小學(xué)教師教育知識(shí)與能力模擬題試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：小學(xué)教師教育知識(shí)與能力模擬題試題及答案考核對(duì)象：小學(xué)教師資格證考試考生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特征不包括（）。A.具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡B.開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維萌芽C.記憶能力以機(jī)械記憶為主D.注意力穩(wěn)定性顯著增強(qiáng)2.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，“看圖寫(xiě)話”主要培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.閱讀理解能力B.語(yǔ)言表達(dá)能力C.文學(xué)鑒賞能力D.字詞積累能力3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)“數(shù)軸”幫助學(xué)生理解數(shù)的大小關(guān)系，這體現(xiàn)了（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.系統(tǒng)性原則D.鞏固性原則4.小學(xué)班主任組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，最應(yīng)遵循的原則是（）。A.教師主導(dǎo)原則B.學(xué)生主體原則C.統(tǒng)一管理原則D.靈活多樣原則5.小學(xué)科學(xué)課中，學(xué)生通過(guò)“種植綠豆”實(shí)驗(yàn)探究植物生長(zhǎng)條件，這屬于（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.討論法6.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師通過(guò)“歌曲演唱”幫助學(xué)生掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這屬于（）。A.聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練法B.語(yǔ)法分析法C.語(yǔ)境教學(xué)法D.情景教學(xué)法7.小學(xué)道德與法治課中，教師引導(dǎo)學(xué)生討論“如何幫助同學(xué)”的案例，主要目的是（）。A.培養(yǎng)法律意識(shí)B.培養(yǎng)道德情感C.培養(yǎng)政治素養(yǎng)D.培養(yǎng)社會(huì)參與能力8.小學(xué)體育教學(xué)中，教師組織“跳繩比賽”的主要目的是（）。A.提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能B.培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神9.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，教師通過(guò)“節(jié)奏模仿”活動(dòng)幫助學(xué)生掌握音樂(lè)要素，這屬于（）。A.感受體驗(yàn)法B.記憶訓(xùn)練法C.創(chuàng)作實(shí)踐法D.比較分析法10.小學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生“小華”經(jīng)常遲到，首先應(yīng)采取的措施是（）。A.批評(píng)教育B.與家長(zhǎng)溝通C.班級(jí)點(diǎn)名批評(píng)D.給予處分二、填空題（每空2分，共20分）1.小學(xué)階段的課程應(yīng)以______為基本線索，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______和______能力。3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)“實(shí)物操作”幫助學(xué)生理解抽象概念，這體現(xiàn)了______教學(xué)方法。4.小學(xué)班主任工作應(yīng)遵循______和______相結(jié)合的原則。5.小學(xué)科學(xué)課中，教師引導(dǎo)學(xué)生“觀察螞蟻搬家”屬于______教學(xué)方法。6.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師通過(guò)“情景對(duì)話”幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言運(yùn)用，這屬于______教學(xué)法。7.小學(xué)道德與法治課中，教師通過(guò)“案例分析”培養(yǎng)學(xué)生的______能力。8.小學(xué)體育教學(xué)中，教師組織“籃球游戲”的主要目的是______。9.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，教師通過(guò)“歌曲創(chuàng)編”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的______能力。10.小學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生“小麗”有自卑心理，應(yīng)采取______的教育方式。三、判斷題（每題2分，共20分）1.小學(xué)階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以內(nèi)在動(dòng)機(jī)為主。（）2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)。（）3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，忽視應(yīng)用能力。（）4.小學(xué)班主任工作應(yīng)以學(xué)生為中心，忽視教師的主導(dǎo)作用。（）5.小學(xué)科學(xué)課中，教師通過(guò)“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。（）6.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)注重語(yǔ)法教學(xué)，忽視口語(yǔ)訓(xùn)練。（）7.小學(xué)道德與法治課中，教師應(yīng)通過(guò)“說(shuō)教”方式培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。（）8.小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)注重運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，忽視學(xué)生體質(zhì)健康。（）9.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)“標(biāo)準(zhǔn)答案”評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作。（）10.小學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生“小強(qiáng)”有學(xué)習(xí)困難，應(yīng)立即給予批評(píng)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力？3.小學(xué)班主任如何組織班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某小學(xué)語(yǔ)文教師在教授《小蝌蚪找媽媽》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了“角色扮演”活動(dòng)。請(qǐng)分析該活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖及實(shí)施要點(diǎn)。2.某小學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生“小剛”經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律下降。請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的具體措施及教育建議。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（小學(xué)階段學(xué)生辯證思維尚未成熟，主要處于具體形象思維向抽象邏輯思維的過(guò)渡階段。）2.B（看圖寫(xiě)話主要考察學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。）3.A（數(shù)軸是直觀教具，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)的大小關(guān)系。）4.B（小學(xué)班主任工作應(yīng)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的自主性。）5.B（種植綠豆實(shí)驗(yàn)屬于典型的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。）6.A（歌曲演唱屬于聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。）7.B（道德與法治課通過(guò)案例討論培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。）8.C（跳繩比賽的主要目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。）9.A（節(jié)奏模仿活動(dòng)屬于音樂(lè)感受體驗(yàn)法。）10.B（發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到，首先應(yīng)與家長(zhǎng)溝通了解原因。）二、填空題1.學(xué)生發(fā)展2.識(shí)字、閱讀3.實(shí)驗(yàn)法4.教育教學(xué)、班級(jí)管理5.觀察法6.情景教學(xué)法7.分析判斷8.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣9.創(chuàng)造10.鼓勵(lì)三、判斷題1.√（小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以內(nèi)化需求為主。）2.√（識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視識(shí)字教學(xué)。）3.×（小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重計(jì)算能力與應(yīng)用能力的結(jié)合。）4.×（小學(xué)班主任工作應(yīng)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合。）5.√（實(shí)驗(yàn)報(bào)告是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。）6.×（小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，口語(yǔ)訓(xùn)練不可忽視。）7.×（道德與法治課應(yīng)通過(guò)生活實(shí)例和互動(dòng)討論培養(yǎng)道德觀念。）8.×（體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生體質(zhì)健康和運(yùn)動(dòng)技能的全面發(fā)展。）9.×（音樂(lè)創(chuàng)作應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性表達(dá)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多元化。）10.×（發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，應(yīng)先了解原因再進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。）四、簡(jiǎn)答題1.小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)：-具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡；-記憶能力以機(jī)械記憶為主，逐漸向意義記憶發(fā)展；-注意力穩(wěn)定性增強(qiáng)，但仍易受外界干擾；-開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維萌芽，但仍不成熟。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力：-通過(guò)“精讀課文”講解閱讀方法；-設(shè)計(jì)“閱讀思考題”引導(dǎo)學(xué)生深入理解；-開(kāi)展“閱讀分享會(huì)”提高閱讀興趣；-結(jié)合“生活經(jīng)驗(yàn)”幫助學(xué)生理解文本。3.小學(xué)班主任如何組織班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展：-設(shè)計(jì)“主題班會(huì)”培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)；-組織“體育比賽”增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；-開(kāi)展“文藝活動(dòng)”發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好；-通過(guò)“社會(huì)實(shí)踐”提高學(xué)生社會(huì)參與能力。五、應(yīng)用題1.《小蝌蚪找媽媽》角色扮演活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖及實(shí)施要點(diǎn)：-設(shè)計(jì)意圖：-幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，體會(huì)角色情感；-培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力；-通過(guò)互動(dòng)增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)習(xí)積極性。-實(shí)施要點(diǎn)：-明確角色分配，確保每個(gè)學(xué)生參與；-指導(dǎo)學(xué)生模仿角色語(yǔ)言和動(dòng)作；-通過(guò)“表演評(píng)價(jià)”鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)。2.解決“小剛”與同學(xué)沖突問(wèn)題的措施及教育建議：-具體措施