2026年幼兒園健康領(lǐng)域培訓(xùn)試卷（考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分）姓名：__________培訓(xùn)編號(hào)：__________得分：__________培訓(xùn)說(shuō)明：本卷精準(zhǔn)貼合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域要求，圍繞幼兒身體發(fā)育、生活習(xí)慣、安全防護(hù)、心理健康及健康領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施五大核心模塊，兼顧理論知識(shí)、保教實(shí)操與問(wèn)題應(yīng)對(duì)能力，全面檢測(cè)幼兒園教師健康領(lǐng)域教學(xué)水平，助力培訓(xùn)效果落地與專業(yè)能力提升。第一部分健康領(lǐng)域基礎(chǔ)理論（30分）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分。每小題只有一個(gè)正確答案）1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，健康領(lǐng)域的核心目標(biāo)是（）A.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣B.促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展C.提高幼兒自我保護(hù)能力D.增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)2.下列關(guān)于3-6歲幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)發(fā)育速度較嬰幼兒期放緩，但仍處于快速發(fā)展階段B.骨骼硬度小、彈性大，易變形C.呼吸頻率快，肺活量較小D.心肌收縮力強(qiáng)，心率較慢3.幼兒園健康領(lǐng)域的內(nèi)容不包括（）A.身心狀況B.生活習(xí)慣與生活能力C.人際交往D.動(dòng)作發(fā)展4.幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)重點(diǎn)不包括（）A.不挑食、不偏食B.細(xì)嚼慢咽C.按需進(jìn)食，不控制食量D.飯前便后洗手5.下列不屬于幼兒心理健康表現(xiàn)的是（）A.情緒穩(wěn)定，能合理表達(dá)情緒B.對(duì)周圍事物充滿興趣C.過(guò)度依賴成人，不愿獨(dú)立活動(dòng)D.能與同伴友好相處6.幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（），其中體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。A.1.5小時(shí)B.2小時(shí)C.2.5小時(shí)D.3小時(shí)7.針對(duì)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，適宜開(kāi)展的活動(dòng)是（）A.跑步B.串珠子C.拍球D.跳遠(yuǎn)8.下列關(guān)于幼兒睡眠的說(shuō)法，正確的是（）A.3-4歲幼兒每日睡眠時(shí)間應(yīng)保證10-11小時(shí)B.睡眠時(shí)無(wú)需調(diào)整幼兒睡姿C.睡前可讓幼兒進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，幫助入睡D.創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境9.幼兒安全教育的核心是（）A.傳授安全知識(shí)B.培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力C.避免幼兒受傷D.制定安全規(guī)則10.下列不屬于幼兒基本生活自理能力的是（）A.自己穿衣、脫衣B.自己整理玩具C.自己洗手、擦臉D.自己系鞋帶（5歲以下）二、填空題（每空1分，共10分）1.幼兒動(dòng)作發(fā)展包括身體大肌肉動(dòng)作和__________動(dòng)作兩個(gè)方面，兩者相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。2.幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)應(yīng)遵循__________性、趣味性、生活化原則，注重在日?；顒?dòng)中滲透教育。3.幼兒常見(jiàn)的情緒問(wèn)題有分離焦慮、易怒、恐懼等，教師應(yīng)采取__________、引導(dǎo)宣泄等方式幫助幼兒調(diào)節(jié)。4.培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，重點(diǎn)包括個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和__________衛(wèi)生。5.幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒年齡特點(diǎn)，以__________為基本形式，避免高強(qiáng)度、高負(fù)荷訓(xùn)練。6.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檔案，定期對(duì)幼兒進(jìn)行體格檢查，__________歲幼兒每年體檢2次，3歲以上幼兒每年體檢1次。7.幼兒飲食應(yīng)遵循營(yíng)養(yǎng)均衡、粗細(xì)搭配、__________的原則，避免食用辛辣、油膩、刺激性食物。8.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，應(yīng)重點(diǎn)教會(huì)幼兒識(shí)別危險(xiǎn)、躲避危險(xiǎn)和__________的方法。9.幼兒心理健康教育應(yīng)注重家園協(xié)同，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，營(yíng)造__________的家庭氛圍。10.幼兒園健康領(lǐng)域的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與__________評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注幼兒的進(jìn)步與發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域“身心狀況”的目標(biāo)要求，結(jié)合小班幼兒特點(diǎn)說(shuō)明落實(shí)策略。________________________________________________________________________________________________________2.什么是幼兒生活自理能力？簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性及在幼兒園的培養(yǎng)途徑。________________________________________________________________________________________________________第二部分健康領(lǐng)域保教實(shí)操（40分）一、案例分析題（15分）案例：幼兒園中班幼兒小明，入園后表現(xiàn)出以下問(wèn)題：吃飯時(shí)挑食嚴(yán)重，只吃肉類和主食，拒絕吃蔬菜；午睡時(shí)難以入睡，經(jīng)常翻來(lái)覆去、小聲說(shuō)話，影響其他幼兒；戶外活動(dòng)時(shí)不愿參與跑跳類運(yùn)動(dòng)，總說(shuō)“累”，喜歡坐在一旁休息。結(jié)合上述案例，回答下列問(wèn)題：1.分析小明存在的健康問(wèn)題及可能的原因（6分）。________________________________________________________________________________________________________2.針對(duì)小明的問(wèn)題，教師應(yīng)采取哪些具體的保教措施（5分）。________________________________________________________________________________________________________3.如何與小明家長(zhǎng)溝通，形成家園共育合力，幫助小明改善問(wèn)題（4分）。____________________________________________________二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（15分）請(qǐng)圍繞幼兒園大班健康領(lǐng)域“愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力”主題，設(shè)計(jì)一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，要求如下：1.活動(dòng)名稱、適合年齡（大班，5-6歲）（2分）；____________________________________________________2.活動(dòng)目標(biāo)（認(rèn)知、技能、情感三維目標(biāo)）（4分）；____________________________________________________3.活動(dòng)準(zhǔn)備（物質(zhì)準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）（3分）；____________________________________________________4.活動(dòng)過(guò)程（導(dǎo)入、展開(kāi)、結(jié)束環(huán)節(jié)，突出互動(dòng)性與實(shí)操性）（6分）；________________________________________________________________________________________________________三、應(yīng)急處理題（10分）1.幼兒園進(jìn)餐時(shí)，一名幼兒突然出現(xiàn)嗆咳、呼吸困難癥狀，疑似食物嗆入氣管，教師應(yīng)如何緊急處理？（5分）________________________________________________________________________________________________________2.幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)不慎摔傷，額頭輕微紅腫、哭鬧不止，教師除了及時(shí)處理傷口，還應(yīng)如何進(jìn)行情緒安撫及后續(xù)觀察？（5分）________________________________________________________________________________________________________第三部分健康領(lǐng)域教學(xué)反思與提升（30分）一、論述題（15分）結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，論述如何在一日生活中滲透健康領(lǐng)域教育，實(shí)現(xiàn)“生活即教育”的理念。要求觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)合具體環(huán)節(jié)（進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等）舉例說(shuō)明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、教學(xué)反思題（15分）某幼兒園教師開(kāi)展了小班健康活動(dòng)“自己洗手我最棒”，活動(dòng)后發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：部分幼兒仍未掌握正確的洗手步驟，洗手時(shí)敷衍了事；活動(dòng)僅在集體教學(xué)中開(kāi)展，缺乏日常鞏固；家長(zhǎng)對(duì)幼兒洗手習(xí)慣的培養(yǎng)重視不足，家園配合不到位。請(qǐng)結(jié)合上述問(wèn)題，撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思，要求：1.分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源（5分）；____________________________________________________2.提出針對(duì)性的改進(jìn)措施（7分）；____________________________________________________3.總結(jié)本次活動(dòng)對(duì)健康領(lǐng)域日常教學(xué)的啟示（3分）。_______________