2025-2026學年統(tǒng)編版二年級語文下冊第二單元提優(yōu)訓練卷(B)能力提升與素養(yǎng)培優(yōu)時間：60分鐘總分：100分 第一部分原創(chuàng)素養(yǎng)題(53分)一、給下列句子中的加點字選擇正確的讀音,打“?”。(6分)1.他曾(céngcén)經順(sùnshùn)路幫鄰居取過快遞。2.爸爸把收獲的甘蔗(zhezè)裝上車，準備運到集市去銷售(sòushòu)。3.姐姐掀(xīnxiān)開禮盒,里面是一條粉(fěnfěng)色的圍巾,她開心地笑了。二、看拼音，寫詞語。(16分)xīyǐn1.花園里五顏六色的花朵，像一個個小仙子，格外蝴蝶前來跳舞。nóngjùnándào2.農民伯伯手里的,不是他們耕種時最得力的伙伴嗎?zhōumòhàoqí3.，窗外下起了小雨，小明地趴在窗邊，看雨滴輕輕落在葉子上。jīngguòjiāgōng4.這些新鮮的蔬菜后，就能做成美味的菜肴，不過制作時需要格外注意衛(wèi)生。yǔyī5.穿上新買的，小軍再也不怕下雨天了，心里美滋滋的。二、按要求完成下列練習。(13分)1.在橫線上填形容不同情緒的詞語。(9分)形容生氣：形容高興：形容難過：2.文化自信“予人玫瑰，手有余香”的意思是()。(2分)A.給別人送玫瑰，自己手上會留下香味B.幫助別人，自己也能收獲快樂和美好C.玫瑰很香，拿著它的人都會被香氣圍繞3.“年邁的大娘”中的“邁”的意思是()。(2分)A.提腳向前走，跨 B.老C.英里；用于機動車行車的時速四、讀一讀，選一選。(6分)1.下列句子中的“意思”與“我很喜歡看《西游記》，里面的故事情節(jié)真有意思！”中的“意思”的含義相同的一項是()。A.我不明白你的意思。B.這本書我已經看過很多次了，但依然感覺很有意思。C.老師的意思是想讓你早一點兒來學校。2.結合課內外知識，將超市里售賣的精裝大米的制作過程排序，正確的是()。①割水稻②包裝③脫谷殼④種水稻⑤運輸到超市A.①②⑤④③ B.①③④⑤②C.④①③⑤② D.④①③②⑤五、按要求完成練習。(6分)1.現在我不是最弱小的。(改為反問句)2.難道這不是最偉大的精神嗎?(用加點字造句)六、根據所學內容，完成練習。(6分)1.當別人生活順遂時去夸贊，不如在他人有困難時給予幫助，這就是“與其，不如”告訴我們的道理。2.我們要記住“平時肯幫人，”，養(yǎng)成主動幫助他人的習慣，這樣自己遇到難處時，也會得到別人的幫助。第二部分新趨勢題(47分)七、生活實踐題。(6分)請你周末和家人一起做一頓飯，觀察家人在做飯過程中付出的勞動，用“先……再……然后……最后……”的句式記錄下來，再說說你明白了什么道理。八、閱讀短文，完成練習。(26分)(一)小哨子宋玉坤雙休日，元元家的人都挺忙。爺爺戴著老花鏡，在陽臺上修剪花枝；奶奶提著噴壺，在給花澆水。元元搬著兩個小板凳走過來說：“爺爺奶奶累不累?坐下歇會兒吧！”爸爸在廚房清洗抽油煙機，手上沾滿了油污。元元端了杯水走過來說：“爸爸，喝點兒水吧！”爸爸彎下身子，就著元元手里的杯子喝了一口。啊，孩子送來的水，喝起來比蜜還甜！媽媽拖完房間的地板，然后擇菜、淘米，開始做飯?！皨寢?，我來幫您吧！”元元清脆的聲音，讓媽媽心里樂開了花。她和元元說了幾句悄悄話，元元高興地拿起抹布，把飯桌擦干凈，又放好椅子，擺好碗筷。飯菜做好了，元元喊：“爺爺奶奶，爸爸媽媽，吃飯嘍！”爺爺樂呵呵地說：“元元的聲音像小哨子的聲音，吹得我心里真歡喜！”媽媽笑瞇瞇地說：“家里有這么個小哨子，老老少少都開心。”1.“元元家的人都挺忙”中“挺”的意思是()。(3分)A.筆直 B.勉強C.很 D.堅強有力2.根據短文內容連一連。(4分)爸爸 修剪花枝媽媽 給花澆水爺爺 拖地板、擇菜、淘米奶奶 清洗抽油煙機3.短文中畫“”句子中的“小哨子”指的是。(3分)4.元元做了哪些事?你覺得元元是一個怎樣的孩子?(6分)(二)海邊男孩去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見一個賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學費、買書。我一邊聽，一邊買了幾個好看的貝殼。我欣賞著買來的貝殼，突然發(fā)現一個褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說：“對不起，全賣完了。要不明天下午你再來……”“我們買的是明天早上七點的車票哇！”我掃興地走了。第二天一早，我們來到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽砬宕嗟穆曇?。我猛一回頭，啊，是那個賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑到我面前，笑著說：“給你。”我剛要說什么，他把貝殼塞給我就走了。哇□好漂亮的一個貝殼□整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴……這個貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現在。1.這篇短文共個自然段。(2分)2.在文中的“□”里補上合適的標點。(2分)3.第2自然段中，“我”掃興的原因是()。(2分)A.沒有在海邊玩得盡興B.沒有撿到美麗的貝殼C.褐色貝殼破了，沒有換到好的貝殼4.第二天，男孩給了“我”一個怎樣的貝殼?用“”畫出來。(2分)5.“我”將貝殼一直擺在書柜里，珍藏到現在是因為()。(2分)A.它是“我”所有貝殼中最漂亮的一個B.它讓“我”看到了海邊男孩的真誠與善良C.它是“我”好不容易才換到的九、看圖寫話。(請另附紙)(15分)請你認真觀察圖片，給兩個小朋友起名字，發(fā)揮想象，寫清楚“什么時候、誰、做了什么事”；用上1~2個描寫動作或表情的詞；寫3~5句通順的話，不會寫的字用拼音代替。第二單元新趨勢題提優(yōu)訓練(B)能力提升與素養(yǎng)培優(yōu)一、1.céngshùn2.zheshòu3.xiānfěn二、1.吸引2.農具難道3.周末好奇4.經過加工5.雨衣三、1.示例：憤怒惱怒氣憤眉開眼笑興高采烈歡天喜地悲傷哀傷痛心2.B3.B四、1.B2.D五、示例：1.難道現在我是最弱小的嗎?2.難道這里的風景不美嗎?六、1.錦上添花雪中送炭2.急時有人幫七、示例：媽媽做飯時，她先去菜市場買菜，再把菜洗干凈，然后切成小塊，最后放進鍋里炒。我明白了每一頓飯都來之不易，要珍惜家人的勞動成果，不浪費糧食。八、(一)1.C2.爸爸——清洗抽油煙機媽媽——拖地板、擇菜、淘米爺爺——修剪花枝奶奶——給花澆水3.元元4.示例：元元為爺爺奶奶搬來了小板凳，為爸爸倒了一杯水，幫媽媽擦干凈飯桌，放好椅子，擺好碗筷，叫全家人吃飯。我覺得元元是個既懂事又勤勞的孩子。(二)1.42.！。[解析]本題考查標點符號的正確運用。“哇”表達強烈的贊嘆語氣，應使用感嘆號；“好漂亮的一個貝殼”是完整的陳述句，結尾用句