小一新生英語課培訓課件第一章英語學習啟蒙為什么學英語？英語是通向世界的橋梁，是未來學習、工作和交流的重要工具。從小培養(yǎng)英語能力，能夠開拓視野，增強跨文化理解能力。小學英語學習目標培養(yǎng)聽說能力，建立語感，掌握基礎詞匯和簡單句型，最重要的是激發(fā)學習興趣和自信心。學習方法認識英語字母表26個字母及發(fā)音英語字母表是學習英語的第一步，包含26個字母，每個字母都有自己獨特的發(fā)音和書寫形式。掌握字母表是拼讀單詞、理解語音的基礎。大寫字母：A,B,C,D...Z小寫字母：a,b,c,d...z元音字母：A,E,I,O,U輔音字母：其余21個字母字母歌互動練習通過唱字母歌，孩子們能夠快速記住字母順序和發(fā)音。配合手勢和動作，讓學習更加生動有趣。彩色字母卡片讓學習變得生動有趣，孩子們通過唱字母歌、認讀卡片、描摹字母等多種方式，在歡快的氛圍中掌握英語字母表，為后續(xù)的單詞學習打下堅實基礎?；A單詞入門1常見問候語Hello和Hi是最基礎的問候語，用于見面時打招呼。Hello較為正式，Hi更為隨意友好。教學時可以配合揮手動作，讓孩子理解使用場景。Hello!你好！Hi!嗨！Goodmorning!早上好！2自我介紹句型學會用"I'm+名字"進行自我介紹是英語交流的第一步。通過反復練習，孩子能夠自信地用英語介紹自己。I'mJohn.我是約翰。I'mLily.我是莉莉。Mynameis...我的名字是...角色扮演：互相問候和介紹學生A"Hello!I'mJohn.Nicetomeetyou!"你好！我是約翰。很高興見到你！學生B"Hi!I'mLily.Nicetomeetyoutoo!"嗨！我是莉莉。我也很高興見到你！通過角色扮演活動，孩子們能夠在真實情境中練習問候和自我介紹。教師可以讓學生兩兩配對，輪流扮演不同角色，增加互動性和趣味性。鼓勵學生使用自己的真實姓名，或者選擇喜歡的英文名字進行練習。課堂活動建議：準備姓名貼紙，讓每個孩子寫上自己的英文名字，進行"交朋友"游戲，用英語互相認識。課程單元Unit1：Hello!課文重點句型和單詞Hello!-你好！Hi!-嗨！I'm...-我是...What'syourname?-你叫什么名字？Mynameis...-我的名字是...認識課文人物John（約翰）和ChenJie（陳杰）是教材中的主要人物角色，他們會陪伴孩子們一起學習英語。通過這些可愛的角色，孩子們能夠更好地理解和記憶課文內(nèi)容，產(chǎn)生代入感和學習興趣。聽力訓練01聽錄音，找出問候語播放英語對話錄音，讓學生仔細聆聽，識別并記錄聽到的問候語，如Hello、Hi、Goodmorning等。培養(yǎng)學生的聽力辨識能力。02簡單問答練習教師提問"What'syourname?"，學生用"I'm..."或"Mynameis..."回答。通過反復練習，強化聽力理解和口語表達能力。03聽音配圖活動播放描述性語句，讓學生選擇對應的圖片或卡片，檢驗聽力理解效果，增加學習的趣味性和互動性。通過生動的卡通場景，孩子們能夠直觀地理解問候的情境和方式。圖片展示了兩個小朋友互相打招呼的溫馨畫面，幫助學生建立語言與實際場景的聯(lián)系，加深對問候語使用的理解和記憶。口語練習跟讀練習教師示范發(fā)音，學生仔細聽并模仿：Hello,Hi,I'm...注重語音語調(diào)的準確性。小組對話將學生分成小組，進行問候和自我介紹的對話練習，培養(yǎng)實際交流能力。展示表演鼓勵學生在全班面前展示對話，增強自信心和表達能力，教師給予積極反饋。課程單元Unit2：Numbers1-10數(shù)字單詞學習學習1-10的英語數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。通過視覺卡片和發(fā)音練習，幫助學生快速掌握。數(shù)字歌唱跳結(jié)合用歡快的數(shù)字歌配合手勢和肢體動作，讓孩子在唱跳中記憶數(shù)字，增強學習的趣味性和記憶效果。數(shù)字是日常生活中最常用的詞匯之一，掌握1-10的英語數(shù)字是學習更高級數(shù)學和日常交流的基礎。通過多感官學習法，讓孩子在聽、說、唱、跳中自然習得。數(shù)字游戲數(shù)字卡片配對準備數(shù)字卡片和相應數(shù)量的物品圖片，讓學生進行配對練習。例如，數(shù)字"3"配對三個蘋果的圖片。這個游戲能夠幫助學生理解數(shù)字的實際意義。準備1-10的數(shù)字卡片準備對應數(shù)量的物品卡片學生找出匹配的卡片對用英語說出數(shù)字名稱數(shù)數(shù)物品小游戲在教室里找各種物品，讓學生用英語數(shù)數(shù)。例如：Howmanychairs?One,two,three...數(shù)鉛筆、橡皮、書本數(shù)同學、桌子、窗戶數(shù)教室里的玩具分組競賽，增加趣味性課程單元Unit3：ColorsRed紅色熱情、活力的顏色Yellow黃色明亮、快樂的顏色Blue藍色寧靜、深邃的顏色認識顏色單詞是學習描述世界的重要一步。通過學習red（紅色）、yellow（黃色）、blue（藍色）、green（綠色）、orange（橙色）、purple（紫色）等基礎顏色詞匯，孩子們能夠用英語描述身邊的事物。教學時可以結(jié)合實物和圖片，讓學生進行顏色認知與物品匹配練習，加深理解和記憶。創(chuàng)意活動：畫出你喜歡的顏色01選擇顏色讓每個孩子選擇自己最喜歡的顏色，并用英語說出來："Ilikered.""Myfavoritecolorisblue."02繪畫創(chuàng)作用選定的顏色畫出自己喜歡的物品或圖案，可以是水果、動物、花朵等任何東西。03展示分享學生展示自己的作品，用英語介紹："Thisisred.Thisismyapple."培養(yǎng)表達能力和自信心。課程單元Unit4：AnimalsCat貓Meow,meow!喵喵叫Dog狗Woof,woof!汪汪叫Bird鳥Tweet,tweet!嘰嘰喳喳Fish魚在水里游來游去學習常見動物單詞：cat,dog,bird,fish,rabbit,monkey等。通過動物叫聲模仿游戲，讓孩子在歡樂中記住單詞，增強學習的趣味性和互動性。角色扮演：我是小貓/小狗扮演小貓"I'macat.Meow,meow!Ilikefish."我是一只貓。喵喵！我喜歡吃魚。扮演小狗"I'madog.Woof,woof!Ilikebones."我是一只狗。汪汪！我喜歡啃骨頭。通過角色扮演活動，孩子們能夠用英語介紹動物的特征和習性。教師可以準備簡單的頭飾或道具，讓學生模仿動物的動作和叫聲，在游戲中自然地使用英語進行表達和交流。課程單元Unit5：FamilyMembersFather爸爸Dad,DaddyMother媽媽Mom,MummyBrother兄弟哥哥或弟弟Sister姐妹姐姐或妹妹學習家庭成員詞匯是孩子認識自我和家庭關系的重要一步。通過學習father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等詞匯，孩子能夠用英語介紹自己的家庭成員，表達對家人的愛。情景對話：Thisismyfamily.介紹家庭"Thisismyfamily.Thisismyfather.Thisismymother.Ilovemyfamily!"這是我的家庭。這是我的爸爸。這是我的媽媽。我愛我的家人！練習句型Thisismy...這是我的...Ihavea...我有一個...Ilovemy...我愛我的...發(fā)音要點注意"father"和"mother"的"th"發(fā)音，舌尖輕觸上牙，氣流從舌齒間送出。反復練習，掌握正確發(fā)音。課程單元Unit6：ClassroomObjectsPencil鉛筆寫字和畫畫的工具Eraser橡皮擦除鉛筆痕跡Book書學習知識的寶庫Ruler尺子畫直線和測量長度Bag書包裝書本和文具Desk課桌學習和寫作業(yè)的地方學習教室常見物品詞匯，幫助孩子用英語描述和識別日常學習用品。通過物品指認游戲，強化詞匯記憶和實際應用能力?；迎h(huán)節(jié)：找一找，拿一拿教師指令"Findthepencil!""Touchthebook!""Showmetheeraser!"學生行動根據(jù)指令找到相應物品，并用英語說出名稱："Thisisapencil."表揚獎勵對正確完成的學生給予表揚和小獎勵，增強學習積極性。這個互動游戲?qū)⒃~匯學習與實際行動結(jié)合起來，通過聽指令、找物品、說名稱的完整過程，幫助學生在真實情境中掌握教室物品的英語表達，提高學習效果和參與度。課程單元Unit7：DaysoftheWeek1Monday星期一2Tuesday星期二3Wednesday星期三4Thursday星期四5Friday星期五6Saturday星期六7Sunday星期日學習星期單詞，幫助孩子理解時間概念和日常安排。通過制作英語日歷的創(chuàng)意活動，讓學生在動手實踐中記憶單詞，培養(yǎng)時間管理意識。可以讓學生在日歷上標注特殊日期，用英語描述每天的活動安排。課程單元Unit8：SimpleActionsRun跑快速移動雙腿Jump跳雙腳離地向上Sing唱歌用聲音表達旋律Dance跳舞隨音樂擺動身體Walk走一步一步向前Sit坐彎曲身體坐下學習常用動詞，通過全身反應法（TPR），讓孩子邊做動作邊說英語，在肢體活動中自然習得語言。動作模仿游戲不僅增強記憶效果，還能提高課堂參與度和學習興趣。小組活動：動作接龍01游戲規(guī)則學生圍成圈，第一個學生做一個動作并用英語說出，如"Irun."，下一個學生重復前面的動作并加上新動作："Irunandjump."02動作示例可以使用的動作：run,jump,sing,dance,walk,sit,stand,clap,wave等。鼓勵學生創(chuàng)造性地組合動作。03學習效果通過接龍游戲，學生不僅記住動詞，還學會使用"and"連接詞，培養(yǎng)句子表達能力和記憶力。復習與鞏固復習已學內(nèi)容系統(tǒng)回顧前面八個單元學習的單詞和句型，通過多種形式的練習幫助學生鞏固知識。字母表和發(fā)音問候語和自我介紹數(shù)字1-10顏色詞匯動物名稱家庭成員教室物品星期和動作小測驗和獎勵通過趣味小測驗檢驗學習效果，包括：聽力測試：聽音選圖口語測試：看圖說話認讀測試：單詞卡片表演測試：情景對話獎勵機制：設置星星貼紙、小禮物等獎勵，激發(fā)學習積極性和成就感。家長配合建議如何在家輔導孩子英語每天堅持15-20分鐘英語學習時間陪孩子一起聽英語兒歌、看英語動畫用英語進行簡單的日常對話鼓勵孩子大膽開口，不怕犯錯及時表揚孩子的進步，增強自信創(chuàng)設英語環(huán)境的小技巧在家中物品上貼英文標簽播放英語兒歌作為背景音樂準備英語繪本和卡片用英語描述日常活動："Let'seat!""Timetosleep!"參加英語角或線上學習社群家庭是孩子英語學習的重要場所，家長的支持和配合對孩子的學習效果起著關鍵作用。通過創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍，讓英語自然融入日常生活。教學資源推薦優(yōu)質(zhì)課件推薦使用互動性強的PPT課件、Flash動畫課件，配合豐富的圖片、音頻和視頻資源。英語動畫推薦：PeppaPig（小豬佩奇）、DoratheExplorer（愛探險的朵拉）、SuperSimpleSongs等適合小學低年級的英語動畫。兒歌資源ABCSong、TenLittleFingers、HeadShouldersKneesandToes、TheWheelsontheBus等經(jīng)典英語兒歌。在線學習平臺推薦：KhanAcademyKids、ABCmouse、Starfall、趣配音、英語流利說Kids等互動學習應用。豐富多樣的教學資源能夠激發(fā)學生的學習興趣，提供多感官學習體驗。教師和家長應根據(jù)孩子的年齡特點和學習進度，選擇合適的資源，營造浸入式英語學習環(huán)境。常見問題解答1小一新生英語學習難點發(fā)音問題：某些音素（如th,r,l）對中文母語者較難。解決方法：反復示范、夸張口型、鏡子練習。記憶困難：詞匯量大，容易遺忘。解決方法：游戲化學習、情境教學、多次重復、聯(lián)想記憶。開口困難：害羞不敢說。解決方法：營造安全氛圍、小組活動、角色扮演、正面鼓勵。2激發(fā)興趣的有效方法游戲教學：將知識點融入游戲，如單詞接龍、賓果游戲、猜謎游戲等，讓學習變得有趣。多媒體輔助：使用動畫、歌曲、視頻等多樣化資源，增強視覺和聽覺刺激。實踐應用：創(chuàng)造真實語境，讓學生用英語完成實際任務，體會語言的實用價值。正向激勵：及時表揚、小獎勵、展示作品，建立自信心和成就感。教師培訓心得分享成功案例"通過'英語角'活動，原本內(nèi)向的小明變得主動用英語交流，期末考試口語測試得了滿分。關鍵是創(chuàng)造安全、支持性的學習環(huán)境。"—李老師，某小學英語教師"使用TPR（全身反應法）教動詞后，學生的記憶效果提升了80%。孩子們邊做動