陳孝彬教育管理學(xué)第3版考研真題和答案

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.教育管理的核心是：()A.教育目的管理B.教育資源管理C.教育過程管理D.教育質(zhì)量管理2.教育管理學(xué)的研究對(duì)象是：()A.教育現(xiàn)象B.教育規(guī)律C.教育政策D.教育組織3.學(xué)校管理的基本職能是：()A.計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制B.領(lǐng)導(dǎo)、決策、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)價(jià)C.教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際交流D.管理人員、管理人員、管理人員、管理人員、管理人員4.教育管理者的基本素質(zhì)包括：()A.政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、心理素質(zhì)B.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、決策素質(zhì)、執(zhí)行素質(zhì)、監(jiān)督素質(zhì)、評(píng)價(jià)素質(zhì)C.教育教學(xué)素質(zhì)、科學(xué)研究素質(zhì)、社會(huì)服務(wù)素質(zhì)、文化傳承素質(zhì)、國(guó)際交流素質(zhì)D.管理人員素質(zhì)、管理人員素質(zhì)、管理人員素質(zhì)、管理人員素質(zhì)、管理人員素質(zhì)5.教育決策的理性原則包括：()A.信息原則、預(yù)測(cè)原則、可行原則、擇優(yōu)原則、系統(tǒng)原則B.領(lǐng)導(dǎo)原則、決策原則、執(zhí)行原則、監(jiān)督原則、評(píng)價(jià)原則C.教育教學(xué)原則、科學(xué)研究原則、社會(huì)服務(wù)原則、文化傳承原則、國(guó)際交流原則D.管理人員原則、管理人員原則、管理人員原則、管理人員原則、管理人員原則6.教育組織結(jié)構(gòu)的基本形式是：()A.直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制B.教學(xué)組織、科研組織、行政組織、社會(huì)服務(wù)組織、國(guó)際交流組織C.管理人員組織、管理人員組織、管理人員組織、管理人員組織、管理人員組織D.教育目的組織、教育目標(biāo)組織、教育任務(wù)組織、教育內(nèi)容組織、教育方法組織7.教育評(píng)價(jià)的原則包括：()A.科學(xué)性原則、客觀性原則、系統(tǒng)性原則、發(fā)展性原則、多樣性原則B.領(lǐng)導(dǎo)原則、決策原則、執(zhí)行原則、監(jiān)督原則、評(píng)價(jià)原則C.教育教學(xué)原則、科學(xué)研究原則、社會(huì)服務(wù)原則、文化傳承原則、國(guó)際交流原則D.管理人員原則、管理人員原則、管理人員原則、管理人員原則、管理人員原則8.教育研究的方法包括：()A.實(shí)證研究法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)研究法、案例研究法B.領(lǐng)導(dǎo)研究法、決策研究法、執(zhí)行研究法、監(jiān)督研究法、評(píng)價(jià)研究法C.教育教學(xué)研究法、科學(xué)研究法、社會(huì)服務(wù)研究法、文化傳承研究法、國(guó)際交流研究法D.管理人員研究法、管理人員研究法、管理人員研究法、管理人員研究法、管理人員研究法9.教育政策制定的過程包括：()A.政策規(guī)劃、政策制定、政策執(zhí)行、政策評(píng)估、政策調(diào)整B.領(lǐng)導(dǎo)決策、決策制定、決策執(zhí)行、決策監(jiān)督、決策評(píng)價(jià)C.教育教學(xué)決策、科學(xué)研究決策、社會(huì)服務(wù)決策、文化傳承決策、國(guó)際交流決策D.管理人員決策、管理人員決策、管理人員決策、管理人員決策、管理人員決策10.教育公平的主要內(nèi)容包括：()A.機(jī)會(huì)公平、過程公平、結(jié)果公平、權(quán)利公平、義務(wù)公平B.領(lǐng)導(dǎo)公平、決策公平、執(zhí)行公平、監(jiān)督公平、評(píng)價(jià)公平C.教育資源公平、教育質(zhì)量公平、教育成果公平、教育機(jī)會(huì)公平、教育服務(wù)公平D.管理人員公平、管理人員公平、管理人員公平、管理人員公平、管理人員公平二、多選題(共5題)11.教育管理的基本職能包括哪些？()A.計(jì)劃B.組織C.指揮D.協(xié)調(diào)E.控制F.研究與開發(fā)12.影響教育管理效率的因素有哪些？()A.管理者的素質(zhì)B.管理體制的完善程度C.管理方法的科學(xué)性D.管理信息的準(zhǔn)確性E.管理資源的充足性F.組織文化的建設(shè)13.教育組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則有哪些？()A.目標(biāo)一致原則B.職責(zé)明確原則C.管理幅度原則D.靈活性原則E.穩(wěn)定性原則F.效率原則14.教育評(píng)價(jià)的類型主要包括哪些？()A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)E.影響性評(píng)價(jià)F.效益性評(píng)價(jià)15.教育政策制定的一般步驟有哪些？()A.確定政策問題B.制定政策方案C.選擇政策方案D.實(shí)施政策方案E.評(píng)估政策方案F.修訂政策方案三、填空題(共5題)16.教育管理學(xué)研究的主要對(duì)象是教育活動(dòng)的17.教育管理的根本任務(wù)是18.教育管理的主體是19.教育管理的客體是20.教育管理的基本職能不包括以下哪項(xiàng)？四、判斷題(共5題)21.教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)屬于自然科學(xué)。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教育管理的目標(biāo)是單一的，只關(guān)注提高教育質(zhì)量。()A.正確B.錯(cuò)誤23.教育管理者的職責(zé)主要是進(jìn)行日常管理事務(wù)。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教育管理過程中，信息的準(zhǔn)確性對(duì)管理效率沒有影響。()A.正確B.錯(cuò)誤25.教育組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)完全根據(jù)管理者的個(gè)人喜好。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述教育管理的特點(diǎn)。27.教育管理者應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？28.教育決策的理性原則有哪些？29.教育組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？30.教育評(píng)價(jià)的目的有哪些？

陳孝彬教育管理學(xué)第3版考研真題和答案一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教育管理的核心是教育質(zhì)量管理，它關(guān)系到教育活動(dòng)的有效性和教育成果的質(zhì)量。2.【答案】B【解析】教育管理學(xué)的研究對(duì)象是教育規(guī)律，它旨在揭示教育管理的內(nèi)在規(guī)律性，為教育管理實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。3.【答案】A【解析】學(xué)校管理的基本職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，這些職能共同構(gòu)成了學(xué)校管理的基本框架。4.【答案】A【解析】教育管理者的基本素質(zhì)包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、心理素質(zhì)，這些素質(zhì)共同構(gòu)成了教育管理者的綜合能力。5.【答案】A【解析】教育決策的理性原則包括信息原則、預(yù)測(cè)原則、可行原則、擇優(yōu)原則、系統(tǒng)原則，這些原則是教育決策科學(xué)化的基礎(chǔ)。6.【答案】A【解析】教育組織結(jié)構(gòu)的基本形式包括直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制，這些形式適用于不同規(guī)模和類型的學(xué)校組織。7.【答案】A【解析】教育評(píng)價(jià)的原則包括科學(xué)性原則、客觀性原則、系統(tǒng)性原則、發(fā)展性原則、多樣性原則，這些原則保證了教育評(píng)價(jià)的有效性和公正性。8.【答案】A【解析】教育研究的方法包括實(shí)證研究法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)研究法、案例研究法，這些方法為教育研究提供了多種途徑。9.【答案】A【解析】教育政策制定的過程包括政策規(guī)劃、政策制定、政策執(zhí)行、政策評(píng)估、政策調(diào)整，這些環(huán)節(jié)確保了教育政策的科學(xué)性和有效性。10.【答案】A【解析】教育公平的主要內(nèi)容包括機(jī)會(huì)公平、過程公平、結(jié)果公平、權(quán)利公平、義務(wù)公平，這些內(nèi)容構(gòu)成了教育公平的基本框架。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEF【解析】教育管理的基本職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制以及研究與開發(fā)，這些職能共同構(gòu)成了教育管理的基本框架。12.【答案】ABCDEF【解析】影響教育管理效率的因素包括管理者的素質(zhì)、管理體制的完善程度、管理方法的科學(xué)性、管理信息的準(zhǔn)確性、管理資源的充足性以及組織文化的建設(shè)，這些因素共同作用于教育管理效率。13.【答案】ABCDEF【解析】教育組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則包括目標(biāo)一致原則、職責(zé)明確原則、管理幅度原則、靈活性原則、穩(wěn)定性原則以及效率原則，這些原則指導(dǎo)著教育組織結(jié)構(gòu)的合理設(shè)計(jì)。14.【答案】ABCDEF【解析】教育評(píng)價(jià)的類型主要包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、影響性評(píng)價(jià)以及效益性評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)類型適用于不同的教育評(píng)價(jià)需求。15.【答案】ABCDEF【解析】教育政策制定的一般步驟包括確定政策問題、制定政策方案、選擇政策方案、實(shí)施政策方案、評(píng)估政策方案以及修訂政策方案，這些步驟確保了教育政策的科學(xué)制定和有效實(shí)施。三、填空題(共5題)16.【答案】規(guī)律【解析】教育管理學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，其研究的主要對(duì)象是教育活動(dòng)的規(guī)律，旨在揭示教育管理中的內(nèi)在聯(lián)系和運(yùn)作機(jī)制。17.【答案】提高教育質(zhì)量和效率【解析】教育管理的根本任務(wù)是提高教育質(zhì)量和效率，通過有效的管理手段，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教育目標(biāo)的順利達(dá)成。18.【答案】教育管理者【解析】教育管理的主體是教育管理者，包括各級(jí)各類學(xué)校的管理者，他們?cè)诮逃芾磉^程中起著主導(dǎo)和決策的作用。19.【答案】教育管理對(duì)象【解析】教育管理的客體是教育管理對(duì)象，包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等教育資源，它們是教育管理活動(dòng)的對(duì)象和內(nèi)容。20.【答案】教學(xué)活動(dòng)【解析】教育管理的基本職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，教學(xué)活動(dòng)是教育管理的重要內(nèi)容，但不屬于教育管理的基本職能。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)屬于社會(huì)科學(xué)，它研究的是教育管理活動(dòng)中的社會(huì)關(guān)系和人文現(xiàn)象。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育管理的目標(biāo)并非單一，它既包括提高教育質(zhì)量，也包括提高教育效率、優(yōu)化資源配置等多個(gè)方面。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育管理者的職責(zé)不僅包括日常管理事務(wù)，還包括制定教育發(fā)展規(guī)劃、進(jìn)行決策、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系等多重任務(wù)。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】在教育管理過程中，信息的準(zhǔn)確性對(duì)管理效率有重要影響，準(zhǔn)確的信息是有效管理決策的基礎(chǔ)。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)綜合考慮組織目標(biāo)、工作流程、人員配置等多方面因素，而不是完全根據(jù)管理者的個(gè)人喜好。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】教育管理的特點(diǎn)包括：1.目標(biāo)性；2.規(guī)律性；3.科學(xué)性；4.主體性；5.動(dòng)態(tài)性?！窘馕觥拷逃芾淼奶攸c(diǎn)體現(xiàn)在其目標(biāo)明確、遵循教育規(guī)律、采用科學(xué)的管理方法、強(qiáng)調(diào)管理主體的作用以及隨著教育環(huán)境的變化而不斷發(fā)展。27.【答案】教育管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括：1.政治素質(zhì)；2.業(yè)務(wù)素質(zhì)；3.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)；4.決策素質(zhì)；5.溝通協(xié)調(diào)素質(zhì)；6.創(chuàng)新素質(zhì)；7.道德素質(zhì)。【解析】教育管理者需要具備良好的政治素質(zhì)以確保正確的管理方向，業(yè)務(wù)素質(zhì)以勝任管理工作，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)以有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，決策素質(zhì)以做出合理決策，溝通協(xié)調(diào)素質(zhì)以處理人際關(guān)系，創(chuàng)新素質(zhì)以適應(yīng)教育發(fā)展，道德素質(zhì)以樹立良好的榜樣。28.【答案】教育決策的理性原則包括：1.信息原則；2.預(yù)測(cè)原則；3.可行原則；4.擇優(yōu)原則；5.系統(tǒng)原則?！窘馕觥拷逃龥Q策的理性原則要求管理者在決策過程中充分收集信息、進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)、確保決策的可行性、選擇最優(yōu)方案以及從整體上考慮問題。29.【答案】教育組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則包括：1.目標(biāo)一致原則；2.職責(zé)明確原則；3.管理幅度原則；4