2026一年級春季開學(xué)家長會慢一點(diǎn)，沒關(guān)系。

在這個(gè)快節(jié)奏的社會里，我們往往容易忽視孩子們的成長節(jié)奏，急于求成，期望他們能夠迅速掌握各種知識和技能。然而，孩子們的成長是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要我們給予他們足夠的時(shí)間和空間，讓他們按照自己的節(jié)奏去探索、去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)。

因此，我希望在這次家長會上，我們能夠共同反思，慢下來，真正地去了解孩子們的需求和興趣，去關(guān)注他們的成長過程，去欣賞他們的進(jìn)步和成就。讓我們跟著孩子的節(jié)奏，與他們一同成長，一同前行。1、慢中有序—班級情況分析3、沿途風(fēng)景—一年級語文2、用心感受—我們的孩子4.放慢腳步—只為更好的未來目錄01慢中有序——班級情況分析

班級基本情況本班學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。班風(fēng)良好班風(fēng)積極向上，早讀并然有序，課前趴桌靜心，課堂坐姿端正、積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽·……自律主動孩子們都能有意識遵守班級班規(guī)，多周被評為“XX班級”，在2024-2025第一學(xué)期XXXX中被評為“XXXX”。（上學(xué)期）團(tuán)結(jié)互助孩子們互相幫助，對班級事務(wù)熱心，積極，非常有凝聚力。2024上學(xué)期季度在XXXXX榮獲“XXXXX"。男生28人女生26人成長的點(diǎn)滴此處放班級視頻或者孩子參加活動的照片

班級基本情況我叫xxx，我在xx學(xué)校，從事教師職業(yè)已經(jīng)有xx年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)識班主任教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為本，教學(xué)活動應(yīng)該以學(xué)生為中心展開。因此，作為教師，要充分引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主研究，發(fā)揮學(xué)生的積極性，多給予學(xué)生正面的管教，他們有勇氣和信心去自我開拓。教育理念

班級基本情況任課老師班主任/語文老師餅干數(shù)學(xué)老師果凍英語老師西米露帶班理念沒有鮮花的姹紫嫣紅，沒有露珠的璀璨晶瑩，沒有清泉的悅耳叮咚；有的只是苦樂參半的平淡，有的只是披星戴月的從容，有的只是嘔心瀝血的經(jīng)營，這便是班主任的工作?！}記用愛心贏得學(xué)生用競爭帶動管理讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園班級情況分析關(guān)注每一件事，并陪著做好，示范做好。養(yǎng)成教育的習(xí)慣遵守班級公約......提要求1陪著學(xué)生整理儀容儀表陪著學(xué)生一次次學(xué)習(xí)打掃課室衛(wèi)生，陪著學(xué)生做好課前準(zhǔn)備……陪著做2公開表揚(yáng)頒發(fā)證書小獎品常表揚(yáng)3前半學(xué)期學(xué)習(xí)的變化各種情況剛?cè)雽W(xué)vs現(xiàn)在課堂秩序上課隨意下座位，隨意發(fā)言、坐沒坐相、站沒站相。vs科學(xué)坐姿、發(fā)言舉手并站在右側(cè)過道、書本在左上角擺放整齊。就餐大聲喧嘩、隨意走動、浪費(fèi)嚴(yán)重、餐具亂擺亂放、紙巾亂丟vs止語、光盤、餐具擺放整齊、清理桌面垃圾路隊(duì)根本沒有隊(duì)、亂成一鍋粥、顧前顧不了后vs路隊(duì)快、靜、齊，兩條直線直又直衛(wèi)生滿地垃圾、書本亂放、文具亂丟vs注重衛(wèi)生、打掃及時(shí)午休學(xué)生興奮、亂喊亂叫。vs安靜、基本全員睡著、起床速度快。夸夸我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)之星輸入學(xué)生姓名替換成學(xué)生圖片夸夸我們班的學(xué)生進(jìn)步之星輸入學(xué)生姓名替換成學(xué)生圖片夸夸我們班的學(xué)生閱讀之星輸入學(xué)生姓名替換成學(xué)生圖片夸夸我們班的學(xué)生文明之星輸入學(xué)生姓名替換成學(xué)生圖片夸夸我們班的學(xué)生......之星輸入學(xué)生姓名替換成學(xué)生圖片班級基本情況溫馨提示1.時(shí)間：早進(jìn)班：7：40—7:50中午放學(xué)：11:55左右中午進(jìn)班：13:50——14:00下午放學(xué)：6:00左右建議：不能準(zhǔn)時(shí)到校，請家長主動私聊老師，說明請假情況。如孩子放學(xué)沒有按時(shí)到家，可私聊老師詢問。2.儀容儀表：干凈整齊、勤剪指甲、拒絕攀比。財(cái)物：禁止攜帶零食、玩具、除交通費(fèi)以外的金錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品來學(xué)校。如特別需要電話手表，請和班主任老師申請，電話手表到校后上交，放學(xué)前發(fā)放。3.座位：1-6排前后左右輪換。如果身體有特殊情況，請家長告知老師。插入自己學(xué)校的作息表02用心感受——我們的孩子我們的孩子一年級孩子特點(diǎn)好奇心強(qiáng)學(xué)習(xí)能力快依賴性強(qiáng)情緒波動大社交能力初步形成注意力分散我們的孩子一年級孩子特點(diǎn)一年級學(xué)生對周圍的一切都充滿了好奇心，他們對學(xué)校、教室、老師和其他的同學(xué)都很感興趣，會常常提問并主動參與到各種活動中。一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較快，他們能夠很快地掌握新的知識和技能，對于字母、數(shù)字、顏色和形狀等基礎(chǔ)概念特別敏感，能夠迅速記住和理解。好奇心強(qiáng)學(xué)習(xí)能力快注意力分散由于年齡較小，一年級學(xué)生的注意力往往難以長時(shí)間集中在一個(gè)事物上，容易被外界干擾。我們的孩子一年級孩子特點(diǎn)一年級學(xué)生開始形成初步的社交能力，他們愿意與同齡人一起玩耍和交流，但也可能因?yàn)闋帄Z玩具等原因發(fā)生小矛盾。一年級學(xué)生的情緒容易波動，可能會因?yàn)橐恍┬∈虑槎械介_心或難過，需要老師和家長的耐心引導(dǎo)和關(guān)注。社交能力逐步形成情緒波動大依賴性強(qiáng)在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，一年級學(xué)生對家長和老師的依賴性比較強(qiáng)，需要逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性。我們的孩子低年級怎么抓？小學(xué)一二年級，是孩子人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)型期，幼年時(shí)期人格更個(gè)性最容易受到教育的影響。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，一二年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。一二年級不努力，三四年級拉差距，五六年級后悔莫及。抓習(xí)慣抓專注力抓行為抓自律抓興趣我們的孩子低年級怎么抓？小學(xué)重習(xí)慣，初中重態(tài)度1.回家先寫作業(yè)再玩。2.養(yǎng)成指讀審題的習(xí)慣，圈關(guān)鍵字，防跳字漏字，避免低級錯(cuò)誤。3.養(yǎng)成按順序做題的習(xí)慣，保證不漏題。4.不要遇到不會的就喊媽，自己先想辦法解決。5.做完作業(yè)后自己先檢查一遍，家長再檢查。6.每天打卡一頁練字帖，練字，書寫工整。7.計(jì)算題，口算堅(jiān)持天天練一點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注準(zhǔn)確性和速度。8.每天閱讀20分鐘，開闊視野，增長知識。我們的孩子低年級怎么抓？抓專注力，提升孩子的學(xué)習(xí)效率1.學(xué)習(xí)前做好準(zhǔn)備工作:喝水，上廁所，學(xué)習(xí)期間不離開桌椅。2.學(xué)習(xí)時(shí)保持桌面干凈，不出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)雜物。3.孩子做作業(yè)時(shí)不要干涉，也不要在一旁玩手機(jī)。4.控制單次作業(yè)時(shí)長，最好不要超過45分鐘。我們的孩子低年級怎么抓？抓行為習(xí)慣1.堅(jiān)持早睡早起。2.自己吃飯，自己穿衣。3.遇到老師熟人主動打招呼。4.公共場合不要大聲吵鬧。5.幫助家長做力所能及的家務(wù)。6.自己的東西保管好，別人的東西不能拿。我們的孩子低年級怎么抓？抓自律，自律才能遇到更好的自己1.家長不要時(shí)時(shí)盯著，處處管著。讓孩子學(xué)會自己管理自己，才是自律的開始2.學(xué)做懶爸爸懶媽媽，讓孩子自己的事情自己做，學(xué)會自理。3.忍住嘮叨、指責(zé)和催促，讓孩子體驗(yàn)“自然后果”。4.不急于求成，從一個(gè)小改變開始。5.發(fā)掘孩子閃光點(diǎn)，少點(diǎn)負(fù)面暗示，多給他正面暗示。我們的孩子低年級怎么抓？抓興趣，興趣才是最好的老師1.家長不要把學(xué)習(xí)跟快樂對立起來，反復(fù)地告訴孩子，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是好玩的，學(xué)習(xí)是生活的一部分……2.先從最簡單的容易的學(xué)起，讓孩子一學(xué)就會，體驗(yàn)到成功的快樂，培養(yǎng)自信心和主動性。3.及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵，孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步或成績，你要體現(xiàn)得比他還要興奮，比他還要高興，為他鼓掌，為他驕傲。4.運(yùn)用好各種學(xué)習(xí)工具，幫助孩子尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使得事半功倍。5.每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，接受孩子的不足，尋找其它方面的閃光點(diǎn)并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。03沿途風(fēng)景——一年級語文一年級語文期末考試上學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)反饋分值區(qū)域人數(shù)95分以上15人90-95分10人85-89分5人80-84分4人70-79分3人60-69分2人60分以下1人

總體情況尚可，優(yōu)秀率相對較高。不細(xì)心（不復(fù)查作業(yè)，沒耐性）自我要求低（不訂正作業(yè)）高分層基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，上課分神（作業(yè)只寫不記或不寫）中分層低分層一年級語文一下語文學(xué)什么？閱讀口語交際漢語拼音識字寫字看圖寫話一年級語文識字寫字相同點(diǎn)：1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。2.掌握基本筆畫和常用偏旁部首。3.按筆順書寫，正確、端正、整潔.4.良好的書寫習(xí)慣，寫字姿勢正確。(見下頁）上冊要求：會認(rèn)300個(gè)字，會寫100個(gè)字。下冊要求：會認(rèn)400個(gè)字，會寫200個(gè)字。注意間架結(jié)構(gòu)一年級語文書寫姿勢握筆姿勢一年級語文漢語拼音上冊要求：正確認(rèn)讀和書寫聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。借助漢語拼音識字，正音、學(xué)說普通話。下冊要求：認(rèn)識大寫字母熟記《漢語拼音字母表》，大小寫字母一一對應(yīng)。學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典一年級語文口語交際共同要求：學(xué)說普通話，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣能認(rèn)真聽別人說話交談時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌有表達(dá)的信心，積極參與口語交際下冊要求：能認(rèn)真聽別人說話，努力了解講話的主要內(nèi)容。聽故事，能記住并講述主要內(nèi)容。一年級語文閱讀共同要求：喜歡閱讀。正確、流利朗讀課文在閱讀中積累詞語，借助圖畫閱讀。有自己的感受與想法，樂于與人交流。獲得初步情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。認(rèn)識逗號、句號等常用標(biāo)點(diǎn)。認(rèn)識自然段。下冊中不同之處：結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)，在閱讀中體會句號、問好、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。一年級語文看圖寫話共同要求：1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。2.在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。下冊要求：1.能用幾個(gè)詞語寫幾句連貫、通順的話；2.能根據(jù)提示，寫幾句連貫的話;3.能按一定順序看圖，觀察圖中物件，觀察簡單的景色，觀察圖中人物、事件，并適當(dāng)展開想象，寫幾句連貫、通順的話。寫話要點(diǎn)：得分要點(diǎn)1.格式要正確：題目寫在正中間，開頭空兩格。2字跡要工整，不會寫的字用拼音代替。3.用準(zhǔn)字詞、標(biāo)點(diǎn)符號，寫通句子。寫話四要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。什么時(shí)間，誰在哪里做了什么?他們是怎么做的？結(jié)果怎么樣?）寫話三步法第一步：有序觀察（從上到下，從左到右)第二步：用四素句。第三步：美化句子。（修飾詞、詳細(xì)描述）一年級語文語文學(xué)習(xí)要求—預(yù)習(xí)1、讀熟課文3遍，一類字二類字各讀3遍，

每個(gè)字口頭組2-3個(gè)詞語。2、拼音堅(jiān)持每天讀15分鐘，學(xué)習(xí)新知識復(fù)習(xí)舊知識。3、能簡單的說說課文的主要內(nèi)容。4、思考課后習(xí)題。一年級語文語文學(xué)習(xí)要求—練字1、堅(jiān)持每天練習(xí)，把課本上會寫的一類字熟記于心。2、寫字前先認(rèn)字，再觀察它在田字格中的位置，筆畫順序。3、寫字時(shí)寫一個(gè)與樣字對比一個(gè)，先看對不對，再看好不好，確保一個(gè)比一個(gè)寫得好。4、寫完后自己比較，在自己覺得好的字的右下角打上“★”。5、每天都擠出兩三分鐘的時(shí)間進(jìn)行生字詞聽寫等過關(guān)練習(xí)（回家書空也可以）。一年級語文語文學(xué)習(xí)要求—讀課文1、第一遍通讀課文，放慢速度，邊讀邊圈會認(rèn)、會寫的生字詞及自己不記得的字。2、讀第二遍前，把剛才圈出來的生字多讀幾遍讀熟，再通順地通讀一遍。3、第三遍，圈好“我會認(rèn)、會寫"中的生字詞后，要求流利地，響亮地讀課文。特別是語速地把握:不能拖長音，碰到“的、了、呢”等助詞要輕而快地帶過:要注意標(biāo)點(diǎn)符號之間地停頓。4、堅(jiān)持每天讀課文，一般情況下有感情地熟讀或背誦前一天上過的課文，流利地通讀將要上的課文。一年級語文語文學(xué)習(xí)要求—按時(shí)完成作業(yè)語文作業(yè)一般有四步：一、讀、預(yù)/背二、復(fù)習(xí)詞語三、查看作業(yè)四、閱讀插入本班作業(yè)登記圖片一年級語文一年級語文帶孩子一起選書逛逛書店和圖書館親子閱讀要出聲①家長讀、孩子聽②家長和孩子一起讀語文學(xué)習(xí)要求—課外閱讀①聊三要素：誰？在哪里？發(fā)生了什么？②聊主要人物：你喜歡誰？不喜歡誰？為什么？③聊故事情節(jié)：你最喜歡哪個(gè)部分？你覺得后面會發(fā)生了什么？和孩子一起聊書①分角色朗讀：比如老人的聲音低沉一些；小孩的聲音稚嫩一些；給小動物加上擬聲詞；②精彩的動作可以表演一下。演一演增加趣味性一年級語文語文學(xué)習(xí)要求—課外閱讀書目推薦不做強(qiáng)制要求，不做版本推薦，請家長和孩子按需選擇親近母語分級閱讀書單鏈接語文教材每單元的“和大人一起讀”欄目，統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”閱讀書目。人民日報(bào)推薦書目一年級語文慢一點(diǎn)，沒關(guān)系不要著急，現(xiàn)在只是一年級。

不要隨意，現(xiàn)在還是一年級。

不要放棄，現(xiàn)在才是一年級。

04放慢腳步——只為更好的未來為了更好的未來最好的教育方式是允許孩子慢慢來每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他(她)沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福？為了更好的未來慢下來聽聽孩子們最真實(shí)的“渴望”孩子們雖然年紀(jì)小卻有一顆柔軟而敏感的心，他們的內(nèi)心也會吶喊，他們渴望被父母們尊重?？释桓改缸鹬睾⒆觽兿Ｍ芏紫律韥碛醚劬粗⒆诱f話，這樣子的溝通方式會令孩子覺得特別地溫暖，有安全感?？释降冉涣骱⒆觽兿Ｍ改改芨麄円黄鹩^察螞蟻搬家，一起去捉小蟲子，很多父母卻從來都不愿意這樣做?？释С掷斫鉃榱烁玫奈磥砻總€(gè)孩子都需要彩虹屁和放大鏡像夸領(lǐng)導(dǎo)一樣

花式夸孩子定期拿起放大鏡

和孩子一起反思夸努力夸態(tài)度夸習(xí)慣夸堅(jiān)持夸勇氣夸信用鼓勵孩子分享煩惱幫助孩子找到原因引導(dǎo)孩子自我反思為了更好的未來放慢腳步，允許孩子慢慢來教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長又何妨不學(xué)著放慢腳步，調(diào)整好自己的心態(tài)，把自己主觀的想法放到一邊，靜下心來傾聽孩子的聲音，慢慢掌握孩子的自然規(guī)律，不慌不忙，任由孩子的小手牽著我們的大手前進(jìn)。安全教育

一、交通安全。

學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間到校，在上學(xué)和放學(xué)路上注意交通安全。12歲以下學(xué)生不得騎自行車；16歲以下不得騎電動車；

二、飲食安全。