2019-2020學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)三下期末語文試卷拼寫請根據(jù)拼音寫詞語，力求規(guī)范、端正、整潔?？蓯鄣纳`：yànziyuānyāngmìfēng奇妙的世界：sūxǐngwēiwǔfēnfāng多彩的童年：shuǐmòhuàféizàopào給加點字選擇正確讀音選擇正確的拼音、字詞或解釋，在下面畫上“”。禁止（jīnjìn）模（múmó）樣檔案（dǎngdàng）選擇填空選擇正確的拼音、字詞或解釋，在下面畫上“”。（厲歷）害吹（拂佛）（辨辯）認選擇填空選擇正確的拼音、字詞或解釋，在下面畫上“”。那些奇妙的知識和（精美精心）的圖片，使我懂得了世界的博大和（精巧精彩）。選擇填空選擇正確的拼音、字詞或解釋把序號填在括號里。一進門就聞（①聽見②消息③用鼻子嗅）到一陣清香。百聞（①聽見②消息③用鼻子嗅）不如一見。單選下面選項中“”這個成語不是來源于中國古代寓言故事。①濫竽充數(shù)②葉公好龍③知過必改單選詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”所寫的傳統(tǒng)節(jié)日是 A．春節(jié) B．重陽節(jié) C．清明節(jié)單選下面和端午節(jié)有關(guān)的人物和習(xí)俗是。①屈原賽龍舟②屈原踏青③杜甫賽龍舟單選下面選項中“”這個成語和“百聞不如一見”意思接近。 A．不入虎穴，焉得虎子。 B．眼見為實，耳聽為虛。 C．近朱者赤，近墨者黑。單選有關(guān)“通知”，下面說法錯誤的是 A．標題“通知”要寫在第一行中間。 B．正文要寫清楚時間、地點、通知對象和做什么等。 C．署名和日期要寫在正文右下方，日期在上一行，署名在下一行。填空文中有景——這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒的，一會兒半紫半黃，一會兒。葡萄灰、、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、的顏色。我能再寫出兩個類似“葡萄灰”“茄子紫”這樣的詞語：、。（不要和文中重復(fù)）填空文中有理——因釋其耒而，冀復(fù)得兔。兔，而身為宋人笑。那個農(nóng)夫被宋國人笑話的原因是：填空詩中有情——看到粉紅的桃花，戲水的鴨子，便會想起蘇軾的詩句“，”；《清明》中，詩人寫人們思念已故親人，傷心斷魂的詩句是“，?！遍喿x文章,回答問題閱讀短文，回答問題。趙州橋（節(jié)選）這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。(1)這段話主要寫趙州橋 A．十分堅固 B．十分美觀 C．不但堅固，而且美觀(2)文中畫“橫線”部分先總說，后面通過“相互纏繞”“”“”“”等詞語列舉了龍的各種姿態(tài)，清楚地寫出了趙州橋的特點。(3)請仿照畫“橫線”部分寫一段話。：有的，有的，還有的。閱讀文章,回答問題閱讀短文，完成下面小題。飛翔的蜘蛛①有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只黑蜘蛛在后院的兩個屋檐（yán）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。②從這個檐頭到那個檐頭，中間將近四米寬的距離。第一根絲是怎么拉過去的？難道蜘蛛會飛？③細細觀察，我發(fā)現(xiàn)原來蜘蛛是從一個檐頭起，打好結(jié)，順墻而下，一步一步地爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，才把絲收緊。整個過程，它小心翼翼，翹（qiào）起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。④收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。⑤接著是第二根、第三根……以后的進程比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演。⑥蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感，沉默而堅韌（rèn）的昆蟲，它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡（guǎ）言的人和一些深藏不露的智者。⑦蜘蛛不會飛翔，但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的。(1)從文中加點詞語“小心翼翼”，我讀出了蜘蛛。(2)認真讀第③自然段，用自己的話寫寫蜘蛛架起第一根絲線的過程。（注意用上表示順序的詞語喲）(3)文中畫“”的句子，先寫了觀察到的情況，最后寫的是。從文中作者的所見所想，可以體會到他是個的人。(4)短文用“飛翔的蜘蛛”作為題目，是因為。（只填序號）①能突出蜘蛛會飛翔的特點，并點明文章的中心②具有“會飛”這樣特點的蜘蛛很神奇，能和“不會飛”的蜘蛛形成對比③蜘蛛雖不會飛翔，但能在空中結(jié)網(wǎng)，這樣的題目更能激發(fā)讀者閱讀興趣(5)請結(jié)合短文內(nèi)容或生活經(jīng)驗寫寫你對文中“奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的”這句話的理解。綜合性學(xué)習(xí)交際實踐。有個同學(xué)覺得天熱，戴口罩不舒服，在人群密集、封閉的地方也不再戴口罩了。遇到這種情況，該怎么勸他呢？①你怎么能不戴口罩呢？實在太不應(yīng)該了?、谕瑢W(xué)好，為了大家的健康，戴口罩、勤洗手這些基本的衛(wèi)生習(xí)慣還是要保持的。尤其在人多、封閉的地方，我們更要注意喲。③你這同學(xué)太大意了，疫情并沒有結(jié)束，不戴口罩會傳染上新冠病毒的！以上第種勸告的方式更有可能讓這位同學(xué)接受，原因是：。寫作快樂習(xí)作。題目：真有趣要求：把題目補充完整。橫線上可以填寫某項小實驗，如“摩擦實驗”“紙橋?qū)嶒灐钡龋豢梢蕴顚懩硞€人，如“我的同學(xué)”“我的爸爸”等；也可以填寫具有相反特征的某種動物，如“會飛的母雞”“膽小的獅子”等。（提示：文中要重點突出“趣”。如果填寫某個人，不要出現(xiàn)真實的姓名）

答案1.【答案】燕子；鴛鴦；蜜蜂（密封）；蘇醒；威武；芬芳；水墨畫；肥皂泡【解析】本題考查了看拼音寫詞語，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累和識記。本題需注意“鴛”“鴦”“蜂”“墨”字的正確寫法?！局R點】芬芳、水墨畫、蜜蜂、肥皂泡、燕子、蘇醒、威武2.【答案】jìn；mú；dàng【解析】本題主要考查學(xué)生對字音字形的理解分析能力。“禁止”的正確讀音為“jìnzhǐ”，指不準許，不許可；“模樣”的正確讀音為“múyàng”，意思是人的長相或裝束打扮的樣子；“檔案”的正確讀音為“dàngàn”，意思是機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校或?qū)ｉT機構(gòu)等集中分類保存的各種文件或材料。【知識點】檔、模（mú）、禁（jìn）3.【答案】厲；拂；辨【解析】本題考查了學(xué)生對形近字的辨析，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中注意積累和識記。厲害：劇烈、猛烈的手段。吹拂：（微風(fēng)）掠過；拂拭。辨認：根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象?！局R點】吹拂、辨認、厲害4.【答案】精美；精彩【解析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的理解分析能力?！熬馈敝傅氖蔷旅篮茫线@里的語境，用來修飾“圖片”；“精彩”指的是（表演、展覽、言論、文章等）出色，符合這里的語境，用來形容“世界”?！局R點】精美、精彩5.【答案】③；①【解析】本題考查了一字多義，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中注意積累和識記。根據(jù)關(guān)鍵詞“一陣清香”可知第一個“聞”的意思是“用鼻子嗅”。百聞不如一見：聽到一百次不如親眼看到一次。故第二個“聞”的意思是“聽見”?！局R點】聞6.【答案】③【解析】本題考查了學(xué)生對成語的理解與掌握，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中注意積累和識記。濫竽充數(shù)：春秋戰(zhàn)國時期的歷史典故。古代齊國有一位南郭先生不會吹竽，卻混在吹竽的樂隊里充數(shù)。后比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。葉公好龍：據(jù)說古代有個葉公，非常愛好龍，器物上畫著龍，房屋上也刻著龍。真龍知道了，就到葉公家來，把頭探進窗戶。葉公一見，嚇得面如土色，拔腿就跑。后比喻自稱愛好某種事物，實際上并不是真正愛好，甚至是懼怕、反感。知過必改：認識到自己錯了就一定要改。三個選項中，“濫竽充數(shù)”和“葉公好龍”都是來源于中國古代寓言故事，而“知過必改”不是，故選③?！局R點】濫竽充數(shù)、葉公好龍7.【答案】B【解析】本題考查了學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解與掌握?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐朝詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩句意思是：遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插滿茱萸只少我一人。登高：古有重陽節(jié)登高的風(fēng)俗。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致?！局R點】遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。、重陽節(jié)8.【答案】①【解析】本題考查了文化常識，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中注意積累和識記。傳說詩人屈原在端午節(jié)這天投江自盡，人們非常哀痛，很多人去汨羅江哀悼屈原，后來人們便把這天定為端午。人們在端午這天吃粽子，紀念屈原。賽龍舟也是端午節(jié)一個傳統(tǒng)習(xí)俗，在一些靠近河流的地區(qū)，經(jīng)常會舉行賽龍舟活動。故答案選①?！局R點】端午節(jié)9.【答案】B【解析】本題考查了學(xué)生對成語的理解與掌握，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中注意積累和識記。不入虎穴，焉得虎子：不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不冒危險，就難以成事?，F(xiàn)今也用來比喻不經(jīng)歷艱苦的實踐，就難以取得真知。眼見為實，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。百聞不如一見：聽到一百次不如親眼看到一次確實。三個選項中，成語“眼見為實，耳聽為虛”與“百聞不如一見”意思接近，故選B選項。【知識點】近朱者赤，近墨者黑。、耳聽為虛，眼見為實。、不入虎穴，焉得虎子。10.【答案】C【解析】本題考查了學(xué)生對“通知”格式書寫的掌握。AB選項說法正確，標題“通知”要寫在第一行中間，正文要寫清楚時間、地點、通知對象和做什么等。C選項說法錯誤，“通知”右下角的落款要先署名或?qū)懓l(fā)出通知的單位，最后寫日期。故答案選擇C選項?！局R點】通知11.【答案】金燦燦；半灰半百合色；梨黃；見也沒見過；櫻桃紅；茉莉白【解析】本題考查名句默寫和詞語積累，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。出自課文《火燒云》，原句是：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。類似“葡萄灰”“茄子紫”這樣的詞語還有：櫻桃紅、茉莉白、檸檬黃、大海藍、鉆石藍、小草綠、番茄紅，等等。本題要注意“燦”“梨”的寫法?！局R點】火燒云12.【答案】守株；不可復(fù)得；只不過是偶然撿到撞死的兔子，農(nóng)夫卻希望天天能發(fā)生，最后兔子沒撿到，田地也荒了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對寓言故事的掌握。出自文言文《守株待兔》，原句為：因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。《守株待兔》主要講述戰(zhàn)國時的一個農(nóng)夫看見一只兔子撞在樹根上死掉了，便放下鋤頭，不做農(nóng)活，在樹旁等待，希望能夠再得到撞在樹上的兔子，最后被人恥笑的故事。因為農(nóng)夫只不過是偶然撿到撞死的兔子，但他卻希望天天能發(fā)生，最后兔子沒撿到，田地也荒了，農(nóng)夫這種想不勞而獲的行為很愚蠢，所以被宋國人笑話。本題需注意“株”“復(fù)”字的書寫?！局R點】守株待兔13.【答案】竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；清明時節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂【解析】本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋朝詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》，詩句意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐朝詩人杜牧的《清明》，詩句意思是：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。本題要注意“桃”“暖”“清”“魂”的寫法?！局R點】清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。14.【答案】(1)C(2)橋欄上雕刻的圖案很精美；相互抵著；回首遙望；雙龍戲珠(3)夏日的池塘中，有一支支亭亭玉立的荷花；含苞欲放；花瓣舒展；已經(jīng)結(jié)了蓮子【解析】(1)本題考查了學(xué)生對選文主要內(nèi)容的理解與掌握。根據(jù)文段的中心句“這座橋不但堅固，而且美觀”可知這段話主要寫趙州橋不但堅固，而且美觀。故答案選擇C選項。(2)本題考查了學(xué)生對選文重點句子的理解與掌握。根據(jù)“橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠”可知句子先總說橋欄上雕刻的圖案很精美，后面通過“相互纏繞”“相互抵著”“回首遙望”“雙龍戲珠”等詞語列舉了龍的各種姿態(tài)，清楚地寫出了趙州橋美觀的特點。(3)本題考查了仿寫句子。要求用“……：有的……有的……還有的……”這種句式造句。示例一：夜市大街上的燈都亮了起來，人來人往：有的展示多姿多彩的時尚衣物；有的推銷各類美味小吃；還有的大聲吆喝，玩著魔術(shù)雜技真是熱鬧啊。示例二：深秋季節(jié)，絢爛的菊花開了，五顏六色：有的是淡綠色，清雅美麗；有的是深紫色，搖曳多姿；還有的是桔黃色，燦爛奪目?！局R點】探究與實踐、觀察與思考、散文、建筑、趙州橋15.【答案】(1)織網(wǎng)很謹慎，絲毫不敢疏忽。(2)蜘蛛先從一個檐頭起，打好結(jié)，然后順墻而下，一步一步地爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，最后才把絲收緊。(3)內(nèi)心的想法（引發(fā)的思考或提出疑問）；善于觀察和思考（科學(xué)嚴謹或觀察細致，勤于思考）(4)③(5)只有堅持不懈的人才能創(chuàng)造奇跡?！窘馕觥?1)本題主要考查學(xué)生對文章重點詞語的理解分析能力?！靶⌒囊硪怼北玖x是形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。在文章是形容蜘蛛在織網(wǎng)的時候很謹慎，絲毫不敢怠慢。(2)本題主要考查學(xué)生對文章重點內(nèi)容的概括能力。描寫蜘蛛收第一根絲的內(nèi)容在文章的第③——④段，蜘蛛先從一個檐頭起，打好結(jié)，然后順墻而下，一步一步地爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，最后才把絲收緊。注意用來原文中關(guān)鍵的動詞，注意運用表示順序的詞語。(3)本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。第②段畫線句子最后是一個疑問句，是對蜘蛛拉第一根絲的疑問，這里是引發(fā)的思考，從這里就可以看出作者是個很善于思考的人，對科學(xué)持著嚴謹?shù)膽B(tài)度。(4)本題主要考查學(xué)生對文章題目的理解分析能力?！帮w翔的蜘蛛”通過我們的常識來判斷，蜘蛛是不會飛翔的，所以這個題目會激發(fā)讀者的閱讀興趣，并且也和文章的主要內(nèi)容相聯(lián)系，故選③。(5)本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力?！皥?zhí)著”一詞是指對于我們所熱愛的事情，要懂得堅持，這句話強調(diào)了持之以恒的重要性。答案不唯一，合理即可?！局R點】散文、探究與實踐、觀察與思考、小心翼翼16.【答案】②；第二句勸告方式注意了說話態(tài)度，能從大家健康的角度著想，這樣別人更容易接受【解析】本題考查了口語交際能力，注意結(jié)合給出的材料，選擇恰當?shù)膭窀娣绞?。勸告別人，要注意說話的語氣和態(tài)度，語句要通順。①和③的話語不夠禮貌，帶有譴責(zé)意味，不易讓人接受，而②的勸告方式注意了說話態(tài)度，能從大家健康的角度著想，這樣別人更容易接受?！局R點】綜合性學(xué)習(xí)17.【答案】【范文】這堂課真有趣又要上作文課了，同學(xué)們都皺起了眉頭——作文太難寫了！奇怪！王老師今天帶著一副撲克牌走進教室，調(diào)皮的陳文龍小聲說：“今天是不是不寫作文，老師要和我們玩斗地主？”我心里也嘀咕：王老師是不是要讓我們寫一篇關(guān)于撲克牌的作文呢？只見老師神秘地一笑：“今天我給大家變一個魔術(shù)——巧猜?lián)淇伺啤！蓖瑢W(xué)們高興地歡呼起來。王老師讓陳文龍和黃曉玥從理好的兩堆撲克里各抽出一張，分別亮給同學(xué)們看了一眼，再放回去打亂順序重新理牌，陳文龍和黃曉玥按王老師的要求做完后，老師馬上就找出了黃曉玥抽出的撲克——紅桃5，接著又找出了陳文龍抽出的撲克——方塊8，大家都看呆了。王老師說：“怎么樣，夠神奇吧？告訴你們吧，我