2019-2020學(xué)年河南省南陽市淅川縣六年級（下）期末語文試卷一、識字寫字（6分）1．（3分）下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是（）A．謬（miù）論一哄（hōng）而散 B．霓（ní）虹戛（gá）然而止 C．琴弦（xián）新冠（guān）肺炎 D．提（dī）防奄（yān）奄一息2．（3分）下列句中加點字的解釋不正確的一項是（）A．我素不知道天下有這許多新鮮事。（本來） B．載渴載饑。（承受） C．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（就） D．伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。（斷絕）3．（4分）看拼音寫詞語，力求書寫美觀。dǐyù害xiū傾fùxiōngyǒngpéngpài二、語言積累（9分）4．（2分）什么才是中國的脊梁？魯迅告訴我們：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有的人，有為民請命的人，有的人……”這就是中國的脊梁。5．（3分）托物言志是通過對物品的描寫和敘述表達(dá)自己的志向和意愿。《石灰吟》中表達(dá)詩人志向的詩句是：“，”；《馬詩》中表達(dá)詩人志向的詩句是：“，”；《竹石》中表達(dá)詩人志向的詩句是：“，?！?．（4分）時間，在兩小兒眼中是真實可感的，“日初出滄滄涼涼，”；在朱自清筆下是轉(zhuǎn)瞬即逝的，“像，我的日子像滴在時間的流里，，”。三、實踐運用（25分）7．（2分）請你在下面語段的橫線選填恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（）辭舊迎新時刻，在黨中央、國務(wù)院的及時部署和堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一場阻擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)“役”正在打響疫情傳播。生命重于，疫情就是，防控就是。A．隔斷命令泰山責(zé)任 B．阻斷泰山命令責(zé)任 C．阻斷責(zé)任泰山命令 D．隔斷泰山責(zé)任命令8．（1分）在以下四選項中，與“見微知著”這個詞語意思最接近的是（）A．古為今用 B．標(biāo)新立異 C．一葉知秋 D．無獨有偶9．（1分）下列句子中，成語使用錯誤的一項是（）A．古編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，不同凡響。 B．聽完他的小提琴演奏，讓人覺得余音繞梁，意猶未盡。 C．著名的昆明石林是世界罕見的風(fēng)景名勝，是大自然巧奪天工之杰作。 D．墻上懸掛著各種字畫，筆走龍蛇，流水行云，工筆精巧，寫意傳神，不乏名家經(jīng)典。10．（1分）下面哪句話的描述，最能體現(xiàn)“安靜”這一詞語的意思？（）A．放學(xué)后的校園里只剩下幾棵樹孤獨地立在那兒。 B．微風(fēng)吹過校園，幾片樹葉緩緩地從樹上落下來。 C．日落時分，校園的角落里偶爾會傳來幾聲蛐蛐兒的彈琴聲。 D．放學(xué)后的校園一點聲音都沒有，時空似乎靜止了。11．（1分）下列詩句中，作者表達(dá)的情感與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同的一項是（）A．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 C．綠樹村邊合，青山郭外斜。 D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。12．（4分）根據(jù)要求，用幾句話寫一寫看到下面這種情境時的心情。小鳥在樹枝上鳴叫。（1）心情好：（2）心情不好：13．（4分）讀句子，仔細(xì)觀察加點的部分，然后作答。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，。（1）我發(fā)現(xiàn)加點的部分：。（2）我的總結(jié)：這樣表達(dá)的好處是。（只填序號）A.可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思。B.起強(qiáng)調(diào)作用，引起讀者的注意。C.使語言表達(dá)更全面。D.用詞有變化，使語言更加生動豐富。（3）請你也補(bǔ)寫一句這樣的句子，填寫在題后面的橫線上。14．（2分）擬寫宣傳標(biāo)語。（要求：從下列二選一，須主題鮮明，體現(xiàn)押韻，字?jǐn)?shù)不超出格子）（1）擬一條以“節(jié)約資源”為內(nèi)容的宣傳標(biāo)語。（2）為“保護(hù)環(huán)境”擬一條宣傳標(biāo)語。15．（2分）如圖是2月3日至2月9日一周疫情監(jiān)測圖，請寫出圖表反映的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）16．（2分）用修改符號，修改下面語段中的四處語病?！盀槿嗣穹?wù)”告訴我們：人要有正確的生死觀，要正確接待批評，同志之間要善于團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章17．（2分）走近名著。《》是英國作家丹尼爾?笛福的經(jīng)典之作，是一部回憶錄似的冒險小說；《》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙的作品；《》是美國著名作家馬克?吐溫，這部小說被譽(yù)為美國最偉大的兒童文學(xué)作品。如果你讀了劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的《》，就會被作者幽默的語言深深吸引，這些外國名著是人類共同的精神財富。18．（1分）根據(jù)下面提供的信息，寫出對應(yīng)的作品。①雅乎夫舅舅的薩沙。②慈善的工匠格里戈里。③主人公私自染了桌布，遭到暴打。④母親去世后，主人公不得不外出謀工。作品：《》19．（3分）綜合性學(xué)習(xí)。在《難忘小學(xué)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請完成下列練習(xí)。（1）請把自己對某位老師、某位同學(xué)的畢業(yè)贈言寫在下面的橫線上。對老師的贈言：對同學(xué)的贈言：（2）本次綜合性學(xué)習(xí)使我懂得了二、閱讀?感悟（30分）20．（3分）閱讀文言文，完成下列各題。粟粥薺菜宋，范仲淹，少與友人在長白山僧舍修學(xué)，一器盛之，經(jīng)宿①遂凝，刀割為四塊。早晚取二塊，斷薺菜②十?dāng)?shù)莖于盂③，暖而啖④之。如此者三年，后登進(jìn)士，為兵部尚書，謚文正公?！咀⑨尅竣偎蓿▁iǔ）：宵，夜。②薺（jì）（yú）：一種圓口器皿。④啖（dàn）：吃。（1）下列對詞語的解釋錯誤的一項是。A.惟煮粟米二升作粥。惟：只，僅僅B.經(jīng)宿遂凝。凝：凝固C.一器盛之。盛：裝D.暖而啖之。暖：溫暖的（2）從范仲淹的故事中你獲得怎樣的啟迪？21．（10分）閱讀【材料】，完成下面小題。【材料一】【材料二】①壯闊七十載，奮進(jìn)新時代。2019年10月1日上午，慶祝中華人民共和國70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行②盛大的閱兵式令人激情振奮，壯闊的群眾游行更讓人心潮澎湃。各地區(qū)的70組彩車在游行過程中形成一幅多彩流動的畫卷，成為本次活動中的一大亮點。一輛輛彩車的設(shè)計和制作，體現(xiàn)了時代的記憶、國家的進(jìn)步和社會的發(fā)展。③其中，主題彩車選取了生動傳神、便于理解的形象元素和造型載體，通過傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代工藝和科技手段的結(jié)合，彩車“開天辟地”用精致的雕塑呈現(xiàn)了中共一大會址、秋收起義和南昌起義等場景，用漫卷紅旗作背景，“綠水青山”彩車，運用抽象、符號化的山林造型，傳遞出“綠水青山就是金山銀山”的理念，讓人醉心于“天人合一”的妙想。④地方彩車在兼顧整體效果的同時，突出各地區(qū)的特點，充分展示了區(qū)域特色和發(fā)展成就，反映了各地群眾的幸福生活。如，由大信家居首席設(shè)計官張武先生設(shè)計的“出彩中原”彩車，這些元素代表了河南的過去、現(xiàn)在和未來。彩車整體設(shè)計完美展示和體現(xiàn)河南的發(fā)展成果和文化特色。⑤一輛輛富有獨特創(chuàng)意的彩車，充分體現(xiàn)了“開放中國”的時代特征。（1）根據(jù)內(nèi)容判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。①【材料一】中的彩車是河南省的彩車。②每輛彩車的設(shè)計和制作，體現(xiàn)了時代的記憶、國家的進(jìn)步和社會的發(fā)展。③地方彩車突出各?。▍^(qū)、市）和港澳臺地區(qū)的特點。④“出彩中原”彩車，含有11種元素組成，代表著河南的未來。（2）用“”在【材料二】的第②自然段中畫出一個過渡句。（3）【材料二】的第③自然段主要運用了的說明方法，這樣表達(dá)的好處是。（4）文章第②～⑤自然段的說明順序正確的一項是。A.分﹣總B.總﹣分C.總﹣分﹣總D.不同方面22．（12分）閱讀下面的文章答題。記取歲月珠至今我還記得，那天父母把我和妹妹叫到身邊，鄭重地說：“爸媽跟你們商量件事?！蔽衣犃瞬挥傻酶械骄o張媽媽要跟我們商量的是：媽媽想進(jìn)化工廠做活，補(bǔ)貼家用?；S的流水包裝工分為日班和夜班。媽媽要是選日班，晚上就可以和爸爸一起回家；要是選夜班，媽媽白天可以在家照顧我們，媽媽到時得一個人回來。工廠離家挺遠(yuǎn)的，對于獨自夜行，到了晚上就黑黢（qū）黢的，槐樹投下的房影如一潭深水……我和妹妹最終選擇讓媽媽上日班。那時我才上小學(xué)三年級，妹妹更小，剛上一年級。此后每天中午，我和妹妹就約好一起回家。飯菜是媽媽在鍋里留好了的。后來我年級讀得高些，媽媽教會了我做咸菜年糕湯。咸菜年糕湯做法簡單，放些咸菜，加水，廚藝不佳，連咸菜切起來都是筋脈相連的小學(xué)的時候放學(xué)也早，三點多的時候就到家了。別的同齡人在外面玩得瘋。我和妹妹回了家，早早地關(guān)緊了門，反復(fù)叮囑我們不要亂跑，門要關(guān)牢。我們乖乖記著媽媽的話。??樓上其實也沒什么好玩的。有時候我們看看窗外的風(fēng)景，不過看來看去也就瓦楞屋頂、遠(yuǎn)處的田野和更遠(yuǎn)處的青山；有時候我們就只是躺在床上，我們不知從哪里得來一個垂露狀的玻璃墜子，意外發(fā)現(xiàn)透過玻璃墜子看外面，看天，看山，一看就可以看半個時辰?；叵肫饋恚菓?yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過。是的，能換回媽媽安安心心地回家，還有什么比這更值得？更何況，那一段時光青灰的底色里，也還有一絲溫柔的暖色：比如爸爸媽媽回來的時候，我就會看到門縫底下漏進(jìn)一線光亮，我的心瞬間充滿了欣喜，等媽媽上來把我叫醒，我才知道他們回來了。像變魔法一樣的，鋪了報紙，“縱容”我們在床上吃。成長的路上，所有的歡笑和淚水都值得被深深地銘記啊，它們會變成一顆顆珍珠（節(jié)選自《兒童文學(xué)》2018年“選萃”第4期，有刪改）（1）文中講“爸媽跟你們商量件事”，“這件事”指的是。（2）媽媽去化工廠上班后，最擔(dān)心的問題是。（3）作者在文中提到“垂露狀的玻璃墜子”的目的是A.強(qiáng)調(diào)透過玻璃墜子看到的風(fēng)景非常迷人。B.突出在成長的路上自己收獲了許多樂趣。C.表現(xiàn)“我”和妹妹觀察細(xì)致的良好習(xí)慣。D.反映了那一段童年時光非常無聊與無趣。（4）“那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過?！薄拔覐奈春蠡谶^”的原因是。（5）去化工廠上班后，媽媽是怎樣照料“我”和妹妹的？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要說明。（6）作者深情地回憶了兒時的一件往事，請按敘述順序簡要概括事件的要點。爸媽跟“我們”商量件事→→→爸媽下班回到家（7）題目“記取歲月珠”在文中是什么意思？三、習(xí)作?表達(dá)（30分）（下列兩道題目，任選一道完成。文中若出現(xiàn)學(xué)校名稱，請用“××學(xué)校”代替）23．（30分）習(xí)作。六年的小學(xué)階段就要結(jié)束了。在這六年時間里，老師教我們讀書，教我們做人，我們快樂健康地成長。在即將告別老師的時候，我們應(yīng)該心懷感恩，寫﹣﹣篇習(xí)作，把你最想對老師說的話寫下來24．你馬上就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了。你想象中的初中或你期盼的初中是什么樣的呢？你希望過一種怎樣的初中生活呢？請以“我的初中生活”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)你對未來初中生活的想象或期盼。

2019-2020學(xué)年河南省南陽市淅川縣六年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、識字寫字（6分）1．（3分）下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是（）A．謬（miù）論一哄（hōng）而散 B．霓（ní）虹戛（gá）然而止 C．琴弦（xián）新冠（guān）肺炎 D．提（dī）防奄（yān）奄一息【解答】A．有誤。哄：hòng吵鬧。hǒng哄騙：你這是～我。hōng許多人同時發(fā)出聲音：～傳。B．有誤。戛：jiá形容聲音突然中止，如平戛（在云南西部）。C．正確。D．有誤。故選：C。2．（3分）下列句中加點字的解釋不正確的一項是（）A．我素不知道天下有這許多新鮮事。（本來） B．載渴載饑。（承受） C．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（就） D．伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。（斷絕）【解答】B、C、D正確。A選項有誤，”素“向來。故選：A。3．（4分）看拼音寫詞語，力求書寫美觀。dǐyù抵御害xiū羞傾fù覆xiōngyǒngpéngpài洶涌澎湃【解答】故答案為：抵御羞覆洶涌澎湃二、語言積累（9分）4．（2分）什么才是中國的脊梁？魯迅告訴我們：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這就是中國的脊梁?！窘獯稹窟@句話出自魯迅的雜文《中國人失掉自信力了嗎》故答案為：拼命硬干舍身求法5．（3分）托物言志是通過對物品的描寫和敘述表達(dá)自己的志向和意愿?！妒乙鳌分斜磉_(dá)詩人志向的詩句是：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；《馬詩》中表達(dá)詩人志向的詩句是：“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”；《竹石》中表達(dá)詩人志向的詩句是：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄窘獯稹糠謩e出自明代于謙的《石灰吟》，唐代詩人李賀的《馬詩》、書法家鄭燮的《竹石》。故答案為：粉身碎骨渾不怕要留清白在人間何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)6．（4分）時間，在兩小兒眼中是真實可感的，“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”；在朱自清筆下是轉(zhuǎn)瞬即逝的，“像像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子像滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”?！窘獯稹糠謩e選自《兩小兒辯日》，朱自清的《匆匆》。故答案為：及其日中如探湯像針尖上一滴水滴在大海里沒有聲音也沒有影子三、實踐運用（25分）7．（2分）請你在下面語段的橫線選填恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（）辭舊迎新時刻，在黨中央、國務(wù)院的及時部署和堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一場阻擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)“役”正在打響疫情傳播。生命重于，疫情就是，防控就是。A．隔斷命令泰山責(zé)任 B．阻斷泰山命令責(zé)任 C．阻斷責(zé)任泰山命令 D．隔斷泰山責(zé)任命令【解答】阻斷：由于阻止而中斷[某事的]進(jìn)程或進(jìn)展。泰山：東岳。命令：由上級向下級發(fā)布的權(quán)威性的指示。根據(jù)語義應(yīng)填：辭舊迎新時刻、國務(wù)院的及時部署和堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“流動的中國”正全力阻斷疫情傳播，疫情就是命令。結(jié)合語義分別應(yīng)選“阻斷、泰山、責(zé)任”。故選：B。8．（1分）在以下四選項中，與“見微知著”這個詞語意思最接近的是（）A．古為今用 B．標(biāo)新立異 C．一葉知秋 D．無獨有偶【解答】見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。故選：C。9．（1分）下列句子中，成語使用錯誤的一項是（）A．古編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，不同凡響。 B．聽完他的小提琴演奏，讓人覺得余音繞梁，意猶未盡。 C．著名的昆明石林是世界罕見的風(fēng)景名勝，是大自然巧奪天工之杰作。 D．墻上懸掛著各種字畫，筆走龍蛇，流水行云，工筆精巧，寫意傳神，不乏名家經(jīng)典?！窘獯稹緼、B、D正確。C選項有誤，巧奪天工：指精巧的人工勝過天然。此句不恰當(dāng)。故選：C。10．（1分）下面哪句話的描述，最能體現(xiàn)“安靜”這一詞語的意思？（）A．放學(xué)后的校園里只剩下幾棵樹孤獨地立在那兒。 B．微風(fēng)吹過校園，幾片樹葉緩緩地從樹上落下來。 C．日落時分，校園的角落里偶爾會傳來幾聲蛐蛐兒的彈琴聲。 D．放學(xué)后的校園一點聲音都沒有，時空似乎靜止了?！窘獯稹緼．從“放學(xué)后的校園里只剩下幾棵樹孤獨地立在那兒”可知。B．從“微風(fēng)吹過校園，這句話體現(xiàn)了“緩緩”這一詞語的意思。C．從“日落時分，這句話體現(xiàn)了“偶爾”這一詞語的意思。D．從“放學(xué)后的校園一點聲音都沒有，這句話最能體現(xiàn)“安靜”這一詞語的意思。故選：D。11．（1分）下列詩句中，作者表達(dá)的情感與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同的一項是（）A．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 C．綠樹村邊合，青山郭外斜。 D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！窘獯稹俊耙浦鄄礋熶荆漳嚎统钚隆背鲎蕴拼娙嗣虾迫蛔髌贰端藿ǖ陆?，日暮時分新愁又涌上客子心頭。A．出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。B．出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。C．出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，蒼青的山巒在城外橫臥。D．出自唐代杜牧的《山行》。根據(jù)語義應(yīng)許B.故選：B。12．（4分）根據(jù)要求，用幾句話寫一寫看到下面這種情境時的心情。小鳥在樹枝上鳴叫。（1）心情好：小鳥在枝頭歡快地歌唱。（2）心情不好：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，吵得人心緒不安，真實煩死人！【解答】（1）心情好，可以加上一些表示高興的詞語。（2）心情不好，可以加上一些表示心情煩悶的詞語，吵得人心緒不安！故答案為：（1）小鳥在枝頭歡快地歌唱。（2）小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，吵得人心緒不安！13．（4分）讀句子，仔細(xì)觀察加點的部分，然后作答。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的全部是用紙糊成的火紅燈籠。（1）我發(fā)現(xiàn)加點的部分：意思相同。（2）我的總結(jié)：這樣表達(dá)的好處是D。（只填序號）A.可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思。B.起強(qiáng)調(diào)作用，引起讀者的注意。C.使語言表達(dá)更全面。D.用詞有變化，使語言更加生動豐富。（3）請你也補(bǔ)寫一句這樣的句子，填寫在題后面的橫線上。【解答】（1）加點的內(nèi)容是相同意思的不同表達(dá)。（2）“一律”“清一色”“都”這樣的用詞變化，使語言更加生動具體。（3）句子中表現(xiàn)用紙這樣的材質(zhì)糊成的燈時，可以補(bǔ)寫為：有的全部是用紙糊成的火紅燈籠。故答案為：（1）意思相同；（3）有的全部是用紙糊成的火紅燈籠。14．（2分）擬寫宣傳標(biāo)語。（要求：從下列二選一，須主題鮮明，體現(xiàn)押韻，字?jǐn)?shù)不超出格子）（1）擬一條以“節(jié)約資源”為內(nèi)容的宣傳標(biāo)語。（2）為“保護(hù)環(huán)境”擬一條宣傳標(biāo)語。（1）節(jié)約能源從我做起。（2）人與自然需要和諧共存?！窘獯稹浚?）要體現(xiàn)“節(jié)約資源”這一主題。（2）要體現(xiàn)“保護(hù)環(huán)境”這一主題。故答案為：（1）節(jié)約能源從我做起。（2）人與自然需要和諧共存。15．（2分）如圖是2月3日至2月9日一周疫情監(jiān)測圖，請寫出圖表反映的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）2月3日至9日，全國新增確診病例呈下降趨勢?！窘獯稹块喿x圖表內(nèi)容可知，從2月3日至4月9日，新增確診病例呈下降趨勢。故答案為：2月8日至9日，全國新增確診病例呈下降趨勢。16．（2分）用修改符號，修改下面語段中的四處語病。“為人民服務(wù)”告訴我們：人要有正確的生死觀，要正確接待批評，同志之間要善于團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章【解答】雙引號改為書名號；“接待”改為“對待”；刪去“也許”故答案為：《為人民服務(wù)》告訴我們：人要有正確的生死觀，要正確對待批評。讀了這篇文章。我一定會照著這些要求去努力。17．（2分）走近名著。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的經(jīng)典之作，是一部回憶錄似的冒險小說；《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙的作品；《湯姆?索亞歷險記》是美國著名作家馬克?吐溫，這部小說被譽(yù)為美國最偉大的兒童文學(xué)作品。如果你讀了劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的《愛麗絲漫游奇境》，就會被作者幽默的語言深深吸引，這些外國名著是人類共同的精神財富?！窘獯稹俊遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的經(jīng)典之作，是一部回憶錄似的冒險小說，漂流到無人的荒島上，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事，講述的小男孩尼爾斯頑皮透頂，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小的故事，尼爾斯能夠聽懂任何動物的語言，所以被動物們瘋狂追趕，爬到家鵝的背上，于是尼爾斯開始了神奇而冒險的飛行，這部小說被譽(yù)為美國最偉大的兒童文學(xué)作品。主人公湯姆?索亞天真活潑、追求自由、枯燥乏味的生活。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判?！稅埯惤z漫游奇境》是劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的小說，在夢中追逐一只懷里揣著一塊懷表，從此開始了一段漫長而又驚險的旅行。故答案為：魯濱遜漂流記騎鵝旅行記湯姆?索亞歷險記愛麗絲漫游奇境18．（1分）根據(jù)下面提供的信息，寫出對應(yīng)的作品。①雅乎夫舅舅的薩沙。②慈善的工匠格里戈里。③主人公私自染了桌布，遭到暴打。④母親去世后，主人公不得不外出謀工。作品：《童年》【解答】《童年》主要講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，對社會人生的獨特見解。故答案為：《童年》19．（3分）綜合性學(xué)習(xí)。在《難忘小學(xué)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請完成下列練習(xí)。（1）請把自己對某位老師、某位同學(xué)的畢業(yè)贈言寫在下面的橫線上。對老師的贈言：十年樹木，百年樹人。對同學(xué)的贈言：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）本次綜合性學(xué)習(xí)使我懂得了回憶小學(xué)生活是美好的，要珍惜現(xiàn)在的每時每刻。時光易逝，年華易老。【解答】閱讀題目內(nèi)容可知，本次綜合性學(xué)習(xí)的主題是“難忘小學(xué)生活”。（1）考查了給老師和同學(xué)寫畢業(yè)贈言的能力。即將小學(xué)畢業(yè)，百年樹人”這句名言送給敬愛的老師，天涯若比鄰，希望我的同學(xué)無論走到哪里。（2）考查了通過本次綜合性學(xué)習(xí)得到的啟示。通過本次綜合性學(xué)習(xí)，要珍惜現(xiàn)在的每時每刻，年華易老。故答案為：（1）十年樹木，百年樹人，天涯若比鄰。（2）回憶小學(xué)生活是美好的，要珍惜現(xiàn)在的每時每刻，年華易老。二、閱讀?感悟（30分）20．（3分）閱讀文言文，完成下列各題。粟粥薺菜宋，范仲淹，少與友人在長白山僧舍修學(xué)，一器盛之，經(jīng)宿①遂凝，刀割為四塊。早晚取二塊，斷薺菜②十?dāng)?shù)莖于盂③，暖而啖④之。如此者三年，后登進(jìn)士，為兵部尚書，謚文正公?！咀⑨尅竣偎蓿▁iǔ）：宵，夜。②薺（jì）（yú）：一種圓口器皿。④啖（dàn）：吃。（1）下列對詞語的解釋錯誤的一項是D。A.惟煮粟米二升作粥。惟：只，僅僅B.經(jīng)宿遂凝。凝：凝固C.一器盛之。盛：裝D.暖而啖之。暖：溫暖的（2）從范仲淹的故事中你獲得怎樣的啟迪？刻苦學(xué)習(xí)，才能有所成就?；蛞?jīng)得起逆境對人格的磨練，最終才能有所成就?！窘獯稹浚?）考查了詞語的理解。結(jié)合句子意思理解，A、B，D.有誤，暖，加熱。（2）考查對本文內(nèi)容理解后知識的拓展。結(jié)合內(nèi)容理解，才能有所成就，最終才能有所成就。故答案為：（1）D；（2）刻苦學(xué)習(xí)，才能有所成就，最終才能有所成就。21．（10分）閱讀【材料】，完成下面小題?！静牧弦弧俊静牧隙竣賶验熎呤d，奮進(jìn)新時代。2019年10月1日上午，慶祝中華人民共和國70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行②盛大的閱兵式令人激情振奮，壯闊的群眾游行更讓人心潮澎湃。各地區(qū)的70組彩車在游行過程中形成一幅多彩流動的畫卷，成為本次活動中的一大亮點。一輛輛彩車的設(shè)計和制作，體現(xiàn)了時代的記憶、國家的進(jìn)步和社會的發(fā)展。③其中，主題彩車選取了生動傳神、便于理解的形象元素和造型載體，通過傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代工藝和科技手段的結(jié)合，彩車“開天辟地”用精致的雕塑呈現(xiàn)了中共一大會址、秋收起義和南昌起義等場景，用漫卷紅旗作背景，“綠水青山”彩車，運用抽象、符號化的山林造型，傳遞出“綠水青山就是金山銀山”的理念，讓人醉心于“天人合一”的妙想。④地方彩車在兼顧整體效果的同時，突出各地區(qū)的特點，充分展示了區(qū)域特色和發(fā)展成就，反映了各地群眾的幸福生活。如，由大信家居首席設(shè)計官張武先生設(shè)計的“出彩中原”彩車，這些元素代表了河南的過去、現(xiàn)在和未來。彩車整體設(shè)計完美展示和體現(xiàn)河南的發(fā)展成果和文化特色。⑤一輛輛富有獨特創(chuàng)意的彩車，充分體現(xiàn)了“開放中國”的時代特征。（1）根據(jù)內(nèi)容判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。①【材料一】中的彩車是河南省的彩車?！挞诿枯v彩車的設(shè)計和制作，體現(xiàn)了時代的記憶、國家的進(jìn)步和社會的發(fā)展?！挞鄣胤讲受囃怀龈魇。▍^(qū)、市）和港澳臺地區(qū)的特點?！挞堋俺霾手性辈受?，含有11種元素組成，代表著河南的未來。×（2）用“”在【材料二】的第②自然段中畫出一個過渡句。（3）【材料二】的第③自然段主要運用了舉例子的說明方法，這樣表達(dá)的好處是具體說明主題彩車選取生動傳神、便于理解的形象元素和造型載體，通過傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代工藝和科技手段的結(jié)合，展現(xiàn)中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史飛躍。（4）文章第②～⑤自然段的說明順序正確的一項是C。A.分﹣總B.總﹣分C.總﹣分﹣總D.不同方面【解答】（1）考查根據(jù)材料判斷分析的能力，“①【材料一】中的彩車是河南省的彩車”這是對的。材料二第二自然段最后一句話是“通過人與車的有機(jī)融合、國家的進(jìn)步和社會的發(fā)展，體現(xiàn)了時代的記憶。細(xì)讀文章第四自然段可知：“地方彩車突出各?。▍^(qū)?！边@種說法是對的，含有11種元素組成，因為這些元素代表了河南的過去。不僅僅代表河南的未來。（2）考查對文章結(jié)構(gòu)的把握，過渡句是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，過渡句起到承上啟下的作用，壯闊的群眾游行更讓人心潮澎涯。”（3）考查說明方法及其好處，【材料二】的第③自然段主要運用了舉例子的說明方法，這樣表達(dá)的好處是：具體說明主題彩車選取生動傳神，通過傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中華民族從站起來。（4）考查文章的結(jié)構(gòu)，文章第二自然段先總寫“70組彩車在游行過程中形成一個多彩流動的畫卷，三四自然段分寫了主題彩車和地方彩車的設(shè)計特點及寓意，充分體現(xiàn)了“開放的中國”的時代特征，選C。故答案為：（1）①√②√③√④×；（2）盛大的閱兵式令人激情振奮，壯闊的群眾游行更讓人心潮澎湃。（3）舉例子具體說明主題彩車選取生動傳神，通過傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中華民族從站起來。（4）C。22．（12分）閱讀下面的文章答題。記取歲月珠至今我還記得，那天父母把我和妹妹叫到身邊，鄭重地說：“爸媽跟你們商量件事。”我聽了不由得感到緊張媽媽要跟我們商量的是：媽媽想進(jìn)化工廠做活，補(bǔ)貼家用?；S的流水包裝工分為日班和夜班。媽媽要是選日班，晚上就可以和爸爸一起回家；要是選夜班，媽媽白天可以在家照顧我們，媽媽到時得一個人回來。工廠離家挺遠(yuǎn)的，對于獨自夜行，到了晚上就黑黢（qū）黢的，槐樹投下的房影如一潭深水……我和妹妹最終選擇讓媽媽上日班。那時我才上小學(xué)三年級，妹妹更小，剛上一年級。此后每天中午，我和妹妹就約好一起回家。飯菜是媽媽在鍋里留好了的。后來我年級讀得高些，媽媽教會了我做咸菜年糕湯。咸菜年糕湯做法簡單，放些咸菜，加水，廚藝不佳，連咸菜切起來都是筋脈相連的小學(xué)的時候放學(xué)也早，三點多的時候就到家了。別的同齡人在外面玩得瘋。我和妹妹回了家，早早地關(guān)緊了門，反復(fù)叮囑我們不要亂跑，門要關(guān)牢。我們乖乖記著媽媽的話。??樓上其實也沒什么好玩的。有時候我們看看窗外的風(fēng)景，不過看來看去也就瓦楞屋頂、遠(yuǎn)處的田野和更遠(yuǎn)處的青山；有時候我們就只是躺在床上，我們不知從哪里得來一個垂露狀的玻璃墜子，意外發(fā)現(xiàn)透過玻璃墜子看外面，看天，看山，一看就可以看半個時辰。回想起來，那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過。是的，能換回媽媽安安心心地回家，還有什么比這更值得？更何況，那一段時光青灰的底色里，也還有一絲溫柔的暖色：比如爸爸媽媽回來的時候，我就會看到門縫底下漏進(jìn)一線光亮，我的心瞬間充滿了欣喜，等媽媽上來把我叫醒，我才知道他們回來了。像變魔法一樣的，鋪了報紙，“縱容”我們在床上吃。成長的路上，所有的歡笑和淚水都值得被深深地銘記啊，它們會變成一顆顆珍珠（節(jié)選自《兒童文學(xué)》2018年“選萃”第4期，有刪改）（1）文中講“爸媽跟你們商量件事”，“這件事”指的是媽媽去上日班還是夜班。（2）媽媽去化工廠上班后，最擔(dān)心的問題是姐妹倆中午吃飯和安全問題。（3）作者在文中提到“垂露狀的玻璃墜子”的目的是A.強(qiáng)調(diào)透過玻璃墜子看到的風(fēng)景非常迷人。B.突出在成長的路上自己收獲了許多樂趣。C.表現(xiàn)“我”和妹妹觀察細(xì)致的良好習(xí)慣。D.反映了那一段童年時光非常無聊與無趣。（4）“那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時光。但我從未后悔過。”“我從未后悔過”的原因是為了讓媽媽安心回家，日子怎樣過都值得。（5）去化工廠上班后，媽媽是怎樣照料“我”和妹妹的？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要說明。（6）作者深情地回憶了兒時的一件往事，請按敘述順序簡要概括事件的要點。爸媽跟“我們”商量件事→自做年糕湯→打發(fā)在家的時間→爸媽下班回到家（7）題目“記取歲月珠”在文中是什么意思？指的是成長中的點點滴滴，如同珍珠般閃耀，永遠(yuǎn)留在記憶深處?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，“這件事”指的是媽媽去上日班還是夜班。（2）考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，最擔(dān)心的問題是姐妹倆中午吃飯和安全問題。（3）考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，所以在文中提到了“垂露狀的玻璃墜子”。（4）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，日子怎樣過都值得。（5）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，為了照料“我”妹妹，教“我”做咸菜年糕湯。傍晚回家煮飯給“我們”吃。（6）考查學(xué)生對文章那我讓的理解。閱讀文章可知，即