高級中學名校試卷PAGEPAGE1安徽省黃山市八校2024-2025學年高二上學期11月期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：幾十年來，科學和科幻小說一直致力于將活體組織與非活體的功能性部件緊密結合。起搏器是一種人工制造的機器，可與人體內(nèi)的活體有機組織進行溝通，并直接影響這些組織。由金屬和塑料制成的人工關節(jié)也是如此，它們經(jīng)常被植入衰老的人體，以取代其自身的天然（但失效的）關節(jié)，并與活體組織結合。但這一過程還能走多遠呢？大腦能被會計算和學習的電腦所取代嗎？目前還沒有一臺電腦具有像人腦那樣的處理能力，但腦電圖（EEG）技術已經(jīng)開發(fā)出來，它可以使大腦和電腦直接交互。該機器檢測大腦活動，并將其轉(zhuǎn)換為通過其他機器（例如電燈開關的控制器）執(zhí)行的外部動作。腦電圖技術也被用于在兩只或更多動物之間創(chuàng)建“網(wǎng)絡化”大腦。在這樣的一項研究中，三只猴子的大腦連接在一起，通過集體決策，它們能夠執(zhí)行比單只猴子所能處理的更復雜的任務。同樣的技術也被用來讓嚴重癱瘓的人更充分地與周圍的世界互動。2006年，一位脊髓麻痹患者安裝了一種植入物，它使他能夠用大腦控制電腦光標。腦機接口工作的其他顯著成功案例包括在部分癱瘓患者身上安裝大腦植入物，使他們能夠僅僅通過思考來控制機械臂。用于這些系統(tǒng)的植入物最初具有很高的侵入性和潛在的危險性（隨著時間的推移，有時使腦組織受損和留下疤痕），現(xiàn)在侵入性較小的方法已經(jīng)得到了發(fā)展。有遠見的埃隆·馬斯克旗下的神經(jīng)鏈接公司繼續(xù)致力于改進腦機接口的方法，使用比人類頭發(fā)細得多的線在大腦和機器之間傳輸電信號。這些細線不太可能對人體造成傷害，并能被更精確地放置。雖然開發(fā)這些類型的接口主要是為了幫助殘疾人，但這項技術在未來可能對健康人來說會有更廣泛的用途，并有助于激活或甚至潛在地替代阿爾茨海默病等疾病患者的腦組織。探索這些想法的科幻小說在更廣闊的領域表明，在遙遠的未來，人類可以將自己的思想和記憶直接下載到硬盤上，甚至可以將自己的整個意識轉(zhuǎn)移到新的宿主身上。這些想法很吸引人，值得深思，并引發(fā)了一些非常復雜的哲學難題。如果人類不能在垂死的太陽吞噬家園之前逃離地球，那么人類的本質(zhì)也許可以用“記憶驅(qū)動器”的形式保存下來，這種驅(qū)動器被加載到火箭上并被發(fā)送到遠離地球軌道的地方。（選自《鸚鵡螺與長頸鹿：10?章生命的故事》）材料二：身聯(lián)網(wǎng)與人體密切相關，通過整合人類自身相關數(shù)據(jù)以及非語言符號的多種生物特征，獲得使用者的感覺、情緒和心理等諸多方面的動態(tài)變化。人類可以通過該技術更好地掌握自身的生理數(shù)據(jù)，從而推動醫(yī)療與運動等領域的發(fā)展。作為信息科技領域的又一重大發(fā)展與變革，身聯(lián)網(wǎng)在推動社會發(fā)展的同時，也帶來了一些技術、數(shù)據(jù)及其他倫理道德方面的風險挑戰(zhàn)。與其他技術不同的是，身聯(lián)網(wǎng)設備所收集到的數(shù)據(jù)不僅是用戶的照片、個人簡歷、家庭地址、愛好和生活習慣等個人基本信息，還進一步涉及身體狀況、生命體征等更為私密的個人生理數(shù)據(jù)等信息。各類身聯(lián)網(wǎng)設備在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，可以隨時監(jiān)控與傳送用戶健康指標等各種個人信息，其中就有數(shù)據(jù)泄露或黑客入侵盜取等風險。身聯(lián)網(wǎng)在應用過程中一旦發(fā)生數(shù)據(jù)泄露，就意味著用戶的個人基本信息及各項生理數(shù)據(jù)都有可能成為不法分子的目標，從而造成不良后果。身聯(lián)網(wǎng)技術以人體為中心，這項技術及相關設備正在越發(fā)靠近人體甚至是深入人體內(nèi)部，各種附著式、植入式和嵌入式設備在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，與環(huán)境中的傳感器交互作用，將各項人體數(shù)據(jù)輸送到用戶所持有的外部設備。與其他技術相比，身聯(lián)網(wǎng)設備所收集到的更多是關于人類生命體征的數(shù)據(jù)。此外，隨著相關醫(yī)療設備的聯(lián)網(wǎng)使用，部分植入式設備會完全放置于人類體內(nèi)，醫(yī)生也會直接通過此類設備進行實時監(jiān)測，觀察患者的身體情況，從而調(diào)整診治方案。同時，相關專用藥物的傳輸應用程序，也由嵌入式計算機控制和協(xié)調(diào)。可見，身聯(lián)網(wǎng)的安全問題不再局限于傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡安全問題，已升級到人類的生命健康問題。身聯(lián)網(wǎng)作為一項技術，本身不具備思想和意識。所以，我們就要考慮在面對道德選擇、決策或碰到人類道德相關的倫理問題時，身聯(lián)網(wǎng)設備能否作出恰當選擇？是否會觸碰人類道德的底線？身聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展與應用過程中暴露出的種種弊端，都在提醒我們時刻關注技術的倫理與道德問題。在身聯(lián)網(wǎng)設備所帶來的一些問題或事故中，我們較難確定應由設計者、生產(chǎn)者、醫(yī)生或用戶本人誰來承擔責任。責任界限的模糊，有可能使各個環(huán)節(jié)的不同主體互相推諉，不利于技術的規(guī)范管理。其次，身聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也會在一定程度上沖擊社會公平。身聯(lián)網(wǎng)技術有著強大的算法支持。設備在使用過程中會將用戶的大量數(shù)據(jù)記錄下來，并通過算法技術刻畫出一個生動的“人物形象”。由于設計者的個人偏好等原因，身聯(lián)網(wǎng)技術也會存在一定的算法偏見，從而帶來一些社會不公平。因此，面對身聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們必須重視并采取應對倫理道德風險的必要規(guī)制。（選自蘇令銀、王慧蓮《身聯(lián)網(wǎng)：新技術、新風險、新思考》中國社會科學網(wǎng)-中國社會科學報）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.不論是起搏器還是人工關節(jié)，它們都需要與活體組織緊密結合且與其進行溝通，并直接影響這些組織。B.在癱瘓患者身上安裝大腦植入物，使他們能通過思考控制機械臂，這是使用了與腦電圖一樣的技術。C.因為身聯(lián)網(wǎng)與人體密切相關，雖然通過它可以方便掌握人類自身的生理數(shù)據(jù)，但也帶來了風險挑戰(zhàn)。D.身聯(lián)網(wǎng)設備帶來的問題或事故因責任界限比較模糊而無法確定責任方，這就更要關注倫理道德問題。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.腦機接口技術的新發(fā)展，使人類在未來下載自己思想和記憶的想法成為可能。B.既然腦機接口技術能替代阿爾茨海默病人的腦組織，就可以預期它的更大用途。C.材料一中改進腦機接口的做法體現(xiàn)了材料二身聯(lián)網(wǎng)技術以人體為中心的理念。D.正因為身聯(lián)網(wǎng)技術決定了人類的生命健康等問題，它必須慎重發(fā)展，有效規(guī)制。3.下列選項中，對“身聯(lián)網(wǎng)”這一概念的理解不正確的一項是（）A.它是一種將人體連入信息網(wǎng)絡的可穿戴、可植入和可嵌入的網(wǎng)絡技術。B.它可以采集人體生物特征數(shù)據(jù)、為患者檢測疾病并進行精準健康管理。C.人類可以通過身聯(lián)網(wǎng)即時而且直觀地掌握身體的生理數(shù)據(jù)和健康狀況。D.從發(fā)展前景看，“身聯(lián)網(wǎng)”將成為“物聯(lián)網(wǎng)”技術的最高級應用形式。4.材料一和材料二所論證的話題有哪些共同點？請結合相關文本內(nèi)容進行概括。5.材料一在開頭和結尾兩次提到“科幻小說”，各有何作用？請結合相關內(nèi)容具體分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紅日（節(jié)選）吳強大地歡笑了。麥苗興致勃勃地繁榮生長，遍野是綠油油的一片。草木吐出了青芽、綠葉，桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。青年戰(zhàn)士楊軍的年輕的妻子錢阿菊，坐在村外山腳根的小溪邊，洗著楊軍的和她自己的衣裳，春風吹動她的衣襟和垂在頰上的頭發(fā)，春陽沐浴著她的青春的臉，她的影子倒映在清澈透明的溪水里，潔凈的、柔和的而又健壯的身姿、面貌，在這個自然景色的畫圖里，顯得分外俊美。她手里搓揉著衣裳，水花飛濺，①嘴里哼唱著她的家鄉(xiāng)的江南山歌。楊軍仿佛聽到了歌聲，輕腳細步地向溪邊走來。待他走近的時候，阿菊還在唱著。她聽到腳步聲，心一跳，截斷了歌聲，猛一抬頭，見是楊軍。阿菊把指頭上的水珠，彈向楊軍的臉上，冷下臉來說：“你唱，我陪你！”她收拾了洗好的衣裳，順便擦了擦臉，理順了頭發(fā)，坐到楊軍的身邊，把楊軍拿來的布包解開來，問道：“做鞋子要這多布？”“做四雙！”“先做一雙兩雙，以后，我兩個月做一雙，帶給你，包你赤不了腳?！薄翱禳c做！”楊軍說。阿菊知道他天天吵著要到前方去，心里本就有點不安，現(xiàn)在，買來了鞋布，催著快做，像是就要動身的樣子，心就更是往下沉墜。②她把鞋布卷疊起來，沉默了一陣，細長濃黑的眉毛迅捷地動彈一下，說：“來得及，半個月做一雙，兩個月一定做好四雙鞋?！薄耙獌蓚€月！”楊軍瞪著眼驚訝地說?！笆直?，有什么法子？”阿菊含笑地說?！案屹u關子！不高興做，拉倒！”楊軍把鞋布拿回到自己手里，惱悶悶地說?！罢f走就走！”他從衣袋里摸出張華峰、秦守本的來信，接著說：“你看！一個班捉四百多，一個班捉五百多，一個連總共捉了一兩千。真倒霉！這好的仗，沒參加得上！”阿菊看著信，低聲地念著，楊軍的頭偎在她的肩膀，給她指認著她認不出的字。③仿佛信上的什么東西刺激了她，看完了信，亮起嗓子來說：“你走吧！鞋子我趕工做就是！”從楊軍手里拿過鞋布來。“我走了，你……”阿菊是個自尊心很強的女子，不是樂于在別人憐憫之下過生活的人，他沒有把替她擔心的話明白地表露出來。阿菊早就知道楊軍要到前方去。萊蕪大捷的消息傳來之后，她看到楊軍那種歡天喜地的情緒，和因為沒有參加戰(zhàn)斗，跺腳懊喪，怨這恨那的樣子，她很同情他，樂于他很快就到前方去。但是，楊軍負過傷，肩背上的疤痕，深刻地印在她的心眼里。楊軍這兩天只是催她縫呀洗的，今天又特地跑到五六里外的地方去趕集，買來了鞋料，叫她趕緊做鞋子，她的心又禁不住地慌亂起來，明亮的眸子便漸漸地模糊起來?！拔遥磕悴灰?！”她的話說得很響，但卻抑制不住地帶著顫聲，眼里跟著滲出了淚水?！坝惺裁蠢щy？在這里生活過得來？”楊軍輕聲問道?！坝谐?、有穿、有活做。過得來，沒困難?！彼f得很爽快。間隔了一下，她揩去眼淚，接著說：“不要擔心我！好待多待幾天，不好待少待幾天。你走，我也走！”“走？到哪里去？”楊軍驚異地問道?！盎靥炷可饺ィ　薄胺磩优刹缓δ?？”“我不怕！我當游擊隊去！”“游擊隊？我們的游擊隊？”“說得活靈活現(xiàn)，一共八十三條好漢，里面有兩個女的，雙胞胎兩姐妹，十八歲，都能雙手開槍?！薄罢娴募俚?？”“聽說打過反動派的汽車，繳了一門小鋼炮，捉了九個俘虜?！薄罢嫦牖厝?？”楊軍沉思了一陣，問道。阿菊點點頭，微笑著說：“真的！好不好？”“真的也好，假的也好，我不管！”“那我明天就走！”“怎么走法？”“我能來，就能去！凍不壞，餓不死！”④阿菊說的玩笑話，但卻像是真的一樣。像是撒嬌，又像是逞性子。她在用心眼兒試探著楊軍，是不是舍得讓她走。楊軍仿佛沒有識破她的心眼兒，呆呆地看著她。在他的感覺里，她比過去堅強得多，她的身上增長了女丈夫的氣概?！安冀o你，鞋子你自己做吧！”她把鞋布擲到他的面前，冷著臉說。楊軍把鞋布又擲還給她。她又把鞋布擲到楊軍手里。年輕的夫妻仿佛回到了初戀的時候，在山下竹林旁邊打鬧逗樂的生活情趣里，阿菊感到了溫暖，定下心來，微笑著。楊軍告訴她，他在昨天晚上，把她要求參軍的事跟留守處主任談過，留守處主任已經(jīng)批準她正式參軍，她將和他一樣，成為解放軍的一個戰(zhàn)士?！笆菃?？”阿菊站起身來，興奮地問道?！笆堑模≈魅我斆娓阏務?。”阿菊用力地把楊軍拉站起來，問道：“也發(fā)軍衣給我？也有這個？”她指著楊軍胸前“中國人民解放軍”的胸章問道?！岸家l(fā)的！”阿菊樂得幾乎跳了起來，身子挺得很直，驕傲地笑著，和楊軍并立在一起。時近中午，炊煙在山谷里向山頂攀緣而上，和乳白色的云漸漸地連結起來。在溫暖的陽光下面，他們走回村子。在路上，楊軍說：“隔兩年，部隊打到江南，我們兩個不就一道回去了嗎？”阿菊端著一盆洗好了的衣裳，腋下挾著鞋布，腳步輕快地走著，默默地笑著。“四雙鞋子，包管在你動身以前做好！要多做，你再去買料子來！”在村子口頭，正要分手各回自己住處的時候，阿菊大聲地對楊軍這樣說。（選自《紅日》第十章第三九節(jié)）6.下列對小說內(nèi)容和藝術特色的理解，不正確的一項是（）A.開篇以“大地歡笑了”這一獨句段引出下文，通過環(huán)境描寫為全文營造出積極歡快的情感氛圍。B.文章第三段以自然環(huán)境的優(yōu)美襯托人物的內(nèi)在美，而人物的青春活力又為自然環(huán)境增添了生氣。C.楊軍和阿菊在溪邊的嬉鬧，為下文他們得知可以參軍的消息后的興奮與驕傲做好了充分的鋪墊。D.從溪邊到村莊、從早晨到中午，文章在場景變化中來推動情節(jié)發(fā)展，使得行文更加生動有趣。7.下列對文中畫線句的分析鑒賞，正確的一項是（）A.第①句通過對阿菊哼唱江南山歌的描寫，旨在表現(xiàn)出她對遙遠家鄉(xiāng)的深切思念之情。B.第②句刻畫錢阿菊卷疊鞋布動作，她想借此掩飾自己對丈夫的埋怨和內(nèi)心的不安。C.第③句中的“亮起嗓子”，通過加大音量表現(xiàn)了阿菊對楊軍參加戰(zhàn)斗的支持和驕傲。D.第④句中寫阿菊的“玩笑話”和“像是真的一樣”，表現(xiàn)了她對楊軍缺乏足夠的信任。8.從一開始答應“半個月做一雙，兩個月一定做好四雙鞋”，到最后答應“四雙鞋子，包管在你動身以前做好！”，請結合文本相關內(nèi)容概括錢阿菊承諾發(fā)生先后變化的原因。9.作為革命年代的女性，茹志鵑《百合花》中的“新媳婦”與本文中錢阿菊這兩位人物的形象塑造既有共性，也有不同，請結合相關內(nèi)容簡要分析。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：墨者，強本節(jié)用之術也。予嘗愛其“圣王作為宮室，便于主，不以為觀樂”之言，又嘗愛其“圣人為衣服，適身體，和肌膚，非榮耳目而觀愚民”之言，又嘗愛其“飲食增氣充虛，強體適腹”之言。墨子其甚儉者哉！“卑宮室，菲飲食，惡衣服”，大禹之薄于自奉者?？鬃右嘣唬骸吧輨t不遜，儉則固?！比粍t儉固孔子之所不棄哉！或曰：“如子之言，則翟在所取，而孟子辭而辟之，何也？”曰：本二。（選自宋濂《諸子辯》）材料二：非，韓之諸公子也，喜刑名法術之學，而歸其本于黃老。與李斯同事荀卿，以書干韓王不用，乃觀往者得失之變，作《孤憤》《五蠹》《內(nèi)外儲》《說林》《說難》五十五篇，計十余萬言。秦王見而悅之，急攻韓，得非。斯自以不如非忌之譖于秦王下吏使自殺。非，慘激人也。君臣父子夫婦之間，一任以法，其視仁義蔑如也。法之所及，雖刀鋸日加，不以為寡恩也。其無忌憚，至謂“孔子未知孝悌忠信之道”，謂“賢堯舜湯武乃天下亂術”，謂“父有賢子，君有賢臣，適足以為害”，謂“人君藏術胸中以倡眾端，而潛御群臣”。噫，是何言歟！是何言歟！是亦足以殺其身矣?。ㄟx自宋濂《諸子辯》）材料三：孔子之郯，遭程子于涂，傾蓋而語終日。有間，顧子路曰：“取束帛一以贈先生?！弊勇凡粚?。有間，又顧曰：“取束帛一以贈先生。”子路屑然對曰：“由聞之，士不中而見，女無媒而嫁，君子不行也?！笨鬃釉唬骸坝?，詩不云乎：‘野有蔓草，零露溥兮，有美一人，清揚婉兮，邂逅相遇，適我愿兮?！癯套犹煜轮t士也，于是不贈，終身不見。大德毋逾閑，小德出入可也?！保ㄟx自劉向《說苑》卷八）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。斯自以不如A非B忌之C譖于秦D王E下F吏G使自殺。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.耳目，耳朵和眼睛，與成語“耳目一新”“掩人耳目”的“耳目”意思相同。B.二，兩樣、有區(qū)別，與《燭之武退秦師》“且貳于楚也”的“貳”意思不同。C.“束帛一”的意思是一束帛，與《歸園田居》中“草屋八九間”的句式相同。D.有間，過了一會兒，與《庖丁解?！贰耙詿o厚入有間”的“有間”意思不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.墨子認為圣王建宮室是為了便于居住，不是為了觀賞游樂；圣人制作衣服，是為了適應身體，不是為了向愚民炫耀。宋濂對此也深表贊賞。B.在宋濂看來，墨家與儒家的主張明顯不同，因此認為墨子對節(jié)儉的崇尚和追求與大禹宮室簡陋、飲食菲薄、衣服破舊粗糙的情況也有著實質(zhì)的不同。C.韓非個性殘忍偏激，喜好刑名法術之學，他肆無忌憚，認為推崇堯、舜、湯、武是擾亂天下的學說，父親有賢能的兒子在他看來只會造成禍害。D.孔子引述《詩經(jīng)》中男子與姑娘不期而遇的故事，旨在告訴子路，雖然在大的德行上不能超越界限，但是在小的細節(jié)上有些出入是可以的。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）“奢則不遜，儉則固。”然則儉固孔子之所不棄哉?。?）今程子天下之賢士也，于是不贈，終身不見。14.墨子和韓非對待儒家態(tài)度有何不同？請結合相關內(nèi)容對比分析。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春日獨坐寄鄭明府李白燕麥青青游子悲，河堤弱柳郁金枝。長條一拂春風去，盡日飄揚無定時。我在河南別離久，那堪坐此對窗牖。情人道來竟不來，何人共醉新豐酒。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇以春日景象入題，在自然之色的真實寫照中隱喻了詩人的感慨。B.詩歌頷聯(lián)描繪春風中柳枝搖曳生姿的景象，緊扣題目中的“春日”二字。C.詩人坐對窗牖，面對春日美景自然引發(fā)“虛室有余閑”一般的遁世情懷。D.“情人”即“有情人”，實指其朋友，表現(xiàn)出詩人與鄭明府之間深厚的友誼。16.如何理解詩人的“游子”之“悲”？請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中孔子教育學生要多讀《詩經(jīng)》，因為學詩不但可以激發(fā)熱情，提高觀察力，還“________________，________________”，即可以提高人際交往能力，諷刺時政。（2）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“________________，________________”兩句看似夢境，實際是以閨房中一個常見的場景，表達妻子在自己心目中的永恒印象。（3）孔子當年曾站在河邊抒發(fā)感慨，“逝者如斯夫，不舍晝夜。”從此之后，像孔子這樣以“水”比喻時光流逝的詩句不勝枚舉，如“________________，________________”。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。向日葵因為形似太陽，被稱為“太陽花”。它們向日而生，晨朝東，暮向西，因而得了一個A的中文名：“向日葵”。向日葵為何會隨著太陽轉(zhuǎn)向？現(xiàn)代科學對向日葵擺頭機制的解釋是由植物生物鐘調(diào)節(jié)生長激素導致的。當太陽升起時，生長素就向莖的背光一側(cè)集中，導致莖的兩側(cè)生長速度不同，一側(cè)長得快，一側(cè)長得慢，從外觀上看就成了“歪脖子”。白天，（甲），向日葵就追著太陽跑；到了夜間，西側(cè)的增長更快，向日葵便擺動回來了。如果沒有太陽，（乙）？為了回答這個問題，生物學家將一些向日葵放到室內(nèi)培育，在它們的上方放置了固定的光源。結果是，這些花兒仿佛能感應到太陽的移動，依然會繼續(xù)來回地擺動幾天。由此揭示出，向日葵的擺頭并不是單純地向光，而是內(nèi)部的生物鐘在“操控”著它的B。那么，如果人工設定一個晝夜時長，讓光源模擬太陽移動，向日葵能不能實現(xiàn)準確“追蹤”呢？在一定范圍內(nèi)，向日葵確實可以做到追蹤光源，當人工晝夜節(jié)律接近24小時的時候，向日葵仍舊追著人造太陽擺頭。但是，當人工晝夜接近30小時，追上“太陽”就是奢談了。①向日葵之所以逐日，②是因為兩種生長機制的作用使然。③一是根據(jù)可獲得的光，④可以設置基本的生長率；⑤二是靠著生物鐘的控制或光的方向影響，⑥莖在一個方向會比另一方向長得更多。⑦但這種節(jié)律并不會持續(xù)一輩子。⑧等到向日葵成熟，⑨生長減緩，⑩它就變成始終面朝東方的“面癱”了。這是為了迎合采花的蜜蜂。如果早上面向東，向日葵的升溫會更迅速，因而朝東的花盤更能吸引喜歡暖花的蜜蜂。當擺頭不能再帶來好處時，向日葵也就懶得繼續(xù)奉獻每日的表演了。18.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“仿佛”與文中加點的“仿佛”，意義和用法都相同的一項是（）A.昆明這都市，罩著淡黃的斜陽，伏在峰巒圍繞的平原里，仿佛發(fā)著寂寞的微笑。B.那封信恐怕沒有被郁達夫先生保留，但寫信的心境直到現(xiàn)在都還有些仿佛。C.文章只是敘述蔡文姬在匈奴時情況的一些仿佛而已，并沒有敘述她歸漢后的經(jīng)歷。D.他停住腳回過頭來，看見一個和他年歲仿佛的男子，正從一輛嶄新的雪佛蘭車里走出來。20.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。21.文中第七段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。22.文中最后一段畫波浪線的句子使用擬人修辭進行了形象化的表達，請你去掉修辭，用說明的表達方式重新組織這句話。要求：語意清楚、完整，表達流暢。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。白居易雖非諫官，卻因在宰相武元衡被殺一案上大膽直言，結果被貶為江州司馬；司馬遷雖可置身事外，卻為李陵辯護而慘遭宮刑……孔子曾說：“君子欲訥于言而敏于行”，于是“言多必失，沉默是金”成了一些人奉為圭臬的處世信條。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你依此展開立論，寫一篇駁論文。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。安徽省黃山市八校2024-2025學年高二上學期11月期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：幾十年來，科學和科幻小說一直致力于將活體組織與非活體的功能性部件緊密結合。起搏器是一種人工制造的機器，可與人體內(nèi)的活體有機組織進行溝通，并直接影響這些組織。由金屬和塑料制成的人工關節(jié)也是如此，它們經(jīng)常被植入衰老的人體，以取代其自身的天然（但失效的）關節(jié)，并與活體組織結合。但這一過程還能走多遠呢？大腦能被會計算和學習的電腦所取代嗎？目前還沒有一臺電腦具有像人腦那樣的處理能力，但腦電圖（EEG）技術已經(jīng)開發(fā)出來，它可以使大腦和電腦直接交互。該機器檢測大腦活動，并將其轉(zhuǎn)換為通過其他機器（例如電燈開關的控制器）執(zhí)行的外部動作。腦電圖技術也被用于在兩只或更多動物之間創(chuàng)建“網(wǎng)絡化”大腦。在這樣的一項研究中，三只猴子的大腦連接在一起，通過集體決策，它們能夠執(zhí)行比單只猴子所能處理的更復雜的任務。同樣的技術也被用來讓嚴重癱瘓的人更充分地與周圍的世界互動。2006年，一位脊髓麻痹患者安裝了一種植入物，它使他能夠用大腦控制電腦光標。腦機接口工作的其他顯著成功案例包括在部分癱瘓患者身上安裝大腦植入物，使他們能夠僅僅通過思考來控制機械臂。用于這些系統(tǒng)的植入物最初具有很高的侵入性和潛在的危險性（隨著時間的推移，有時使腦組織受損和留下疤痕），現(xiàn)在侵入性較小的方法已經(jīng)得到了發(fā)展。有遠見的埃隆·馬斯克旗下的神經(jīng)鏈接公司繼續(xù)致力于改進腦機接口的方法，使用比人類頭發(fā)細得多的線在大腦和機器之間傳輸電信號。這些細線不太可能對人體造成傷害，并能被更精確地放置。雖然開發(fā)這些類型的接口主要是為了幫助殘疾人，但這項技術在未來可能對健康人來說會有更廣泛的用途，并有助于激活或甚至潛在地替代阿爾茨海默病等疾病患者的腦組織。探索這些想法的科幻小說在更廣闊的領域表明，在遙遠的未來，人類可以將自己的思想和記憶直接下載到硬盤上，甚至可以將自己的整個意識轉(zhuǎn)移到新的宿主身上。這些想法很吸引人，值得深思，并引發(fā)了一些非常復雜的哲學難題。如果人類不能在垂死的太陽吞噬家園之前逃離地球，那么人類的本質(zhì)也許可以用“記憶驅(qū)動器”的形式保存下來，這種驅(qū)動器被加載到火箭上并被發(fā)送到遠離地球軌道的地方。（選自《鸚鵡螺與長頸鹿：10?章生命的故事》）材料二：身聯(lián)網(wǎng)與人體密切相關，通過整合人類自身相關數(shù)據(jù)以及非語言符號的多種生物特征，獲得使用者的感覺、情緒和心理等諸多方面的動態(tài)變化。人類可以通過該技術更好地掌握自身的生理數(shù)據(jù)，從而推動醫(yī)療與運動等領域的發(fā)展。作為信息科技領域的又一重大發(fā)展與變革，身聯(lián)網(wǎng)在推動社會發(fā)展的同時，也帶來了一些技術、數(shù)據(jù)及其他倫理道德方面的風險挑戰(zhàn)。與其他技術不同的是，身聯(lián)網(wǎng)設備所收集到的數(shù)據(jù)不僅是用戶的照片、個人簡歷、家庭地址、愛好和生活習慣等個人基本信息，還進一步涉及身體狀況、生命體征等更為私密的個人生理數(shù)據(jù)等信息。各類身聯(lián)網(wǎng)設備在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，可以隨時監(jiān)控與傳送用戶健康指標等各種個人信息，其中就有數(shù)據(jù)泄露或黑客入侵盜取等風險。身聯(lián)網(wǎng)在應用過程中一旦發(fā)生數(shù)據(jù)泄露，就意味著用戶的個人基本信息及各項生理數(shù)據(jù)都有可能成為不法分子的目標，從而造成不良后果。身聯(lián)網(wǎng)技術以人體為中心，這項技術及相關設備正在越發(fā)靠近人體甚至是深入人體內(nèi)部，各種附著式、植入式和嵌入式設備在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，與環(huán)境中的傳感器交互作用，將各項人體數(shù)據(jù)輸送到用戶所持有的外部設備。與其他技術相比，身聯(lián)網(wǎng)設備所收集到的更多是關于人類生命體征的數(shù)據(jù)。此外，隨著相關醫(yī)療設備的聯(lián)網(wǎng)使用，部分植入式設備會完全放置于人類體內(nèi)，醫(yī)生也會直接通過此類設備進行實時監(jiān)測，觀察患者的身體情況，從而調(diào)整診治方案。同時，相關專用藥物的傳輸應用程序，也由嵌入式計算機控制和協(xié)調(diào)?？梢?，身聯(lián)網(wǎng)的安全問題不再局限于傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡安全問題，已升級到人類的生命健康問題。身聯(lián)網(wǎng)作為一項技術，本身不具備思想和意識。所以，我們就要考慮在面對道德選擇、決策或碰到人類道德相關的倫理問題時，身聯(lián)網(wǎng)設備能否作出恰當選擇？是否會觸碰人類道德的底線？身聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展與應用過程中暴露出的種種弊端，都在提醒我們時刻關注技術的倫理與道德問題。在身聯(lián)網(wǎng)設備所帶來的一些問題或事故中，我們較難確定應由設計者、生產(chǎn)者、醫(yī)生或用戶本人誰來承擔責任。責任界限的模糊，有可能使各個環(huán)節(jié)的不同主體互相推諉，不利于技術的規(guī)范管理。其次，身聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也會在一定程度上沖擊社會公平。身聯(lián)網(wǎng)技術有著強大的算法支持。設備在使用過程中會將用戶的大量數(shù)據(jù)記錄下來，并通過算法技術刻畫出一個生動的“人物形象”。由于設計者的個人偏好等原因，身聯(lián)網(wǎng)技術也會存在一定的算法偏見，從而帶來一些社會不公平。因此，面對身聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們必須重視并采取應對倫理道德風險的必要規(guī)制。（選自蘇令銀、王慧蓮《身聯(lián)網(wǎng)：新技術、新風險、新思考》中國社會科學網(wǎng)-中國社會科學報）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.不論是起搏器還是人工關節(jié)，它們都需要與活體組織緊密結合且與其進行溝通，并直接影響這些組織。B.在癱瘓患者身上安裝大腦植入物，使他們能通過思考控制機械臂，這是使用了與腦電圖一樣的技術。C.因為身聯(lián)網(wǎng)與人體密切相關，雖然通過它可以方便掌握人類自身的生理數(shù)據(jù)，但也帶來了風險挑戰(zhàn)。D.身聯(lián)網(wǎng)設備帶來的問題或事故因責任界限比較模糊而無法確定責任方，這就更要關注倫理道德問題。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.腦機接口技術的新發(fā)展，使人類在未來下載自己思想和記憶的想法成為可能。B.既然腦機接口技術能替代阿爾茨海默病人的腦組織，就可以預期它的更大用途。C.材料一中改進腦機接口的做法體現(xiàn)了材料二身聯(lián)網(wǎng)技術以人體為中心的理念。D.正因為身聯(lián)網(wǎng)技術決定了人類的生命健康等問題，它必須慎重發(fā)展，有效規(guī)制。3.下列選項中，對“身聯(lián)網(wǎng)”這一概念的理解不正確的一項是（）A.它是一種將人體連入信息網(wǎng)絡的可穿戴、可植入和可嵌入的網(wǎng)絡技術。B.它可以采集人體生物特征數(shù)據(jù)、為患者檢測疾病并進行精準健康管理。C.人類可以通過身聯(lián)網(wǎng)即時而且直觀地掌握身體的生理數(shù)據(jù)和健康狀況。D.從發(fā)展前景看，“身聯(lián)網(wǎng)”將成為“物聯(lián)網(wǎng)”技術的最高級應用形式。4.材料一和材料二所論證的話題有哪些共同點？請結合相關文本內(nèi)容進行概括。5.材料一在開頭和結尾兩次提到“科幻小說”，各有何作用？請結合相關內(nèi)容具體分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紅日（節(jié)選）吳強大地歡笑了。麥苗興致勃勃地繁榮生長，遍野是綠油油的一片。草木吐出了青芽、綠葉，桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。青年戰(zhàn)士楊軍的年輕的妻子錢阿菊，坐在村外山腳根的小溪邊，洗著楊軍的和她自己的衣裳，春風吹動她的衣襟和垂在頰上的頭發(fā)，春陽沐浴著她的青春的臉，她的影子倒映在清澈透明的溪水里，潔凈的、柔和的而又健壯的身姿、面貌，在這個自然景色的畫圖里，顯得分外俊美。她手里搓揉著衣裳，水花飛濺，①嘴里哼唱著她的家鄉(xiāng)的江南山歌。楊軍仿佛聽到了歌聲，輕腳細步地向溪邊走來。待他走近的時候，阿菊還在唱著。她聽到腳步聲，心一跳，截斷了歌聲，猛一抬頭，見是楊軍。阿菊把指頭上的水珠，彈向楊軍的臉上，冷下臉來說：“你唱，我陪你！”她收拾了洗好的衣裳，順便擦了擦臉，理順了頭發(fā)，坐到楊軍的身邊，把楊軍拿來的布包解開來，問道：“做鞋子要這多布？”“做四雙！”“先做一雙兩雙，以后，我兩個月做一雙，帶給你，包你赤不了腳?！薄翱禳c做！”楊軍說。阿菊知道他天天吵著要到前方去，心里本就有點不安，現(xiàn)在，買來了鞋布，催著快做，像是就要動身的樣子，心就更是往下沉墜。②她把鞋布卷疊起來，沉默了一陣，細長濃黑的眉毛迅捷地動彈一下，說：“來得及，半個月做一雙，兩個月一定做好四雙鞋?！薄耙獌蓚€月！”楊軍瞪著眼驚訝地說?！笆直浚惺裁捶ㄗ?？”阿菊含笑地說。“跟我賣關子！不高興做，拉倒！”楊軍把鞋布拿回到自己手里，惱悶悶地說?！罢f走就走！”他從衣袋里摸出張華峰、秦守本的來信，接著說：“你看！一個班捉四百多，一個班捉五百多，一個連總共捉了一兩千。真倒霉！這好的仗，沒參加得上！”阿菊看著信，低聲地念著，楊軍的頭偎在她的肩膀，給她指認著她認不出的字。③仿佛信上的什么東西刺激了她，看完了信，亮起嗓子來說：“你走吧！鞋子我趕工做就是！”從楊軍手里拿過鞋布來?！拔易吡?，你……”阿菊是個自尊心很強的女子，不是樂于在別人憐憫之下過生活的人，他沒有把替她擔心的話明白地表露出來。阿菊早就知道楊軍要到前方去。萊蕪大捷的消息傳來之后，她看到楊軍那種歡天喜地的情緒，和因為沒有參加戰(zhàn)斗，跺腳懊喪，怨這恨那的樣子，她很同情他，樂于他很快就到前方去。但是，楊軍負過傷，肩背上的疤痕，深刻地印在她的心眼里。楊軍這兩天只是催她縫呀洗的，今天又特地跑到五六里外的地方去趕集，買來了鞋料，叫她趕緊做鞋子，她的心又禁不住地慌亂起來，明亮的眸子便漸漸地模糊起來?！拔?？你不要管！”她的話說得很響，但卻抑制不住地帶著顫聲，眼里跟著滲出了淚水。“有什么困難？在這里生活過得來？”楊軍輕聲問道?！坝谐浴⒂写?、有活做。過得來，沒困難。”她說得很爽快。間隔了一下，她揩去眼淚，接著說：“不要擔心我！好待多待幾天，不好待少待幾天。你走，我也走！”“走？到哪里去？”楊軍驚異地問道?！盎靥炷可饺?！”“反動派不害你？”“我不怕！我當游擊隊去！”“游擊隊？我們的游擊隊？”“說得活靈活現(xiàn)，一共八十三條好漢，里面有兩個女的，雙胞胎兩姐妹，十八歲，都能雙手開槍?！薄罢娴募俚?？”“聽說打過反動派的汽車，繳了一門小鋼炮，捉了九個俘虜?！薄罢嫦牖厝?？”楊軍沉思了一陣，問道。阿菊點點頭，微笑著說：“真的！好不好？”“真的也好，假的也好，我不管！”“那我明天就走！”“怎么走法？”“我能來，就能去！凍不壞，餓不死！”④阿菊說的玩笑話，但卻像是真的一樣。像是撒嬌，又像是逞性子。她在用心眼兒試探著楊軍，是不是舍得讓她走。楊軍仿佛沒有識破她的心眼兒，呆呆地看著她。在他的感覺里，她比過去堅強得多，她的身上增長了女丈夫的氣概?！安冀o你，鞋子你自己做吧！”她把鞋布擲到他的面前，冷著臉說。楊軍把鞋布又擲還給她。她又把鞋布擲到楊軍手里。年輕的夫妻仿佛回到了初戀的時候，在山下竹林旁邊打鬧逗樂的生活情趣里，阿菊感到了溫暖，定下心來，微笑著。楊軍告訴她，他在昨天晚上，把她要求參軍的事跟留守處主任談過，留守處主任已經(jīng)批準她正式參軍，她將和他一樣，成為解放軍的一個戰(zhàn)士?！笆菃?？”阿菊站起身來，興奮地問道?！笆堑?！主任要當面跟你談談?！卑⒕沼昧Φ匕褩钴娎酒饋?，問道：“也發(fā)軍衣給我？也有這個？”她指著楊軍胸前“中國人民解放軍”的胸章問道?！岸家l(fā)的！”阿菊樂得幾乎跳了起來，身子挺得很直，驕傲地笑著，和楊軍并立在一起。時近中午，炊煙在山谷里向山頂攀緣而上，和乳白色的云漸漸地連結起來。在溫暖的陽光下面，他們走回村子。在路上，楊軍說：“隔兩年，部隊打到江南，我們兩個不就一道回去了嗎？”阿菊端著一盆洗好了的衣裳，腋下挾著鞋布，腳步輕快地走著，默默地笑著?！八碾p鞋子，包管在你動身以前做好！要多做，你再去買料子來！”在村子口頭，正要分手各回自己住處的時候，阿菊大聲地對楊軍這樣說。（選自《紅日》第十章第三九節(jié)）6.下列對小說內(nèi)容和藝術特色的理解，不正確的一項是（）A.開篇以“大地歡笑了”這一獨句段引出下文，通過環(huán)境描寫為全文營造出積極歡快的情感氛圍。B.文章第三段以自然環(huán)境的優(yōu)美襯托人物的內(nèi)在美，而人物的青春活力又為自然環(huán)境增添了生氣。C.楊軍和阿菊在溪邊的嬉鬧，為下文他們得知可以參軍的消息后的興奮與驕傲做好了充分的鋪墊。D.從溪邊到村莊、從早晨到中午，文章在場景變化中來推動情節(jié)發(fā)展，使得行文更加生動有趣。7.下列對文中畫線句的分析鑒賞，正確的一項是（）A.第①句通過對阿菊哼唱江南山歌的描寫，旨在表現(xiàn)出她對遙遠家鄉(xiāng)的深切思念之情。B.第②句刻畫錢阿菊卷疊鞋布動作，她想借此掩飾自己對丈夫的埋怨和內(nèi)心的不安。C.第③句中的“亮起嗓子”，通過加大音量表現(xiàn)了阿菊對楊軍參加戰(zhàn)斗的支持和驕傲。D.第④句中寫阿菊的“玩笑話”和“像是真的一樣”，表現(xiàn)了她對楊軍缺乏足夠的信任。8.從一開始答應“半個月做一雙，兩個月一定做好四雙鞋”，到最后答應“四雙鞋子，包管在你動身以前做好！”，請結合文本相關內(nèi)容概括錢阿菊承諾發(fā)生先后變化的原因。9.作為革命年代的女性，茹志鵑《百合花》中的“新媳婦”與本文中錢阿菊這兩位人物的形象塑造既有共性，也有不同，請結合相關內(nèi)容簡要分析。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：墨者，強本節(jié)用之術也。予嘗愛其“圣王作為宮室，便于主，不以為觀樂”之言，又嘗愛其“圣人為衣服，適身體，和肌膚，非榮耳目而觀愚民”之言，又嘗愛其“飲食增氣充虛，強體適腹”之言。墨子其甚儉者哉！“卑宮室，菲飲食，惡衣服”，大禹之薄于自奉者?？鬃右嘣唬骸吧輨t不遜，儉則固。”然則儉固孔子之所不棄哉！或曰：“如子之言，則翟在所取，而孟子辭而辟之，何也？”曰：本二。（選自宋濂《諸子辯》）材料二：非，韓之諸公子也，喜刑名法術之學，而歸其本于黃老。與李斯同事荀卿，以書干韓王不用，乃觀往者得失之變，作《孤憤》《五蠹》《內(nèi)外儲》《說林》《說難》五十五篇，計十余萬言。秦王見而悅之，急攻韓，得非。斯自以不如非忌之譖于秦王下吏使自殺。非，慘激人也。君臣父子夫婦之間，一任以法，其視仁義蔑如也。法之所及，雖刀鋸日加，不以為寡恩也。其無忌憚，至謂“孔子未知孝悌忠信之道”，謂“賢堯舜湯武乃天下亂術”，謂“父有賢子，君有賢臣，適足以為害”，謂“人君藏術胸中以倡眾端，而潛御群臣”。噫，是何言歟！是何言歟！是亦足以殺其身矣?。ㄟx自宋濂《諸子辯》）材料三：孔子之郯，遭程子于涂，傾蓋而語終日。有間，顧子路曰：“取束帛一以贈先生?！弊勇凡粚?。有間，又顧曰：“取束帛一以贈先生?！弊勇沸既粚υ唬骸坝陕勚?，士不中而見，女無媒而嫁，君子不行也?！笨鬃釉唬骸坝?，詩不云乎：‘野有蔓草，零露溥兮，有美一人，清揚婉兮，邂逅相遇，適我愿兮?！癯套犹煜轮t士也，于是不贈，終身不見。大德毋逾閑，小德出入可也。”（選自劉向《說苑》卷八）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。斯自以不如A非B忌之C譖于秦D王E下F吏G使自殺。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.耳目，耳朵和眼睛，與成語“耳目一新”“掩人耳目”的“耳目”意思相同。B.二，兩樣、有區(qū)別，與《燭之武退秦師》“且貳于楚也”的“貳”意思不同。C.“束帛一”的意思是一束帛，與《歸園田居》中“草屋八九間”的句式相同。D.有間，過了一會兒，與《庖丁解?！贰耙詿o厚入有間”的“有間”意思不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.墨子認為圣王建宮室是為了便于居住，不是為了觀賞游樂；圣人制作衣服，是為了適應身體，不是為了向愚民炫耀。宋濂對此也深表贊賞。B.在宋濂看來，墨家與儒家的主張明顯不同，因此認為墨子對節(jié)儉的崇尚和追求與大禹宮室簡陋、飲食菲薄、衣服破舊粗糙的情況也有著實質(zhì)的不同。C.韓非個性殘忍偏激，喜好刑名法術之學，他肆無忌憚，認為推崇堯、舜、湯、武是擾亂天下的學說，父親有賢能的兒子在他看來只會造成禍害。D.孔子引述《詩經(jīng)》中男子與姑娘不期而遇的故事，旨在告訴子路，雖然在大的德行上不能超越界限，但是在小的細節(jié)上有些出入是可以的。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）“奢則不遜，儉則固?！比粍t儉固孔子之所不棄哉?。?）今程子天下之賢士也，于是不贈，終身不見。14.墨子和韓非對待儒家態(tài)度有何不同？請結合相關內(nèi)容對比分析。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春日獨坐寄鄭明府李白燕麥青青游子悲，河堤弱柳郁金枝。長條一拂春風去，盡日飄揚無定時。我在河南別離久，那堪坐此對窗牖。情人道來竟不來，何人共醉新豐酒。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇以春日景象入題，在自然之色的真實寫照中隱喻了詩人的感慨。B.詩歌頷聯(lián)描繪春風中柳枝搖曳生姿的景象，緊扣題目中的“春日”二字。C.詩人坐對窗牖，面對春日美景自然引發(fā)“虛室有余閑”一般的遁世情懷。D.“情人