué)習(xí)上的困惑？（3分）

（2）結(jié)合材料，談?wù)勑∮畹霓D(zhuǎn)變體現(xiàn)了哪些正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法？（4分）

（3）這一案例給我們適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)新天地帶來了哪些啟示？（4分）21.材料一：小琳是一名初中生，她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有著濃厚的興趣，平時(shí)喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，主動(dòng)探索解題思路。但她對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，認(rèn)為語(yǔ)文枯燥乏味，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)敷衍了事，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)一直不理想。

材料二：班主任發(fā)現(xiàn)后，與小琳耐心溝通，引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力——通過閱讀文章可以感受文字的美，通過寫作可以表達(dá)自己的想法。小琳嘗試調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)閱讀課外書籍，積累好詞好句，上課認(rèn)真參與課堂討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教寫作技巧。慢慢的，小琳對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣逐漸濃厚，語(yǔ)文成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）小琳最初在學(xué)習(xí)上存在哪些問題？（3分）

（2）結(jié)合材料，談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有哪些重要作用？（4分）

（3）這一案例給我們?cè)诓煌瑢W(xué)科學(xué)習(xí)中如何激發(fā)興趣、均衡發(fā)展帶來了哪些具體啟示？（4分）五、綜合探究題（本大題共1小題，20分）22.主題：擁抱學(xué)習(xí)新天地，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年

材料一：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的成長(zhǎng)奠定重要基礎(chǔ)。進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)天地更為廣闊，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為豐富，學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)也隨之增加。學(xué)會(huì)適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是我們成長(zhǎng)路上的重要課題。

材料二：在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，部分中學(xué)生存在諸多困惑：有的同學(xué)難以適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏，缺乏自主學(xué)習(xí)能力；有的同學(xué)對(duì)某些學(xué)科缺乏興趣，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，效率低下；有的同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，甚至逃避學(xué)習(xí)。

結(jié)合上述材料，某校九年級(jí)開展“擁抱學(xué)習(xí)新天地，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

（1）【理念認(rèn)知】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)創(chuàng)肀W(xué)習(xí)新天地對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要意義。（6分）

（2）【實(shí)踐思考】針對(duì)材料二中的問題，我們應(yīng)采取哪些具體措施適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力？（8分）

（3）【行動(dòng)倡議】為引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)新天地，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你撰寫一份倡議書。（6分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）B2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.CB10.B11.A12.C13.B14.B15.B二、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共18分）16.①學(xué)習(xí)科目增多，知識(shí)覆蓋面更廣，難度明顯加大；（2分）②學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，老師教學(xué)方法更為靈活，對(duì)自主學(xué)習(xí)能力要求更高；（2分）③學(xué)習(xí)目標(biāo)更注重能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升，不僅局限于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；（1分）④學(xué)習(xí)方式更為多樣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。（1分）17.①主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)科魅力，探索知識(shí)的內(nèi)在邏輯與奧秘，感受學(xué)習(xí)的樂趣；（2分）②制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；（2分）③積極參與課堂互動(dòng)和課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)；（1分）④學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，在克服困難中激發(fā)興趣。（1分）①做好課前預(yù)習(xí)，標(biāo)記重點(diǎn)和疑難問題，為上課做好準(zhǔn)備；（2分）②上課集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考，做好課堂筆記；（1分）③課后及時(shí)復(fù)習(xí)，整理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，鞏固所學(xué)內(nèi)容；（2分）④學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到難題先自主探究，必要時(shí)求助他人，注重勞逸結(jié)合。（1分）三、辨析題（10分）19.這一觀點(diǎn)是片面的。（2分）

（1）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)異成績(jī)的重要條件?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能提高學(xué)習(xí)效率，幫助我們合理安排時(shí)間，快速掌握知識(shí)要點(diǎn)，少走彎路，為取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。（3分）

（2）取得優(yōu)異成績(jī)還需要其他因素的支撐。需要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦努力、持之以恒；需要濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重積累和反思；還需要適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)等。（3分）

（3）因此，取得優(yōu)異成績(jī)，既要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也要付出不懈的努力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（2分）四、材料分析題（每小題11分，共22分）20.（1）①難以適應(yīng)中學(xué)增多的科目和加大的難度，上課跟不上老師節(jié)奏；（1分）②不適應(yīng)老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)效率低下；（1分）③成績(jī)下滑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫無(wú)助。（1分）

（2）①態(tài)度上：主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)困難，不逃避、不放棄，重拾學(xué)習(xí)信心；（2分）②方法上：制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教他人，定期整理知識(shí)點(diǎn)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（2分）

（3）①要主動(dòng)適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)、新節(jié)奏，調(diào)整自身狀態(tài)，不畏懼挑戰(zhàn)；（2分）②要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；（1分）③要主動(dòng)向老師和同學(xué)求助，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，在他人幫助下克服困難。（1分）21.（1）①對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度消極敷衍；（1分）②上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)質(zhì)量不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)；（1分）③偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，語(yǔ)文成績(jī)不理想，影響整體學(xué)習(xí)發(fā)展。（1分）

（2）①濃厚的學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我們主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性；（2分）②能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持愉悅的心情，提升學(xué)習(xí)效率，更快掌握知識(shí)要點(diǎn)；（1分）③能幫助我們克服學(xué)習(xí)中的困難，培養(yǎng)鉆研精神，促進(jìn)成績(jī)提升和全面發(fā)展。（1分）

（3）①要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科的魅力，調(diào)整心態(tài)，克服偏科現(xiàn)象，做到均衡發(fā)展；（2分）②對(duì)缺乏興趣的學(xué)科，主動(dòng)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；（1分）③主動(dòng)向老師請(qǐng)教，借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升薄弱學(xué)科的成績(jī)。（1分）五、綜合探究題（20分）22.（1）①能幫助我們掌握更多知識(shí)和技能，提升綜合素質(zhì)，為未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；（2分）②能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需求；（2分）③能讓我們?cè)诳朔W(xué)習(xí)困難中磨礪意志，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。（2分）

（2）①針對(duì)難以適應(yīng)節(jié)奏：主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定合理