第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系課題2化學(xué)方程式第1課時(shí)化學(xué)方程式的意義與書(shū)寫(xiě)1.《天工開(kāi)物》中有“煤餅燒石成灰”的記載，涉及的反應(yīng)之一是CaCO3====CaO+CO2↑，從該化學(xué)方程式中可獲得的信息是()A.生成物有兩種 B.反應(yīng)速率很慢C.反應(yīng)物是CaO D.反應(yīng)條件是加熱A返回高溫C2.化學(xué)方程式2Mg+O2====2MgO可讀作()A.鎂加氧氣等于氧化鎂B.2個(gè)鎂加1個(gè)氧氣等于2個(gè)氧化鎂C.鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂D.2份質(zhì)量的鎂與1份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃生成2份質(zhì)量的氧化鎂點(diǎn)燃【點(diǎn)撥】從宏觀角度，該化學(xué)方程式可讀作：鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，A錯(cuò)誤，C正確；從微觀角度，該化學(xué)方程式可讀作：2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂“分子”，B錯(cuò)誤；從各物質(zhì)的質(zhì)量比角度，該化學(xué)方程式可讀作：48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成80份質(zhì)量的氧化鎂，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)方法】讀化學(xué)方程式時(shí)，中間的“+”讀作“和”或“與”，“===”讀作“生成”。返回D3.[2024·北京改編]甲烷水蒸氣重整制氫的反應(yīng)為CH4+H2O======CO+3H2，下列說(shuō)法不正確的是(

)A.反應(yīng)涉及兩種氧化物B.反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變C.參加反應(yīng)的CH4、H2O的分子個(gè)數(shù)比為1∶1D.生成的CO、H2

的質(zhì)量比為14∶1催化劑高溫【點(diǎn)撥】H2O、CO均是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，均屬于氧化物，則反應(yīng)涉及兩種氧化物，A正確；由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變，B正確；由CH4+H2O======CO+3H2

可知，參加反應(yīng)的CH4、H2O的分子個(gè)數(shù)比為1∶1，C正確；生成的CO、H2的質(zhì)量比為28∶(3×2)＝14∶3，D錯(cuò)誤。高溫催化劑返回C4.下圖中四名同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是()A.S+O2====SO2B.2CO+O2====2CO2C.2H2+O2====2H2OD.CH4+2O2====CO2+2H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃返回D5.化學(xué)方程式是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()A.木炭在氧氣中充分燃燒：C+O2====CO2B.銅粉在空氣中加熱：Cu+O2

====CuOC.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2

====2Fe2O3D.水通電分解：2H2O====2H2↑+O2↑△高溫通電【點(diǎn)撥】木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C+O2====CO2，A錯(cuò)誤；銅粉在空氣中加熱的化學(xué)方程式為2Cu+O2====2CuO，B錯(cuò)誤；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2

====Fe3O4，C錯(cuò)誤。點(diǎn)燃△點(diǎn)燃返回6.將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。(1)____Fe2O3+____H2SO4====____Fe2(SO4)3+____H2O(2)

____C2H5OH+____O2====____CO2+____H2O(3)

____CO+____Fe3O4====____Fe+____CO2點(diǎn)燃高溫33323434【點(diǎn)方法】化學(xué)方程式配平的方法：(1)最小公倍數(shù)法：適合于左、右兩邊的同種原子集中在一種物質(zhì)中。(2)奇數(shù)配偶法：適合于左、右兩邊的同種原子分散在多種物質(zhì)中，且個(gè)數(shù)為一奇一偶。(3)設(shè)“1”配平法：適合于含C、H或C、H、O元素的物質(zhì)與O2

反應(yīng)。返回7.判斷下列化學(xué)方程式的對(duì)錯(cuò),錯(cuò)誤的說(shuō)明理由,并改正過(guò)來(lái)。(1)S+O2====SO2↑。_________________________________________________(2)H2O2

====H2↑+O2↑。_________________________________________________(3)

2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2。__________________________________________________________________________________________________燃燒MnO2錯(cuò)，反應(yīng)條件和“↑”標(biāo)錯(cuò)，應(yīng)改為S+O2====SO2點(diǎn)燃錯(cuò)，生成物之一寫(xiě)錯(cuò)，應(yīng)改為2H2O2====2H2O+O2↑MnO2錯(cuò)，沒(méi)有寫(xiě)反應(yīng)條件，氣體產(chǎn)物沒(méi)標(biāo)“↑”，應(yīng)改為2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2

↑△(4)KClO3====KCl+O3↑。_________________________________________________(5)2H2O====2H2↑+O2↑。_________________________________________________(6)P+O2

====P2O5

。_________________________________________________點(diǎn)燃MnO2△點(diǎn)燃錯(cuò)，生成物之一寫(xiě)錯(cuò)，應(yīng)改為2KClO3====2KCl+3O2

↑MnO2△錯(cuò)，反應(yīng)條件寫(xiě)錯(cuò)，應(yīng)改為2H2O====2H2

↑+O2↑通電錯(cuò)，沒(méi)有配平，應(yīng)改為4P+5O2====2P2O5點(diǎn)燃【點(diǎn)易錯(cuò)】判斷化學(xué)方程式正誤時(shí)需考慮：反應(yīng)的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確，是否配平；反應(yīng)條件是否正確；“↑”和“↓”的標(biāo)注是否正確。返回A、B、C8.[2025·濟(jì)南槐蔭區(qū)期末，多選]氨氣(NH3)是重要的化工原料，利用N2與H2O合成NH3

的過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法，正確的是()A.反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)B.整個(gè)過(guò)程中不需要補(bǔ)充金屬LiC.反應(yīng)②中參加反應(yīng)的H2O與生成NH3的分子個(gè)數(shù)比為3∶1D.按照該過(guò)程，理論上生成17gNH3至少需要28gN2【點(diǎn)撥】反應(yīng)①是N2

和Li反應(yīng)生成Li3N的過(guò)程，這是一個(gè)化合反應(yīng)。反應(yīng)③是LiOH通電分解生成Li、O2

和H2O的過(guò)程，這是一個(gè)分解反應(yīng)，A正確；從圖中可以看出，鋰(Li)在反應(yīng)過(guò)程中不被消耗，因此整個(gè)過(guò)程中不需要補(bǔ)充金屬鋰(Li)，B正確；反應(yīng)②是Li3N和水反應(yīng)生成LiOH和NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為L(zhǎng)i3N+3H2O====3LiOH+NH3，參加反應(yīng)的H2O與生成NH3

的分子個(gè)數(shù)比為3∶1，C正確；反應(yīng)的總方程式可以表示為2N2

+6H2O====4NH3+3O2，從這個(gè)方程式可以看出，理論上生成17gNH3需要14gN2，D不正確。返回B9.超氧化鉀(KO2)因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來(lái)源，從化學(xué)方程式4KO2+2CO2===2K2CO3+3O2

中獲得的下列信息中，不正確的是()A.超氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鉀和氧氣B.此反應(yīng)中氧元素有兩種化合價(jià)C.這一原理不適宜在實(shí)驗(yàn)室制取純凈的氧氣D.反應(yīng)中生成的碳酸鉀與氧氣的質(zhì)量比為23∶8

返回10.神舟十九號(hào)載人飛船于2024年10月30日成功對(duì)接空間站。將航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)該反應(yīng)中甲和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)________。(2)該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是______(填“分子”“原子”或“元素”)。(3)

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。1∶2分子CO2+4H2======CH4+2H2O一定條件【點(diǎn)撥】由反應(yīng)的微觀示意圖可寫(xiě)出反應(yīng)的方程式為CO2+4H2======CH4+2H2O。(1)由方程式的意義可知，該反應(yīng)中甲和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比即二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為1∶2。(2)由微粒的變化可知，該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是分子，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，元素的種類(lèi)也不變。(3)由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2======CH4+2H2O。一定條件一定條件返回11.[2025·煙臺(tái)期中]化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)按要求回答下列有關(guān)化學(xué)方程式的問(wèn)題。(1)配平下列化學(xué)方程式(將化學(xué)計(jì)量數(shù)填入空格內(nèi))①____Al+____Fe2O3====

2Fe+____Al2O3②____C2H4+____O2====____H2O+____CO2高溫點(diǎn)燃2111322(2)用化學(xué)方程式表示下列變化。①肼—空氣燃料電池有望應(yīng)用于汽車(chē)工業(yè)，其原理是肼(N2H4)與氧氣在特定條件下反應(yīng)生成一種單質(zhì)和水，該變化的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。②利用一種新型“人造樹(shù)葉”在光照條件下進(jìn)行光合作用，可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)和氧氣，從而減少空氣中二氧化碳的含量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。特定條件人造樹(shù)葉光照N2H4+O2======N2+2H2O2CO2+3H2O======C2H5OH+3O2返回12.化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。(1)同學(xué)們看到化學(xué)方程式H2+Cl2====2HCl，即對(duì)其意義展開(kāi)了討論，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。點(diǎn)燃兩個(gè)氯化氫分子7173(2)請(qǐng)你根據(jù)下面提供的要求或事實(shí)，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式；①國(guó)畫(huà)藍(lán)色源于石青［Cu3(OH)2(CO3)2］。石青受熱分解會(huì)生成三種氧化物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________。②體育機(jī)構(gòu)允許運(yùn)動(dòng)員使用的藥物有葡萄糖、氨基酸混合物和維生素C等。葡萄糖(C6H12O6)在人體內(nèi)酶的催化下與O2

反應(yīng)生成CO2

和H2O，同時(shí)提供人體所需能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。Cu3(OH)2(CO3)2===H2O+3CuO+2CO2↑△C6H12O6+6O2====6H2O+6CO2酶2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2③空間站中常用過(guò)氧化鈉