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文檔簡介

第四章

多彩的光第四節(jié)光的色散1課堂講解2課時流程光的色散色光的混合看不見的光課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測美麗的彩虹噴泉驚現(xiàn)美麗彩虹它們是怎樣產(chǎn)生的?思考:知1-導(dǎo)1知識點(diǎn)光的色散點(diǎn)擊畫面播放視頻知1-講太陽光通過棱鏡后,被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的色散。如:彩虹、陽光透過魚缸出現(xiàn)彩色光帶等。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:表明:定義白色的太陽光不是單色光,而是由多種色光混合而成的,是復(fù)色光。知1-講(來自《點(diǎn)撥》)〈多選題〉如圖所示,讓一束太陽光照射到三棱鏡上,光從棱鏡射出后,如果用一個白屏來接收,在白屏上就形成一條彩色的光帶。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,以下說法正確的是(

)A.太陽光是單色光B.白光是由各種色光組成的C.各種色光在相關(guān)的折射過程中,偏折程度不同D.各種色光在相關(guān)的反射過程中,偏折情況不同【例1】B、C知1-講(來自《點(diǎn)撥》)【解析】白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,說明白光是由各種色光混合而成的。由圖可以看出三棱鏡對七種色光偏折程度不同???/p>

結(jié)知1-講光的色散現(xiàn)象表明:(1)白光不是單色光,而是由各種色光混合而成的復(fù)

色光。(2)不同的單色光通過三棱鏡時的偏折程度不同,其

中紅光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。

各種單色光的偏折程度由小到大按照紅、橙、黃、

綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列。(中考·廣元)2016年5月某日上午,在廣元地區(qū)天空出現(xiàn)了罕見的日暈現(xiàn)象,太陽周圍出現(xiàn)了一條帶有彩色的大圓環(huán),非常好看,許多人紛紛拍照留影。關(guān)于彩色圓環(huán)的形成原因,可以由下列哪種物理規(guī)律解釋(

)A.小孔成像B.光的直線傳播C.光的發(fā)射D.光的色散1(來自《典中點(diǎn)》)知1-練D知1-練某同學(xué)為了研究光的色散,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在墻角放置一個盛水的容器,其中有一塊與水平面成45°角放置的平面鏡M,如圖所示,一細(xì)束白光斜射向水面,經(jīng)水折射后射向平面鏡,被平面鏡反射再經(jīng)水面折射后照在墻上。該同學(xué)可在墻上看到(

)A.上紫下紅的彩色光帶B.上紅下紫的彩色光帶C.外紅內(nèi)紫的環(huán)狀光帶D.一片白光2(來自《典中點(diǎn)》)B2知識點(diǎn)色光的混合知2-導(dǎo)思考:假如你們班級要開晚會,你們將如何處理燈光?提示:用一些彩色紙把日光燈包住,使班級更加絢麗多彩。知2-講提出問題:任意兩種光或三種光混合后,你有什么發(fā)現(xiàn)?發(fā)現(xiàn):用紅、綠、藍(lán)三種色光,可以混合成各種顏色的光?!凹t、綠、藍(lán)”這三種顏色的光無法用其他顏色的光混合而成???/p>

結(jié)知2-講紅、綠、藍(lán)三種顏色的光被稱為光的“三基色”用放大鏡觀察電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。知2-講(來自《點(diǎn)撥》)用放大鏡仔細(xì)觀察彩色電視機(jī)畫面上的色條,會看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是(

)A.紅、綠、藍(lán)B.紅、綠、紫C.藍(lán)、綠、紫D.紅、黃、藍(lán)【例2】A用放大鏡觀察彩色電視機(jī)畫面,可以發(fā)現(xiàn)是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的。故選A。【解析】總

結(jié)知2-講物體的顏色:透明體的顏色是由它透過的色光決定的,不透明體的顏色是由它反射的色光決定的。透明體只透過與本身顏色相同的色光,不透明體只反射與本身顏色相同的色光,其他色光被吸收。若物體吸收所有色光,該物體呈黑色;若物體反射所有色光,則該物體呈白色。知2-練1(來自《典中點(diǎn)》)【上?!肯铝懈鞣N單色光中,屬于三原色光之一的是(

)A.紫光B.紅光C.橙光D.黃光(中考·煙臺)如圖所示,三種色光按一定比例混合(陰影部分),可以形成________。B白光23知識點(diǎn)看不見的光知3-導(dǎo)三棱鏡可以把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光,把它們按這個順序排列起來,就是光譜。人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光,即人眼能看到的光,稱為可見光,人眼無法看見的光稱為不可見光。知3-講英國天文學(xué)家赫歇爾在1800年研究光譜中各種色光的熱效應(yīng)時,把溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域的外側(cè),結(jié)果溫度上升得很快,說明那里有看不見的射線射到溫度計(jì)上,于是發(fā)現(xiàn)了紅外線。

德國化學(xué)家里特1801年在光譜的紫光區(qū)域外側(cè)放置了一張照相底片,結(jié)果底片感光了,于是紫外線被找了出來。知3-講1.紅外線在光譜上紅光以外的輻射叫做紅外線。特點(diǎn)定義紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng);紅外線穿透云霧的能力比較強(qiáng);紅外線還可以用來進(jìn)行遙控。知3-講2.紫外線特點(diǎn)定義在光譜上紫端以外,還有一種看不見的光,叫做紫外線。紫外線的化學(xué)作用強(qiáng);紫外線的生理作用強(qiáng);紫外線還有熒光效應(yīng)。知3-講拓展:紅外線和紫外線具有可見光的一些特性:(1)在均勻的同種介質(zhì)中,紅外線和紫外線也是沿直

線傳播;(2)紅外線和紫外線在傳播過程中,遇到反射面,也

會發(fā)生反射,且反射時遵循光的反射定律。知3-講紅外線的應(yīng)用:①紅外線加熱(紅外線烤箱)浴室暖燈②紅外線遙控知3-講③紅外線成像(紅外線攝像頭)(紅外線“熱譜圖”)知3-講紫外線應(yīng)用:①適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有利于人

體合成維生素D,促進(jìn)鈣的

吸收;②紫外線能使鈔票、商標(biāo)里的

熒光物質(zhì)發(fā)光,進(jìn)行防偽;知3-講③紫外線能殺死微生物,在醫(yī)院里用紫外線燈進(jìn)行滅

菌消毒。(紫外線消毒柜)紫外線殺菌過濾器PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/

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c知3-講注意:過量的紫外線照射對人體有害,輕者使皮膚粗糙,重者致癌。(科學(xué)家戴著防護(hù)眼鏡在紫外線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。)(電焊時發(fā)出的弧光含有大量紫外線,工人戴上特制的防護(hù)面罩。)知3-練1(中考·常州)絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同,然而,生活在海水中的月魚,其體溫比周圍水溫高。為證實(shí)這一點(diǎn),可對水中月魚進(jìn)行拍照,應(yīng)選用的器材是(

)A.紅外照相機(jī)B.可見光照相機(jī)C.紫外光成像儀D.超聲波成像儀A(來自《典中點(diǎn)》)知3-練2(中考·葫蘆島)電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光,即________,以實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的控制。如果不把遙控器對著電視機(jī)的控制窗口,而是對著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī),這利用了光的________。紅外線(來自《典中點(diǎn)》)反射光的色散光的色散現(xiàn)象色光的混合三原色光不可見光紅外線紫外線1.色散現(xiàn)象告訴我們:白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫各種色光組成的。2.光的三原色:紅、綠、藍(lán)。3.紅外線的應(yīng)用:檢測病情、制成紅外線夜視儀、遙

控等。4.紫外線的應(yīng)用:(1)曬日光浴——適當(dāng)照射紫外線有助于合成維生素D;(2)醫(yī)院里的紫外線燈——紫外線能殺死微生物;(3)驗(yàn)鈔機(jī)——紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光。(來自《典中點(diǎn)》)(來自教材)太陽光通過三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,在白屏上形成一條彩色的光帶,顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,這就是__________現(xiàn)象。彩色電視畫面的顏色是由_____________三種顏色光組成。1光的色散紅、綠、藍(lán)太陽光通過三棱鏡后,在光屏上形成一條彩色的光帶,分別是______、橙、______、綠、______、靛、紫。(中考·平?jīng)?在各種不同色光中,紅、________、藍(lán)叫做三原色光。2(來自《典中點(diǎn)》)紅黃藍(lán)3綠(來自《典中點(diǎn)》)4如圖所示,護(hù)士正在用紅外耳溫計(jì)給小寶寶測量耳部溫度,紅外耳溫計(jì)不接觸身體也能測量耳部溫度。這種設(shè)備包含的物理原理是(

)A.人體不斷地向外輻射紅外線B.人體不斷地向外輻射紫外線C.人體不斷地向外輻射紅光D.人體不斷地向外輻射紫光A(來自《典中點(diǎn)》)醫(yī)院里用的紫外線燈發(fā)出的光看起來是淡紫色的,這是因?yàn)?

)A.紫外線是一種淡紫色

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