部編版六年級下冊《道德與法治》第一單元：完善自我健康成長測試題一.選擇題(共10題，共20分)1.社會是由千差萬別的個人組成的，要建立良好的人際關(guān)系就要學(xué)會（

）。A.口才技巧B.自我尊重C.尊重他人2.尊重他人的表現(xiàn)有（

）。A.不和成績差的同學(xué)說話B.給別人起外號C.關(guān)注他人需要3.“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”這一名言告訴我們（

）。A.人際交往需要寬容，寬容才能和諧B.寬容就是堅持己見，不管他人感受C.寬容就是迎合別人，贊成所有觀點4.曾經(jīng)嚴(yán)厲批評國家高考制度的孫紹振先生，如今卻受到教育部的委托，正在編寫實驗初中語文教材。這件事使人們感受到了（

）。A.寬容B.贊美C.競爭5.反思是自我完善的一種方式，反思的積極意義體現(xiàn)在（

）。A.善于反思的人就一定能走向成功B.反思會產(chǎn)生情緒波動乃至于自卑心理C.在我們做了錯事以后反思事情的經(jīng)過，可以做到吃一塹，長一智6.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們在與人交往的過程中，要（

）。A.平等待人B.尊重理解C.擁有一顆寬容的心7.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對的是（

）。①在大街上，你騎自行車撞了人，當(dāng)你看到周圍沒有人的時候，便迅速離開②在教室里，你的同桌沖你皺頭，因為你經(jīng)常不刷牙，嘴里有異味③在圖書室里，你大喊大叫④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④8.古人說：“敬人者，人恒敬之。”要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應(yīng)該（

）。A.尊重他人人格B.尊重他人勞動C.對他人有禮貌D.事事遷就他人9.宰相肚里能撐船，啟示我們（

）。A.尊重他人B.平等對待他人C.寬容他人D.對人有禮10.下列對反思積極意義的認識正確的是（

）。①可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點②會帶來情緒波動，產(chǎn)生自卑心理③能更好地理解和思考自己的生活④能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④二.填空題(共10題，共40分)1.在我們做了錯事以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ模?/p>

），（

）。2.“人無足赤，人無完人”。我們要擁有一顆（

）的心，學(xué)會原諒他人。3.擁有（

），學(xué)會原諒他人。4.（

）三冬暖，惡語傷人六月寒。5.我國發(fā)生的自然災(zāi)害（

）多，（

）廣。6.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進（

）的發(fā)展；還能明確自己（

），判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。7.尊重自己，并不意味著拒絕（

）。尊重自己與接受別人的（

）是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起，說不得，就是過度（

）自己。8.作為內(nèi)心活動，是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（

）。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)（

）和（

）。9.尊重他人是一個人（

）的體現(xiàn)。10.中華人民共和國公民的（

）不受侵犯。三.判斷題(共10題，共20分)1.反思自己的過錯只會讓自己更傷心，并沒有什么好處。（

）2.同桌建議我參加演講比賽，我害怕失敗，不敢參加。（

）3.談到尊重，我們往往關(guān)注身邊默默無聞的人，忽視取得一定成就的人。（

）4.寬容能給我們友善的社會生活環(huán)境。（

）5.只有尊重自己，我們才會獲得別人的尊重。（

）6.反思要重過程輕結(jié)果。（

）7.寬容就是忍讓。（

）8.生活中需要反思的情況有很多，我們要克服困難，堅持反思。（

）9.反思是大人的事情，未成年人不需要反思。（

）10.反思的過程不重要，重要的是結(jié)果。（

）四.簡答題(共5題，共30分)1.有人說：“窮人不值得尊重，因為他們沒有能力，沒有地位?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？2.各寫出兩條關(guān)于寬容和尊重的名言？3.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？4.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護自己呢？5.寫一句有關(guān)寬容的名言。五.材料題(共2題，共16分)1.情境一：劉青在學(xué)校有點調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學(xué)打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！請你根據(jù)上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的，說一說反思的重要性。六.綜合題(共1題，共12分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學(xué)家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應(yīng)。（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.D8.D9.C10.D二.填空題1.經(jīng)過；長一智；原因；再接再厲2.寬容3.一顆寬容的心4.良言一句5.種類；分布6.自身能力；努力的方向7.批評；批評；維護8.自我完善；總結(jié)過去；現(xiàn)在；未來9.文明素養(yǎng)10.人格尊嚴(yán)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.簡答題1.這種看法是不對的。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。因此，即使是窮人，也樣應(yīng)該得到大家的尊重。2.關(guān)于尊重：①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。——朱熹②自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立?！焯亓ⅱ廴吮仄渥詯垡玻缓笕藧壑T；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P雄關(guān)于寬容：①君子和而不同②金無足赤，人無完人3.通過反思，（1）我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。4.（1）不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。5.最高貴的復(fù)仇是寬容?！?雨果五.材料題1.（1）不是過于嚴(yán)厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.陸羽通過在學(xué)習(xí)沖茶的過程中進行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將