第七單元能源的合理利用與開發(fā)課題1燃料的燃燒第1課時燃燒的條件滅火的原理和方法1.《本草綱目》卷六艾火綱目記載：“陽燧(時珍曰)火鏡也。以銅鑄成，其面凹，摩熱向日，以艾承之，則得火”。“火鏡”在點燃艾絨時所起的作用是(

)A.提供可燃物B.提供氧氣C.使溫度達到可燃物的著火點D.降低可燃物的著火點C【點撥】燃燒的條件是可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一不可?！盎痃R”在點燃艾絨時所起的作用是使溫度達到艾絨的著火點。返回C2.利用紅磷和白磷進行燃燒條件的探究，實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是(

)A.a處物質(zhì)為白磷B.紅磷的著火點高于80℃C.a、b兩處現(xiàn)象對比說明燃燒需要氧氣D.c處通入氧氣時白磷能燃燒返回D3.下列有關(guān)敘述中，正確的是(

)A.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒B.可燃物的溫度達到著火點就能燃燒C.燃燒一定是化合反應(yīng)D.物質(zhì)燃燒一定要同時滿足燃燒的三個條件【點撥】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光、放熱，A錯誤；物質(zhì)燃燒一定要同時滿足燃燒的三個條件：①可燃物、②氧氣(或空氣)、③溫度達到著火點，B錯誤，D正確；燃燒不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒，C錯誤。返回4.用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為260℃。(1)若a、b均為白磷，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。(2)若a、b均為紅磷，判斷該實驗?zāi)芊褡C明可燃物燃燒需要與O2

接觸，并說明理由：_________________________________________________________________。a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒不能證明，溫度達不到紅磷的著火點，a、b處紅磷均不燃燒【點規(guī)律】探究燃燒條件的實驗常常設(shè)計成對比實驗，設(shè)計時利用控制變量的方法，分析實驗現(xiàn)象時要找出其中的變量。返回C5.[2024·福建]下列滅火方法主要是利用“使溫度降到可燃物著火點以下”原理的是()A.用燈帽蓋滅酒精燈火焰B.關(guān)閉燃氣灶閥門熄滅火焰C.用水澆滅炭火D.用鍋蓋蓋滅油鍋火焰【點撥】用燈帽蓋滅酒精燈火焰是采用了隔絕氧氣的方法來滅火；關(guān)閉燃氣灶閥門熄滅火焰是采用了隔離可燃物的方法來滅火；用水澆滅炭火是采用了使溫度降到可燃物著火點以下的方法來滅火；用鍋蓋蓋滅油鍋火焰是采用了隔絕氧氣的方法來滅火。返回B6.[2024·遼寧]下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是(

)A.用水澆滅燃著的木柴——降低著火點B.用燒杯罩住點燃的蠟燭，蠟燭熄滅——隔絕空氣C.設(shè)置隔離帶，防止森林火災(zāi)蔓延——降低溫度D.紅磷放置在空氣中沒有燃燒——紅磷不是可燃物【點撥】用水澆滅燃著的木柴，其滅火原理是使溫度降到可燃物的著火點以下，而不是降低可燃物的著火點，A錯誤；用燒杯罩住點燃的蠟燭，蠟燭熄滅，其滅火原理是隔絕空氣，B正確；設(shè)置隔離帶，防止森林火災(zāi)蔓延，其滅火原理是隔離可燃物，C錯誤；紅磷放置在空氣中沒有燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點，D錯誤。返回7.請根據(jù)燃燒的條件及滅火的原理分析，把以下成語所體現(xiàn)的化學(xué)原理填寫在橫線上。(1)鉆木取火：____________________________________。(2)釜底抽薪：____________________________________。(3)煽風點火：____________________________________。(4)水火不容：___________________________________。使溫度達到可燃物的著火點移除可燃物為燃燒提供充足的氧氣使溫度降低到可燃物的著火點以下返回B8.當遇到火情時，應(yīng)采取的正確措施是(

)A.室內(nèi)起火，立刻打開門窗B.撲滅森林火災(zāi)，可設(shè)置隔離帶C.樓房起火，乘坐電梯逃生D.油庫著火，用水澆滅返回A9.小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器(如圖甲所示)，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合，瓶內(nèi)噴出大量泡沫即可滅火(如圖乙所示)。下列有關(guān)該裝置滅火原理的說法中，錯誤的是(

)A.大量泡沫使可燃物的著火點降低B.瓶內(nèi)噴出的泡沫附著在可燃物的表面C.如果將米醋換為稀鹽酸，滅火效果會更好D.反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強增大【點撥】著火點屬于可燃物的固有屬性，一般不會改變，A錯誤。返回C10.為進一步探究燃燒條件和滅火原理，小明同學(xué)將銅絲網(wǎng)放置在蠟燭火焰中上部，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)下方蠟燭正常燃燒，上方?jīng)]有火焰，如圖所示。請分析銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有火焰的原因是()A.銅絲網(wǎng)隔絕氧氣或空氣B.銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有石蠟蒸氣等可燃物C.銅絲網(wǎng)散熱，其上方溫度沒有達到可燃物的著火點D.滅火就是要同時破壞燃燒的三個條件【點撥】銅絲網(wǎng)不能隔絕氧氣或空氣，A錯誤；蠟燭燃燒過程中，部分石蠟受熱熔化，熔化后的液態(tài)石蠟汽化成石蠟蒸氣，熱石蠟蒸氣上升到銅絲網(wǎng)上方，B錯誤；銅絲的導(dǎo)熱性好，當火焰遇到銅網(wǎng)后，熱量迅速散失，使銅絲網(wǎng)上方溫度下降至石蠟蒸氣的著火點以下，C正確；滅火只需破壞燃燒的一個條件即可，D錯誤。返回11.化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置進行探究實驗。將過氧化氫溶液滴到二氧化錳上。(1)點燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)②處的紅磷燃燒，①處的紅磷不燃燒，說明燃燒需要__________________________。(2)裝置中氣球的作用是___________________________________________________。溫度達到可燃物的著火點緩沖氣壓，收集紅磷燃燒產(chǎn)生的P2O5，防止污染空氣返回12.實驗活動課上，同學(xué)們進行“燃燒的條件”的探究活動?！静殚嗁Y料】物質(zhì)白磷木材煤著火點/℃(通常狀況下)40250～330700～750【設(shè)計與實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：小木塊燃燒，小石塊不燃燒燃燒的條件之一是需要可燃物步驟2：________________________________________________燃燒的條件之一是需要空氣步驟3：小木塊燃燒，小煤塊不燃燒燃燒的條件之一是____________________________燒杯外的蠟燭正常燃燒，燒杯內(nèi)的蠟燭逐漸熄滅溫度需要達到可燃物的著火點【問題與交流】(1)甲同學(xué)對步驟2的實驗結(jié)論提出疑問：空氣中的哪種成分支持可燃物的燃燒？乙同學(xué)認為可以通過課堂上老師演示的實驗(如圖1、圖2所示)，觀察到______________________________________________________的現(xiàn)象，證明是空氣中的氧氣支持可燃物的燃燒。圖1水中的白磷不燃燒，圖2通入氧氣后水中的白磷燃燒(2)實驗室用如圖3所示的裝置，選擇合適的試劑為熱水中的白磷提供氧氣，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為_______________________________；該裝置還能用于制取________________氣體?！就卣古c延伸】同學(xué)們通過實驗步驟2還獲得了一種滅火的方法。你還能用__________________________的方法使燃著的蠟燭熄滅，其原理是____________________________________________________________________________________________。2H2O2====2H2O+O2

↑MnO2氫氣(或二氧化碳)水澆滅(或吹滅或剪掉燭芯)使溫度降到石蠟著火點以下(或使溫度降到石蠟著火點以下或清除可燃物)【點撥】【設(shè)計與實驗】步驟2中，觀察到燒杯外的蠟燭正常燃燒，燒杯內(nèi)的蠟燭逐漸熄滅的現(xiàn)象，說