2026年學(xué)校教室6S管理推行方案題庫一、單選題（共10題，每題2分）1.6S管理中，"整理"的核心是？A.將物品分類B.清除不需要的物品C.規(guī)范物品擺放D.提高物品利用率2.在學(xué)校教室推行6S管理，首要步驟是？A.整頓B.清掃C.整理D.素養(yǎng)3.教室內(nèi)文件柜的最佳整理方式是？A.按文件類型分類B.按使用頻率分類C.按顏色分類D.按日期分類4.教室地面清掃的正確順序是？A.從內(nèi)到外B.從外到內(nèi)C.先清潔邊角后中央D.隨意清掃5.6S管理中"清潔"的目的是？A.美化環(huán)境B.防止設(shè)備損壞C.提高衛(wèi)生水平D.增強師生意識6.教室講臺的最佳整理方式是？A.所有物品堆放在一起B(yǎng).按使用頻率擺放C.按顏色分類D.按高低擺放7.6S管理中"素養(yǎng)"的最終目標(biāo)是？A.形成良好習(xí)慣B.提高工作效率C.完善管理制度D.獲得管理榮譽8.教室書架的最佳整理方式是？A.按書籍價格分類B.按學(xué)科分類C.按作者分類D.按出版日期分類9.6S管理中"安全"的核心要素是？A.設(shè)備完好B.路徑暢通C.衛(wèi)生達標(biāo)D.管理規(guī)范10.教室門后區(qū)域的最佳管理方式是？A.做為雜物存放區(qū)B.保持整潔空置C.放置常用物品D.掛上宣傳海報二、多選題（共8題，每題3分）1.6S管理包括哪些基本要素？A.整理B.整頓C.清掃D.清潔E.素養(yǎng)F.安全2.教室內(nèi)需要重點整理的物品包括？A.教科書B.筆記本C.多余試卷D.備用粉筆E.廢棄紙張F.實驗器材3.教室清掃需要使用的工具包括？A.掃帚B.拖把C.抹布D.清潔劑E.垃圾桶F.空氣清新劑4.6S管理推行過程中需要注意哪些問題？A.領(lǐng)導(dǎo)重視B.全員參與C.持續(xù)改進D.立即見效E.獎懲分明F.系統(tǒng)培訓(xùn)5.教室整頓需要遵循哪些原則？A.定位明確B.頻繁使用物品放于便利處C.物品高度一致D.色彩協(xié)調(diào)E.分類清晰F.通道暢通6.6S管理對教師教學(xué)有哪些幫助？A.提高備課效率B.便于學(xué)生查找資料C.營造良好學(xué)習(xí)氛圍D.減少教學(xué)事故E.提升學(xué)校形象F.增強師生責(zé)任感7.教室安全管理的重點包括？A.電器使用安全B.走廊通道暢通C.化學(xué)藥品管理D.實驗設(shè)備安全E.消防設(shè)施完好F.窗口防護到位8.6S管理實施效果評估可以包括？A.物品擺放整齊度B.環(huán)境清潔程度C.師生行為規(guī)范D.教學(xué)效率提升E.安全事故發(fā)生率F.資源利用率提高三、判斷題（共10題，每題2分）1.6S管理是日本的獨創(chuàng)管理方法。（×）2.教室內(nèi)不需要對物品進行分類。（×）3.清掃只指打掃地面。（×）4.6S管理不需要持續(xù)改進。（×）5.整理就是將所有物品擺放整齊。（×）6.教室門窗要保持關(guān)閉狀態(tài)。（×）7.6S管理只需要教師參與。（×）8.教室內(nèi)可以隨意懸掛宣傳物品。（×）9.6S管理可以立即看到效果。（×）10.教室講臺不需要整理。（×）四、簡答題（共5題，每題5分）1.簡述學(xué)校教室推行6S管理的意義。2.描述教室整理的具體步驟。3.解釋"整頓"與"清掃"的區(qū)別。4.列舉教室安全管理的具體措施。5.說明如何評估6S管理實施效果。五、論述題（共2題，每題10分）1.結(jié)合學(xué)校實際，論述如何推行教室6S管理。2.分析6S管理對學(xué)校文化建設(shè)的影響。答案與解析一、單選題答案與解析1.B-"整理"的核心是區(qū)分要與不要，清除不需要的物品，為其他S活動打下基礎(chǔ)。2.C-"整理"是6S的第一步，也是基礎(chǔ)，必須先清除不需要的物品，才能有效推行其他S活動。3.B-教室內(nèi)文件柜應(yīng)按使用頻率分類，常用文件放于方便取用位置，提高工作效率。4.A-教室地面清掃應(yīng)從內(nèi)到外進行，防止將臟污帶入已清潔區(qū)域。5.C-"清潔"的目的是通過清潔創(chuàng)造良好工作環(huán)境，防止污染和事故發(fā)生。6.B-講臺物品應(yīng)按使用頻率擺放，常用物品放于方便取用位置，提高教學(xué)效率。7.A-"素養(yǎng)"的最終目標(biāo)是使6S成為員工的良好習(xí)慣，實現(xiàn)自主管理。8.B-教室書架應(yīng)按學(xué)科分類擺放，方便師生查找相關(guān)書籍資料。9.B-"安全"的核心要素是確保工作環(huán)境安全，防止事故發(fā)生。10.B-教室門后區(qū)域應(yīng)保持整潔空置，確保通道暢通，防止絆倒等事故。二、多選題答案與解析1.A,B,C,D,E,F-6S包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個基本要素。2.A,B,C,E-教室內(nèi)需要重點整理的物品包括教科書、筆記本、多余試卷和廢棄紙張，這些物品容易堆積且占用空間。3.A,B,C,D,E-教室清掃需要使用掃帚、拖把、抹布、清潔劑和垃圾桶等工具。4.A,B,C,E,F-6S推行需要領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、持續(xù)改進、獎懲分明和系統(tǒng)培訓(xùn)。5.A,B,C,E,F-教室整頓應(yīng)遵循定位明確、方便取用、高度一致、分類清晰和通道暢通的原則。6.A,B,C,D,E,F-6S管理通過營造良好環(huán)境，提高教學(xué)效率，減少事故，提升形象，增強責(zé)任感。7.A,B,C,D,E,F-教室安全管理需要關(guān)注電器使用、通道暢通、化學(xué)藥品、實驗設(shè)備、消防設(shè)施和窗口防護等。8.A,B,C,D,E,F-6S管理效果評估應(yīng)全面考慮物品擺放、環(huán)境清潔、行為規(guī)范、教學(xué)效率、安全事故和資源利用等方面。三、判斷題答案與解析1.×-6S管理起源于日本，但已在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展。2.×-教室內(nèi)物品需要分類管理，便于使用和查找，提高工作效率。3.×-清掃包括地面、墻壁、設(shè)備等所有表面的清潔。4.×-6S管理需要持續(xù)改進，不斷完善和優(yōu)化。5.×-整理是區(qū)分要與不要，清除不需要的物品，不僅僅是擺放整齊。6.×-教室門窗應(yīng)保持開啟狀態(tài)，確保通風(fēng)良好。7.×-6S管理需要全體師生共同參與。8.×-教室內(nèi)懸掛物品應(yīng)規(guī)范，避免影響視線和通道。9.×-6S管理需要長期堅持才能看到顯著效果。10.×-教室講臺也需要整理，保持整潔有序。四、簡答題答案與解析1.學(xué)校教室推行6S管理的意義：-提高教學(xué)環(huán)境質(zhì)量，營造良好學(xué)習(xí)氛圍-提高工作效率，方便師生查找物品-降低安全事故發(fā)生率，保障師生安全-培養(yǎng)師生良好習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)-增強學(xué)校管理規(guī)范性，提升學(xué)校形象2.教室整理的具體步驟：-區(qū)分要與不要：將教室內(nèi)的物品分為需要和不需要兩類-清除不需要物品：將不需要的物品丟棄或移出教室-放置需要物品：將需要的物品按規(guī)定位置擺放-標(biāo)識物品位置：對重要物品進行標(biāo)識，方便查找3."整頓"與"清掃"的區(qū)別：-整頓：指將需要物品按規(guī)定位置擺放，方便取用-清掃：指清除教室內(nèi)的臟污和灰塵，保持環(huán)境清潔-整頓側(cè)重于物品擺放，清掃側(cè)重于環(huán)境清潔4.教室安全管理的具體措施：-電器使用規(guī)范，定期檢查電線設(shè)備-保持走廊通道暢通，無雜物堆放-化學(xué)藥品分類存放，貼標(biāo)簽-實驗設(shè)備定期維護，操作規(guī)范-消防設(shè)施完好，定期檢查-窗口防護到位，防止墜落5.如何評估6S管理實施效果：-觀察物品擺放整齊度-檢查環(huán)境清潔程度-評估師生行為規(guī)范-測量教學(xué)效率變化-統(tǒng)計安全事故發(fā)生率-調(diào)查師生滿意度五、論述題答案與解析1.結(jié)合學(xué)校實際，論述如何推行教室6S管理：-領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視6S管理，制定實施方案-全員培訓(xùn)：對全體師生進行6S管理培訓(xùn)，講解基本知識和方法-分步實施：先選擇部分班級試點，總結(jié)經(jīng)驗后再全面推廣-定期檢查：建立檢查機制，定期檢查6S實施情況-獎懲分明：對表現(xiàn)好的班級和個人給予獎勵，對不合格的進行改進-持續(xù)改進：根據(jù)實際情況不斷優(yōu)化6S管理方法2.分析6S管理對學(xué)校文化建設(shè)的影響：-營造良好學(xué)習(xí)氛圍：整潔有序的環(huán)境有助