2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試題八年級生物學(xué)（總分100分；用時60分鐘）一、選擇題（共計25題，每道小題只有一個選項符合題意，每題2分，共50分）校園生態(tài)與生命現(xiàn)象觀察我們的校園生機(jī)勃勃，生物社團(tuán)的同學(xué)們開展了一系列觀察活動，讓我們跟隨他們的腳步探索生命的奧秘。閱讀材料完成下列小題：1.社團(tuán)成員在校園“模擬荒漠”花壇中發(fā)現(xiàn)，仙人掌的地下根扎得很深，地上部分卻十分矮小，其根本原因是（）A.光照不足 B.空氣污染 C.溫度過高 D.缺少水分2.校園的小麥試驗田里，影響小麥正常生長的生物因素是（）①陽光②田鼠③蚜蟲④土壤⑤雜草⑥空氣A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.④⑤⑥3.社團(tuán)成員體會到“大樹底下好乘涼”的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象和此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（）A.春來江水綠如藍(lán) B.千里之堤，潰于蟻穴C.駱駝刺根系發(fā)達(dá) D.雨露滋潤禾苗壯4.社團(tuán)小組開展“植被對空氣濕度的影響”的探究活動，得到如下實驗數(shù)據(jù)。以下判斷正確的是（）A.實驗只能選擇在水源豐富的地方進(jìn)行B.實驗只取一次數(shù)值就足以得出正確結(jié)論C.根據(jù)數(shù)據(jù)分析，不同植被環(huán)境下中午時空氣濕度最小D.根據(jù)數(shù)據(jù)分析，草地增加周圍環(huán)境濕度的作用更明顯5.校園生態(tài)系統(tǒng)中，能量的來源是（）A.消費者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.太陽6.下列關(guān)于校園生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述正確的是（）A.能量流動一般是單方向的，逐級增加的B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動C.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)只能單方向流動，不能循環(huán)7.如圖，小高繪制了3個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系：圖1表示食物鏈中各營養(yǎng)級有毒重金屬富集后的積累量；圖2表示食物鏈中各營養(yǎng)級生物的數(shù)量；圖3表示食物鏈中各營養(yǎng)級能量含量金字塔。下列說法中，正確的是（）A.圖1中的生產(chǎn)者是丙B.圖3中的丁是分解者C.圖2中食物鏈：丙→乙→甲→丁D.圖3食物鏈中的生物可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)8.生物圈是我們共同的家園，下列關(guān)于生物圈說法正確的是（）A.現(xiàn)在人類已經(jīng)可以成功復(fù)制建造一個完美的“生物圈”B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.南極海洋中部分動物體內(nèi)含有DDT是因為赴南極考察的人數(shù)增多D.生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和運動與健康生活學(xué)校舉辦秋季運動會，同學(xué)們積極參與各項賽事，在運動中展現(xiàn)青春風(fēng)采，也涉及許多生物知識。閱讀材料完成下列小題：9.足球比賽中小新完成射門等一連串動作，需要多個系統(tǒng)參與，其中起主要調(diào)節(jié)作用的是（）A.運動系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)10.如圖表示小高用啞鈴增強(qiáng)上臂肌肉力量的鍛煉方法。下列敘述正確的是（）A.①是肱三頭肌，②是肱二頭肌B.屈肘時①舒張，②收縮C.①由肌腱和肌腹構(gòu)成D.③牢固性強(qiáng)但靈活性差11.下列關(guān)于運動系統(tǒng)的相關(guān)敘述，正確的是（）A.跑步由運動系統(tǒng)獨立完成B.關(guān)節(jié)只由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩兩部分構(gòu)成C.骨骼肌收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動D.只需一組骨骼肌就能完成運動12.握持反射是新生兒的先天原始反射：當(dāng)物體輕輕觸碰新生兒的手掌時，他會立刻本能地握緊物體，即使被輕輕提拉也不會輕易松手，這一反應(yīng)無需后天學(xué)習(xí)就能發(fā)生。該反射的神經(jīng)中樞和反射類型分別是（）A.腦干、非條件反射 B.大腦、條件反射C.小腦、條件反射 D.脊髓、非條件反射13.小高和小新用體重相近，發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙三只幼年雄性狗進(jìn)行實驗，丙不做處理，甲、乙分別切除某種內(nèi)分泌腺，幾個月后分別測定其血液中的激素含量，如表所示（單位：微克/100毫升），下列分析正確的是（）激素種類甲乙丙甲狀腺激素0.12.83生長激素5.80.16A.甲在實驗中起對照作用B.乙切除是垂體，生長緩慢C.甲切除的是垂體，發(fā)育不受影響D.3只小狗的身體健康不受影響生殖發(fā)育與遺傳變異生物實驗室里，老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀察多種生物的生殖發(fā)育過程，探索遺傳變異的奧秘。閱讀材料完成下列小題：14.竹有很多竹鞭，竹鞭上有分節(jié)，節(jié)上的芽可以發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹。下面與竹子繁殖的方式不一致的是（）A.植物的組織培養(yǎng) B.柳樹用枝條繁殖C.種植水稻，收獲種子 D.細(xì)菌的分裂生殖15.小高和小新討論無性生殖和有性生殖的特點，下列說法不正確的是（）A.無性生殖更有利于生物在復(fù)雜多變的環(huán)境中生存和繁衍B.有性生殖由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合C.無性生殖后代只具有母體的遺傳特性D.無性生殖可以在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量16.如圖表示三種生物具有的特征，重合部分W可表示的是（）A.有性生殖 B.陸地發(fā)育C.體內(nèi)受精 D.變態(tài)發(fā)育17.小高和小新解剖了一枚雞卵，圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（）A1 B.2 C.3 D.418.小高和小新研究“水體酸堿度對蛙卵孵化率是否有影響？”（有些污染物會導(dǎo)致水體酸堿度發(fā)生改變），設(shè)計并進(jìn)行了如表所示的實驗，下列有關(guān)分析不正確的是（）組別12345容器內(nèi)水量/L55555水體酸堿度（用pH表示）5.05.66.06.46.8蛙卵孵化率/%010587895（注：pH等于7的溶液呈中性；pH小于7的溶液呈酸性，數(shù)值越小，表明水體酸性越強(qiáng)）A.青蛙在水中完成受精作用B.除pH外，其他條件應(yīng)相同且適宜蛙卵孵化C.隨著水體的酸性增強(qiáng)，蛙卵的孵化率增加D.水域環(huán)境污染使得蛙的種類和數(shù)量大大減少19.下列不屬于生物性狀的是（）A.豌豆種子的形狀 B.鳥類的遷徙行為C.人血型的不同 D.骨折后的疤痕健康防護(hù)與免疫知識秋冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期，學(xué)校開展健康防護(hù)宣傳活動，普及免疫相關(guān)知識。閱讀材料完成下列小題：20.人類是在同自身的疾病和有害環(huán)境的抗?fàn)幹猩媾c發(fā)展的。下列疾病中屬于傳染病的是（）A.細(xì)菌性痢疾 B.高血壓 C.肺癌 D.色盲21.被瘋狗咬傷后的患者，要及時注射狂犬抗毒血清，注射的物質(zhì)屬于免疫系統(tǒng)中的（）A.抗原 B.抗體 C.抗生素 D.消炎藥22.我國通過免疫規(guī)劃有效地控制或終止了某些傳染病的傳播，關(guān)于免疫規(guī)劃描述錯誤的是（）A.接種的疫苗一般是滅活或減毒的病原體B.接種的疫苗刺激皮膚和黏膜并產(chǎn)生抗體C.免疫規(guī)劃是預(yù)防傳染病的一種有效手段D.接種一種疫苗只對相應(yīng)的傳染病有預(yù)防作用感官與神經(jīng)調(diào)節(jié)課堂上、生活中，我們的感官和神經(jīng)系統(tǒng)時刻在發(fā)揮作用，幫助我們感知世界、應(yīng)對環(huán)境。閱讀材料完成下列小題：23.在眼球中，能感受光刺激的結(jié)構(gòu)是（）A.瞳孔 B.視網(wǎng)膜 C.晶狀體 D.視神經(jīng)24.上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入教室。下圖人耳中接受鈴聲信息的感受器是（）A.① B.② C.③ D.④25.青少年在面對挫折時，應(yīng)該學(xué)會正視挫折，將其視為成長的機(jī)會。小明在遇到挫折或不順心的事情時，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.找朋友訴說，尋求幫助B.擔(dān)心被責(zé)罵，不與家長溝通C.尋找合適的理由，安慰自己D.和朋友一起運動，轉(zhuǎn)移注意力二、非選擇題（共計6題，除標(biāo)注外，每空1分，共50分。）26.智能機(jī)器人與人體運動系統(tǒng)某興趣小組設(shè)計了一個能與人對打乒乓球的“智能機(jī)器人”模型（如圖甲所示），圖乙是模擬人體手臂的骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為健康人的肘關(guān)節(jié)模式。請據(jù)圖分析：（1）圖甲中用于設(shè)計該機(jī)器人手臂的輕質(zhì)鋁材和軸承分別相當(dāng)于圖乙中的[①]________和[③]________，接球時，軸承起到________（杠桿/支點）作用。（2）圖乙中所示骨骼肌的A端應(yīng)連接在圖乙中________（B/C）處（填字母）。（3）圖丙為人的肘關(guān)節(jié)，在劇烈運動過程中極易造成________從關(guān)節(jié)窩中滑出，形成關(guān)節(jié)脫位，為盡可能減少運動損傷，請你提出一條建議：________。27.草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡與保護(hù)環(huán)保小組對某一草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查，圖一表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其中甲~丁表示生物，①~⑦表示生理過程或活動。回答下列問題。（1）圖一中食物網(wǎng)共有________條食物鏈，其中最短的一條是：________。（2）分析圖二可得出一條食物鏈（草→甲→乙→丙→?。┡c圖一中的一條相對應(yīng)，其中圖二中的甲和丙對應(yīng)圖一中的生物分別是________和________。（3）圖二中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生理過程是________（填序號）。（4）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的________是有一定限度的。（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做到“低碳生活”？________（寫一條即可）。28.觀看體育比賽的神經(jīng)調(diào)節(jié)在某屆世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽中，中國女團(tuán)經(jīng)過艱苦比賽，最終以3：2戰(zhàn)勝日本隊，實現(xiàn)世乒賽6連冠，乒乓球隊員們的努力拼搏振奮人心。小高同學(xué)在電視機(jī)前聚精會神地觀看了比賽。據(jù)圖回答下列問題。（1）小高同學(xué)眼睛近視，佩戴的近視鏡是________（凹/凸）透鏡，在觀看時眼睛隨著乒乓球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，視覺感受器感受到光線產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)視神經(jīng)傳遞到乙圖的[]________產(chǎn)生視覺。（2）頒獎儀式上聽到國歌響起，小高迅速站起跟唱國歌，與其他動物相比，我們能聽懂國歌的含義，是因為特有的________（聽覺/視覺/語言）中樞。（3）小高起身時膝蓋碰了一下，迅速收回腿，收腿這一反射傳導(dǎo)的過程是a→________（用數(shù)字和箭頭表示）。（4）如果某人反射弧d處受損，則他________（能/不能）縮腿，________（有/無）感覺。29.環(huán)保+健康宣傳為響應(yīng)“健康中國”與“生態(tài)保護(hù)”號召，我校開展“校園周邊生態(tài)環(huán)保+健康科普”宣傳活動。活動中，發(fā)現(xiàn)部分居民為省事，將生活垃圾倒入附近河道，還隨意丟棄過期感冒藥；宣傳過程中志愿者小新不慎被路邊灌木劃傷手臂。請結(jié)合所學(xué)知識填空：（1）生活垃圾倒入河道會污染水體，影響水生生物生存，說明人類活動會________生態(tài)環(huán)境（填“改善”或“破壞”）。（2）為保護(hù)河道生態(tài)，處理生活垃圾的正確方式是________（答出一種即可）。（3）隨意丟棄過期感冒藥是不合理的行為，合理用藥的核心是遵循“安全、有效、經(jīng)濟(jì)”原則，服用藥物前必須閱讀________（填“藥品說明書”或“廣告宣傳”）；非處方藥的標(biāo)識是________（OTC/Rx）。（4）若小新血液連續(xù)不斷從傷口流出則需按壓________（近心端/遠(yuǎn)心端）止血。若血液從傷口噴出，要盡快撥打“________”急救電話。（5）科普宣傳中提到，如果有人因煤氣中毒等意外事故發(fā)生心搏驟停、呼吸驟停時，要立即關(guān)閉氣源，確認(rèn)現(xiàn)場環(huán)境安全，同時還要進(jìn)行________復(fù)蘇（填一種急救的救治措施）。30.水痘的預(yù)防與免疫“水痘”是青少年兒童極易感染的一種疾病，學(xué)校開展專題宣傳活動，普及水痘的預(yù)防和免疫知識，該病具有高度傳染性，易造成小區(qū)域的流行，痊愈后通?？色@得終身免疫。請分析回答：（1）當(dāng)水痘-帶狀皰疹病毒侵襲人體后，人體起抵御作用的第二道防線是________和________，該防線并不是只針對水痘-帶狀皰疹病毒起作用，因此，屬于________免疫。（2）學(xué)校發(fā)現(xiàn)患有水痘的同學(xué)后，立即讓其到醫(yī)院隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的________；學(xué)校通知所有班級在水痘高發(fā)期要經(jīng)常開窗通風(fēng)，這屬于傳染病預(yù)防措施中的________。（3）患過水痘的學(xué)生，痊愈后一般不會再得此病，原因是該學(xué)生體內(nèi)產(chǎn)生________，獲得________免疫。31.鼠婦生活環(huán)境探究當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時，常?？吹揭恍┥眢w略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又稱西瓜蟲、潮蟲子等。某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時，鼠婦會很快爬到其他陰暗的地方。這是為什么呢？為此，該興趣小組開展了如下實驗：步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實驗的平均值。請分析并回答下列問題：（1）你認(rèn)為該小組開展的探究活動應(yīng)提出的問題是________？（2）設(shè)置明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境是為了形成________。（3）實驗中用10只生理狀況基本相同的鼠婦，而不僅用1只，目的是________。（4）實驗步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是________。（5）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以得出的實驗結(jié)論是________。2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試題八年級生物學(xué)（總分100分；用時60分鐘）一、選擇題（共計25題，每道小題只有一個選項符合題意，每題2分，共50分）校園生態(tài)與生命現(xiàn)象觀察我們的校園生機(jī)勃勃，生物社團(tuán)的同學(xué)們開展了一系列觀察活動，讓我們跟隨他們的腳步探索生命的奧秘。閱讀材料完成下列小題：1.社團(tuán)成員在校園“模擬荒漠”花壇中發(fā)現(xiàn)，仙人掌的地下根扎得很深，地上部分卻十分矮小，其根本原因是（）A.光照不足 B.空氣污染 C.溫度過高 D.缺少水分2.校園的小麥試驗田里，影響小麥正常生長的生物因素是（）①陽光②田鼠③蚜蟲④土壤⑤雜草⑥空氣A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.④⑤⑥3.社團(tuán)成員體會到“大樹底下好乘涼”的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象和此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（）A.春來江水綠如藍(lán) B.千里之堤，潰于蟻穴C.駱駝刺根系發(fā)達(dá) D.雨露滋潤禾苗壯4.社團(tuán)小組開展“植被對空氣濕度的影響”的探究活動，得到如下實驗數(shù)據(jù)。以下判斷正確的是（）A.實驗只能選擇在水源豐富的地方進(jìn)行B.實驗只取一次數(shù)值就足以得出正確結(jié)論C.根據(jù)數(shù)據(jù)分析，不同植被環(huán)境下中午時空氣濕度最小D.根據(jù)數(shù)據(jù)分析，草地增加周圍環(huán)境濕度的作用更明顯5.校園生態(tài)系統(tǒng)中，能量的來源是（）A.消費者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.太陽6.下列關(guān)于校園生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述正確的是（）A.能量流動一般是單方向的，逐級增加的B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動C.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)只能單方向流動，不能循環(huán)【答案】1.D2.B3.B4.C5.D6.C【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，包括生物部分和非生物部分。地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，這些生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，形成一個統(tǒng)一的整體。（2）生物與環(huán)境的關(guān)系包括生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā斌w現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響?！?題詳解】A．荒漠地區(qū)光照充足且強(qiáng)烈，仙人掌本身也適應(yīng)強(qiáng)光環(huán)境，光照不足并非其生長環(huán)境的特點，也無法解釋其根深、地上部分矮小的形態(tài)特征，故A不符合題意。B．荒漠地區(qū)人口稀少、無明顯工業(yè)活動，空氣污染程度極低，該因素與仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)形成無關(guān)，故B不符合題意。C．荒漠地區(qū)雖白天溫度高，但溫度過高并非根本影響因素；仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)核心是為了保水、吸水，而非單純適應(yīng)高溫，高溫下的生存也依賴于水分的儲存和吸收，因此缺少水分才是根本原因，故C不符合題意。D．仙人掌的生長環(huán)境多為荒漠，核心環(huán)境特點是缺水、干旱，其地下根扎得深能吸收土壤深層的水分，地上部分矮?。ㄈ~退化成刺、莖肉質(zhì)化）能大幅減少水分的蒸騰散失，這是仙人掌長期適應(yīng)缺水環(huán)境形成的適應(yīng)性特征，是該形態(tài)結(jié)構(gòu)形成的根本原因，故D符合題意。故選D。2題詳解】②田鼠捕食小麥，屬于影響小麥生長的生物因素，故②符合題意；③蚜蟲寄生在小麥上吸食汁液，屬于影響小麥生長的生物因素，故③符合題意；⑤雜草與小麥爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽等資源，屬于影響小麥生長的生物因素，故⑤符合題意；①陽光、④土壤、⑥空氣均為無機(jī)環(huán)境中的非生物成分，屬于影響小麥生長的非生物因素，并非生物因素，故①④⑥不符合題意，故B②③⑤符合題意，ACD不符合題意。故選B?！?題詳解】“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境，大樹的蒸騰作用降低周圍溫度、遮陰等，改變了周圍的環(huán)境條件。A．春天溫度升高的環(huán)境因素，促使水中藻類大量繁殖，使江水變綠，體現(xiàn)環(huán)境影響生物，故A不符合題意。B．螞蟻在堤壩中筑巢的生物活動，破壞了堤壩的結(jié)構(gòu)，最終導(dǎo)致堤壩潰決，體現(xiàn)生物影響環(huán)境，故B符合題意。C．駱駝刺為適應(yīng)荒漠缺水的環(huán)境，演化出發(fā)達(dá)的根系來吸收深層水分，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境，故C不符合題意。D．雨水、露水等環(huán)境中的水分，為禾苗生長提供條件，使其長勢旺盛，體現(xiàn)環(huán)境影響生物，故D不符合題意。故選B?！?題詳解】A．本實驗探究的是植被對空氣濕度的影響，水源會直接影響空氣濕度，若在水源豐富處實驗，會引入無關(guān)變量干擾實驗結(jié)果，實驗應(yīng)選擇遠(yuǎn)離水源、植被類型不同的相同區(qū)域進(jìn)行，保證單一變量，故A不符合題意。B．只取一次數(shù)值會存在偶然性，實驗誤差較大，無法保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性；正確做法是多次測量、取平均值，減少偶然因素的影響，故B不符合題意。C．結(jié)合該實驗的常規(guī)結(jié)果，中午溫度最高，植物蒸騰作用雖強(qiáng)但水分蒸發(fā)快，同時氣孔可能部分關(guān)閉，且環(huán)境整體水分散失快，因此裸地、草地、灌木叢等不同植被環(huán)境下，中午的空氣濕度均為一天中最小，故C符合題意。D．植被越茂密，蒸騰作用越強(qiáng)，增加空氣濕度的效果越顯著；灌木叢的植被覆蓋度遠(yuǎn)高于草地，因此灌木叢增加環(huán)境濕度的作用比草地更明顯，草地僅比裸地的增濕效果好，故D不符合題意。故選C?！?題詳解】A．消費者（如校園中的動物、人）不能自己制造有機(jī)物，只能通過取食生產(chǎn)者或其他消費者獲取能量，屬于能量的傳遞者，而非能量來源，故A不符合題意。B．生產(chǎn)者（如校園中的花草、樹木、小麥）是能量的固定者，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但本身并非能量的原始來源，只是能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的第一個環(huán)節(jié)，故B不符合題意。C．分解者（如校園土壤中的細(xì)菌、真菌）只能分解動植物的遺體、遺物，從中獲取有機(jī)物中的化學(xué)能，屬于能量的分解利用者，也不是能量來源，故C不符合題意。D．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終全部來源于太陽能，校園生態(tài)系統(tǒng)也不例外。生產(chǎn)者通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，再通過食物鏈和食物網(wǎng)傳遞給消費者、分解者，是整個生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭，故D符合題意。故選D?！?題詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，能量只能從生產(chǎn)者流向消費者、分解者，方向不可逆轉(zhuǎn)；且每個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失部分能量，傳遞到下一個營養(yǎng)級的能量只有10%~20%，并非逐級增加，故A錯誤。B．能量的本質(zhì)是光能轉(zhuǎn)化的化學(xué)能，在傳遞過程中會不斷以熱能形式散失，而熱能無法被生物重新利用，因此能量不能循環(huán)，只能單向流動、逐級遞減，故B錯誤。C．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，也是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主要渠道。物質(zhì)和能量會隨著生物的取食關(guān)系，從一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級，故C正確。D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)具有循環(huán)性，如碳、氧、氮等物質(zhì)，會在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間不斷循環(huán)往復(fù)，并非單向流動，故D錯誤。故選C。7.如圖，小高繪制了3個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系：圖1表示食物鏈中各營養(yǎng)級有毒重金屬富集后的積累量；圖2表示食物鏈中各營養(yǎng)級生物的數(shù)量；圖3表示食物鏈中各營養(yǎng)級能量含量金字塔。下列說法中，正確的是（）A.圖1中的生產(chǎn)者是丙B.圖3中的丁是分解者C.圖2中的食物鏈：丙→乙→甲→丁D.圖3食物鏈中的生物可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【解析】【分析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（2）能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，所以營養(yǎng)級別越高，能量總量越少。（3）食物鏈反映的只是不同生物吃與被吃的關(guān)系。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）?！驹斀狻緼．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加。圖1表示各營養(yǎng)級有毒重金屬富集后的積累量，所以圖1中食物鏈為：丁→乙→甲→丙，故圖1中的生產(chǎn)者是丁，A錯誤。B．圖3表示食物鏈中各營養(yǎng)級能量含量金字塔，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，所以營養(yǎng)級別越高，能量總量越少。圖3中食物鏈為：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，丁是消費者，不是分解者，B錯誤。C．一般情況下，在食物鏈中，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，隨著營養(yǎng)級別的升高，數(shù)量逐漸減少。圖2表示食物鏈中各營養(yǎng)級生物的數(shù)量，所以圖2中的食物鏈為：丙→乙→甲→丁，C正確。D．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。圖3食物鏈中的生物包括生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者。所以它們還不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。故選C。8.生物圈是我們共同的家園，下列關(guān)于生物圈說法正確的是（）A.現(xiàn)在人類已經(jīng)可以成功復(fù)制建造一個完美的“生物圈”B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.南極海洋中部分動物體內(nèi)含有DDT是因為赴南極考察的人數(shù)增多D.生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、整個水圈和巖石圈的表面?！驹斀狻緼．生物圈是一個極其復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，它包含了眾多的生物種類以及它們之間復(fù)雜的相互關(guān)系，同時還受到各種自然因素（如氣候、地質(zhì)等）的影響。目前，人類雖然進(jìn)行了“生物圈2號”等實驗，試圖復(fù)制建造一個類似生物圈的生態(tài)系統(tǒng)，但都未能成功復(fù)制出一個完美的、能夠長期穩(wěn)定運行的“生物圈”，A不符合題意。B．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、整個水圈和巖石圈的表面。大氣圈的上部空氣稀薄，氧氣含量極少，不適合生物生存；巖石圈的內(nèi)部溫度極高、壓力極大，也沒有生物生存，B不符合題意。C．南極海洋中部分動物體內(nèi)含有DDT是因為生物富集現(xiàn)象。DDT是一種難以降解的有毒物質(zhì)，它可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，營養(yǎng)級越高的生物，體內(nèi)積累的DDT越多。即使南極距離人類活動區(qū)域較遠(yuǎn)，但DDT可以通過大氣環(huán)流、洋流等途徑傳播到南極，并在南極的生物體內(nèi)富集，而不是因為赴南極考察的人數(shù)增多，C不符合題意。D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和，包括生物部分（如植物、動物、微生物等）和非生物部分（如陽光、空氣、水、土壤等），D正確。故選D。運動與健康生活學(xué)校舉辦秋季運動會，同學(xué)們積極參與各項賽事，在運動中展現(xiàn)青春風(fēng)采，也涉及許多生物知識。閱讀材料完成下列小題：9.足球比賽中小新完成射門等一連串動作，需要多個系統(tǒng)參與，其中起主要調(diào)節(jié)作用的是（）A.運動系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)10.如圖表示小高用啞鈴增強(qiáng)上臂肌肉力量的鍛煉方法。下列敘述正確的是（）A.①是肱三頭肌，②是肱二頭肌B.屈肘時①舒張，②收縮C.①由肌腱和肌腹構(gòu)成D.③牢固性強(qiáng)但靈活性差11.下列關(guān)于運動系統(tǒng)的相關(guān)敘述，正確的是（）A.跑步由運動系統(tǒng)獨立完成B.關(guān)節(jié)只由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩兩部分構(gòu)成C.骨骼肌收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動D.只需一組骨骼肌就能完成運動【答案】9.C10.C11.C【解析】【分析】1、人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。2、由肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖可知：①肱二頭肌，②肱三頭肌，③肘關(guān)節(jié)?！?題詳解】A．運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成，是完成運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)執(zhí)行神經(jīng)系統(tǒng)的指令，產(chǎn)生射門的動作，但自身無法調(diào)節(jié)動作的快慢、幅度、協(xié)調(diào)性，無調(diào)節(jié)作用，故A不符合題意。B．呼吸系統(tǒng)的作用是為細(xì)胞生命活動提供氧氣，排出二氧化碳，射門時會加快呼吸為肌肉供能，屬于能量供應(yīng)的配合系統(tǒng)，僅起輔助作用，無調(diào)節(jié)功能，故B不符合題意。C．人體的各項生命活動均由神經(jīng)系統(tǒng)起主要調(diào)節(jié)作用。射門時，神經(jīng)系統(tǒng)能接收視覺、平衡覺等信息，快速做出判斷，通過傳出神經(jīng)指揮運動系統(tǒng)的肌肉、骨骼協(xié)調(diào)收縮和舒張，同時協(xié)調(diào)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等配合動作，是整個過程的“指揮中心”，故C符合題意。D．消化系統(tǒng)的功能是消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)，為人體各項生命活動（包括運動）提供有機(jī)物和能量，是能量的供應(yīng)來源，屬于運動的輔助系統(tǒng)，不參與動作的調(diào)節(jié)，故D不符合題意。故選C?！?0題詳解】A．結(jié)合屈肘動作的肌肉分布，上臂內(nèi)側(cè)的①為肱二頭肌，外側(cè)的②為肱三頭肌，故A錯誤。B．人體的每一個運動都需要兩組肌肉相互配合，屈肘時，①肱二頭肌收縮，牽拉前臂骨繞肘關(guān)節(jié)運動；②肱三頭肌舒張，為屈肘動作提供配合；伸肘時則相反，故B錯誤。C．骨骼肌的基本結(jié)構(gòu)均由肌腱和肌腹組成，肌腹是肌肉的主要部分，由肌細(xì)胞構(gòu)成，能收縮和舒張；肌腱呈白色，連接在骨上，起固定肌肉的作用，故C正確。D．③肘關(guān)節(jié)屬于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)，關(guān)節(jié)的特點是既牢固又靈活：關(guān)節(jié)囊和韌帶增加了關(guān)節(jié)的牢固性，關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液則減少了骨與骨之間的摩擦，保證了關(guān)節(jié)的靈活性，二者兼具而非靈活性差，故D錯誤。故選C?！?1題詳解】A．運動的完成并非運動系統(tǒng)單獨作用，需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)指揮，還需呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等提供氧氣和能量，各系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成跑步等動作，故A錯誤。B．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔三部分，關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩僅為關(guān)節(jié)面的組成，關(guān)節(jié)囊起連接、固定作用，關(guān)節(jié)腔中的滑液能增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性，故B錯誤。C．骨骼肌兩端的肌腱分別附著在不同的骨上，骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，會牽拉所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)發(fā)生位置移動，故C正確。D．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此完成一個運動需要兩組或兩組以上骨骼肌相互配合，才能實現(xiàn)骨的繞關(guān)節(jié)運動，故D錯誤。故選C。12.握持反射是新生兒的先天原始反射：當(dāng)物體輕輕觸碰新生兒的手掌時，他會立刻本能地握緊物體，即使被輕輕提拉也不會輕易松手，這一反應(yīng)無需后天學(xué)習(xí)就能發(fā)生。該反射的神經(jīng)中樞和反射類型分別是（）A.腦干、非條件反射 B.大腦、條件反射C.小腦、條件反射 D.脊髓、非條件反射【答案】D【解析】【分析】握持反射是新生兒先天具有的原始反射，無需后天學(xué)習(xí)即可發(fā)生，屬于非條件反射；其神經(jīng)中樞位于脊髓，由低級神經(jīng)中樞控制，不涉及高級腦區(qū)?！驹斀狻緼．腦干主要控制呼吸、心跳等基本生命活動，并非握持反射的神經(jīng)中樞；握持反射由脊髓控制，故A不符合題意。B．大腦是條件反射（后天學(xué)習(xí)形成）的神經(jīng)中樞，但握持反射是先天非條件反射，無需大腦參與，故B不符合題意。C．小腦主要負(fù)責(zé)運動協(xié)調(diào)和平衡，不涉及反射控制，且握持反射不是條件反射，故C不符合題意。D．脊髓是簡單反射（如握持反射）的神經(jīng)中樞，且該反射先天存在、無需學(xué)習(xí)，符合非條件反射特征，故D符合題意。故選D。13.小高和小新用體重相近，發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙三只幼年雄性狗進(jìn)行實驗，丙不做處理，甲、乙分別切除某種內(nèi)分泌腺，幾個月后分別測定其血液中的激素含量，如表所示（單位：微克/100毫升），下列分析正確的是（）激素種類甲乙丙甲狀腺激素0.12.83生長激素5.80.16A.甲在實驗中起對照作用B.乙切除的是垂體，生長緩慢C.甲切除的是垂體，發(fā)育不受影響D.3只小狗的身體健康不受影響【答案】B【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，設(shè)置除該實驗變量不同外，其他條件均相同且適宜的兩組（或多組）實驗，通過對比結(jié)果探究變量與研究對象的關(guān)系?！驹斀狻緼．丙不做任何處理，激素含量為正常水平，是實驗的對照組，甲為切除腺體的實驗組，故A不符合題意。B．垂體能分泌生長激素，乙的生長激素含量遠(yuǎn)低于正常的丙，符合垂體切除的特征，幼年生長激素不足會導(dǎo)致生長緩慢，故B符合題意。C．甲的甲狀腺激素含量顯著偏低，說明切除的是甲狀腺，甲狀腺激素不足會嚴(yán)重影響幼年動物的生長和發(fā)育，故C不符合題意。D．甲、乙分別切除了甲狀腺和垂體，激素分泌異常，生長、發(fā)育會受明顯影響，僅丙的身體狀況正常，故D不符合題意。故選B。生殖發(fā)育與遺傳變異生物實驗室里，老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀察多種生物的生殖發(fā)育過程，探索遺傳變異的奧秘。閱讀材料完成下列小題：14.竹有很多竹鞭，竹鞭上有分節(jié)，節(jié)上的芽可以發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹。下面與竹子繁殖的方式不一致的是（）A.植物的組織培養(yǎng) B.柳樹用枝條繁殖C.種植水稻，收獲種子 D.細(xì)菌的分裂生殖15.小高和小新討論無性生殖和有性生殖的特點，下列說法不正確的是（）A.無性生殖更有利于生物在復(fù)雜多變的環(huán)境中生存和繁衍B.有性生殖由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合C.無性生殖后代只具有母體的遺傳特性D.無性生殖可以在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量16.如圖表示三種生物具有的特征，重合部分W可表示的是（）A.有性生殖 B.陸地發(fā)育C.體內(nèi)受精 D.變態(tài)發(fā)育17.小高和小新解剖了一枚雞卵，圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（）A.1 B.2 C.3 D.418.小高和小新研究“水體酸堿度對蛙卵孵化率是否有影響？”（有些污染物會導(dǎo)致水體酸堿度發(fā)生改變），設(shè)計并進(jìn)行了如表所示的實驗，下列有關(guān)分析不正確的是（）組別12345容器內(nèi)水量/L55555水體酸堿度（用pH表示）5.05.66.06.46.8蛙卵孵化率/%010587895（注：pH等于7的溶液呈中性；pH小于7的溶液呈酸性，數(shù)值越小，表明水體酸性越強(qiáng)）A.青蛙在水中完成受精作用B.除pH外，其他條件應(yīng)相同且適宜蛙卵孵化C.隨著水體的酸性增強(qiáng)，蛙卵的孵化率增加D.水域環(huán)境污染使得蛙的種類和數(shù)量大大減少【答案】14.C15.A16.A17.D18.C【解析】【分析】（1）竹子通過竹鞭上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹，這種繁殖方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖（營養(yǎng)生殖是植物利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式）。（2）4小題圖中：1卵殼，2卵殼膜，3卵黃，4胚盤，5卵白，6氣室，7卵黃膜，8系帶。（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?！?4題詳解】A．植物組織培養(yǎng)是指在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。該過程不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由植物的組織或細(xì)胞直接發(fā)育成新個體，屬于無性生殖，與竹子的繁殖方式一致，A不符合題意。B．柳樹用枝條繁殖是利用柳樹的莖進(jìn)行繁殖，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖，與竹子的繁殖方式一致，B不符合題意。C．水稻通過種子繁殖，種子是由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，與竹子的無性生殖方式不一致，C符合題意。D．細(xì)菌的分裂生殖是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖，與竹子的繁殖方式一致，D不符合題意。故選C?！?5題詳解】A．無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，后代的遺傳物質(zhì)與母體基本相同，變異性小，適應(yīng)環(huán)境變化的能力相對較弱，A錯誤。B．有性生殖的定義就是由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，B正確。C．無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，后代的遺傳物質(zhì)主要來自母體，因此后代只具有母體的遺傳特性，能保持母體的優(yōu)良性狀，C正確。D．無性生殖的繁殖速度快，例如扦插、嫁接、壓條等營養(yǎng)生殖方式，以及細(xì)菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖等，都可以在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量，D正確。故選A?！?6題詳解】A．蝗蟲、家兔、青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵，都屬于有性生殖，所以有性生殖是三者的共同特征，A符合題意。B．青蛙的生殖和發(fā)育離不開水，幼體生活在水中，所以“陸地發(fā)育”不是三者的共同特征，B不符合題意。C．青蛙是體外受精，所以“體內(nèi)受精”不是三者的共同特征，C不符合題意。D．蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，但家兔的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育，D不符合題意。故選A?！?7題詳解】A．1卵殼起保護(hù)作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保胚胎發(fā)育時能夠進(jìn)行氣體交換，A不符合題意。B．2卵殼膜有內(nèi)外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用，B不符合題意。C．3卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，C不符合題意。D．4胚盤含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來能發(fā)育成雛雞，D符合題意。故選D?！?8題詳解】A．青蛙屬于兩棲動物，其生殖特點是體外受精、卵生。雌雄蛙分別將生殖細(xì)胞排到水中，在水中完成受精作用，A正確。B．在研究“水體酸堿度對蛙卵孵化率是否有影響”的實驗中，水體酸堿度是該實驗的變量。根據(jù)對照實驗的設(shè)計原則，除變量外，其他條件應(yīng)相同且適宜，這樣才能排除其他因素對實驗結(jié)果的干擾，確保實驗結(jié)果是由變量引起的，B正確。C．由實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)水體酸堿度（pH）從5.0逐漸增加到6.8時，蛙卵孵化率從0逐漸增加到95%，這表明隨著水體酸性的減弱（pH數(shù)值增大，酸性減弱），蛙卵的孵化率增加，而不是隨著水體的酸性增強(qiáng)，蛙卵的孵化率增加，C錯誤。D．從實驗結(jié)果可以看出，水體酸堿度對蛙卵孵化率有顯著影響，當(dāng)水體酸性較強(qiáng)時，蛙卵孵化率很低甚至為0。水域環(huán)境污染會導(dǎo)致水體酸堿度發(fā)生改變等，這可能會影響蛙卵的孵化，進(jìn)而使得蛙的種類和數(shù)量大大減少，D正確。故選C。19.下列不屬于生物性狀的是（）A.豌豆種子的形狀 B.鳥類的遷徙行為C.人血型的不同 D.骨折后的疤痕【答案】D【解析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和。遺傳學(xué)中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀?！驹斀狻緼．豌豆種子的形狀是豌豆的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如圓形或皺縮），屬于典型的生物性狀，A不符合題意。B．遷徙是鳥類為適應(yīng)環(huán)境形成的周期性行為模式，屬于行為方式特征，因此屬于生物性狀，B不符合題意。C．血型（如A型、B型）由紅細(xì)胞表面抗原決定，是生理特征，且由基因控制，屬于生物性狀，C不符合題意。D．疤痕是皮膚或組織受損后修復(fù)過程中形成的纖維化結(jié)構(gòu)，是外界傷害導(dǎo)致的后天結(jié)果，并非生物體本身固有的特征。它不直接由遺傳物質(zhì)控制，也不屬于形態(tài)、生理或行為的固有表現(xiàn)，因此不屬于生物性狀，D符合題意。故選D。健康防護(hù)與免疫知識秋冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期，學(xué)校開展健康防護(hù)宣傳活動，普及免疫相關(guān)知識。閱讀材料完成下列小題：20.人類是在同自身的疾病和有害環(huán)境的抗?fàn)幹猩媾c發(fā)展的。下列疾病中屬于傳染病的是（）A.細(xì)菌性痢疾 B.高血壓 C.肺癌 D.色盲21.被瘋狗咬傷后的患者，要及時注射狂犬抗毒血清，注射的物質(zhì)屬于免疫系統(tǒng)中的（）A.抗原 B.抗體 C.抗生素 D.消炎藥22.我國通過免疫規(guī)劃有效地控制或終止了某些傳染病的傳播，關(guān)于免疫規(guī)劃描述錯誤的是（）A.接種的疫苗一般是滅活或減毒的病原體B.接種的疫苗刺激皮膚和黏膜并產(chǎn)生抗體C.免疫規(guī)劃是預(yù)防傳染病的一種有效手段D.接種一種疫苗只對相應(yīng)的傳染病有預(yù)防作用【答案】20.A21.B22.B【解析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，需具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)?！?0題詳解】A．細(xì)菌性痢疾由痢疾桿菌引起，可通過飲食傳播，屬于傳染病，故A正確。B．高血壓是慢性病，與生活方式相關(guān)，無傳染性，故B錯誤。C．肺癌是癌癥，主要與遺傳或環(huán)境因素（如吸煙）相關(guān)，非傳染病，故C錯誤。D．色盲是遺傳病，由基因突變導(dǎo)致，不傳播，故D錯誤。故選A?！?1題詳解】A．抗原是激發(fā)免疫反應(yīng)的物質(zhì)（如病原體），血清中的抗體才是有效成分，故A錯誤。B．抗體由免疫系統(tǒng)產(chǎn)生，抗毒血清直接提供抗體，故B正確。C．抗生素針對細(xì)菌，對病毒無效，故C錯誤。D．消炎藥緩解炎癥，非特異性免疫物質(zhì)，故D錯誤。故選B?！?2題詳解】A．疫苗多為滅活/減毒病原體，保留抗原性，故A正確。B．疫苗刺激淋巴細(xì)胞（非皮膚黏膜）產(chǎn)生抗體，皮膚和黏膜屬第一道防線（非特異性），故B錯誤。C．免疫規(guī)劃可建立群體免疫屏障，預(yù)防傳染病，故C正確。D．疫苗具特異性，僅預(yù)防對應(yīng)病原體，故D正確。故選B。感官與神經(jīng)調(diào)節(jié)課堂上、生活中，我們的感官和神經(jīng)系統(tǒng)時刻在發(fā)揮作用，幫助我們感知世界、應(yīng)對環(huán)境。閱讀材料完成下列小題：23.在眼球中，能感受光刺激的結(jié)構(gòu)是（）A.瞳孔 B.視網(wǎng)膜 C.晶狀體 D.視神經(jīng)24.上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入教室。下圖人耳中接受鈴聲信息的感受器是（）A.① B.② C.③ D.④25.青少年在面對挫折時，應(yīng)該學(xué)會正視挫折，將其視為成長的機(jī)會。小明在遇到挫折或不順心的事情時，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.找朋友訴說，尋求幫助B.擔(dān)心被責(zé)罵，不與家長溝通C.尋找合適的理由，安慰自己D.和朋友一起運動，轉(zhuǎn)移注意力【答案】23.B24.C25.B【解析】【分析】1、健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。2、外界光線經(jīng)眼的折光系統(tǒng)折射后在視網(wǎng)膜形成物像，經(jīng)視神經(jīng)傳至大腦皮層視覺中樞形成視覺；外界聲波經(jīng)耳的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，經(jīng)聽神經(jīng)傳至大腦皮層聽覺中樞形成聽覺?！?3題詳解】A．瞳孔的作用是調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球內(nèi)部的光線量，光線強(qiáng)時縮小、光線弱時擴(kuò)大，僅起通光和控光作用，無法感受光刺激，故A不符合題意。B．視網(wǎng)膜上分布著大量的感光細(xì)胞，這些細(xì)胞能直接感受光的刺激，并將光信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，是眼球中感受光刺激的核心結(jié)構(gòu)，故B符合題意。C．晶狀體屬于眼球的折光系統(tǒng)，通過曲度變化折射光線，使外界光線準(zhǔn)確聚焦在視網(wǎng)膜上形成物像，無感光功能，故C不符合題意。D．視神經(jīng)的作用是將視網(wǎng)膜產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至大腦皮層的視覺中樞，僅負(fù)責(zé)傳遞信號，不能感受光刺激，故D不符合題意。故選B?！?4題詳解】圖中①聽小骨，②鼓膜，③耳蝸，④咽鼓管。A．①聽小骨的作用是將鼓膜的振動放大并傳遞到耳蝸，僅起傳導(dǎo)振動的作用，無感受聲音信息的感受器，故A不符合題意。B．②鼓膜能接收外界聲波的刺激產(chǎn)生振動，是聲音傳導(dǎo)的第一步，僅起產(chǎn)生振動的作用，不具備感受聲音信息、轉(zhuǎn)化神經(jīng)沖動的功能，故B不符合題意。C．③耳蝸內(nèi)分布著聽覺感受器，能將聽小骨傳遞來的機(jī)械振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，是耳中接收鈴聲等聲音信息的核心感受器，神經(jīng)沖動后續(xù)會經(jīng)聽神經(jīng)傳至大腦皮層聽覺中樞形成聽覺，故C符合題意。D．④咽鼓管的作用是連通鼓室和咽部，調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)的氣壓，使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，與聲音信息的接受、傳導(dǎo)無關(guān)，故D不符合題意。故選C?！?5題詳解】A．向朋友傾訴內(nèi)心的煩惱，能釋放負(fù)面情緒，還能從朋友處獲得安慰、建議，是合理宣泄挫折感、緩解心理壓力的有效方式，故A不符合題意。B．家長是青少年最親近的依靠，及時與家長溝通挫折和不順心的事，既能得到家長的理解、引導(dǎo)和幫助，也能避免負(fù)面情緒獨自積壓；因害怕責(zé)罵而回避溝通，會讓心理壓力無法釋放，甚至加重焦慮、低落的情緒，不利于挫折的解決和心理成長，故B符合題意。C．尋找合適的理由，安慰自己是積極的自我心理調(diào)適方法，能幫助自己客觀看待挫折，緩解負(fù)面情緒，快速調(diào)整心態(tài)，避免陷入過度的自我否定中，故C不符合題意。D．通過運動的方式轉(zhuǎn)移注意力，能在身體活動中釋放壓力，同時運動還能分泌讓人愉悅的物質(zhì)，有效緩解挫折帶來的消極情緒，讓身心得到放松，故D不符合題意。故選B。二、非選擇題（共計6題，除標(biāo)注外，每空1分，共50分。）26.智能機(jī)器人與人體運動系統(tǒng)某興趣小組設(shè)計了一個能與人對打乒乓球的“智能機(jī)器人”模型（如圖甲所示），圖乙是模擬人體手臂的骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為健康人的肘關(guān)節(jié)模式。請據(jù)圖分析：（1）圖甲中用于設(shè)計該機(jī)器人手臂的輕質(zhì)鋁材和軸承分別相當(dāng)于圖乙中的[①]________和[③]________，接球時，軸承起到________（杠桿/支點）作用。（2）圖乙中所示骨骼肌的A端應(yīng)連接在圖乙中________（B/C）處（填字母）。（3）圖丙為人的肘關(guān)節(jié)，在劇烈運動過程中極易造成________從關(guān)節(jié)窩中滑出，形成關(guān)節(jié)脫位，為盡可能減少運動損傷，請你提出一條建議：________?！敬鸢浮浚?）①.骨②.關(guān)節(jié)③.支點（2）C（3）①.關(guān)節(jié)頭②.充分的熱身活動##規(guī)范佩戴護(hù)具（合理即可）【解析】【分析】（1）人體的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成，骨在運動中起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。（2）圖乙中：①是骨，②是骨骼肌，③是關(guān)節(jié)。（3）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腱一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，附著在相鄰的兩塊骨上。（4）屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張?！拘?詳解】在人體的運動系統(tǒng)中，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。圖甲中用于設(shè)計該機(jī)器人手臂的輕質(zhì)鋁材，在機(jī)器人手臂運動中起到杠桿的作用，因此相當(dāng)于圖乙中的①骨。關(guān)節(jié)在運動中起支點作用，圖甲中的軸承在機(jī)器人手臂運動中起到支點的作用，使手臂能夠靈活轉(zhuǎn)動，因此相當(dāng)于圖乙中的③關(guān)節(jié)?！拘?詳解】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。圖乙中B、C表示骨，骨骼肌的A端是肌腱，應(yīng)連接在相鄰的骨上，所以骨骼肌的A端應(yīng)連接在圖乙中C處?！拘?詳解】關(guān)節(jié)脫位指的是①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑脫出來。劇烈運動過程中極易造成關(guān)節(jié)脫位，為盡可能減少運動損傷，專業(yè)人員建議：充分的熱身活動，減少關(guān)節(jié)之間的摩擦。規(guī)范佩戴護(hù)具，護(hù)具緊實的包裹可避免關(guān)節(jié)受傷。27.草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡與保護(hù)環(huán)保小組對某一草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查，圖一表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其中甲~丁表示生物，①~⑦表示生理過程或活動?；卮鹣铝袉栴}。（1）圖一中的食物網(wǎng)共有________條食物鏈，其中最短的一條是：________。（2）分析圖二可得出一條食物鏈（草→甲→乙→丙→?。┡c圖一中的一條相對應(yīng)，其中圖二中的甲和丙對應(yīng)圖一中的生物分別是________和________。（3）圖二中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生理過程是________（填序號）。（4）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的________是有一定限度的。（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做到“低碳生活”？________（寫一條即可）?！敬鸢浮浚?）①.4##四②.草→鼠→貓頭鷹（2）①.食草昆蟲②.蛇（3）③（4）自我調(diào)節(jié)能力（5）綠色出行（步行或騎自行車上學(xué)）##節(jié)約用電##植樹造林【解析】【分析】圖二，甲乙丙丁是消費者。①②④⑦為呼吸作用，⑤⑥表示被捕食，③是光合作用?！拘?詳解】圖一中的食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹共4條。最短的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆堫^鷹?！拘?詳解】圖一中含有5個營養(yǎng)級的食物鏈為：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。故位于第二營養(yǎng)級的甲對應(yīng)食草昆蟲，位于第四營養(yǎng)級的丙對應(yīng)蛇?！拘?詳解】圖二中，①②④⑦為呼吸作用，⑤⑥表示被捕食，③是光合作用。能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生理過程是光合作用，即圖中的③。【小問4詳解】如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界干擾超過這個限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！拘?詳解】作為生物圈中的一員，要做到“低碳生活”，可以從減少二氧化碳的排放等方面入手，比如綠色出行（步行或騎自行車上學(xué)）、節(jié)約用電、植樹造林等。28.觀看體育比賽的神經(jīng)調(diào)節(jié)在某屆世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽中，中國女團(tuán)經(jīng)過艱苦比賽，最終以3：2戰(zhàn)勝日本隊，實現(xiàn)世乒賽6連冠，乒乓球隊員們的努力拼搏振奮人心。小高同學(xué)在電視機(jī)前聚精會神地觀看了比賽。據(jù)圖回答下列問題。（1）小高同學(xué)眼睛近視，佩戴的近視鏡是________（凹/凸）透鏡，在觀看時眼睛隨著乒乓球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，視覺感受器感受到光線產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)視神經(jīng)傳遞到乙圖的[]________產(chǎn)生視覺。（2）頒獎儀式上聽到國歌響起，小高迅速站起跟唱國歌，與其他動物相比，我們能聽懂國歌的含義，是因為特有的________（聽覺/視覺/語言）中樞。（3）小高起身時膝蓋碰了一下，迅速收回腿，收腿這一反射傳導(dǎo)的過程是a→________（用數(shù)字和箭頭表示）。（4）如果某人反射弧d處受損，則他________（能/不能）縮腿，________（有/無）感覺?！敬鸢浮浚?）①.凹②.A大腦皮層##大腦皮層視覺中樞（2）語言（3）b→c→d→e（4）①.不能②.有【解析】【分析】題圖中：①鼓膜，②聽小骨，③耳蝸，④聽神經(jīng)；1角膜，2瞳孔，3晶狀體，4玻璃體，5視網(wǎng)膜，6視神經(jīng)；a感受器，b傳入神經(jīng)，c神經(jīng)中樞，d傳出神經(jīng)，e效應(yīng)器，f上行傳導(dǎo)束，g下行傳導(dǎo)束；A大腦，B小腦?！拘?詳解】近視是由于晶狀體過度變凸或眼球前后徑過長且不易恢復(fù)，導(dǎo)致遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體等折射所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方。所以需要佩戴凹透鏡加以矯正，即小高同學(xué)佩戴的近視鏡是凹透鏡。小高眼睛隨乒乓球轉(zhuǎn)動，物像會落在眼球的5視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著6視神經(jīng)傳遞到A大腦皮層視覺中樞，從而產(chǎn)生視覺?！拘?詳解】與其他動物相比，人類特有的中樞是語言中樞，我們能聽懂國歌的含義，就是因為大腦皮層具有語言中樞?！拘?詳解】小高起身時膝蓋碰了一下迅速收回腿，這是一個生來就有的簡單反射，反射傳導(dǎo)的過程是感受器（a）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過傳入神經(jīng)（b）傳到神經(jīng)中樞（c），神經(jīng)中樞對神經(jīng)沖動進(jìn)行分析和綜合后，通過傳出神經(jīng)（d）傳到效應(yīng)器（e），引起肌肉收縮，完成縮腿動作，即a→b→c→d→e?！拘?詳解】如果反射弧d處（傳出神經(jīng)）受損，神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動無法傳到效應(yīng)器，所以他不能縮腿。但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，并通過上行傳導(dǎo)束傳到大腦皮層產(chǎn)生感覺，所以有感覺。29.環(huán)保+健康宣傳為響應(yīng)“健康中國”與“生態(tài)保護(hù)”號召，我校開展“校園周邊生態(tài)環(huán)保+健康科普”宣傳活動?；顒又?，發(fā)現(xiàn)部分居民為省事，將生活垃圾倒入附近河道，還隨意丟棄過期感冒藥；宣傳過程中志愿者小新不慎被路邊灌木劃傷手臂。請結(jié)合所學(xué)知識填空：（1）生活垃圾倒入河道會污染水體，影響水生生物生存，說明人類活動會________生態(tài)環(huán)境（填“改善”或“破壞”）。（2）為保護(hù)河道生態(tài)，處理生活垃圾的正確方式是________（答出一種即可）。（3）隨意丟棄過期感冒藥是不合理的行為，合理用藥的核心是遵循“安全、有效、經(jīng)濟(jì)”原則，服用藥物前必須閱讀________（填“藥品說明書”或“廣告宣傳”）；非處方藥的標(biāo)識是________（OTC/Rx）。（4）若小新的血液連續(xù)不斷從傷口流出則需按壓________（近心端/遠(yuǎn)心端）止血。若血液從傷口噴出，要盡快撥打“________”急救電話。（5）科普宣傳中提到，如果有人因煤氣中毒等意外事故發(fā)生心搏驟停、呼吸驟停時，要立即關(guān)閉氣源，確認(rèn)現(xiàn)場環(huán)境安全，同時還要進(jìn)行________復(fù)蘇（填一種急救的救治措施）?！敬鸢浮浚?）破壞（2）分類回收處理##將垃圾集中進(jìn)行無害化處理（3）①.藥品說明書②.OTC（4）①.遠(yuǎn)心端②.120（5）心肺【解析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。是藥三分毒，每一種藥都有一定的副作用，因此不能隨便用藥。有病時，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理用藥。即使是非處方藥，也不能隨便用，最好咨詢專業(yè)醫(yī)師做到對癥下藥?！拘?詳解】生活垃圾倒入河道會污染水體，影響水生生物生存，這說明人類活動會破壞生態(tài)環(huán)境?！拘?詳解】為保護(hù)河道生態(tài)，處理生活垃圾的正確方式有很多，比如分類回收處理，這樣可以將可回收物重新利用，減少資源浪費，同時也能減少對環(huán)境的污染；也可以將垃圾集中進(jìn)行無害化處理等?！拘?詳解】隨意丟棄過期感冒藥是不合理的行為，合理用藥的核心是遵循“安全、有效、經(jīng)濟(jì)”原則，服用藥物前必須閱讀藥品說明書，因為藥品說明書包含了藥物的用法、用量、不良反應(yīng)等重要信息，而廣告宣傳可能存在夸大等不實情況。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx?！拘?詳解】若小新的血