濰坊幼兒招教試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.有意想象2.下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的內(nèi)容是（）A.觀察了解幼兒B.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境C.參與聽課、評課D.教授幼兒各科知識3.幼兒在游戲時，一會兒當(dāng)“醫(yī)生”，一會兒當(dāng)“司機”，這更多表明了（）A.想象的主題不穩(wěn)定B.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)C.以想象過程為滿足D.想象受情緒和興趣的影響4.幼兒的語音發(fā)展具有一定的特點，下列表述正確的是（）A.幼兒對聲母、韻母的掌握程度相同B.1-2歲是幼兒語音發(fā)展的飛躍期C.幼兒發(fā)音的正確率與年齡的增長成正比D.幼兒語音的正確率與所處社會環(huán)境無關(guān)5.幼兒在戶外活動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應(yīng)對幼兒采取的措施是（）A.停止活動，冷敷扭傷處B.停止活動，熱敷扭傷處C.按摩扭傷處，繼續(xù)活動D.清潔扭傷處，繼續(xù)活動6.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒（）A.轉(zhuǎn)移注意力B.斥責(zé)C.冷處理D.安撫7.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍8.幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是（）A.直接經(jīng)驗B.課堂學(xué)習(xí)C.間接經(jīng)驗D.理解記憶9.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價10.下列不屬于幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容的是（）A.知道文字有具體的意義B.理解文字的功能用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫的技能二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有（）A.分科課程B.核心課程C.活動課程D.游戲課程2.幼兒情緒情感的特點有（）A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.內(nèi)隱性3.幼兒體育的目標包括（）A.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展B.增強體質(zhì)C.培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣D.培養(yǎng)參加體育活動的興趣4.幼兒記憶發(fā)展的特點有（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占優(yōu)勢D.語詞記憶逐漸發(fā)展5.幼兒游戲的特點包括（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動C.游戲具有假想成分D.游戲是具有社會價值的活動6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則7.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作手段的示范性8.幼兒語言教育的目標包括（）A.樂意與人交談，講話禮貌B.注意傾聽對方講話，能理解日常用語C.能清楚地說出自己想說的事D.喜歡聽故事、看圖書9.幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容包括（）A.人體B.自然生態(tài)環(huán)境C.自然科學(xué)現(xiàn)象D.數(shù)學(xué)初步知識10.幼兒園健康教育的內(nèi)容包括（）A.生活衛(wèi)生習(xí)慣B.身體認識與保護C.體育鍛煉D.心理健康三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的思維以抽象邏輯思維為主。（）2.幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。（）3.幼兒年齡越小，心率越快。（）4.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實，與現(xiàn)實相悖，所以毫無現(xiàn)實意義。（）5.幼兒教師只需要具備專業(yè)知識，不需要有良好的職業(yè)道德。（）6.游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。（）7.幼兒的注意穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。（）8.幼兒園課程的組織要以幼兒的間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。（）9.幼兒的攻擊性行為都是惡意的。（）10.幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力。答：幼兒教師應(yīng)具備環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力，能為幼兒營造適宜環(huán)境；一日生活組織與保育能力，保障幼兒生活有序；游戲活動支持與引導(dǎo)能力，促進幼兒在游戲中成長；教育活動計劃與實施能力，有效開展教學(xué)；教育評價能力，了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r；溝通合作能力，與多方協(xié)作；反思與發(fā)展能力，不斷提升自我。2.簡述幼兒游戲的教育作用。答：游戲能促進幼兒身體發(fā)展，增強體質(zhì)；利于認知發(fā)展，如學(xué)習(xí)知識、提高思維能力；有助于社會性發(fā)展，學(xué)會交往合作；可促進情感發(fā)展，宣泄情緒、獲得愉悅；還能培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒自由探索表達。3.簡述幼兒語言發(fā)展的特點。答：幼兒語音發(fā)展有飛躍期，發(fā)音正確率隨年齡增長；詞匯量不斷增加，對詞義理解逐漸加深；語法結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜；口語表達從對話言語過渡到獨白言語，從情境性言語過渡到連貫性言語。4.簡述幼兒園健康教育的意義。答：有助于幼兒身體健康成長，增強體質(zhì)，預(yù)防疾病；培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，保障生活有序；促進心理健康，培養(yǎng)積極情緒和堅強意志；為幼兒一生的健康奠定基礎(chǔ)，使其形成健康觀念和生活方式。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。答：培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，首先要樹立榜樣，教師和家長以身作則。其次，制定明確規(guī)則，讓幼兒知曉行為準則。再者，通過游戲等有趣方式引導(dǎo)，激發(fā)幼兒積極性。還需及時鼓勵強化，對幼兒正確行為給予肯定。最后，家園合作保持一致，鞏固習(xí)慣養(yǎng)成。2.談?wù)勅绾卧谟變簣@開展有效的音樂教育活動。答：選擇適合幼兒年齡特點的音樂作品，如兒歌、童謠。運用游戲化教學(xué)，像音樂游戲、角色扮演。提供多樣樂器讓幼兒體驗演奏樂趣。引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏、旋律等元素，鼓勵自由表達感受。還可結(jié)合舞蹈、故事等，豐富活動形式。3.討論幼兒攻擊性行為的成因及應(yīng)對策略。答：成因有生理因素，如內(nèi)分泌失調(diào)；家庭環(huán)境，如過度溺愛或暴力教育；社會環(huán)境，如不良影視影響。應(yīng)對策略有引導(dǎo)幼兒正確表達情緒，教其解決沖突方法；改善家庭教養(yǎng)方式；凈化社會環(huán)境；及時制止攻擊行為，給予正面引導(dǎo)。4.如何培養(yǎng)幼兒的觀察力？答：可提供豐富觀察材料，如動植物、自然現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒明確觀察目的，有針對性地觀察。教觀察方法，如從上到下、從整體到局部。鼓勵幼兒用語言表達觀察結(jié)果。開展觀察活動比賽等，激發(fā)幼兒觀察興趣和積極性。答案一、單項選擇題1.C2.D3.A4.C5.A6.B