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文檔簡介
非謂語知識點課件單擊此處添加文檔副標題內(nèi)容匯報人:XX目錄01.非謂語動詞概述03.分詞的用法02.動名詞的用法04.不定式的用法05.獨立主格結構06.非謂語動詞的注意事項01非謂語動詞概述定義與分類非謂語動詞的定義非謂語動詞是不能單獨作謂語的動詞形式,包括動名詞、分詞和不定式。不定式的用法不定式以to開頭,后接動詞原形,可表示目的、原因等,如tolearn和toeat。動名詞的特征分詞的種類動名詞形式通常以-ing結尾,表示動作或狀態(tài),如swimming和reading。分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞,分別表示進行和完成的狀態(tài),如running和written。功能與作用非謂語動詞可以用來表示動作發(fā)生的時間順序,如使用現(xiàn)在分詞表示同時性。表達時間關系0102通過非謂語動詞,可以簡潔地表達動作的原因或結果,例如使用不定式來表示目的。表示原因和結果03非謂語動詞可用于構建條件句或讓步狀語從句,如使用現(xiàn)在分詞短語表示假設條件。描述條件和讓步形式與結構動詞不定式通常由“to”加動詞原形構成,如“toread”,表示目的或意圖。動詞不定式動名詞形式與現(xiàn)在分詞相同,但作為名詞使用,如“Swimmingisfun”中的“Swimming”。動名詞分詞形式包括現(xiàn)在分詞(-ing形式)和過去分詞,常用于形容詞或進行時態(tài)。分詞形式獨立主格結構通常由名詞或代詞加上分詞構成,用逗號與主句隔開,表示附加信息。獨立主格結構02動名詞的用法動名詞作主語動名詞作主語常用于表達習慣性動作,如"Swimmingismyfavoritehobby"(游泳是我的最愛愛好)。01表達習慣性動作動名詞作主語可用于描述一般性真理或普遍現(xiàn)象,例如"Readingimprovesthemind"(閱讀能提升心智)。02描述一般性真理動名詞作賓語例如在句子"Ienjoyreading"中,"reading"作為動詞"enjoy"的賓語,表示享受閱讀的行為。動名詞作動詞賓語在句子"Iaminterestedincooking"中,"cooking"作為介詞"in"的賓語,表示對烹飪的興趣。動名詞作介詞賓語例如在句子"Isawhimcrossingthestreet"中,"crossingthestreet"作為賓語補足語,描述了看見他的動作。動名詞作復合賓語動名詞作表語和定語動名詞作表語時,通常用來說明主語的內(nèi)容或性質(zhì),例如:“Swimmingisfun”中“swimming”描述了主語的性質(zhì)。動名詞作表語動名詞作定語時,它位于名詞之前,起到修飾作用,如:“Readingroom”中的“Reading”修飾“room”,表明房間的用途。動名詞作定語03分詞的用法現(xiàn)在分詞的用法現(xiàn)在分詞常用來修飾名詞,表示正在進行的動作,如"runningwater"表示流動的水?,F(xiàn)在分詞作定語現(xiàn)在分詞可用來描述主句中的動作或狀態(tài),如"Walkinginthepark,shefeltrelaxed"表示在公園散步時她感到放松?,F(xiàn)在分詞作狀語現(xiàn)在分詞的用法01現(xiàn)在分詞與助動詞"be"連用,構成現(xiàn)在進行時,如"Heisreadingabook"表示他正在讀書。02在某些動詞后,現(xiàn)在分詞可以作為賓語補足語,如"Isawhimcrossingthestreet"表示我看到他正在過馬路?,F(xiàn)在分詞構成進行時態(tài)現(xiàn)在分詞作賓語補足語過去分詞的用法構成被動語態(tài)構成完成時態(tài)01過去分詞常用于被動語態(tài)結構中,如"Thebookwaswrittenbyhim"中的"written"。02過去分詞與助動詞have/has/had連用,構成現(xiàn)在完成時、過去完成時等,例如"Ihavefinishedmyhomework"中的"finished"。過去分詞的用法過去分詞可作為形容詞使用,修飾名詞,如"thebrokenwindow"中的"broken"。形容詞用法01過去分詞可與助動詞構成復合結構,用于強調(diào)動作的完成,如"Theworkdone,welefttheoffice"中的"done"。構成復合結構02分詞短語作定語和狀語例如,“正在閱讀的學生”中,“正在閱讀的”作為分詞短語修飾“學生”,表示動作正在進行。分詞短語作定語例如,“他笑著回答了問題”中,“笑著”作為分詞短語修飾動詞“回答”,描述回答時的狀態(tài)。分詞短語作狀語04不定式的用法不定式作主語和賓語01不定式作主語常用于表達目的或意圖,例如:"Tolearnistogrow"強調(diào)學習的重要性。不定式作主語02不定式作賓語常跟在某些動詞之后,如want,hope,expect等,例如:"Iwanttogo"表達了想要去的意愿。不定式作賓語不定式作定語和狀語不定式作定語通常放在被修飾的名詞或代詞之后,例如:"Ihavealotofworktodo."不定式作定語不定式作狀語可以表示目的、原因、結果等,如:"ToimprovemyEnglish,Ireadalotofbooks."不定式作狀語不定式的時態(tài)和語態(tài)不定式的進行體表示動作正在進行,例如:"IamhappytobelearningEnglish."01不定式的進行體不定式的完成體表示動作在主句動作之前已經(jīng)完成,例如:"Iregrettohavemissedthemeeting."02不定式的完成體不定式的時態(tài)和語態(tài)不定式的被動語態(tài)表示動作由他人執(zhí)行,例如:"Thebookiseasytoread."不定式的被動語態(tài)01不定式的將來時態(tài)表示動作將在將來發(fā)生,例如:"Ihopetoseeyousoon."不定式的將來時態(tài)0205獨立主格結構獨立主格的定義獨立主格結構通常由名詞或代詞加上現(xiàn)在分詞、過去分詞、形容詞、副詞、介詞短語等構成。獨立主格結構的組成獨立主格結構在句中作狀語,表示時間、原因、條件、伴隨狀況等,但不直接修飾動詞。獨立主格的語法功能獨立主格的構成01例如:"Thegamebeingover,everyonewenthome."(比賽結束后,大家都回家了。)02例如:"Theworkfinished,wecouldrelax."(工作完成后,我們可以放松了。)03例如:"Thebelltoring,thestudentsrushedoutoftheclassroom."(鈴聲一響,學生們沖出了教室。)名詞或代詞+現(xiàn)在分詞名詞或代詞+過去分詞名詞或代詞+不定式獨立主格的構成例如:"Theweatherbeingfine,wedecidedtogoforawalk."(天氣晴朗,我們決定去散步。)名詞或代詞+形容詞01例如:"Thelightson,theroomwasbright."(燈一開,房間就亮了。)名詞或代詞+副詞02獨立主格的用法獨立主格結構有時用于表示條件,如"Weatherpermitting,wewillhaveapicnictomorrow."表示條件獨立主格結構常用來表示原因,如"Thegamebeingcanceled,wewenthomeearly."它也可以用來表示時間,例如"Thebellringing,thestudentsrushedoutoftheclassroom."表示時間表示原因獨立主格的用法獨立主格結構還可以用來描述伴隨情況,例如"Theteacherenteredtheroom,herstudentsallstandingup."表示伴隨情況此外,它還可以表示讓步,如"Herhomeworkunfinished,shewenttobedlate."表示讓步06非謂語動詞的注意事項非謂語動詞的邏輯主語非謂語動詞的邏輯主語應與其邏輯上的主語保持一致,如"Hisjobfinished,helefttheoffice."邏輯主語的一致性01懸垂結構是指非謂語動詞沒有明確的邏輯主語,如"Lookingoutofthewindow,thecitywasbeautiful."應改為"Lookingoutofthewindow,Isawthebeautifulcity."避免懸垂結構02非謂語動詞的邏輯主語邏輯主語應與非謂語動詞表示的動作有直接關聯(lián),例如:"Toimprovehisskills,hepracticeseveryday."邏輯主語與動作的關聯(lián)當邏輯主語是動作的承受者時,使用非謂語動詞的被動形式,如:"Tobeappreciated,theworkmustbeofhighquality."非謂語動詞的被動形式非謂語動詞的邏輯主語非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)應根據(jù)邏輯主語與動作的時間關系和主動被動關系來確定,例如:"Havingbeentoldthenews,shecouldn'tbelieveit."非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)非謂語動詞的時態(tài)包括一般式、進行式和完成式,需根據(jù)句子意義選擇合適形式。非謂語動詞的時態(tài)形式在使用非謂語動詞時,需注意時態(tài)和語態(tài)的正確搭配,避免邏輯錯誤和語義混淆。注意時態(tài)和語態(tài)的搭配非謂語動詞的語態(tài)分為主動語態(tài)和被動語態(tài),根據(jù)動作的執(zhí)行者和承受者來確定。非謂語動詞的語態(tài)形式010203非謂語動詞的省略與替代在某些結構中,非謂語動詞前的邏輯主語與句子主語一致時,可省略,如"TostudyEnglishwell,practiceisnecessary."省略原則使用"
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