海南省2025年中小學(xué)心理健康教育教師考試要求試卷及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________考核對象：中小學(xué)心理健康教育教師題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-簡答題（總共3題，每題4分）總分12分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.心理健康教育的主要目標(biāo)是消除學(xué)生的心理問題。2.中學(xué)生常見的情緒問題是焦慮和抑郁。3.心理評估只能通過標(biāo)準(zhǔn)化量表進(jìn)行。4.家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生的心理健康有直接影響。5.心理咨詢是治療心理疾病的主要手段。6.小學(xué)生的心理發(fā)展以自我意識的形成為主要特征。7.心理健康教育課程可以完全替代個別心理輔導(dǎo)。8.教師的心理健康水平會影響學(xué)生的心理健康。9.心理危機(jī)干預(yù)需要多學(xué)科協(xié)作。10.心理健康教育屬于隱性課程。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的主要目標(biāo)？A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.治療學(xué)生的心理疾病C.促進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)D.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)2.中學(xué)生常見的心理問題不包括：A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系C.性心理困惑D.物質(zhì)依賴3.心理評估的主要工具是：A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.量表法D.訪談法4.家庭教養(yǎng)方式中，哪種最有利于學(xué)生心理健康？A.權(quán)威型B.放任型C.專制型D.溺愛型5.心理咨詢的基本原則不包括：A.保密性B.理性化C.自愿性D.客觀性6.小學(xué)低年級學(xué)生的心理發(fā)展主要表現(xiàn)為：A.抽象思維B.具體形象思維C.形式邏輯思維D.辯證思維7.心理健康教育課程的主要形式是：A.個別輔導(dǎo)B.班會活動C.課堂教學(xué)D.社會實(shí)踐8.教師心理健康的核心是：A.情緒管理B.教學(xué)能力C.專業(yè)素養(yǎng)D.科研水平9.心理危機(jī)干預(yù)的第一步是：A.穩(wěn)定情緒B.評估風(fēng)險C.尋求幫助D.制定方案10.心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)屬于：A.知識目標(biāo)B.能力目標(biāo)C.情感目標(biāo)D.素質(zhì)目標(biāo)三、多選題（每題2分，共20分）1.中學(xué)生常見的情緒問題包括：A.焦慮B.抑郁C.焦躁D.恐懼2.心理評估的方法包括：A.量表法B.訪談法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法3.家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生的心理健康的影響體現(xiàn)在：A.自尊心B.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.情緒管理4.心理咨詢的基本原則包括：A.保密性B.自愿性C.理性化D.人本主義5.小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)包括：A.自我意識B.情緒調(diào)節(jié)C.學(xué)習(xí)能力D.社會適應(yīng)6.心理健康教育課程的教學(xué)方法包括：A.講授法B.討論法C.角色扮演D.案例分析7.教師心理健康的維護(hù)方法包括：A.情緒管理B.工作平衡C.專業(yè)發(fā)展D.社會支持8.心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括：A.評估風(fēng)險B.穩(wěn)定情緒C.尋求幫助D.制定方案9.心理健康教育課程的教學(xué)資源包括：A.教材B.多媒體C.網(wǎng)絡(luò)資源D.實(shí)踐活動10.心理健康教育課程的教學(xué)評價方法包括：A.考試B.問卷C.觀察D.訪談四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述心理健康教育的主要目標(biāo)。2.簡述家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生心理健康的影響。3.簡述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。五、案例分析（每題6分，共18分）1.某中學(xué)學(xué)生小華近期情緒低落，上課注意力不集中，成績下降。班主任發(fā)現(xiàn)后，建議其家長帶其進(jìn)行心理咨詢。請分析小華可能遇到的心理問題，并提出相應(yīng)的干預(yù)建議。2.某小學(xué)教師小李工作壓力大，經(jīng)常情緒失控，影響課堂教學(xué)。請分析小李可能遇到的心理問題，并提出相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)方法。3.某中學(xué)開展心理健康教育課程，但學(xué)生參與度不高。請分析可能的原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（心理健康教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，而非消除心理問題。）2.√（中學(xué)生常見的情緒問題是焦慮和抑郁。）3.×（心理評估的方法包括量表法、訪談法、觀察法等。）4.√（家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生的心理健康有直接影響。）5.×（心理咨詢是輔助手段，主要手段是預(yù)防教育。）6.√（小學(xué)生的心理發(fā)展以自我意識的形成為主要特征。）7.×（心理健康教育課程和個別心理輔導(dǎo)是互補(bǔ)關(guān)系。）8.√（教師的心理健康水平會影響學(xué)生的心理健康。）9.√（心理危機(jī)干預(yù)需要多學(xué)科協(xié)作。）10.×（心理健康教育課程屬于顯性課程。）二、單選題1.D（道德品質(zhì)屬于德育范疇。）2.D（物質(zhì)依賴不屬于中學(xué)生常見心理問題。）3.C（量表法是心理評估的主要工具。）4.A（權(quán)威型教養(yǎng)方式最有利于學(xué)生心理健康。）5.B（心理咨詢的基本原則不包括理性化。）6.B（小學(xué)低年級學(xué)生的心理發(fā)展主要表現(xiàn)為具體形象思維。）7.C（心理健康教育課程的主要形式是課堂教學(xué)。）8.A（教師心理健康的核心是情緒管理。）9.B（心理危機(jī)干預(yù)的第一步是評估風(fēng)險。）10.D（心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)屬于素質(zhì)目標(biāo)。）三、多選題1.A、B、C（中學(xué)生常見的情緒問題包括焦慮、抑郁、焦躁。）2.A、B、C、D（心理評估的方法包括量表法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法。）3.A、B、C、D（家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生的心理健康的影響體現(xiàn)在自尊心、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)動機(jī)、情緒管理等方面。）4.A、B、D（心理咨詢的基本原則包括保密性、自愿性、人本主義。）5.A、B、C、D（小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)包括自我意識、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)能力、社會適應(yīng)。）6.A、B、C、D（心理健康教育課程的教學(xué)方法包括講授法、討論法、角色扮演、案例分析。）7.A、B、C、D（教師心理健康的維護(hù)方法包括情緒管理、工作平衡、專業(yè)發(fā)展、社會支持。）8.A、B、C、D（心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括評估風(fēng)險、穩(wěn)定情緒、尋求幫助、制定方案。）9.A、B、C、D（心理健康教育課程的教學(xué)資源包括教材、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)踐活動。）10.A、B、C、D（心理健康教育課程的教學(xué)評價方法包括考試、問卷、觀察、訪談。）四、簡答題1.心理健康教育的主要目標(biāo)-提高學(xué)生的心理素質(zhì)-促進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)-培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理能力-預(yù)防和干預(yù)心理問題-促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展2.家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生心理健康的影響-權(quán)威型教養(yǎng)方式：有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、責(zé)任感和社交能力。-放任型教養(yǎng)方式：可能導(dǎo)致學(xué)生缺乏自律和責(zé)任感。-專制型教養(yǎng)方式：可能導(dǎo)致學(xué)生焦慮、抑郁或反叛。-溺愛型教養(yǎng)方式：可能導(dǎo)致學(xué)生依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性。3.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則-保密性：保護(hù)當(dāng)事人的隱私。-自愿性：尊重當(dāng)事人的意愿。-人本主義：尊重當(dāng)事人的尊嚴(yán)和價值。-系統(tǒng)性：綜合考慮當(dāng)事人的心理、社會和環(huán)境因素。五、案例分析1.小華的心理問題及干預(yù)建議-可能的心理問題：情緒低落、注意力不集中、成績下降可能是抑郁或焦慮的表現(xiàn)。-干預(yù)建議：-建議家長帶其進(jìn)行心理咨詢，幫助其識別和表達(dá)情緒。-學(xué)?？梢蕴峁┬睦碇С?，如心理輔導(dǎo)課程或同伴支持小組。-調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，減輕學(xué)業(yè)壓力。2.小李的心理問題及自我調(diào)節(jié)方法-可能的心理問題：工作壓力大、情緒失控可能是職業(yè)倦怠的表現(xiàn)。-自我調(diào)節(jié)方法：-學(xué)會情緒管理，如深呼吸、冥想等。