2025-2026學年統編版語文七年級第一學期期末質量檢測練習卷（時間：120分鐘滿分：120分）親愛的同學，一學期的語文探索之旅已近尾聲。這份試卷將檢驗你的知識積累與閱讀寫作能力，愿你沉著審題、規(guī)范作答，用筆墨書寫成長，交出滿意答卷！一、積累與運用（25分）（一）下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.朗潤（rùn）蒞臨（wèi）憔悴（qiáo）咄咄逼人（duō）B.吝嗇（sè）分歧（qí）匿笑（nì）人聲鼎沸（dǐng）C.確鑿（zuó）輕捷（jié）倘若（tǎng）混為一談（hùn）D.狹隘（ài）熱忱（chén）酬勞（chóu）拈輕怕重（zhān）（二）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A.烘托決別截然不同花團錦簇B.靜謐云霄恍然大悟油然而生C.淵搏殉職精益求精麻木不仁D.余暉懲戒莫不關心杞人憂天（三）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（3分）1.春風輕柔，楊柳依依，遠處的炊煙裊裊升起，一幅________的田園畫卷在眼前展開。2.面對復雜的局勢，我們要保持清醒的頭腦，不能被表面現象________。3.他________奉獻的精神，感染著身邊的每一個人，成為大家學習的榜樣。A.靜謐迷惑熱忱B.寧靜迷惑熱衷C.靜謐誤導熱忱D.寧靜誤導熱衷（四）下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過閱讀經典名著，使我們不僅積累了詞匯，還提升了人文素養(yǎng)。B.能否規(guī)范書寫漢字，是衡量學生語文基本功是否扎實的重要標準之一。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強了交通監(jiān)管力度。D.秋天的香山是觀賞紅葉的好季節(jié)，每年都吸引著大量游客前來游覽。（五）按要求完成句子練習（6分）1.小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（運用比喻或擬人修辭擴寫句子，至少擴兩處）（2分）________________________________________________________________2.母親對我說：“你快去把作業(yè)寫完，我?guī)闳ベI你喜歡的書。”（改為轉述句）（2分）________________________________________________________________3.我們要珍惜時間，努力學習。（改為反問句，增強語氣）（2分）________________________________________________________________（六）根據課文內容填空（7分，每空1分，錯別字酌情扣分）1.東臨碣石，以觀滄海。________________，________________。（曹操《觀滄?！罚?.________________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）3.潮平兩岸闊，________________。（王灣《次北固山下》）4.枯藤老樹昏鴉，________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）5.不義而富且貴，________________。（《論語·述而》）6.________________，非志無以成學。（諸葛亮《誡子書》）二、現代文閱讀（35分）（一）課內閱讀（15分）《從百草園到三味書屋》節(jié)選不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。1.選段中畫“”句子的“不必說……也不必說……單是……”句式有什么作用？（3分）________________________________________________________________2.選段中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）________________________________________________________________3.選段主要描寫了百草園泥墻根一帶的哪些景物？體現了百草園怎樣的特點？（4分）________________________________________________________________4.從選段中，你能體會到作者對百草園怎樣的情感？（4分）________________________________________________________________（二）課外閱讀（20分）_______________①那是一個飄著細雨的清晨，我在小區(qū)門口遇見了那位賣早點的老人。他穿著洗得發(fā)白的藍色外套，佝僂著背，在寒風中守著小小的早點攤，蒸籠里冒著氤氳的熱氣，驅散了些許寒意。②我走上前，點了一份豆?jié){和兩根油條。老人麻利地轉身，從蒸籠旁的保溫桶里舀出一碗熱氣騰騰的豆?jié){，又從油鍋里撈出兩根金黃酥脆的油條，用干凈的油紙包好，輕輕放在我面前。“孩子，慢點吃，小心燙。”他的聲音沙啞卻溫和，像冬日里曬過太陽的棉花，柔軟而溫暖。③我接過早點，準備付錢時，卻發(fā)現口袋里空空如也——出門時匆忙，竟忘了帶錢。我頓時窘迫得滿臉通紅，手足無措地說：“爺爺，對不起，我忘了帶錢，我……我明天再給您送來可以嗎？”④老人愣了一下，隨即笑了，臉上的皺紋像水波一樣漾開：“沒事沒事，一份早點而已，不值錢。孩子，快吃吧，涼了就不好吃了?！蔽疫B忙道謝，捧著溫熱的豆?jié){，小口喝著，暖意從舌尖蔓延到心底，連帶著細雨中的寒風，也似乎溫柔了許多。⑤第二天清晨，我特意提前出門，帶著錢去尋那位老人。遠遠地，就看見他熟悉的身影在早點攤前忙碌。我快步走上前，遞過錢，再次道謝。老人依舊笑著，擺擺手說：“多大點事，不用總記著?！彼男θ?，在晨光中格外親切。⑥后來，我常常去老人的早點攤買早點。漸漸地我知道，老人無兒無女，靠著這個小小的早點攤維持生計，卻從不吝嗇對陌生人的善意。一份微不足道的包容，一句溫和的叮囑，都藏著最樸素的溫暖，在不經意間，照亮了他人的清晨。1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上（3分）2.短文第①段的環(huán)境描寫有什么作用？（3分）________________________________________________________________3.結合語境，賞析第②段中加點的詞語“麻利”“輕輕”的表達效果（4分）________________________________________________________________4.老人是一個怎樣的人？請結合短文內容簡要分析（4分）________________________________________________________________5.結合短文內容，談談你對“一份微不足道的包容，一句溫和的叮囑，都藏著最樸素的溫暖”這句話的理解（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（20分）（一）文言文閱讀（12分）《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”（《子罕》?.解釋下列句子中加點的詞（4分）（1）不亦說乎說：________________（2）人不知而不慍慍：________________（3）學而不思則罔罔：________________（4）逝者如斯夫斯：________________2.用現代漢語翻譯下列句子（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。________________________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。________________________________________________________________3.選段中，孔子圍繞學習提出了哪些重要觀點？請簡要概括（4分）________________________________________________________________（二）古詩詞鑒賞（8分）天凈沙·秋思［元］馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.這首小令前三句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要分析（4分）________________________________________________________________2.“斷腸人在天涯”一句在全曲中起到了什么作用？表達了作者怎樣的情感？（4分）________________________________________________________________四、寫作（40分）題目：那一刻，我讀懂了________要求：1.先將題目補充完整，可以是“親情”“堅持”“善意”“成長”等詞語；2.寫一篇記敘文，結合自己的親身經歷或真實感悟，把事情的經過寫清楚，表達真摯情感；3.內容具體，語句通順，結構完整，不少于500字；4.不出現真實的人名、校名、地名，書寫工整，卷面整潔。參考答案及評分標準一、積累與運用（25分）（一）（3分）B（A.蒞臨lì；C.確鑿záo；D.拈輕怕重niān）（二）（3分）B（A.決別—訣別；C.淵搏—淵博；D.莫不關心—漠不關心）（三）（3分）A（靜謐：側重環(huán)境安靜清幽；寧靜：側重心情或氛圍平和。迷惑：側重被誤導而困惑；誤導：側重主動引導錯誤方向。熱忱：褒義，指熱情誠懇；熱衷：中性或貶義，指沉迷熱衷某事）（四）（3分）B（A.缺主語，刪去“通過”或“使”；C.否定不當，刪去“不”；D.搭配不當，將“季節(jié)”改為“地方”）（五）（6分，每題2分，答案合理即可）1.示例：嫩綠的小草像一個個調皮的娃娃，從松軟的泥土里探出頭來，好奇地打量著這個嶄新的世界。2.母親讓我快去把作業(yè)寫完，她帶我去買我喜歡的書。3.難道我們不應該珍惜時間，努力學習嗎？（六）（7分，每空1分，錯別字酌情扣分）1.水何澹澹山島竦峙2.楊花落盡子規(guī)啼3.風正一帆懸4.小橋流水人家5.于我如浮云6.非學無以廣才二、現代文閱讀（35分）（一）課內閱讀（15分）1.（3分）運用層層遞進的句式（1分），先總寫百草園的整體美景，再聚焦泥墻根一帶（1分），突出泥墻根一帶雖小卻趣味無窮，表達了作者對百草園的喜愛之情（1分）。2.（4分）擬人（2分），將油蛉和蟋蟀的叫聲比作“低唱”“彈琴”（1分），生動形象地寫出了百草園充滿生機與趣味，體現了作者對百草園的喜愛（1分）。3.（4分）景物：油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子（2分，答出4種及以上即可）；特點：充滿生機、趣味無窮、色彩斑斕（2分，答出兩點即可）。4.（4分）體會到作者對百草園的無比喜愛和懷念之情（2分），以及對自由快樂童年生活的眷戀（2分）。（二）課外閱讀（20分）1.（3分）示例：《清晨的溫暖》《早點攤前的善意》《樸素的溫暖》（答案合理即可）2.（3分）渲染了清冷、潮濕的氛圍（1分），與早點攤的熱氣形成對比（1分），突出老人堅守攤位的不易，為下文老人的善意舉動做鋪墊（1分）。3.（4分）“麻利”寫出了老人做早點動作熟練、利落（2分），體現了他長期經營早點攤的辛勞；“輕輕”寫出了老人放置早點時的輕柔（1分），體現了他對顧客的細心與溫和（1分）。4.（4分）①善良包容：“我”忘帶錢時，老人不計較，免費給“我”早點；②勤勞樸實：清晨冒雨守攤，動作麻利，穿著樸素；③溫和親切：對“我”叮囑有加，笑容親切，從不炫耀善意。（答出兩點，結合內容分析即可）5.（6分）老人面對“我”忘帶錢的窘迫，選擇包容不計較，一句溫和的叮囑，看似微不足道（2分），卻在寒冷的清晨給“我”帶來了溫暖與感動（2分）。這種不圖回報的樸素善意，雖平凡卻珍貴，能悄悄溫暖他人，傳遞正能量（2分）。（言之有理即可）三、古詩文閱讀（20分）（一）文言文閱讀（12分）1.（4分，每空1分）（1）同“悅”