2026年蘇教版語文九年級下冊期中質(zhì)量檢測卷（附答案解析）注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。其中積累與運(yùn)用30分、閱讀理解60分（古詩文24分、現(xiàn)代文36分）、作文60分。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號對應(yīng)信息點(diǎn)涂黑。3.所有答案均需寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，在試卷、草稿紙上答題無效；選擇題答案用2B鉛筆填涂，非選擇題用黑色簽字筆書寫，字跡工整、卷面整潔。4.答題時不得使用涂改液、修正帶等工具，如需修改，選擇題用橡皮擦干凈后重新填涂，非選擇題應(yīng)先劃掉錯誤答案，再書寫正確答案；嚴(yán)禁抄襲、套作。5.本試卷考查范圍為蘇教版語文九年級下冊期中前核心知識點(diǎn)（古詩文積累與鑒賞、現(xiàn)代文閱讀分析、語言運(yùn)用、寫作等），答題時需緊扣文本，規(guī)范表達(dá)，作文需切合題意、中心明確、語言流暢。6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（30分）1.古詩文名句默寫（10分，每空1分）（1）________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（2）但愿人長久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（4）________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（5）醉翁之意不在酒，________________。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）人生自古誰無死？________________。（文天祥《過零丁洋》）（8）________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（9）《岳陽樓記》中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：________________，________________。2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.闊綽（chuò）拮據(jù)（jū）棧橋（zhàn）鄙夷（bǐ）B.摻雜（cān）誆騙（kuāng）豢養(yǎng)（huàn）嗔怒（chēn）C.褻瀆（xiè）佝僂（gōu）箴言（jiān）恪守（kè）D.麾下（huī）廣袤（mào）寬宥（yòu）游弋（gē）3.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.惘然端祥鄭重其事與日俱增B.嬉鬧隔膜歇斯底里走頭無路C.煩躁取締鳩占鵲巢相得益彰D.旁騖襤褸眼花撩亂持之以恒4.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行?。.她性格溫柔和善，說話總是溫聲細(xì)語，娓娓動聽。C.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。D.他在選擇中考志愿的第一志愿時，既想報清華附中，又想報北大附中，總是見異思遷。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。C.有無扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。6.綜合性學(xué)習(xí)（8分）九年級（1）班開展“傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”主題班會活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）【活動一：經(jīng)典誦讀】請你推薦一首適合本次主題的古詩文，并簡要說明推薦理由（4分）推薦篇目：________________推薦理由：________________________________________________________________（2）【活動二：文化傳承】請你針對當(dāng)前部分青少年對傳統(tǒng)文化認(rèn)知不足的現(xiàn)象，提出兩條切實(shí)可行的傳承建議（4分）建議一：________________________________________________________________建議二：________________________________________________________________二、閱讀理解（60分）（一）古詩文閱讀（24分）閱讀下面的文言文，完成7-10題（16分）岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？7.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思（4分）（1）連月不開（__________）（2）薄暮冥冥（__________）（3）寵辱偕忘（__________）（4）予嘗求古仁人之心（__________）8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.其喜洋洋者矣其真無馬邪B.不以物喜以其境過清C.居廟堂之高則憂其民馬之千里者D.然則何時而樂耶學(xué)而不思則罔9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）不以物喜，不以己悲。________________________________________________________________（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。________________________________________________________________10.結(jié)合選文內(nèi)容，分析“古仁人”與“遷客騷人”的情感有何不同？作者表達(dá)了怎樣的人生追求？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的古詩詞，完成11-12題（8分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。11.這首詩頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來被人稱道，請簡要賞析其表達(dá)效果（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（36分）閱讀下面的說明文，完成13-16題（18分）中國傳統(tǒng)建筑的智慧①中國傳統(tǒng)建筑是中華文化的重要載體，凝結(jié)著古人的智慧與匠心，承載著中華民族的精神追求。從宏偉的宮殿到古樸的民居，從精巧的園林到莊嚴(yán)的寺廟，每一處建筑都蘊(yùn)含著獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和文化內(nèi)涵。②“天人合一”是中國傳統(tǒng)建筑最核心的設(shè)計(jì)理念。古人認(rèn)為，人與自然是和諧共生的，建筑應(yīng)順應(yīng)自然、融入自然。因此，傳統(tǒng)建筑在選址、布局、造型等方面都充分考慮自然環(huán)境因素。例如，民居大多選擇依山傍水之地，既便于生活取水，又能享受自然美景；園林設(shè)計(jì)更是追求“雖由人作，宛自天開”的境界，通過借景、造景等手法，將自然景觀與建筑景觀完美融合，讓人們在有限的空間里感受無限的自然之美。③榫卯結(jié)構(gòu)是中國傳統(tǒng)建筑的一大特色，也是古人匠心的生動體現(xiàn)。榫卯是一種不用釘子、膠水等輔助材料，僅通過木材的凹凸結(jié)合就能牢固連接的結(jié)構(gòu)方式。榫頭插入榫眼，相互咬合，形成穩(wěn)定的整體，具有極強(qiáng)的抗震性和耐久性。北京故宮、山西應(yīng)縣木塔等著名建筑，歷經(jīng)數(shù)百年甚至上千年的風(fēng)雨侵蝕和地震考驗(yàn)，依然屹立不倒，榫卯結(jié)構(gòu)的功勞不可磨滅。這種結(jié)構(gòu)不僅展現(xiàn)了古人高超的建筑技藝，更體現(xiàn)了“天人合一”的理念——木材取自自然，結(jié)構(gòu)順應(yīng)材料本性，無需額外加固，卻能實(shí)現(xiàn)長久穩(wěn)固。④中國傳統(tǒng)建筑還注重文化寓意的表達(dá)，每一處細(xì)節(jié)都承載著美好的祝福和精神追求。例如，屋頂?shù)娘w檐翹角，不僅造型優(yōu)美，還寓意著“展翅高飛”“步步高升”；門窗上的雕花圖案，多以龍鳳、花鳥、山水等為題材，龍鳳象征尊貴吉祥，花鳥寓意生機(jī)勃勃，山水代表寧靜致遠(yuǎn)。此外，建筑的布局也蘊(yùn)含著儒家文化的秩序觀念，如宮殿、寺廟的對稱布局，體現(xiàn)了“中庸之道”“尊卑有序”的思想；民居的院落式布局，彰顯了家庭和睦、鄰里和諧的理念。⑤如今，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代建筑技術(shù)不斷進(jìn)步，但中國傳統(tǒng)建筑的智慧依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?！疤烊撕弦弧钡睦砟钐嵝盐覀円鹬刈匀?、保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展；榫卯結(jié)構(gòu)的匠心精神啟示我們要精益求精、追求卓越，打造高品質(zhì)的建筑作品；傳統(tǒng)建筑中的文化寓意，讓我們在傳承中華文化的同時，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。⑥中國傳統(tǒng)建筑是中華民族的文化瑰寶，它不僅是居住、祭祀、辦公的場所，更是中華文化的鮮活載體。傳承傳統(tǒng)建筑智慧，汲取古人的匠心與智慧，將其與現(xiàn)代建筑理念相結(jié)合，才能讓傳統(tǒng)建筑文化在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。13.本文的說明對象是什么？說明順序是什么？（4分）________________________________________________________________14.請簡要概括中國傳統(tǒng)建筑的三大智慧（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.第③段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________16.結(jié)合全文，談?wù)剛鞒兄袊鴤鹘y(tǒng)建筑智慧的現(xiàn)實(shí)意義（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的記敘文，完成17-20題（18分）老槐樹與祖父①村口的老槐樹，像一位沉默的老者，佇立了幾十年。它的樹干粗壯挺拔，枝繁葉茂，濃密的枝葉像一把巨大的綠傘，遮住了大半個村口。在我的記憶里，老槐樹和祖父的身影，總是緊緊交織在一起。②祖父是個沉默寡言的老人，一輩子與土地打交道，雙手布滿了老繭，臉上刻滿了歲月的滄桑。老槐樹是祖父親手栽種的，從一棵瘦弱的樹苗，到枝繁葉茂的大樹，祖父傾注了無數(shù)的心血。每天清晨，祖父都會提著水桶，來到老槐樹下澆水；傍晚，他又會搬一把竹椅，坐在樹下抽煙、乘涼，靜靜地看著村口的人來人往。③小時候，我最喜歡黏在祖父身邊，在老槐樹下玩耍。春天，老槐樹抽出嫩綠的新芽，開出雪白的槐花，香氣彌漫在整個村子里。祖父會搬來梯子，摘下一串串槐花，給我做槐花糕、槐花粥。那清甜的味道，是童年最難忘的滋味。夏天，老槐樹枝葉繁茂，樹下格外涼爽。祖父會給我講過去的故事，講村里的趣聞，我則靠在他的懷里，靜靜地聽著，不知不覺就睡著了。秋天，老槐樹的葉子變黃了，一片片飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞。祖父會帶著我撿槐樹葉，夾在書里做書簽。冬天，老槐樹的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝干，但它依然挺拔屹立。祖父會在樹干上纏上草繩，為它保暖，嘴里還念叨著：“老伙計(jì)，挺住，明年春天還能枝繁葉茂。”④老槐樹不僅是我們的樂園，更是村里人的精神寄托。每當(dāng)村里有大事小事，大人們都會聚集在老槐樹下商量；誰家有困難，鄰里們也會在樹下互相幫忙。老槐樹下，見證了村里的悲歡離合，也承載了鄰里之間的溫情。而祖父，總是那個最熱心的人，他會主動幫鄰居解決難題，會在別人需要的時候伸出援手。在我眼里，祖父就像老槐樹一樣，沉默而堅(jiān)定，用自己的方式守護(hù)著家人和鄰里。⑤后來，我漸漸長大，離開了家鄉(xiāng)，去城里讀書、工作。每次回家，我都會第一時間跑到老槐樹下，看看它是否依舊枝繁葉茂，看看祖父是否還在樹下等我。祖父總會笑著迎上來，拉著我的手，問我的學(xué)習(xí)和工作情況，眼里滿是關(guān)切。只是，隨著歲月的流逝，祖父的身體越來越差，走路也變得蹣跚起來，再也不能像以前那樣給我摘槐花、講故-事了。而老槐樹，也漸漸長出了一些枯枝，枝葉也不如以前茂密了。⑥去年冬天，祖父走了，走的時候，手里還緊緊攥著一片干枯的槐樹葉。我回到家鄉(xiāng)，站在老槐樹下，淚水止不住地流淌。老槐樹的枝干上，還纏著祖父當(dāng)年為它保暖的草繩，只是已經(jīng)變得破舊不堪。一陣風(fēng)吹過，老槐樹的枯枝搖晃著，仿佛在訴說著無盡的思念。⑦如今，我每次回家，依然會去老槐樹下坐坐?？粗Π蔚闹Ω?，聞著淡淡的槐花香（春天的時候），我仿佛又看到了祖父的身影，聽到了他的聲音。老槐樹還在，祖父的愛也還在，它像一盞明燈，照亮我前行的路，也溫暖著我的心房。我知道，祖父的精神，就像老槐樹一樣，會永遠(yuǎn)留在村里，留在我的心里，代代相傳。17.文章圍繞“老槐樹與祖父”寫了哪些往事？請簡要概括（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________18.賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果（4分）春天，老槐樹抽出嫩綠的新芽，開出雪白的槐花，香氣彌漫在整個村子里。________________________________________________________________________________________________________________________________19.結(jié)合全文，分析祖父的人物形象（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章以“老槐樹與祖父”為題，有何深刻含義？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（60分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。在我們的成長歷程中，總有一些人、一些事、一些物，像一束光，照亮我們前行的路；像一泓清泉，滋潤我們干涸的心田；像一座燈塔，指引我們迷失的方向……它們或許是父母的關(guān)愛、老師的教誨、朋友的陪伴，或許是一本書、一首歌、一處風(fēng)景，或許是一次挫折、一次成功、一次感悟……請以“______，照亮我前行的路”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（5）書寫工整，卷面整潔。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用（30分）1.古詩文名句默寫（10分，每空1分）（1）長風(fēng)破浪會有時（2）千里共嬋娟（3）病樹前頭萬木春（4）春蠶到死絲方盡（5）在乎山水之間也（6）醉翁之意不在酒（7）留取丹心照汗青（8）瀚海闌干百丈冰（9）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（解析：本題考查蘇教版九年級下冊重點(diǎn)古詩文名句的積累，需注意易錯字的書寫，如“嬋”“娟”“汗”“瀚”“闌”等）2.A（3分）（解析：B項(xiàng)“摻雜”的“摻”應(yīng)讀chān；C項(xiàng)“箴言”的“箴”應(yīng)讀zhēn；D項(xiàng)“游弋”的“弋”應(yīng)讀yì，故選A）3.C（3分）（解析：A項(xiàng)“端祥”應(yīng)為“端詳”；B項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D項(xiàng)“眼花撩亂”應(yīng)為“眼花繚亂”，故選C）4.C（3分）（解析：A項(xiàng)“本色當(dāng)行”指做本行的事，成績十分顯著，此處用于面對歹徒，使用不當(dāng)；B項(xiàng)“娓娓動聽”形容善于講話，使人喜歡聽，此處形容說話的聲音，使用不當(dāng)；C項(xiàng)“不求甚解”指只求知道個大概，不求徹底了解，符合語境；D項(xiàng)“見異思遷”指看見別的事物就想改變原來的主意，含貶義，此處用于選擇志愿，使用不當(dāng)，故選C）5.B（3分）（解析：A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)兩面對一面，刪去“有無”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”，故選B）6.綜合性學(xué)習(xí)（8分）（1）示例：推薦篇目《過零丁洋》（2分）推薦理由：這首詩表現(xiàn)了文天祥寧死不屈的崇高氣節(jié)和舍生取義的生死觀，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神，契合本次“傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”的主題（2分，言之有理即可）（2）示例：建議一：學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)文化校本課程，組織經(jīng)典誦讀、書法練習(xí)等活動；建議二：利用新媒體平臺，制作傳統(tǒng)文化短視頻、專題欄目，吸引青少年關(guān)注（4分，每條2分，言之有理即可）二、閱讀理解（60分）（一）古詩文閱讀（24分）7.（4分，每空1分）（1）放晴（2）迫近（3）一起（4）探求8.B（3分）（解析：A項(xiàng)“其”，前者是代詞，那；后者是語氣詞，表反問，難道。B項(xiàng)“以”，均為介詞，因?yàn)?。C項(xiàng)“之”，前者是助詞，定語后置的標(biāo)志；后者是助詞，定語后置的標(biāo)志，但語境不同，前者修飾“廟堂”，后者修飾“馬”。D項(xiàng)“而”，前者是連詞，表修飾；后者是連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。故選B）9.（4分，每句2分）（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（2）在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。10.（5分）情感不同：遷客騷人“以物喜，以己悲”，其情感隨自然景物的變化而變化，或悲或喜（2分）；古仁人“不以物喜，不以己悲”，始終心懷天下，憂國憂民（2分）。人生追求：作者表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，以及心懷天下、憂國憂民的人生追求（1分）。11.（4分）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），以“沉舟”“病樹”比喻自己被貶謫的坎坷遭遇（1分），以“千帆過”“萬木春”比喻新事物的蓬勃發(fā)展（1分），詩句情景交融，既表達(dá)了詩人對自己遭遇的豁達(dá)胸懷，又蘊(yùn)含著“新事物必將取代舊事物”的哲理（1分）。12.（4分）全詩表達(dá)了詩人被貶謫的辛酸與悲涼（1分），對友人的感激之情（1分），對世事變遷、人事代謝的豁達(dá)胸懷（1分），以及重新振作、積極向上的人生態(tài)度（1分）。（二）現(xiàn)代文閱讀（36分）13.（4分）說明對象：中國傳統(tǒng)建筑的智慧（2分）；說明順序：邏輯順序（2分）14.（6分，每點(diǎn)2分）①“天人合一”的設(shè)計(jì)理念，建筑順應(yīng)自然、融入自然；②精巧的榫卯結(jié)構(gòu)，無需輔助材料即可牢固連接，抗震耐用；③注重文化寓意的表達(dá)，細(xì)節(jié)承載美好祝福和精神追求。15.（4分）說明方法：舉例子（2分）；作用：列舉北京故宮、山西應(yīng)縣木塔的例子，具體有力地說明了榫卯結(jié)構(gòu)具有極強(qiáng)的抗震性和耐久性，體現(xiàn)了古人的匠心智慧（2分）。16.（4分）①提醒我們尊重自然、保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展；②啟示我們精益求精、追求卓越，打造高品質(zhì)建筑作品；③幫助我們傳承中華文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信；④讓傳統(tǒng)建筑文化在新時代煥發(fā)生