學(xué)院榮譽體系管理辦法(試行)為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮榮譽體系的價值引領(lǐng)與激勵作用，引導(dǎo)師生樹立正確的價值導(dǎo)向，營造積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的校園文化氛圍，結(jié)合學(xué)院實際，制定本管理辦法。一、總則本辦法所指榮譽體系，是學(xué)院為表彰在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承等方面表現(xiàn)突出的師生個人及集體，設(shè)立的榮譽稱號及配套激勵機制。榮譽體系以“公平公正、注重實績、動態(tài)管理、多元激勵”為基本原則，旨在通過典型示范，激發(fā)師生內(nèi)生動力，推動學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。本辦法適用于學(xué)院全日制在校學(xué)生（含本科生、研究生）、在職教職工（含專任教師、行政教輔人員）及以學(xué)院為依托組建的教學(xué)團隊、科研團隊、學(xué)生集體（如班級、社團、實踐隊等）。二、榮譽類別與基本標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)生榮譽類別及標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生榮譽分為“學(xué)業(yè)發(fā)展類”“實踐創(chuàng)新類”“品德風(fēng)尚類”“綜合卓越類”四大類別，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1.學(xué)業(yè)發(fā)展類面向在專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，設(shè)“學(xué)業(yè)標(biāo)兵”“學(xué)術(shù)之星”等稱號。-基本條件：學(xué)年內(nèi)無課程不及格記錄，平均學(xué)分績點（GPA）排名專業(yè)前10%（研究生需在核心期刊發(fā)表1篇以上論文或參與省部級以上課題）；-附加條件：通過國家英語六級考試（本科生）或達(dá)到學(xué)院規(guī)定的學(xué)術(shù)語言水平（研究生）；參與學(xué)院組織的學(xué)術(shù)講座、讀書分享等活動不少于4次/學(xué)年。2.實踐創(chuàng)新類面向在社會實踐、志愿服務(wù)、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，設(shè)“實踐先鋒”“創(chuàng)新能手”等稱號。-社會實踐：學(xué)年內(nèi)累計參與志愿服務(wù)時長不少于80小時（其中校級以上重點實踐項目時長占比不低于50%），提交實踐報告并獲得“優(yōu)秀實踐成果”認(rèn)定；-學(xué)科競賽：以第一作者身份獲得國家級學(xué)科競賽（如“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等）二等獎以上，或省級一等獎以上；-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：作為核心成員（排名前3）參與注冊成立企業(yè)并實際運營半年以上，或獲得學(xué)院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基金”支持并通過中期考核。3.品德風(fēng)尚類面向在道德踐行、文化傳承、集體服務(wù)中發(fā)揮模范作用的學(xué)生，設(shè)“道德楷模”“文化使者”等稱號。-道德踐行：主動參與扶危濟困、見義勇為等公益行為，獲校級以上媒體報道或表彰；-文化傳承：牽頭組織或參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播活動（如非遺傳承、經(jīng)典誦讀等）不少于3次/學(xué)年，覆蓋師生200人次以上；-集體服務(wù)：擔(dān)任學(xué)生干部滿1學(xué)年，所在集體獲得“優(yōu)秀班集體”“五星社團”等稱號，個人考核為“優(yōu)秀”。4.綜合卓越類面向在學(xué)業(yè)、實踐、品德等多維度表現(xiàn)均衡且特別突出的學(xué)生，設(shè)“學(xué)院之星”稱號。需同時滿足：-學(xué)業(yè)發(fā)展類、實踐創(chuàng)新類標(biāo)準(zhǔn)中至少各一項；-獲得過院級以上“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀團干”等基礎(chǔ)榮譽；-師生民主評議滿意度達(dá)90%以上。（二）教職工榮譽類別及標(biāo)準(zhǔn)教職工榮譽分為“教學(xué)育人類”“科研創(chuàng)新類”“服務(wù)貢獻(xiàn)類”“綜合示范類”四大類別，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1.教學(xué)育人類面向在課程建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)生指導(dǎo)中成效顯著的教師，設(shè)“教學(xué)名師”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱號。-教學(xué)改革：主講課程獲校級“金課”認(rèn)定或省級“一流課程”建設(shè)立項；-教學(xué)效果：學(xué)生評教成績連續(xù)2學(xué)年排名學(xué)院前10%，指導(dǎo)學(xué)生獲國家級學(xué)科競賽獎項（限主指導(dǎo)教師）；-育人成效：擔(dān)任班主任/導(dǎo)師滿2學(xué)年，所帶班級/學(xué)生群體考研率、就業(yè)率高于學(xué)院平均水平15%以上。2.科研創(chuàng)新類面向在科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化中取得突破的教師及科研人員，設(shè)“科研骨干”“創(chuàng)新英才”等稱號。-科研成果：主持國家級科研項目（如國家自然科學(xué)基金、國家社科基金）并通過中期考核，或作為核心成員（排名前3）參與國家級重大項目；-成果轉(zhuǎn)化：以第一發(fā)明人獲得授權(quán)發(fā)明專利2項以上，且至少1項實現(xiàn)轉(zhuǎn)化（有合作協(xié)議或到賬經(jīng)費證明）；-學(xué)術(shù)影響：在本學(xué)科領(lǐng)域TOP期刊發(fā)表論文2篇以上，或入選“中國高被引學(xué)者”榜單（限近3年）。3.服務(wù)貢獻(xiàn)類面向在行政服務(wù)、后勤保障、社會服務(wù)中表現(xiàn)突出的教輔及管理人員，設(shè)“服務(wù)標(biāo)兵”“社會服務(wù)先進個人”等稱號。-行政服務(wù)：負(fù)責(zé)的專項工作（如教學(xué)評估、招生就業(yè)）獲校級以上“先進集體”稱號，個人在部門年度考核中連續(xù)2年為“優(yōu)秀”；-后勤保障：牽頭完成校園安全、設(shè)施維護等重點任務(wù)，全年無責(zé)任事故，師生滿意度調(diào)查達(dá)95%以上；-社會服務(wù)：作為專家參與地方政府決策咨詢、企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等社會服務(wù)項目，形成可推廣的實踐案例2項以上。4.綜合示范類面向在教學(xué)、科研、服務(wù)等多領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用的教職工，設(shè)“學(xué)院楷?！狈Q號。需同時滿足：-教學(xué)育人類、科研創(chuàng)新類標(biāo)準(zhǔn)中至少各一項；-近3年年度考核均為“合格”以上（至少1次“優(yōu)秀”）；-同事及服務(wù)對象民主評議滿意度達(dá)90%以上。（三）集體榮譽類別及標(biāo)準(zhǔn)集體榮譽分為“先進集體”“優(yōu)秀團隊”兩大類，面向班級、教學(xué)團隊、科研團隊、學(xué)生社團等組織，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：-先進集體（學(xué)生類）：班級學(xué)年內(nèi)無學(xué)生受紀(jì)律處分，平均績點排名專業(yè)前20%，參與志愿服務(wù)總時長超500小時，獲評“五星團支部”或“優(yōu)秀班集體”；-優(yōu)秀團隊（教師類）：教學(xué)團隊主講課程全部通過校級達(dá)標(biāo)評估，其中2門以上獲“優(yōu)質(zhì)課程”認(rèn)定；科研團隊近3年獲國家級項目3項以上，發(fā)表TOP期刊論文5篇以上，成果轉(zhuǎn)化到賬經(jīng)費超200萬元。三、評選程序榮譽評選堅持“自愿申報、分級審核、公開公示、動態(tài)調(diào)整”原則，每年9月啟動，12月完成，具體流程如下：（一）申報與初審（9月1日-9月15日）符合條件的個人或集體填寫《學(xué)院榮譽申報表》，并附相關(guān)證明材料（如成績單、獲獎證書、成果證明、滿意度測評表等），提交至所在基層單位（學(xué)生提交至所在年級或書院，教職工提交至所在系/部門，集體提交至牽頭單位）?；鶎訂挝粚ι陥蟛牧系恼鎸嵭?、完整性進行初審，重點核查是否符合基本資格（如無違紀(jì)記錄、成果歸屬等），初審?fù)ㄟ^后提交學(xué)院榮譽評審委員會。（二）復(fù)核與評議（9月16日-10月31日）學(xué)院榮譽評審委員會由院領(lǐng)導(dǎo)（3人）、教師代表（2人，由各系推薦）、學(xué)生代表（2人，由學(xué)生會、研究生會推薦）、行政代表（2人）組成，負(fù)責(zé)對初審?fù)ㄟ^的申報材料進行復(fù)核。復(fù)核采取“量化評分+綜合評議”方式：-量化評分（占比60%）：根據(jù)申報類別對應(yīng)的具體指標(biāo)（如績點排名、獲獎級別、成果數(shù)量等）進行打分；-綜合評議（占比40%）：評審委員結(jié)合申報對象的日常表現(xiàn)、典型事跡、發(fā)展?jié)摿Φ冗M行集體討論，形成評議意見。（三）公示與異議處理（11月1日-11月10日）復(fù)核通過的擬表彰名單在學(xué)院官網(wǎng)、公告欄及微信公眾號公示5個工作日。公示期內(nèi)接受師生監(jiān)督，任何單位或個人可通過書面形式（附真實姓名及聯(lián)系方式）向?qū)W院辦公室提出異議。學(xué)院辦公室在收到異議后3個工作日內(nèi)組織核查，經(jīng)核實存在弄虛作假、不符合評選標(biāo)準(zhǔn)等情形的，取消擬表彰資格并通報；無異議或異議不成立的，確定為最終表彰對象。（四）表彰與存檔（11月11日-12月31日）學(xué)院于12月召開年度表彰大會，為榮譽獲得者頒發(fā)榮譽證書（集體頒發(fā)獎牌）及相應(yīng)獎勵。獲獎材料（申報表、證明材料、評審記錄等）由學(xué)院辦公室歸檔保存，作為個人或集體發(fā)展的重要記錄。四、激勵與權(quán)益學(xué)院建立“精神激勵為主、物質(zhì)獎勵為輔、資源支持為補充”的激勵機制，具體權(quán)益如下：（一）學(xué)生榮譽激勵-精神激勵：在學(xué)院榮譽墻展示個人事跡；優(yōu)先推薦參評省級以上“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等更高層級榮譽；-物質(zhì)獎勵：“學(xué)業(yè)標(biāo)兵”“實踐先鋒”“道德楷模”“學(xué)院之星”分別給予3000元、2000元、1500元、5000元獎金；-資源支持：優(yōu)先獲得學(xué)術(shù)交流（如國際會議、訪學(xué)項目）、實踐基地（如企業(yè)實習(xí)、社會調(diào)研）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（如孵化空間、導(dǎo)師對接）等資源；“學(xué)院之星”可額外獲得1項“個性化發(fā)展支持計劃”（如定制化課程、專項研究經(jīng)費）。（二）教職工榮譽激勵-精神激勵：在學(xué)院官網(wǎng)“名師風(fēng)采”專欄宣傳個人事跡；優(yōu)先推薦參評省級以上“教學(xué)能手”“科研先進工作者”等榮譽；-物質(zhì)獎勵：“教學(xué)名師”“科研骨干”“服務(wù)標(biāo)兵”“學(xué)院楷?！狈謩e給予8000元、10000元、5000元、15000元獎金；-資源支持：“教學(xué)名師”優(yōu)先獲得課程建設(shè)經(jīng)費（5萬元/人）；“科研骨干”優(yōu)先使用學(xué)院重點實驗室設(shè)備；“服務(wù)標(biāo)兵”在職稱評審、崗位晉升中同等條件下優(yōu)先考慮；“學(xué)院楷?！笨蔂款^組建跨學(xué)科團隊并申請專項支持（10萬元/團隊）。（三）集體榮譽激勵-精神激勵：在學(xué)院大廳設(shè)置“集體榮譽墻”展示團隊事跡；優(yōu)先推薦參評省級以上“先進基層黨組織”“青年文明號”等榮譽；-物質(zhì)獎勵：“先進集體”“優(yōu)秀團隊”分別給予10000元、20000元集體活動經(jīng)費；-資源支持：優(yōu)先獲得場地使用（如會議室、實驗室）、對外交流（如合作簽約、成果推廣）等便利；“優(yōu)秀團隊”可申請學(xué)院“特色發(fā)展基金”（上限30萬元/年）。五、動態(tài)管理與退出機制為確保榮譽的時效性和示范性，學(xué)院對榮譽獲得者實施“年度復(fù)核+日常監(jiān)督”的動態(tài)管理，具體要求如下：（一）年度復(fù)核榮譽稱號有效期為2年（集體榮譽為3年），有效期內(nèi)每年12月進行復(fù)核：-學(xué)生需提交《年度成長報告》，重點說明學(xué)業(yè)進展、實踐成果、品德表現(xiàn)等；-教職工需提交《年度履職報告》，重點說明教學(xué)、科研、服務(wù)等工作成效；-集體需提交《年度發(fā)展報告》，重點說明團隊建設(shè)、成果產(chǎn)出、成員成長等。復(fù)核由學(xué)院榮譽評審委員會組織，通過材料審核、現(xiàn)場答辯（隨機抽取20%對象）等方式進行。復(fù)核合格者保留榮譽及權(quán)益；復(fù)核不合格者（如學(xué)生出現(xiàn)課程不及格、教職工年度考核“基本合格”、集體發(fā)生責(zé)任事故等）給予警告并暫停部分權(quán)益（如暫停獎金發(fā)放、資源支持）；連續(xù)2次復(fù)核不合格者，取消榮譽稱號。（二）日常監(jiān)督