2026年心理學(xué)考研社會心理學(xué)筆試預(yù)測模擬題一、單項選擇題（每題2分，共20題，40分）說明：下列每題只有一個最佳答案。1.社會心理學(xué)中，"從眾"現(xiàn)象最典型的實驗是（）。A.阿希實驗B.霍桑實驗C.友誼實驗D.孤獨實驗2.社會比較理論的主要提出者是（）。A.費斯廷格B.艾森克C.霍曼斯D.米德3.群體思維（Groupthink）現(xiàn)象最常見于（）。A.小型親密群體B.復(fù)雜組織決策C.緊急情境下D.創(chuàng)意工作團(tuán)隊4.在社會認(rèn)知理論中，"啟動效應(yīng)"（PrimingEffect）指的是（）。A.觀察者對被觀察者行為的解釋B.個體對他人行為的模仿C.前一信息對后續(xù)認(rèn)知的影響D.群體壓力對個體行為的改變5."旁觀者效應(yīng)"（BystanderEffect）在哪些情境下最可能發(fā)生？（）A.個體獨自在場時B.群體成員越多時C.情境模糊不清時D.個人責(zé)任感最強(qiáng)時6.社會促進(jìn)（SocialFacilitation）效應(yīng)適用于（）。A.簡單任務(wù)B.復(fù)雜任務(wù)C.個體高度熟練時D.競爭性環(huán)境7.社會認(rèn)同理論的核心概念是（）。A.自我效能感B.社會比較C.群體歸屬感D.歸因偏差8.在態(tài)度形成的三階段模型中，"態(tài)度組織"階段屬于（）。A.依從（Conformity）B.認(rèn)同（Identification）C.內(nèi)化（Internalization）D.強(qiáng)化（Reinforcement）9."去個體化"（Deindividuation）現(xiàn)象主要與以下哪項因素相關(guān)？（）A.群體規(guī)模B.情境匿名性C.個體壓力D.群體凝聚力10.群體極化（GroupPolarization）通常發(fā)生在（）。A.個體獨立決策時B.群體討論后C.情境壓力下D.信息不對稱時二、多項選擇題（每題3分，共10題，30分）說明：下列每題有多個正確答案，漏選、錯選均不得分。1.社會促進(jìn)效應(yīng)可能出現(xiàn)的條件包括（）。A.任務(wù)簡單B.任務(wù)復(fù)雜C.個體有競爭動機(jī)D.個體有社會比較動機(jī)2.影響從眾行為的主要因素有（）。A.群體一致性B.群體規(guī)模C.情境威脅程度D.個體獨立性3.社會比較的動機(jī)包括（）。A.減少不確定性B.提升自我評價C.歸因他人行為D.滿足社會需求4.群體思維的特征包括（）。A.對異見的壓制B.共同的社會贊許標(biāo)準(zhǔn)C.風(fēng)險決策的過度樂觀D.責(zé)任分散化5.影響態(tài)度改變的主要策略有（）。A.觀模型（ObservationalLearning）B.說服性溝通C.理性論證D.情緒喚起6.社會認(rèn)同的來源包括（）。A.群體身份標(biāo)簽B.群體共享目標(biāo)C.群體成員互動D.群體特權(quán)資源7.去個體化現(xiàn)象可能出現(xiàn)在（）。A.緊張群體活動中B.線上匿名社區(qū)C.大型公共事件D.個體壓力情境下8.影響旁觀者效應(yīng)的因素有（）。A.群體規(guī)模B.情境模糊性C.幫助行為的成本D.個體責(zé)任感9.社會促進(jìn)與去社會化的區(qū)別在于（）。A.認(rèn)知加工水平B.情境匿名性C.行為控制程度D.群體凝聚力10.群體極化可能導(dǎo)致（）。A.決策風(fēng)險性增加B.創(chuàng)新性提升C.決策質(zhì)量下降D.社會分歧加劇三、簡答題（每題5分，共6題，30分）說明：要求簡明扼要地回答問題，突出核心概念和機(jī)制。1.簡述費斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論及其現(xiàn)實意義。2.解釋社會促進(jìn)（SocialFacilitation）與去社會化（Deindividuation）的區(qū)別。3.簡述霍曼斯的社會交換理論的核心觀點。4.描述從眾行為的三個階段及其心理機(jī)制。5.解釋社會認(rèn)同理論中的內(nèi)群體偏愛和外群體貶低現(xiàn)象。6.簡述旁觀者效應(yīng)的形成機(jī)制及其社會干預(yù)措施。四、論述題（每題15分，共2題，30分）說明：要求系統(tǒng)全面地分析問題，結(jié)合理論、實驗證據(jù)和實際應(yīng)用。1.結(jié)合社會認(rèn)知理論，分析"旁觀者效應(yīng)"在現(xiàn)代社會（如網(wǎng)絡(luò)暴力、公共場所求助）中的表現(xiàn)及干預(yù)策略。2.論述社會認(rèn)同理論在跨文化研究中的應(yīng)用價值，并舉例說明其局限性。答案與解析一、單項選擇題1.A解析：阿希實驗通過線判斷任務(wù)，證明個體在群體壓力下易從眾。2.A解析：費斯廷格提出認(rèn)知失調(diào)理論，強(qiáng)調(diào)態(tài)度與行為不一致時的心理調(diào)整。3.B解析：群體思維常見于高層組織決策，如"挑戰(zhàn)者號"航天飛機(jī)事故。4.C解析：啟動效應(yīng)指先前信息影響后續(xù)認(rèn)知判斷，如聞到咖啡味后更易聯(lián)想到相關(guān)詞語。5.C解析：情境模糊性（如模糊的緊急事件）會降低個體幫助意愿。6.A解析：社會促進(jìn)適用于簡單任務(wù)，復(fù)雜任務(wù)反受干擾（如斯特魯普效應(yīng)）。7.C解析：社會認(rèn)同理論強(qiáng)調(diào)群體歸屬感對個體自我概念的影響。8.C解析：內(nèi)化階段指態(tài)度完全被個體接受并成為自我的一部分。9.B解析：匿名性（如網(wǎng)絡(luò)身份）會降低個體自我約束，易產(chǎn)生去個體化行為。10.B解析：群體討論會強(qiáng)化原有傾向，導(dǎo)致決策更極端（如阿希群體極化實驗）。二、多項選擇題1.A、D解析：社會促進(jìn)適用于簡單任務(wù)（A）且與競爭或比較動機(jī)相關(guān)（D）。2.A、B、C解析：群體一致性（A）、規(guī)模（B）、情境威脅（C）均影響從眾，獨立性（D）反而不從眾。3.A、B、C解析：社會比較的動機(jī)包括減少不確定（A）、自我評價（B）、歸因（C），社交需求（D）非核心。4.A、B、C、D解析：群體思維包含壓制異見（A）、社會贊許標(biāo)準(zhǔn)（B）、過度樂觀（C）、責(zé)任分散（D）。5.A、B、C、D解析：態(tài)度改變策略包括觀察學(xué)習(xí)（A）、說服溝通（B）、理性論證（C）、情緒喚起（D）。6.A、B、C、D解析：社會認(rèn)同源于群體標(biāo)簽（A）、共享目標(biāo)（B）、互動（C）、特權(quán)（D）。7.A、B、C解析：去個體化與匿名性（B）、群體活動（A）、大型事件（C）相關(guān)，個體壓力（D）非典型條件。8.A、B、C、D解析：旁觀者效應(yīng)受群體規(guī)模（A）、情境模糊（B）、幫助成本（C）、個體責(zé)任感（D）影響。9.A、B、C解析：社會促進(jìn)（A）通過認(rèn)知加工（A），去社會化（B）依賴匿名性（B），行為控制（C）不同。10.A、C、D解析：群體極化導(dǎo)致決策更冒險（A）、質(zhì)量下降（C）、分歧加?。―），非創(chuàng)新提升（B）。三、簡答題1.認(rèn)知失調(diào)理論答：費斯廷格提出認(rèn)知失調(diào)指態(tài)度與行為沖突時的心理緊張。個體通過改變態(tài)度、行為或增加新的協(xié)調(diào)認(rèn)知來緩解。現(xiàn)實意義：解釋說服、態(tài)度轉(zhuǎn)變等現(xiàn)象，如吸煙者因健康態(tài)度與吸煙行為沖突而貶低吸煙危害。2.社會促進(jìn)與去社會化答：社會促進(jìn)（SocialFacilitation）指他人在場提升簡單任務(wù)表現(xiàn)，因喚醒水平提高。去社會化（Deindividuation）指群體匿名性導(dǎo)致自我意識喪失，行為失控（如足球暴力）。二者區(qū)別：前者認(rèn)知加工未受干擾，后者存在自我抑制解除。3.霍曼斯社會交換理論答：核心觀點將社會互動視為交換過程，類似市場交易。個體選擇關(guān)系時權(quán)衡"收益-成本比"，如親密關(guān)系中的情感回報與付出比較。受行為主義影響，強(qiáng)調(diào)可量化動機(jī)。4.從眾行為階段答：①無意識順從（模仿他人無意識）；②有意識順從（知曉但服從）；③無意識認(rèn)同（內(nèi)化群體規(guī)范）。心理機(jī)制包括信息性社會比較（判斷對錯）和規(guī)范性社會比較（避免排斥）。5.內(nèi)群體偏愛答：社會認(rèn)同理論指出個體傾向于高估內(nèi)群體積極特質(zhì)（如"我們更友善"），貶低外群體（如刻板印象）。機(jī)制包括認(rèn)知確認(rèn)（強(qiáng)化認(rèn)同）和情感投射（將負(fù)面情緒歸咎外群體）。6.旁觀者效應(yīng)答：形成機(jī)制：①情境模糊（求助信號不明確）；②社會擴(kuò)散（責(zé)任分散）；③評價恐懼（擔(dān)心判斷失誤）。干預(yù)措施：①明確求助信號；②強(qiáng)調(diào)個人責(zé)任；③培訓(xùn)旁觀者干預(yù)技能。四、論述題1.旁觀者效應(yīng)的現(xiàn)代社會表現(xiàn)答：在社交媒體中，網(wǎng)絡(luò)暴力是典型旁觀者效應(yīng)——匿名性（B）、情境模糊（如言論是否構(gòu)成攻擊）導(dǎo)致群體沉默，責(zé)任分散（D）加劇網(wǎng)絡(luò)欺凌。干預(yù)需立法約束（明確責(zé)任）、教育引導(dǎo)（共情培養(yǎng)）、平臺監(jiān)管（信息透明化）。實驗證據(jù)如旁觀者干預(yù)訓(xùn)練可顯著提升幫助率（如米爾格拉姆實驗的啟示）。2.社會認(rèn)同理論在跨文化研究中