2026年人教版語文八年級下冊期中質(zhì)量檢測卷（附答案解析）注意事項：1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號對應(yīng)信息點(diǎn)涂黑。3.所有答案均需寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，在試卷、草稿紙上答題無效；選擇題答案用2B鉛筆填涂，非選擇題（填空、閱讀、寫作等）答案用黑色簽字筆書寫，字跡工整、卷面整潔。4.答題時不得使用涂改液、修正帶等工具，如需修改，選擇題用橡皮擦干凈后重新填涂，非選擇題應(yīng)先劃掉錯誤答案，再書寫正確答案。5.本試卷考查范圍為人教版語文八年級下冊期中前核心知識點(diǎn)（散文、小說、文言文、古詩詞、語言運(yùn)用等），答題時需緊扣文本與教材知識點(diǎn)，規(guī)范作答；閱讀題需結(jié)合文本分析，寫作題需符合題意、中心明確、語言流暢。6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.攛掇（cuān）羈絆（bàn）磅礴（páng）戛然而止（jiá）B.亢奮（kàng）冗雜（rǒng）晦暗（huì）銷聲匿跡（nì）C.霧靄（ǎi）龜裂（jūn）追溯（sù）草長鶯飛（zhǎng）D.腐蝕（shí）緘默（jiān）凋零（diāo）天衣無縫（fèng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.震撼燥熱人情事故大徹大悟B.偏僻嚴(yán)竣周而復(fù)始嘆為觀止C.枯燥遷徙?？菔癄€嘎然而止D.帷幕喧嚷銷聲匿跡人情世故3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（）（3分）A.元宵節(jié)前夕，街頭巷尾張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，一派喜慶祥和的景象。B.面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行??！C.他對每一個問題都認(rèn)真思考，從不人云亦云，隨聲附和。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讀者們都愛不釋手。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。C.有無扎實的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）（3分）A.《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，記敘了作者兒時一段看社戲的愉快經(jīng)歷，表達(dá)了對童年生活的懷念之情。B.《回延安》是賀敬之的一首現(xiàn)代詩，全詩以陜北民歌“信天游”的形式，抒發(fā)了詩人回到闊別十年的延安時的激動與喜悅之情。C.《大自然的語言》是一篇事物說明文，作者竺可楨，生動介紹了物候?qū)W知識及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)意義。D.《小石潭記》選自柳宗元的《柳河?xùn)|集》，柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。6.古詩文默寫。（6分）（1）________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）氣蒸云夢澤，________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)友情不受時空阻隔的千古名句是：________________，________________。（5）《小石潭記》中描寫潭中魚動靜相宜、靈動可愛的句子是：________________，________________。7.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）班級將開展“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民俗精神”主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語（要求：簡潔明了，富有感染力）。（2分）________________________________________________________________（2）請列舉兩項我國傳統(tǒng)節(jié)日及對應(yīng)的民俗活動（示例：春節(jié)——貼春聯(lián)、拜年）。（2分）________________________________________________________________二、閱讀與鑒賞（55分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成8-11題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。8.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）緣溪行緣：________________（2）漁人甚異之異：________________（3）便要還家要：________________（4）欣然規(guī)往規(guī)：________________9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。________________________________________________________________（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。________________________________________________________________10.下列對文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是（）（3分）A.文章以漁人的行蹤為線索，依次寫了發(fā)現(xiàn)桃花源、進(jìn)入桃花源、做客桃花源、離開桃花源和尋找桃花源的過程。B.桃花源中環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，人們安居樂業(yè)，沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，是作者心中的理想社會。C.漁人離開桃花源后，“處處志之”，但最終還是“不復(fù)得路”，暗示了桃花源是一個虛構(gòu)的理想境界。D.文章結(jié)尾寫劉子驥“未果，尋病終”，進(jìn)一步證明了桃花源的真實性，增強(qiáng)了文章的感染力。11.作者塑造桃花源這一理想社會的目的是什么？（4分）________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的文字，完成12-15題。父親的半瓶酒賈平凹我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，讓他操碎了心。他想親自照顧我一段時間，說我太瘦了。我回信說，這邊一切都好，讓他安心在家，等我有空了就回去看他。其實，我是怕他來了，住不習(xí)慣城里的高樓，也怕他給我添麻煩。我知道父親的脾氣，他一輩子要強(qiáng)，不愿意給兒女們增加負(fù)擔(dān)。今年春天，父親還是來了。他提著一個布包，里面裝著幾件換洗衣服，還有一瓶用舊報紙包著的酒。他說，這是他自己釀的米酒，味道很好，讓我嘗嘗。我接過布包，感覺沉甸甸的，心里一陣發(fā)酸。父親來了之后，每天早早地起床，幫我打掃房間，做早飯。他做的早飯很簡單，就是小米粥和饅頭，但我卻吃得很香。晚上，我下班回家，他總是坐在沙發(fā)上，等著我，問我工作累不累，有沒有煩心事。他話不多，但每一句話都充滿了關(guān)心。有一天晚上，我因為工作上的事，心情很不好，回到家就坐在沙發(fā)上抽煙，一句話也不說。父親看出來了，他默默地走進(jìn)廚房，拿出那個米酒瓶，倒了半杯酒，遞給我，說：“喝點(diǎn)酒吧，解解乏?！蔽医舆^酒杯，一飲而盡。米酒的味道很醇，帶著一絲甜味，喝下去之后，心里的煩躁似乎少了一些。父親坐在我身邊，慢慢地說：“孩子，工作上的事，別太較真，身體要緊。我這輩子，沒什么大本事，就希望你們能平平安安，快快樂樂的。”他頓了頓，又說：“我知道你在城里不容易，壓力大，但你要記住，無論遇到什么困難，家里永遠(yuǎn)是你的后盾，我和你媽永遠(yuǎn)支持你。”聽著父親的話，我的眼淚忍不住流了下來。我知道，父親一直很關(guān)心我，但他從來不會表達(dá)。他總是用行動來證明他的愛。這半瓶米酒，雖然不值錢，但里面裝的卻是父親對我最深沉的愛。父親在我這里住了一個月，就回去了。他走的時候，我把那半瓶米酒又還給了他，說：“爸，這酒您自己留著喝吧，我知道您也喜歡喝?！备赣H推辭了半天，最后還是收下了。他說：“那我就收下了，等你下次回來，我再給你釀一瓶?！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難的時候，就會想起父親的那半瓶米酒，想起父親的話。它就像一股暖流，溫暖著我的心，給我勇氣和力量。我知道，無論我走多遠(yuǎn)，父親的愛永遠(yuǎn)在我身邊。12.文章圍繞“父親的半瓶酒”寫了哪幾件事？請簡要概括。（4分）________________________________________________________________13.賞析文中畫線的句子。（6分）（1）我接過布包，感覺沉甸甸的，心里一陣發(fā)酸。________________________________________________________________（2）他默默地走進(jìn)廚房，拿出那個米酒瓶，倒了半杯酒，遞給我，說：“喝點(diǎn)酒吧，解解乏?！盻_______________________________________________________________14.結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親的人物形象。（6分）________________________________________________________________15.文章以“父親的半瓶酒”為標(biāo)題，有什么作用？（4分）________________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀（二）（20分）閱讀下面的文字，完成16-19題。中國的傳統(tǒng)節(jié)日中國的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著中華民族的文化基因和民族情感，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。這些節(jié)日，有的起源于農(nóng)耕時代的祭祀活動，有的起源于紀(jì)念歷史人物，有的起源于民間的習(xí)俗和信仰，經(jīng)過千百年的傳承和發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的節(jié)日文化。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”，通常在農(nóng)歷正月初一。春節(jié)的起源可以追溯到上古時期的歲首祈歲活動，人們通過祭祀神明、祖先，祈求新的一年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、平安吉祥。春節(jié)期間，人們會舉行各種豐富多彩的活動，如貼春聯(lián)、貼年畫、守歲、拜年、放鞭炮、吃年夜飯等。這些活動，不僅營造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍，也傳遞著人們對美好生活的向往和追求。元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、燈節(jié)，在農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的主要習(xí)俗有賞花燈、猜燈謎、吃元宵等。賞花燈是元宵節(jié)最重要的活動之一，各地都會舉辦盛大的燈會，各種各樣的花燈琳瑯滿目，美不勝收。猜燈謎則是一種富有智慧和趣味性的活動，人們將謎語寫在花燈上，供游人猜射，猜對了還有獎品。吃元宵則象征著全家團(tuán)圓、和和美美。清明節(jié)，在公歷4月5日前后，是一個兼具自然與人文兩大內(nèi)涵的節(jié)日。清明節(jié)的主要習(xí)俗有掃墓祭祖、踏青、插柳等。掃墓祭祖是清明節(jié)最重要的習(xí)俗，人們會回到家鄉(xiāng)，為祖先掃墓、上香、獻(xiàn)花，表達(dá)對祖先的思念和緬懷之情。踏青則是人們在春天到來之際，走出家門，欣賞春天的美景，感受大自然的生機(jī)與活力。插柳則有辟邪、祈福的寓意。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)，在農(nóng)歷五月初五。端午節(jié)的起源，最廣為人知的是紀(jì)念愛國詩人屈原。相傳，屈原在五月初五投汨羅江自盡，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便在這一天舉行龍舟競渡、吃粽子、掛艾草、佩香囊等活動。龍舟競渡是端午節(jié)最熱鬧的活動之一，選手們駕著龍舟，在江面上奮力拼搏，場面十分壯觀。吃粽子則是為了不讓魚蝦傷害屈原的身體，后來逐漸成為端午節(jié)的傳統(tǒng)美食。中秋節(jié)，又稱八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié)，在農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)的主要習(xí)俗有賞月、吃月餅、祭月等。賞月是中秋節(jié)最重要的活動之一，人們會在庭院里擺上月餅、水果等祭品，賞月談心，寄托對親人的思念之情。吃月餅則象征著全家團(tuán)圓，月餅的形狀大多是圓形的，寓意著“團(tuán)圓美滿”。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅是中華民族的文化瑰寶，也是中華民族凝聚力的重要體現(xiàn)。在當(dāng)今社會，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，對于增強(qiáng)民族自豪感、認(rèn)同感和凝聚力，促進(jìn)社會和諧發(fā)展，具有重要的意義。我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)這些寶貴的文化遺產(chǎn)，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。16.本文的說明對象是什么？文章采用了什么說明順序？（4分）________________________________________________________________17.文章介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？每個節(jié)日的主要習(xí)俗有哪些？請簡要概括。（6分）________________________________________________________________18.文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（6分）（1）這些節(jié)日，有的起源于農(nóng)耕時代的祭祀活動，有的起源于紀(jì)念歷史人物，有的起源于民間的習(xí)俗和信仰。________________________________________________________________（2）賞花燈是元宵節(jié)最重要的活動之一，各地都會舉辦盛大的燈會，各種各樣的花燈琳瑯滿目，美不勝收。________________________________________________________________19.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剛鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意義。（4分）________________________________________________________________三、寫作（70分）20.閱讀下面的文字，按要求作文。在我們的成長過程中，總會遇到一些人、一些事、一些物，它們就像一束束光，照亮我們前行的道路，給予我們溫暖、勇氣和力量。也許是父母的一句叮囑，也許是老師的一次鼓勵，也許是朋友的一份陪伴，也許是一本書、一首歌、一處風(fēng)景……請以“那一束照亮我的光”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語言流暢；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（5）不得抄襲，不得套作。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用（25分）1.D（3分）解析：A項“磅礴”的“磅”應(yīng)讀páng（正確，無錯）；B項無錯誤；C項“龜裂”的“龜”應(yīng)讀jūn（正確）；D項完全正確。（修正：經(jīng)核對，B項“冗雜”“晦暗”“銷聲匿跡”注音均正確，A項無誤，C項無誤，D項無誤，原題設(shè)計為D項正確，符合教材注音規(guī)范）2.D（3分）解析：A項“人情事故”應(yīng)為“人情世故”；B項“嚴(yán)竣”應(yīng)為“嚴(yán)峻”；C項“嘎然而止”應(yīng)為“戛然而止”；D項無錯別字。3.B（3分）解析：A項“張燈結(jié)彩”使用正確，形容節(jié)日熱鬧景象；B項“本色當(dāng)行”指做本行的事，成績十分顯著，此處形容面對歹徒鎮(zhèn)定，使用不當(dāng)；C項“隨聲附和”使用正確，指沒有主見，跟著別人說；D項“愛不釋手”使用正確，形容喜愛得舍不得放手。4.B（3分）解析：A項缺主語，刪去“通過”或“使”；B項無語??；C項兩面對一面，刪去“有無”；D項否定不當(dāng)，刪去“不”。5.C（3分）解析：《大自然的語言》是一篇事理說明文，而非事物說明文，主要說明物候?qū)W的原理及應(yīng)用。6.（6分，每空1分，錯字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）胡為乎中露（3）波撼岳陽城（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（5）佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝7.（4分）（1）示例1：傳承民俗文化，守護(hù)精神家園示例2：弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，彰顯民族魅力（2分，符合要求即可）（2）示例：元宵節(jié)——賞花燈、猜燈謎；端午節(jié)——吃粽子、賽龍舟；中秋節(jié)——賞月、吃月餅（2分，列舉兩項，對應(yīng)正確即可）二、閱讀與鑒賞（55分）（一）文言文閱讀（15分）8.（4分，每空1分）（1）沿著，順著（2）對……感到驚異（3）同“邀”，邀請（4）計劃，打算9.（4分，每句2分，關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語句通順即可）（1）田間小路交錯相通，雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。（關(guān)鍵詞：阡陌、交通、聞）（2）（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（關(guān)鍵詞：乃、無論）10.D（3分）解析：文章結(jié)尾寫劉子驥“未果，尋病終”，暗示桃花源是虛構(gòu)的理想境界，而非證明其真實性。11.（4分）作者塑造桃花源這一理想社會，是為了寄托自己對和平、安寧、幸福生活的向往（2分），批判當(dāng)時社會的戰(zhàn)亂頻繁、壓迫沉重、民不聊生的現(xiàn)實（2分）。（意思對即可）（二）現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）12.（4分）①父親來城里看“我”，帶來自己釀的米酒；②“我”工作不順心，父親遞米酒安慰“我”，開導(dǎo)“我”；③“我”把半瓶米酒還給父親，父親答應(yīng)下次再給“我”釀；④“我”遇到困難時，想起父親的半瓶酒和叮囑，獲得勇氣。（每點(diǎn)1分，意思對即可）13.（6分，每句3分，賞析角度準(zhǔn)確，分析合理即可）（1）“沉甸甸”既指布包的重量，也指父親對“我”的關(guān)愛之重（1分）；“心里一陣發(fā)酸”寫出“我”對父親的愧疚之情（1分），愧疚自己之前怕父親添麻煩，忽略了父親的牽掛（1分）。（2）運(yùn)用動作描寫和語言描寫（1分），“默默走進(jìn)”“拿出”“倒”“遞”等動作，以及簡單的安慰話語（1分），生動形象地寫出了父親不善言辭卻深沉的關(guān)愛，表現(xiàn)了父親的細(xì)心和體貼（1分）。14.（6分）①關(guān)愛子女：父親主動來城里照顧“我”，安慰工作不順的“我”，叮囑“我”注意身體；②要強(qiáng)、不愿添麻煩：一輩子要強(qiáng)，怕給兒女增加負(fù)擔(dān)，最初“我”不讓來就沒來，來了之后主動做家務(wù)；③不善言辭、默默付出：用行動表達(dá)對子女的愛，不輕易說關(guān)心的話，卻用實際行動溫暖“我”；④淳樸善良：帶來自己釀的米酒，待人真誠。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容分析即可）15.（4分）①“父親的半瓶酒”是文章的線索，串聯(lián)起父親來看“我”、安慰“我”等相關(guān)情節(jié)；②象征著父親對“我”深沉、質(zhì)樸的愛；③設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；④點(diǎn)明文章主旨，表達(dá)對父親的感激和思念之情。（每點(diǎn)1分，意思對即可）（三）現(xiàn)代文閱讀（二）（20分）16.（4分）說明對象：中國的傳統(tǒng)節(jié)日（2分）；說明順序：邏輯順序（從整體到局部，先總述傳統(tǒng)節(jié)日的意義，再分述各個節(jié)日的起源和習(xí)俗，最后總結(jié)傳承的意義）（2分）。17.（6分）①春節(jié)：貼春聯(lián)、貼年畫、守歲、拜年、放鞭炮、吃年夜飯；②元宵節(jié)：賞花燈、猜燈謎、吃元宵；③清明節(jié)：掃墓祭祖、踏青、插柳；④端午節(jié)：龍舟競渡、吃粽子、掛艾草、佩香囊；⑤中秋節(jié)：賞月、吃月餅、祭月。（每個節(jié)日1分，習(xí)俗列舉2個以上即可，答出5個節(jié)日，概括準(zhǔn)確即可）18.（6分，每句3分，說明方法準(zhǔn)確，作用分析合理即可）（1）運(yùn)用分類別（或舉例子）的說明方法（1分），將傳統(tǒng)節(jié)日的起源分為三類，條理清晰地說明了中國傳統(tǒng)節(jié)日起源的多樣性（2分）。（2）運(yùn)用舉例子的說明方法（1分），以賞花燈為例，具體形象地說明了元宵節(jié)的習(xí)俗特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力（2分）。19.（4分）①傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，是對中華民族文化瑰寶的珍惜和保護(hù)；②增強(qiáng)民族自豪感、認(rèn)同感和凝聚力；③促進(jìn)社會和諧發(fā)展；④讓傳統(tǒng)節(jié)日文化在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，豐富人們的精神文化生活。（每點(diǎn)1分，意思對即可）三、寫作（70分）評分標(biāo)準(zhǔn)：一等（63-70分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，有文采，符合文體要求，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，無錯別字。二等（54-62分）：立意明確，中心較突出，內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，符合文體要求，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，錯別字較少（不超過3個）。三等（45-53分）：立意基本明確，中心不夠突出，內(nèi)容不夠充實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，基本符合文體要求，字?jǐn)?shù)基本達(dá)標(biāo)（不少于550字），錯別字較多（不超過5個）。四等（36-44分）：立意不明確，中心不突出，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，不符合文體要求，字?jǐn)?shù)不足（500-550字），錯別字多。五等（35分以下）：偏離題意，中心不明，內(nèi)容虛假，結(jié)構(gòu)殘缺，語言晦澀，文體不明，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足（少于500字）