愛(ài)

蓮

說(shuō)周敦頤

1.掌握文言詞匯和特殊句式；了解作者和“說(shuō)”這種文體的特點(diǎn)。

2.以誦讀為主，在讀中譯，增強(qiáng)古文閱讀能力；在讀中品，學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)作技巧及襯托的表現(xiàn)手法。

3.體會(huì)作者不慕名利、潔身自好的美德，感受君子之德，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)鏈接，積累常識(shí)

周敦頤（1017—1073），字茂叔，道州營(yíng)道（今湖南道縣）人，北宋哲學(xué)家，學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開(kāi)山鼻祖。他用故鄉(xiāng)營(yíng)道濂溪給自己的書(shū)堂命名為“濂溪書(shū)堂”，世稱(chēng)“濂溪先生”。與李寬、韓愈、張栻、黃干、朱熹、李士真，并稱(chēng)為“石鼓七賢”。著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。作者簡(jiǎn)介背景資料

《愛(ài)蓮說(shuō)》選自《周敦頤集》，是周敦頤于熙寧元年（1068）擢為南康（現(xiàn)在江西星子縣）郡守時(shí)寫(xiě)的。他曾于府治東側(cè)開(kāi)辟一塊40余丈寬的蓮池，池中建賞蓮?fù)?，南北曲橋連岸，夏秋之交，蓮花盛開(kāi)，披霞含露，亭亭玉立。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲鼻。作者憑欄放目，觸景生情，愛(ài)蓮花之潔白，感宦海之污濁，寫(xiě)下了著名的《愛(ài)蓮說(shuō)》。文體常識(shí)“說(shuō)”的文體特點(diǎn)

說(shuō)，是古代的一種議論性文體。大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，講究波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。預(yù)習(xí)檢測(cè)fányūzhuóliánmànxièyīyíxiǎnyì蕃

淤泥濯清漣

蔓

褻玩

噫

頤

鮮有聞

隱逸二、初讀課文，感知蓮之韻愛(ài)蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。多洗沾染（污穢）水波生藤蔓長(zhǎng)枝節(jié)艷麗靠近賞玩。褻，親近而不莊重。豎立（二）疏通文意，體會(huì)意境之韻予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。認(rèn)為隱居避世。這里是說(shuō)菊花不與別的花爭(zhēng)奇斗艷。指品德高尚的人。少應(yīng)當(dāng)積累1：虛詞“之”的用法

①代詞②結(jié)構(gòu)助詞“的”③標(biāo)明前置賓語(yǔ)④主謂之間，取消句子獨(dú)立性⑤助詞，無(wú)義積累2：一義多詞：“只”①獨(dú)②惟③但④唯3、作者通過(guò)外形的描寫(xiě)，用一句話(huà)概括了蓮花的氣質(zhì)，是哪一句？蓮，花之君子者也。1.找出文中直接描寫(xiě)蓮花的句子。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（三）整體感知，體會(huì)描寫(xiě)之韻生長(zhǎng)環(huán)境

體態(tài)香氣

風(fēng)度氣質(zhì)

2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)蓮花的？三、再讀課文，探究蓮之魂

1.作者眼中的“蓮”具有哪些君子品質(zhì)？不與世俗同流合污不攀附權(quán)貴獨(dú)立高潔美名遠(yuǎn)揚(yáng)純真自然正直不茍內(nèi)心通達(dá)自尊自愛(ài)令人尊敬2、文章的題目是“愛(ài)蓮說(shuō)”，作者以蓮花為歌頌對(duì)象，卻幾次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？哪幾句揭示了三種花的象征意義？結(jié)尾一段用了不同句式語(yǔ)氣，可以看出作者對(duì)這幾種花持什么情感態(tài)度？花之隱逸者花之富貴者花之君子者反問(wèn)句肯定句感嘆句正襯反襯惋惜諷刺贊美花象征情感態(tài)度句式作用主旨托物言志高潔志趣周敦頤

不同流合污，清正廉潔，特立獨(dú)行的君子陶淵明

潔身自好，清高，逃避現(xiàn)實(shí)的隱逸者世人

貪慕富貴，追名逐利的

濁世俗人3.作者借蓮的形象來(lái)言君子之志，這是一種什么表現(xiàn)手法?抒發(fā)了自己怎樣的志向？

是托物言志的寫(xiě)法。作者借蓮的形象寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。

4.怎樣理解文章中多次出現(xiàn)的“獨(dú)”字？一：遺世獨(dú)立，潔身自好，難能可貴，肯定二：直面世俗，正直高潔，特立獨(dú)行，贊賞課堂小結(jié)三種類(lèi)型（隱逸者，富貴者，君子）兩個(gè)陪襯（菊，牡丹）一種志趣（潔身自好，不慕名利）課堂小結(jié)

這篇文章通過(guò)對(duì)蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，而是要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清