正面管教讀后感15篇

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.正面管教讀后感中，哪位作者提到了通過建立信任和溝通來改善親子關(guān)系？()A.簡·尼爾森B.阿爾弗雷德·阿德勒C.杰克·康菲爾德D.斯蒂芬·柯維2.在正面管教中，如何對待孩子的錯誤行為？()A.直接懲罰B.忽略不計C.幫助孩子理解行為后果并尋找替代方案D.忽視孩子的感受3.正面管教認(rèn)為，家長的哪些行為是不利于孩子成長？()A.持續(xù)的鼓勵和贊美B.和孩子一起解決問題C.過度保護(hù)孩子D.給予孩子足夠的選擇和決策權(quán)4.正面管教的核心原則是什么？()A.父母的權(quán)威至上B.父母和孩子是平等的合作伙伴C.父母應(yīng)該完全控制孩子的行為D.父母應(yīng)該放棄所有管教方法5.正面管教如何幫助孩子建立責(zé)任感？()A.通過懲罰來建立B.忽略孩子的責(zé)任感C.鼓勵孩子參與決策，承擔(dān)責(zé)任D.讓孩子承受所有錯誤后果6.在正面管教中，如何處理孩子的負(fù)面情緒？()A.直接否定孩子的情緒B.鼓勵孩子表達(dá)情緒，提供安慰和解決方案C.忽視孩子的情緒，等待其自行解決D.懲罰孩子以消除負(fù)面情緒7.正面管教中的“積極暫?！笔鞘裁匆馑?？()A.懲罰孩子的一種方式B.讓孩子獨處一段時間來反思C.讓家長放松的休息時間D.和孩子一起玩的時間8.正面管教的核心目標(biāo)是什么？()A.培養(yǎng)孩子獨立思考B.提高孩子的學(xué)習(xí)成績C.增強家長的權(quán)威D.培養(yǎng)孩子成為社會有用的人二、多選題(共5題)9.正面管教讀后感中，以下哪些觀點是作者簡·尼爾森所提倡的？()A.父母應(yīng)該完全控制孩子的行為B.鼓勵孩子參與決策，培養(yǎng)責(zé)任感C.通過懲罰來建立孩子的紀(jì)律D.忽視孩子的感受，只關(guān)注行為結(jié)果10.以下哪些方法在正面管教中被認(rèn)為是有效的親子溝通方式？()A.持續(xù)的鼓勵和贊美B.傾聽孩子的感受，理解他們的需求C.忽視孩子的感受，直接給出指令D.通過懲罰來迫使孩子服從11.正面管教中，以下哪些是幫助孩子建立自信和自尊的方法？()A.通過批評和比較來激勵孩子B.鼓勵孩子嘗試新事物，并從錯誤中學(xué)習(xí)C.忽視孩子的努力，只關(guān)注結(jié)果D.給予孩子過度的保護(hù)，避免失敗12.在正面管教中，以下哪些是家長可以采取的積極管教策略？()A.與孩子一起制定規(guī)則和界限B.幫助孩子理解行為后果，引導(dǎo)他們找到解決方案C.不斷批評和指責(zé)孩子D.忽視孩子的感受，只關(guān)注行為本身13.正面管教中，以下哪些是改善親子關(guān)系的有效途徑？()A.增強家長的權(quán)威，讓孩子無條件服從B.鼓勵孩子表達(dá)自己的感受，家長給予支持和理解C.忽視孩子的需求，只關(guān)注家長的需求D.通過懲罰來建立親子之間的親密關(guān)系三、填空題(共5題)14.正面管教強調(diào)，有效的親子溝通應(yīng)該建立在______的基礎(chǔ)上。15.在正面管教中，家長應(yīng)該______，而不是簡單懲罰孩子。16.正面管教認(rèn)為，孩子犯錯是______，家長應(yīng)該幫助孩子從中學(xué)習(xí)。17.在正面管教中，家長與孩子之間的關(guān)系是______，而非上下級。18.正面管教中提到的“積極暫停”是一種幫助孩子______的方法。四、判斷題(共5題)19.正面管教認(rèn)為，懲罰是教育孩子最有效的方法。()A.正確B.錯誤20.正面管教強調(diào)，家長應(yīng)該完全控制孩子的行為。()A.正確B.錯誤21.正面管教中的“積極暫?！笔且环N懲罰孩子的方式。()A.正確B.錯誤22.正面管教認(rèn)為，孩子的感受是不重要的，應(yīng)該忽略。()A.正確B.錯誤23.正面管教鼓勵家長與孩子一起制定規(guī)則和界限。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)24.正面管教中提到的“贏得合作”具體包括哪些策略？25.在正面管教中，如何幫助孩子在面對挫折時保持積極的心態(tài)？26.正面管教中提到的“情感臉譜”是什么意思？27.正面管教中，如何處理孩子的逆反行為？28.正面管教中，如何幫助孩子建立自我控制能力？

正面管教讀后感15篇一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】正面管教一書中，作者簡·尼爾森強調(diào)通過建立信任和積極的溝通方式來改善親子關(guān)系。2.【答案】C【解析】正面管教倡導(dǎo)幫助孩子理解他們的行為后果，并引導(dǎo)他們找到更好的解決方案，而不是簡單的懲罰或忽略。3.【答案】C【解析】正面管教指出，過度保護(hù)孩子會限制他們的獨立性，不利于他們學(xué)會解決問題和承擔(dān)責(zé)任。4.【答案】B【解析】正面管教認(rèn)為父母和孩子應(yīng)該建立起一種平等合作的伙伴關(guān)系，共同成長。5.【答案】C【解析】正面管教提倡通過鼓勵孩子參與決策和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任來培養(yǎng)他們的責(zé)任感。6.【答案】B【解析】正面管教建議鼓勵孩子表達(dá)情緒，并提供必要的安慰和解決問題的建議。7.【答案】B【解析】‘積極暫停’是一種幫助孩子在情緒失控時冷靜下來的方法，讓孩子獨處一段時間進(jìn)行反思。8.【答案】D【解析】正面管教的核心目標(biāo)是培養(yǎng)孩子成為一個負(fù)責(zé)任、有愛心、能夠適應(yīng)社會的有用之人。二、多選題(共5題)9.【答案】B【解析】簡·尼爾森在正面管教中提倡鼓勵孩子參與決策，培養(yǎng)責(zé)任感，而不是完全控制或懲罰孩子。10.【答案】AB【解析】正面管教中強調(diào)的親子溝通方式包括持續(xù)的鼓勵和贊美，以及傾聽孩子的感受，理解他們的需求。11.【答案】B【解析】正面管教提倡鼓勵孩子嘗試新事物，并從錯誤中學(xué)習(xí)，這有助于孩子建立自信和自尊。12.【答案】AB【解析】正面管教鼓勵家長與孩子一起制定規(guī)則和界限，并幫助理解行為后果，引導(dǎo)孩子找到解決方案。13.【答案】B【解析】正面管教建議鼓勵孩子表達(dá)自己的感受，家長給予支持和理解，這有助于改善親子關(guān)系。三、填空題(共5題)14.【答案】相互尊重和信任【解析】正面管教提倡在親子溝通中，家長應(yīng)該尊重孩子的感受和需求，同時建立相互信任的關(guān)系。15.【答案】引導(dǎo)孩子理解行為后果并尋找替代方案【解析】正面管教主張家長引導(dǎo)孩子認(rèn)識到行為后果，并幫助他們找到更好的解決方案，而不是單純的懲罰。16.【答案】學(xué)習(xí)和成長的機會【解析】正面管教鼓勵家長將孩子的錯誤視為學(xué)習(xí)和成長的機會，通過引導(dǎo)孩子理解錯誤，幫助他們成長為更好的人。17.【答案】平等合作伙伴【解析】正面管教倡導(dǎo)家長與孩子之間建立平等的合作關(guān)系，共同參與家庭決策，共同成長。18.【答案】冷靜和反思【解析】‘積極暫?！且环N幫助孩子從情緒中冷靜下來，并引導(dǎo)他們反思自己的行為的方法。四、判斷題(共5題)19.【答案】錯誤【解析】正面管教反對使用懲罰作為教育孩子的主要手段，認(rèn)為懲罰會破壞親子關(guān)系，并可能造成孩子反叛或逃避問題。20.【答案】錯誤【解析】正面管教倡導(dǎo)家長與孩子之間建立平等的合作關(guān)系，而不是家長單方面控制孩子的行為。21.【答案】錯誤【解析】‘積極暫?！且环N幫助孩子冷靜下來、反思自己行為的方法，并非懲罰，目的是為了幫助孩子學(xué)會自我控制。22.【答案】錯誤【解析】正面管教強調(diào)理解和尊重孩子的感受，認(rèn)為孩子的感受同樣重要，家長應(yīng)該傾聽并支持孩子的情感需求。23.【答案】正確【解析】正面管教提倡家長與孩子共同參與制定規(guī)則和界限，這有助于孩子理解規(guī)則的重要性，并培養(yǎng)他們的責(zé)任感。五、簡答題(共5題)24.【答案】正面管教中的‘贏得合作’策略包括：1）建立相互尊重的關(guān)系；2）使用積極的溝通方式；3）鼓勵孩子參與決策；4）提供選擇而非命令；5）關(guān)注解決問題而非懲罰?！窘馕觥口A得合作是正面管教的核心原則之一，通過上述策略可以增強親子關(guān)系，同時引導(dǎo)孩子更好地合作。25.【答案】在正面管教中，可以通過以下方式幫助孩子在面對挫折時保持積極的心態(tài)：1）鼓勵孩子表達(dá)自己的感受；2）幫助孩子理解挫折是成長的一部分；3）引導(dǎo)孩子從挫折中學(xué)習(xí)；4）提供支持和安慰；5）樹立積極應(yīng)對挫折的榜樣?！窘馕觥客ㄟ^這些方法，孩子可以學(xué)會如何以更積極的態(tài)度面對挫折，這對他們的長遠(yuǎn)發(fā)展非常重要。26.【答案】‘情感臉譜’是正面管教中的一個概念，指的是通過識別和描述孩子臉上的表情來理解他們的情緒狀態(tài)。它幫助家長和孩子更好地溝通情感，從而更好地應(yīng)對和處理情緒問題?！窘馕觥客ㄟ^觀察孩子的情感臉譜，家長可以更準(zhǔn)確地了解孩子的情緒，從而采取更有效的溝通和引導(dǎo)策略。27.【答案】處理孩子的逆反行為，正面管教建議：1）理解逆反行為背后的原因；2）保持冷靜，避免情緒化反應(yīng)；3）與孩子建立溝通，傾聽他們的想法；4）共同尋找解決問題