2026年幼兒園保教知識(shí)與能力培訓(xùn)試卷（考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分）姓名：__________班級(jí)：__________培訓(xùn)批次：__________得分：__________注意事項(xiàng)：1.本試卷聚焦幼兒園保教知識(shí)與能力核心模塊，涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒生活指導(dǎo)、家園共育等內(nèi)容，貼合培訓(xùn)重難點(diǎn)與崗位實(shí)操需求。2.答題前，請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫姓名、班級(jí)、培訓(xùn)批次，字跡工整清晰；所有試題均在試卷指定位置作答，超出答題區(qū)域書寫無效。3.主觀題需結(jié)合培訓(xùn)知識(shí)與保教實(shí)踐作答，觀點(diǎn)明確、條理清晰、語言規(guī)范；案例分析題要緊扣案例，針對(duì)性提出解決方案，體現(xiàn)實(shí)操性。4.保持卷面整潔，不得隨意涂改、污損，不得使用涂改液、修正帶；考試結(jié)束后，將本試卷交回，不得私自留存。第一部分客觀題（共40分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.3-6歲幼兒的思維主要處于（）階段，思維特點(diǎn)是具體形象性、自我中心性。A.感知運(yùn)動(dòng)B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算2.幼兒園教育應(yīng)以（）為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。A.教學(xué)B.游戲C.生活D.運(yùn)動(dòng)3.下列不屬于學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律的是（）A.順序性B.階段性C.平衡性D.個(gè)別差異性4.幼兒在游戲中，把積木當(dāng)成小汽車、把布娃娃當(dāng)成小伙伴，這種游戲?qū)儆冢ǎ〢.規(guī)則游戲B.建構(gòu)游戲C.象征性游戲D.體育游戲5.幼兒園一日生活中，（）環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒生活自理能力、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要途徑。A.教學(xué)活動(dòng)B.進(jìn)餐午睡C.游戲活動(dòng)D.戶外活動(dòng)6.下列關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是（）A.情緒易沖動(dòng)B.情緒外露明顯C.情緒穩(wěn)定性強(qiáng)D.情緒易受感染7.幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，美工區(qū)的材料投放應(yīng)遵循（）原則，滿足幼兒自主創(chuàng)作與個(gè)性化發(fā)展需求。A.單一性、安全性B.豐富性、層次性C.復(fù)雜性、專業(yè)性D.統(tǒng)一性、規(guī)范性8.學(xué)前兒童良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)不包括（）A.不挑食不偏食B.細(xì)嚼慢咽C.暴飲暴食D.按時(shí)進(jìn)餐9.教師在幼兒游戲活動(dòng)中，應(yīng)扮演的角色不包括（）A.觀察者B.主導(dǎo)者C.支持者D.引導(dǎo)者10.幼兒出現(xiàn)分離焦慮癥，多發(fā)生在（）階段，是幼兒依戀關(guān)系發(fā)展的正常表現(xiàn)。A.小班入園初期B.中班中期C.大班末期D.幼小銜接階段11.下列不屬于幼兒園健康教育內(nèi)容的是（）A.身體保健B.安全常識(shí)C.語言表達(dá)D.生活習(xí)慣12.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（），確?；顒?dòng)符合幼兒發(fā)展需求與教育目標(biāo)。A.活動(dòng)形式B.活動(dòng)目標(biāo)C.活動(dòng)材料D.活動(dòng)過程13.關(guān)于幼兒安全教育，下列做法正確的是（）A.禁止幼兒接觸任何危險(xiǎn)物品B.僅通過說教傳遞安全知識(shí)C.結(jié)合生活場景開展實(shí)操性安全教育D.隱瞞安全事故，避免幼兒恐懼14.家園共育的核心是（），共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。A.教師主導(dǎo)家長配合B.家長主導(dǎo)教師輔助C.平等溝通、協(xié)同育人D.學(xué)校包辦一切教育事務(wù)15.幼兒的親社會(huì)行為不包括（）A.分享B.合作C.攻擊D.幫助16.幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)間，小班每天不少于（）小時(shí)（含體育活動(dòng)時(shí)間）。A.1B.2C.3D.417.下列關(guān)于幼小銜接的說法，錯(cuò)誤的是（）A.銜接重點(diǎn)是知識(shí)的提前學(xué)習(xí)B.應(yīng)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力C.要注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)D.銜接工作應(yīng)貫穿整個(gè)幼兒園大班18.幼兒教師在觀察幼兒時(shí)，應(yīng)采用（）方式，客觀記錄幼兒的行為表現(xiàn)與發(fā)展變化。A.主觀判斷B.隨機(jī)觀察與系統(tǒng)觀察結(jié)合C.僅關(guān)注異常行為D.間斷性觀察19.幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的（）A.語言表達(dá)能力B.動(dòng)手操作能力C.社會(huì)適應(yīng)能力與人際交往能力D.邏輯思維能力20.當(dāng)幼兒發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，教師的正確做法是（）A.立即制止并批評(píng)雙方B.視而不見，讓幼兒自行解決C.引導(dǎo)幼兒表達(dá)想法，學(xué)習(xí)協(xié)商解決D.強(qiáng)行分開幼兒，安排其他活動(dòng)第二部分主觀題（共60分）二、簡答題（本題共3小題，每小題8分，共24分）21.簡述幼兒園游戲活動(dòng)的教育價(jià)值，至少寫出四點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園保教工作的重要內(nèi)容，簡述培養(yǎng)幼兒生活自理能力的有效策略。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.簡述幼兒園家園溝通的常見方式及注意事項(xiàng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、案例分析題（本題共2小題，每小題12分，共24分）24.案例：小班幼兒朵朵入園一周以來，每天入園時(shí)都哭鬧不止，緊緊抱住媽媽的腿不肯放手，媽媽離開后，朵朵仍長時(shí)間情緒低落，不參與班級(jí)游戲和活動(dòng)，吃飯、午睡也表現(xiàn)出抵觸情緒。請(qǐng)結(jié)合學(xué)前兒童依戀關(guān)系發(fā)展與分離焦慮的相關(guān)知識(shí)，分析朵朵的行為表現(xiàn)，并提出教師可采取的針對(duì)性干預(yù)措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.案例：在幼兒園中班的建構(gòu)區(qū)活動(dòng)中，幼兒小明和小剛都想使用唯一的大型積木搭建城堡，兩人為此爭執(zhí)不休，小明動(dòng)手推了小剛一下，小剛隨即大哭起來，游戲被迫中斷。教師趕到現(xiàn)場后，小明低著頭不說話，小剛則一直哭訴自己的委屈。請(qǐng)結(jié)合幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，分析該案例中存在的問題，并說明教師應(yīng)如何妥善處理，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確處理沖突。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本題共1小題，12分）26.請(qǐng)圍繞幼兒園小班“健康領(lǐng)域”，設(shè)計(jì)一次主題為“我會(huì)自己洗手”的教育活動(dòng)，要求包含活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程三個(gè)核心部分，活動(dòng)過程需貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)，具備可操作性。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________