學校管理崗位晉升考試試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.某校擬推行“年級主任負責制”，校長在教代會上提出方案后，出現(xiàn)兩種聲音：支持者認為可縮短管理半徑，反對者擔心權(quán)力過于集中。校長此時最符合現(xiàn)代學校治理原則的舉措是A.直接表決，少數(shù)服從多數(shù)B.成立由教師、家長、專家組成的評審團進行風險評估C.擱置爭議，維持原狀D.將方案拆分為教學與德育兩部分分別試行答案：B。解析：現(xiàn)代治理強調(diào)多元主體參與，第三方風險評估可兼顧效率與公平。2.根據(jù)《義務教育學校管理標準》，下列哪項指標必須實行“一票否決”？A.校園綠化覆蓋率低于30%B.教師培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費比例低于5%C.存在擠占學生休息時間集體補課D.學生近視率高于全省平均值答案：C。解析：教育部嚴禁擠占休息時間補課，違者一票否決評優(yōu)。3.某校推行“教師發(fā)展學分制”，規(guī)定五年內(nèi)修滿120學分方可申報高一級職稱。對此制度的有效性進行監(jiān)測，最適合的統(tǒng)計方法是A.描述性統(tǒng)計B.倍差法C.雙重差分結(jié)合傾向得分匹配D.時間序列分析答案：C。解析：需排除教師自選擇偏差，雙重差分加PSM可估計凈效應。4.學校突發(fā)事件輿情處置“黃金4小時”原則最早由哪份文件提出？A.《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》（2005）B.《中小學幼兒園安全管理辦法》（2006）C.《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》（2017）D.《未成年人學校保護規(guī)定》（2021）答案：C。解析：2017年文件首次明確“4小時”概念。5.下列哪項不屬于“雙減”背景下作業(yè)設計“六維”質(zhì)量評價指標？A.目標與學情匹配度B.情境真實度C.家長參與度D.答案開放度答案：C。解析：六維指標為：目標、情境、容量、難度、類型、開放，不含家長參與。6.某校建立“學生校長助理團”，成員由各班隨機抽簽產(chǎn)生。該機制主要體現(xiàn)的教育治理理念是A.協(xié)商民主B.代議民主C.抽簽民主D.精英治理答案：C。解析：隨機抽簽體現(xiàn)古希臘“抽簽民主”現(xiàn)代校本化應用。7.關于教師績效二次分配，下列做法最符合“增值性評價”精神的是A.按學生期末平均分排序分配B.按學生成績提升幅度分檔C.按班級重點本科上線人數(shù)D.按教師教齡加權(quán)答案：B。解析：增值評價關注“進步幅度”而非“絕對結(jié)果”。8.學校章程應經(jīng)哪種會議審議生效？A.校務委員會B.黨支部委員會C.教職工代表大會D.家長委員會答案：C。解析：《全面推進依法治校實施綱要》規(guī)定章程需經(jīng)教代會審議通過。9.某校擬引入“家長義工銀行”，家長通過志愿服務積累積分兌換孩子社團優(yōu)先權(quán)。其潛在倫理風險是A.違反《慈善法》B.構(gòu)成變相“以分換權(quán)”C.侵犯學生平等權(quán)D.增加教師負擔答案：C。解析：將家長行為與學生機會掛鉤，可能損害教育公平。10.下列哪項不屬于學校內(nèi)部控制關鍵崗位？A.食堂采購員B.學籍管理員C.團委書記D.基建項目招標負責人答案：C。解析：團委書記不直接涉及經(jīng)濟活動，非內(nèi)控關鍵崗。11.教師申訴制度中，學校申訴委員會人數(shù)上限為A.9人B.11人C.13人D.15人答案：B。解析：《教師法實施條例》規(guī)定不超過11人。12.某校推行“無人監(jiān)考誠信考場”，其首要前提條件是A.學生簽署誠信承諾書B.建立違紀重罰制度C.完成學生誠信檔案信息化D.獲得家長書面同意答案：C。解析：信息化檔案可實現(xiàn)違紀可追溯，是制度可持續(xù)的技術前提。13.學校安全風險分級管控中，橙色風險對應的管控層級為A.校長B.分管副校長C.中層部門D.年級組答案：B。解析：紅橙黃藍四級，橙色由分管副校長掛帥。14.下列哪項最能體現(xiàn)“分布式領導”理念？A.校長每周檢查教師教案B.學科組長擁有招聘建議權(quán)C.教育局統(tǒng)一招聘教師D.班主任輪流執(zhí)勤答案：B。解析：分布式領導強調(diào)正式領導權(quán)下放。15.某校使用“教師情緒識別AI系統(tǒng)”監(jiān)測課堂氛圍，其數(shù)據(jù)屬性應歸類為A.公共數(shù)據(jù)B.敏感個人信息C.一般個人信息D.非個人信息答案：B。解析：課堂影像含生物識別特征，屬敏感個人信息。16.學校預算績效目標設定應遵循“SMART”原則，其中“T”指A.可測性B.時限性C.相關性D.可達成性答案：B。解析：Time-bound。17.某校將“學生睡眠時長”納入教師考核，主要依據(jù)的文件是A.《健康中國行動（2019—2030年）》B.《深化新時代教育評價改革總體方案》C.《義務教育質(zhì)量評價指南》D.以上均是答案：D。解析：三份文件均強調(diào)睡眠指標。18.學校法律顧問的聘任合同屬于A.民事合同B.行政合同C.勞動合同D.政府采購合同答案：A。解析：學校與律所是平等民事主體。19.下列哪項不屬于“五項管理”？A.作業(yè)B.睡眠C.讀物D.考試答案：D。解析：五項為作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)。20.某校建立“學生違紀聽證委員會”，學生委員比例不得低于A.20%B.30%C.40%D.50%答案：B。解析：教育部《中小學教育懲戒規(guī)則》明確不少于30%。21.學校數(shù)據(jù)出境安全評估的責任主體是A.學校B.教育局C.網(wǎng)信辦D.省級教育行政部門答案：D。解析：教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)出境由省級教育行政初審并報國家網(wǎng)信部門。22.教師對職稱評審結(jié)果不服，可在結(jié)果公布之日起幾日內(nèi)申訴？A.5日B.7日C.10日D.15日答案：C。解析：《職稱評審管理暫行規(guī)定》第十條規(guī)定10日。23.某校推行“彈性坐班制”，其法理基礎是A.教師法關于“管理自主權(quán)”B.勞動合同“協(xié)商一致”原則C.教育法“按勞分配”D.民法典“誠實信用”答案：B。解析：工作時間變更需雙方協(xié)商。24.學校突發(fā)事件發(fā)生后，對外發(fā)布信息的第一責任人是A.校長B.新聞發(fā)言人C.教育局局長D.屬地宣傳部門答案：B。解析：新聞發(fā)言人制度確保口徑統(tǒng)一。25.下列哪項屬于學?！邦A算績效自評”一級指標？A.決策B.過程C.產(chǎn)出D.效益答案：A。解析：一級指標為決策、過程、產(chǎn)出、效益。26.某校使用人臉識別支付食堂餐費，家長質(zhì)疑過度收集。學校應首先提供A.教育局批復B.個人信息保護影響評估報告C.第三方安全認證D.學生自愿申請表答案：B。解析：個人信息保護法要求事前評估。27.教師因“師德師風”問題被“一票否決”，其救濟途徑為A.行政復議B.教師申訴C.行政訴訟D.紀檢監(jiān)察申訴答案：B。解析：先校內(nèi)申訴，不服再行政復核。28.學校章程修訂程序中，公開征求意見時間不得少于A.5個工作日B.7個工作日C.10個工作日D.15個工作日答案：C。解析：依法治校綱要規(guī)定10日。29.某校建立“學生數(shù)據(jù)倉”，用于精準教學。其數(shù)據(jù)治理第一原則是A.可用不可見B.最小夠用C.一數(shù)一源D.分級授權(quán)答案：C。解析：一數(shù)一源確保權(quán)威。30.學校“三重一大”事項中，“大額度資金使用”起點金額由誰設定？A.學校B.教育局C.財政部門D.學校上級黨組織答案：D。解析：由上級黨組織根據(jù)規(guī)模分類確定。二、多項選擇題（每題2分，共20分）31.下列哪些屬于《中小學德育工作指南》提出的“關鍵德育節(jié)點”？A.開學第一課B.畢業(yè)典禮C.成人禮D.校園讀書節(jié)答案：A、B、C。解析：讀書節(jié)非文件列出的關鍵節(jié)點。32.學校開展“作業(yè)設計校本研修”時，可納入的循證研究工具有A.課堂觀察量表B.學習分析儀表盤C.眼動儀D.教師訪談答案：A、B、C、D。解析：循證強調(diào)多元證據(jù)。33.關于校園欺凌防治，下列哪些主體負有強制報告義務？A.任課教師B.保安C.宿管員D.食堂經(jīng)理答案：A、B、C。解析：食堂經(jīng)理不直接負有強制報告義務。34.學校預算編制“二上二下”程序中，“二上”包括A.學校編報建議數(shù)B.教育局下達控制數(shù)C.學校正式編報D.財政批復答案：A、C。解析：建議數(shù)和正式數(shù)為“二上”。35.下列哪些情形學校可依法解除教師聘用合同？A.年度考核不合格且不同意調(diào)整崗位B.連續(xù)曠工15個工作日C.被判處有期徒刑緩刑D.師德考核不合格經(jīng)教育仍不改正答案：A、B、D。解析：緩刑期間一般保留公職，除非情節(jié)特別嚴重。36.學校數(shù)據(jù)分類分級中，可定為“核心數(shù)據(jù)”的有A.國家教育考試題庫B.學生心理健康測評原始記錄C.教師職稱評審專家?guī)霥.校園一卡通消費記錄答案：A、B、C。解析：消費記錄為“重要”非“核心”。37.下列哪些屬于學校“內(nèi)部控制自我評價”報告必須披露的內(nèi)容？A.發(fā)現(xiàn)的重大缺陷B.整改方案C.評價方法D.第三方審計意見答案：A、B、C。解析：內(nèi)部評價無需第三方意見。38.學校建立“家長學校”時，可采用的數(shù)字化手段有A.家長慕課B.親子學習打卡小程序C.家長成長電子檔案D.家長信用積分答案：A、B、C。解析：信用積分易引發(fā)倫理爭議。39.下列哪些文件明確禁止“唯論文”評價教師？A.《深化新時代教育評價改革總體方案》B.《關于破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向的若干意見》C.《義務教育質(zhì)量評價指南》D.《中小學教師職稱評審指導意見》答案：A、B、C、D。解析：四份文件均涉及。40.學校突發(fā)事件輿情引導“5R”模型包括A.RecognitionB.ResponseC.RegretD.Reform答案：A、B、C、D。解析：5R為Recognition、Regret、Reason、Response、Reform。三、判斷題（每題1分，共10分）41.學?？梢詫ⅰ皩W生成績”作為教師績效分配唯一依據(jù)。答案：錯誤。解析：違反《評價改革方案》。42.教師對學校的處分決定只能申訴一次。答案：錯誤。解析：可逐級申訴。43.學校章程生效后如需修改，須重新履行教代會審議程序。答案：正確。44.學校食堂對外承包后，食品安全主體責任由承包商承擔。答案：錯誤。解析：學校仍負主體責任。45.學?？梢詫⑿@監(jiān)控錄像用于商業(yè)宣傳。答案：錯誤。解析：需個人單獨同意。46.學?！叭匾淮蟆笔马棻仨毺崆?天告知所有支部委員。答案：錯誤。解析：制度未規(guī)定3天。47.教師職稱評審委員會中外校專家不得少于三分之一。答案：正確。48.學?？梢詫⒓议L捐款用于發(fā)放教師獎金。答案：錯誤。解析：違反“收支兩條線”。49.學校數(shù)據(jù)出境需通過教育部安全評估。答案：錯誤。解析：省級初審。50.學校突發(fā)事件信息報告可越級上報。答案：正確。解析：緊急情況可越級。四、簡答題（每題10分，共30分）51.簡述“分布式領導”在學校管理中的實施路徑。答案：（1）結(jié)構(gòu)重塑：設立學科、項目、年級三類“領導節(jié)點”，節(jié)點負責人擁有預算、人事、評價建議權(quán)。（2）制度賦權(quán)：通過《分布式領導章程》明確節(jié)點權(quán)責邊界，校長保留戰(zhàn)略否決權(quán)。（3）文化浸潤：建立“領導輪換”與“影子校長”機制，每學年20%教師擔任臨時領導角色。（4）技術支撐：開發(fā)“領導云”平臺，節(jié)點實時共享決策數(shù)據(jù)，降低信息不對稱。（5）評價激勵：將分布式領導貢獻納入職稱評審“社會服務”指標，占比10%。（6）風險對沖：設置“領導倫理委員會”，對節(jié)點權(quán)力濫用進行糾偏。52.學校如何構(gòu)建作業(yè)設計“循證改進”閉環(huán)？答案：（1）證據(jù)采集：利用學習平臺抓取作業(yè)時長、正確率、認知負荷指數(shù)；課堂觀察量表記錄學生投入度；眼動儀獲取注意力熱力圖。（2）證據(jù)分析：采用多層線性模型，將學生層面數(shù)據(jù)與班級、教師層面變量嵌套，識別作業(yè)難度與成績提升的“閾值效應”。（3）證據(jù)解釋：召開“循證圓桌”，教師、學生、家長、專家共同解讀數(shù)據(jù)，形成“改進假設”。（4）干預迭代：依據(jù)假設調(diào)整作業(yè)容量、類型、情境，A/B測試在平行班實施。（5）效果評估：使用“差異中的差異”比較實驗組與對照組，若效應量d≥0.4則全校推廣。（6）知識沉淀：建立“作業(yè)改進知識庫”，將成功干預編碼為“設計模式”，供新任教師調(diào)用。53.概述學校數(shù)據(jù)安全“零信任”架構(gòu)的關鍵要素。答案：（1）身份即邊界：為師生、設備、應用頒發(fā)唯一數(shù)字身份，采用多因素動態(tài)認證。（2）微分段：將校園網(wǎng)劃分為教學、行政、物聯(lián)、訪客四大“微區(qū)”，每區(qū)細分為256個“微段”，段間默認拒絕。（3）持續(xù)信任評估：基于用戶行為、設備健康、地理位置計算信任分數(shù)，低于閾值自動降權(quán)。（4）數(shù)據(jù)分類分級加密：核心數(shù)據(jù)采用國密SM9標識加密，重要數(shù)據(jù)用SM4，一般數(shù)據(jù)用AES-128。（5）API安全網(wǎng)關：所有數(shù)據(jù)調(diào)用經(jīng)網(wǎng)關統(tǒng)一鑒權(quán)，采用OAuth2.0+JWT，令牌有效期≤15分鐘。（6）審計孿生：構(gòu)建“數(shù)字孿生審計鏈”，將每一次數(shù)據(jù)訪問實時鏡像到區(qū)塊鏈，確保不可篡改。（7）紅藍對抗：每學期開展一次“紫隊”演練，紅隊模擬攻擊，藍隊防御，紫隊復盤并更新策略。（8）隱私計算：聯(lián)合教育局、兄弟學校建立“聯(lián)邦學習”平臺，在不出域前提下共享模型參數(shù)，實現(xiàn)跨校教研。五、案例分析題（每題20分，共40分）54.案例：某市重點高中推行“學生生涯規(guī)劃大數(shù)據(jù)平臺”，整合成績、心理、社團、消費、圖書借閱、門禁軌跡等數(shù)據(jù)，由第三方公司運營。家長投訴：1.平臺默認勾選“同意數(shù)據(jù)用于商業(yè)改進”；2.系統(tǒng)向?qū)W生推送“智能選科”報告，間接決定分班；3.平臺將“消費金額”作為“性格外向度”代理變量，導致部分學生被貼上“孤僻”標簽。問題：（1）指出該校違反了哪些法律法規(guī)？（2）提出整改方案。答案：（1）違法點：①違反《個人信息保護法》第13、29條：敏感個人信息未取得單獨同意；②違反《未成年人保護法》第72條：未對未成年人信息采取嚴格保護措施；③違反《網(wǎng)絡安全法》第41條：收集與教學無關信息；④違反《教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序備案管理辦法》：未備案即上線。（2）整改方案：①立即下線“性格外向度”模型，刪除已生成標簽；②啟動“告知—同意”專項，重新征得家長與學生雙重同意，提供“僅校內(nèi)使用”可選項；③建立“學生數(shù)據(jù)倫理委員會”，成員含學生、家長、律師、專家，對算法進行倫理審查；④將消費數(shù)據(jù)脫敏后僅用于財務對賬，不再流入生涯模型；⑤與第三方重新簽訂數(shù)據(jù)托管協(xié)議，明確學校擁有數(shù)據(jù)主權(quán)，禁止商業(yè)再利用；⑥向市教育局申請備案，完成網(wǎng)絡安全等保2.0三級測評；⑦開設“數(shù)據(jù)素養(yǎng)”校本課程，讓學生了解自身數(shù)據(jù)權(quán)利；⑧建