幼兒園六一慶典活動(dòng)方案及執(zhí)行計(jì)劃六月的陽光灑滿童趣的天地，一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將來臨。為給幼兒營造充滿歡樂與儀式感的節(jié)日氛圍，促進(jìn)家園共育、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，我園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)與教育目標(biāo)，制定本活動(dòng)方案及執(zhí)行計(jì)劃，力求通過多元活動(dòng)讓孩子們在體驗(yàn)中收獲成長，在歡笑中留下美好回憶。一、活動(dòng)核心要素（一）活動(dòng)主題“童趣飛揚(yáng)，共赴六一歡樂之約”以“游戲化、體驗(yàn)式、家園協(xié)同”為核心，讓幼兒成為活動(dòng)的主角，在自主參與中感受節(jié)日的快樂與成長的喜悅。（二）活動(dòng)目的1.為幼兒提供展示自我的舞臺，提升表現(xiàn)力、自信心與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；2.搭建家園互動(dòng)橋梁，通過親子活動(dòng)增強(qiáng)家庭與幼兒園的教育合力；3.營造溫馨、童趣的節(jié)日氛圍，傳遞“快樂成長”的教育理念；4.融入美育、勞動(dòng)教育、財(cái)商啟蒙等元素，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中樂”。（三）時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：2024年6月1日（周六）上午9:00—11:30（如遇雨天，順延至6月2日或調(diào)整為室內(nèi)場地）；地點(diǎn)：幼兒園戶外操場（主舞臺、游園區(qū)、市集區(qū)）、多功能廳（備用場地、美食分享區(qū)）。（四）參與人員全體幼兒、教師、家長代表、園所行政團(tuán)隊(duì)、特邀嘉賓（如社區(qū)代表、往屆家長志愿者）。二、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）童趣文藝展演：童心舞臺，秀出精彩形式：以班級為單位，結(jié)合幼兒興趣與年齡特點(diǎn)編排節(jié)目，涵蓋舞蹈、合唱、童話劇、創(chuàng)意走秀等類型，鼓勵(lì)幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)作、臺詞，教師從旁協(xié)助優(yōu)化。示例節(jié)目：小班《彩虹的約定》（舞蹈，融入道具彩虹傘，展現(xiàn)幼兒對色彩的感知）；中班《森林小衛(wèi)士》（童話劇，傳遞環(huán)保理念，幼兒分飾動(dòng)物、植物角色）；大班《時(shí)光的旋律》（合唱+樂器演奏，幼兒用自制沙錘、鈴鼓伴奏，致敬成長）。（二）親子游園會(huì)：游戲相伴，愛在家園設(shè)置8個(gè)主題游戲攤位，家長與幼兒組隊(duì)完成任務(wù)，通關(guān)可集印章兌換小獎(jiǎng)品（如卡通貼紙、手工書簽）。游戲設(shè)計(jì)兼顧趣味性與教育性：1.“套圈小能手”：幼兒用圈套住3米外的動(dòng)物玩偶，鍛煉手眼協(xié)調(diào)（道具：塑料圈、毛絨玩偶）；2.“盲人貼鼻子”：家長蒙眼，幼兒指揮將“鼻子”貼在卡通人臉的正確位置，考驗(yàn)親子默契；3.“小小搬運(yùn)工”：幼兒用勺子運(yùn)送乒乓球至終點(diǎn)，培養(yǎng)專注力與精細(xì)動(dòng)作（道具：乒乓球、塑料勺）；4.“垃圾分類大挑戰(zhàn)”：親子合作將卡片（標(biāo)注垃圾名稱）投入對應(yīng)垃圾桶，滲透環(huán)保認(rèn)知；5.“趣味投壺”：幼兒站在1.5米外將箭投入壺中，體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂趣；6.“氣球接力賽”：親子用身體夾氣球傳遞，不得用手觸碰，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；7.“繪本拼圖”：根據(jù)經(jīng)典繪本畫面碎片，親子共同還原故事場景，激發(fā)閱讀興趣；8.“植物拓印”：幼兒用樹葉、花瓣在帆布包上拓印，制作專屬紀(jì)念品（道具：天然植物、帆布包、顏料）。（三）“童心市集”：小小攤主，創(chuàng)意無限形式：以班級為單位設(shè)置“攤位”，幼兒將自制手工作品（如黏土擺件、繪畫書簽、折紙玩具）、閑置圖書、玩具進(jìn)行義賣或交換，家長協(xié)助幼兒定價(jià)、推銷、找零，培養(yǎng)財(cái)商思維與社交能力。流程：1.前期準(zhǔn)備：幼兒與家長共同制作“商品”，設(shè)計(jì)攤位海報(bào)（如“星星義賣鋪”“童話交換站”）；2.活動(dòng)現(xiàn)場：幼兒佩戴“攤主證”，用禮貌用語介紹商品（如“這個(gè)黏土小熊是我做的，只要2個(gè)印章就能換哦！”）；3.愛心延伸：義賣所得可捐贈(zèng)至幼兒園“童心基金”，用于幫扶特殊兒童或購置圖書。（四）美食分享會(huì)：舌尖上的六一形式：自助式美食體驗(yàn)，幼兒與家長共同參與食材準(zhǔn)備（如水果拼盤、三明治、小餅干），在教師引導(dǎo)下有序取餐、分享，感受勞動(dòng)的快樂與分享的溫暖。安全保障：食材提前篩選，避免過敏食物（如花生、芒果），標(biāo)注成分；餐具選用兒童專用環(huán)保材質(zhì)，設(shè)置“文明用餐區(qū)”，引導(dǎo)幼兒按需取餐、光盤行動(dòng)。三、執(zhí)行流程與分工（一）階段劃分與時(shí)間節(jié)點(diǎn)階段時(shí)間范圍核心任務(wù)------------------------------------------------------------------------------------------------------籌備啟動(dòng)5月1日-5月10日成立籌備小組，確定方案細(xì)節(jié)；各班征集節(jié)目創(chuàng)意，啟動(dòng)親子手工、市集籌備。集中籌備5月11日-5月20日節(jié)目編排與彩排；游戲道具、市集商品制作；場地設(shè)計(jì)圖定稿（含舞臺、攤位布局）。倒計(jì)時(shí)沖刺5月21日-5月30日全園彩排（含流程走場）；場地布置（舞臺背景、游戲攤位、市集海報(bào)）；家長通知（含活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)）?；顒?dòng)實(shí)施6月1日按流程執(zhí)行各環(huán)節(jié)，專人負(fù)責(zé)攝影、安全保障、應(yīng)急處理。后續(xù)總結(jié)6月2日-6月5日活動(dòng)照片、視頻整理分享；收集家長、幼兒反饋；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化未來活動(dòng)。（二）人員分工（成立“六一籌備工作組”）1.總策劃組（園長、教學(xué)主任）：統(tǒng)籌方案設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)各部門資源，把控活動(dòng)方向。2.節(jié)目組（各班教師+藝術(shù)教師）：負(fù)責(zé)節(jié)目編排、彩排，指導(dǎo)幼兒舞臺表現(xiàn)，準(zhǔn)備表演服裝、道具。3.后勤保障組（后勤主任+保育員）：采購物資（食材、游戲道具、獎(jiǎng)品），布置場地（舞臺搭建、攤位裝飾），保障活動(dòng)當(dāng)天餐飲、衛(wèi)生。4.安全保障組（安全主任+保安）：制定應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)現(xiàn)場巡邏，檢查設(shè)施安全（如舞臺防滑、游戲道具牢固性），配備急救箱。5.宣傳記錄組（教師+家長志愿者）：拍攝活動(dòng)照片、視頻，制作活動(dòng)推文；設(shè)計(jì)邀請函、活動(dòng)手冊，邀請家長、嘉賓。6.親子引導(dǎo)組（各班教師+家長代表）：活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)親子參與游戲、市集，維護(hù)秩序，解答家長疑問。四、物資與預(yù)算（一）物資清單（按環(huán)節(jié)分類）環(huán)節(jié)物資名稱數(shù)量/規(guī)格用途----------------------------------------------------------------------------------------------文藝展演舞臺背景噴繪、音響設(shè)備1套、2套（主/備）營造氛圍、保障音效表演服裝、道具按節(jié)目需求提升表演效果親子游園游戲道具（塑料圈、乒乓球等）各游戲5-10套支撐游戲開展集章卡、小獎(jiǎng)品（貼紙、書簽）每班30份、總計(jì)240份激勵(lì)參與童心市集攤位海報(bào)、攤主證、收款箱每班1套、30個(gè)、6個(gè)裝飾攤位、規(guī)范交易幼兒手工作品、閑置物品幼兒自愿提供義賣/交換美食分享食材（水果、面包、蔬菜等）按幼兒人數(shù)估算制作餐點(diǎn)環(huán)保餐具、餐布300套、10塊保障用餐安全、整潔宣傳/安全活動(dòng)橫幅、急救箱、防滑墊2條、1個(gè)、5塊營造氛圍、應(yīng)急保障（二）預(yù)算預(yù)估（單位：元）舞臺布置+音響租賃：約2000元游戲道具+獎(jiǎng)品：約1500元食材+餐具：約2500元宣傳物料（海報(bào)、推文制作）：約800元備用金（應(yīng)對突發(fā)需求）：約700元總計(jì)：約7500元（可根據(jù)園所實(shí)際經(jīng)費(fèi)調(diào)整，建議引入家長志愿者捐贈(zèng)或社區(qū)資源支持）。五、應(yīng)急預(yù)案（一）天氣突變提前3天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，若遇雨天，將戶外活動(dòng)（游園、市集）轉(zhuǎn)移至多功能廳、走廊，調(diào)整舞臺至室內(nèi)；準(zhǔn)備雨衣、防滑墊，活動(dòng)前清理場地積水，確保幼兒安全。（二）人員突發(fā)狀況幼兒突發(fā)不適：安全組立即帶至醫(yī)務(wù)室，聯(lián)系家長，必要時(shí)送醫(yī)；教師提前了解幼兒過敏史、疾病史，活動(dòng)中密切觀察；家長/嘉賓突發(fā)狀況：引導(dǎo)至休息區(qū)，聯(lián)系其家屬，提供必要幫助。（三）設(shè)備故障音響、話筒故障：提前準(zhǔn)備備用設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)調(diào)試；游戲道具損壞：后勤組準(zhǔn)備備用道具（如備用塑料圈、乒乓球），確保游戲連續(xù)性。（四）秩序混亂游園攤位擁擠：親子引導(dǎo)組提前規(guī)劃“單向動(dòng)線”（如從舞臺左側(cè)進(jìn)、右側(cè)出），安排家長志愿者分流；市集交易糾紛：教師介入調(diào)解，引導(dǎo)幼兒“禮貌溝通、互相謙讓”，避免爭執(zhí)。六、活動(dòng)延伸與價(jià)值沉淀1.教育價(jià)值深化：活動(dòng)后，各班開展“六一回顧”主題活動(dòng)，幼兒用繪畫、語言表達(dá)對活動(dòng)的感受，教師梳理游戲、市集中的教育契機(jī)（如數(shù)學(xué)認(rèn)知、社交禮儀）；2.家園共育延續(xù)：通過公眾號發(fā)布活動(dòng)精彩瞬間，邀請家長撰寫“親子活動(dòng)感悟”，分享家園協(xié)同教育的心得；3.公益影響力拓展：將“童心基金”的捐贈(zèng)明細(xì)公示，組織幼兒用善款開展“愛心行動(dòng)”（如為福利院兒童送禮物），培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。結(jié)語：本次六一慶典以“