醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得（33篇）

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇1

實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療工作中，

我們需要與同事、患者及其家屬密切溝通，共同解決問題。通過與其

他醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作，我學(xué)會了如何更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為患

者提供治療方案。這次實(shí)習(xí)讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)的力量，也認(rèn)識到了自

己的不足之處。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇2

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)了醫(yī)療

工作的繁忙與艱辛，也感受到了醫(yī)者仁心的溫暖。通過實(shí)際操作，我

更加深入地理解了醫(yī)學(xué)知識，也提升了自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)讓

我更加堅(jiān)定了從醫(yī)的信念，我會繼續(xù)努力，為患者帶去更多希望。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇3

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)讓我對醫(yī)學(xué)有了更加全面的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)過程中，我

不僅了解了各種疾病的診斷和治療方法，還學(xué)會了如何與患者溝通、

如何緩解他們的焦慮。同時，我也深刻感受到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)

性，這激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇4

時光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔

醫(yī)學(xué)的深奧與不易°書本上的知識只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐

富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、

和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog

跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，

自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比較

出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實(shí)都是慕

名而來的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動手所以我的動手的機(jī)會不是很多。利的

部分是雖然動手的機(jī)會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不

同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋

伏牙意外其它牙一個牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名

人都來找過他做過我就見過好幾個演員了。總而言之言而總之我還是

要繼續(xù)努力。

馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來個總結(jié)，因?yàn)槲?/p>

們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待

過但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸,

所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話：看牙

先看人！雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諳，但在這個醫(yī)患緊張的情

況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治

牙而且還學(xué)會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝

封閉5%、洗牙5%、踽病20%.牙髓炎20%.根尖炎%10、牙齦炎5%、

牙周病10%、阻生齒15%,牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非

常重要的口腔保護(hù)，許多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛

長出的六齡齒也3度踽或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們

這政府投入大量人力物力來給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉，這雖然

是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好；給10大人看牙不給1

個小孩看牙！其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看

牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!

我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點(diǎn)；女

生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先?/p>

多，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在

操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝

封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械

又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準(zhǔn)狠！窩溝封閉有個最最

重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)

的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有踽壞的有

的甚至3度踴這也能做嗎？所以就是剛才提到的美中不足之處政府給

醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個別）要求數(shù)量不要求

治療有耦壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無窮！所以我建議

家長最后帶著孩子單獨(dú)去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫

做的：細(xì)心！

洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認(rèn)識與預(yù)防！洗

牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個人手法

與細(xì)節(jié)。

耦病是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病

號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，

這要多花時間、遭罪、又多花錢！在齦病的操作過程中，要注意的是

制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)踽的發(fā)生，然

而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙

髓炎也是一個比較常見的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療

然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。

大部分有瘦管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先

開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，

像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在

治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一

定要降點(diǎn)咬合。

牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人

患病多。一個治療還比較輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還

不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、

傳染性，而且沒有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一

個難點(diǎn)也是一個重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病

多，我覺得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個7,因?yàn)樽?/p>

生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞

牙。踽壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是

有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒長）牙齒美容，是一個重點(diǎn)難點(diǎn)。有

時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是

許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開始的時候就對我說，你

適合干這個而且有前途危險(xiǎn)性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有

信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，

假如一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，

牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇5

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與神圣。每一天的

實(shí)習(xí)經(jīng)歷，都讓我對醫(yī)學(xué)有了更加深入的了解和認(rèn)識。

到了五附院，這個歷史悠久的醫(yī)院，足以讓我們體會到醫(yī)務(wù)工作者的

神圣與光榮。在這里，不僅增進(jìn)了自己的醫(yī)學(xué)知識，同時使自己在醫(yī)

學(xué)人文方面有了新的認(rèn)識。

一、我走進(jìn)的第一個科室一一心內(nèi)一科

心內(nèi)科最常見的疾病就是高血壓和冠心病，并且病人基本上全是

老年人。這就要求我在實(shí)習(xí)的同時要注意對病人心理和生活的關(guān)注,

盡量更好的與病人與家屬溝通，也更有利于我們在醫(yī)患關(guān)系如此緊張

的今天更好的保護(hù)自己。在關(guān)李華老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸的習(xí)慣

了以一個臨床醫(yī)生的角度去思考，也習(xí)慣了自己的實(shí)習(xí)生活。在心內(nèi)

實(shí)習(xí)期間，不僅完成了大病例的書寫工作，還掌握了心內(nèi)科常見病、

多發(fā)病的基本診斷思路和方法以及用藥原則，學(xué)會了解讀心電圖及心

肺聽診要點(diǎn)，旁觀了冠狀動脈造影術(shù)，圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然

由于時間短暫，對一些異常心電圖的判斷和定性還不是很熟練，希望

以后可以通過自己的努力慢慢提高自己。

二、最考驗(yàn)人的科室一一神經(jīng)內(nèi)一科

由于在上學(xué)期的臨床課上，神經(jīng)病學(xué)并不是作為主要的課程，所

以在這次實(shí)習(xí)中也是難度最大、最考驗(yàn)人的一個科室。在這里，使我

在課堂上沒有明白的東西逐漸清晰了起來，同時慢慢的明白了神經(jīng)系

統(tǒng)疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸及結(jié)局。掌握了椎基底動脈供血不足、急

性腦梗、癡呆等常見病多發(fā)病的診斷，也學(xué)會了神經(jīng)系統(tǒng)的基本

查體特點(diǎn)。旁觀了腰穿、腦脊液置換術(shù)等臨床技能操作，并向老師討

教了頭顱影像學(xué)的觀察方法和臨床意義。這是一個充滿挑戰(zhàn)、富有意

義的一段時光，讓我進(jìn)步很快！

三、最溫馨的一個科室一一老年病科

在老年病的這一段時間里，我充分的認(rèn)識到了醫(yī)生對于一個病人

的作用，那種對病人的關(guān)心和體貼才是病人最想要的，體會到醫(yī)患關(guān)

系中溫馨的一面，讓人羨慕，讓人感動。在楊默老師的帶領(lǐng)下我順利

的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)C這個綜合的科室里，時刻都要求我們要有大內(nèi)科

的整體思維，不能像心內(nèi)、神內(nèi)那樣分的很細(xì)，也是現(xiàn)在醫(yī)學(xué)分科越

來越細(xì)大背景下的“逆行”，個人感覺只有?？婆c這種綜合大內(nèi)科甚

至全科的有序搭配才能找到未來醫(yī)學(xué)發(fā)展之路。

四、與外科的第一次親密接觸一一泌尿外科

這里第一次接觸到手術(shù)室，第一次跟著邢東亮老師上手術(shù)，第一

給病人換藥、拆線0

當(dāng)我懷著激動和期待走進(jìn)泌尿外科，這里并沒有讓我失望，我得

到了大量的實(shí)踐機(jī)會，同時老師對待病歷的認(rèn)真態(tài)度也讓“外科不管

病歷”的謠言不攻目破，在這里我學(xué)到了很多老師多年來總結(jié)的“經(jīng)

驗(yàn)”，科室老師的敬業(yè)精神也讓我佩服，感謝老師的悉心指導(dǎo)。

還有普外科（肝膽胰脾、乳腺外科）、兒科、婦產(chǎn)科……實(shí)習(xí)期

間，收獲的不僅僅是臨床技能和經(jīng)驗(yàn)，更多的是了解醫(yī)院的運(yùn)行流程,

醫(yī)患環(huán)境、醫(yī)生的工作狀態(tài)、敬業(yè)精神……對我們將來要從事的工作

及工作環(huán)境。在這段時間里，老師們體現(xiàn)出的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精港的

醫(yī)術(shù)讓人佩服，這就是我們的未來，心中充滿的神圣感，不禁讓我想

起當(dāng)初的宣誓：

健康所系、性命相托。

當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),

刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔

和榮譽(yù).救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)

展和人類身心健康奮斗終身！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇8

對于我們來說，牙科實(shí)習(xí)首先進(jìn)入的就是修復(fù)科，從實(shí)習(xí)室在仿

頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成

為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑

不安，幸好我們有一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求又平易近人的好老師張?zhí)O

老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到

操作的每一步都給予細(xì)致的指導(dǎo)，我們的每一分進(jìn)步都包涵著老師的

心血。

還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時

的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗(yàn),

是我人生的寶貴財(cái)富。在進(jìn)入修復(fù)科的第一周，老師們就對我們灌輸

服務(wù)患者，將患者視為自己親人的服務(wù)理念，同時也教導(dǎo)我們作為一

名醫(yī)生，同樣也要有自我保護(hù)的意識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者

對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救

出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對

醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大

多數(shù)都是十分配合的，我對他們認(rèn)真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇。當(dāng)看到

患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時；當(dāng)患者對我的服務(wù)給予中

肯的評價(jià)時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。由于

時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型

也是各有偏重，有的同學(xué)總是接到活動的活兒，有的同學(xué)總是接到固

定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱是固定組或是活動組。由于修復(fù)工作

本身的一些特點(diǎn)，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多

病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是

不利條件。如果在今后的實(shí)習(xí)中能夠增加門診時間和椅位是再好不過

的了。在三小組的先轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室,

為病人制作義齒。由于以前實(shí)習(xí)時時間有限，基本都是點(diǎn)到為止，掌

握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當(dāng)我們遇到

問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，經(jīng)常加班，只是為了讓

我們的義齒做的更出色，讓我們進(jìn)步地更快。即使生病發(fā)燒也堅(jiān)持工

作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進(jìn)步。

在第一周和第二周時，同學(xué)們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕,

如果能利用這段時間安排同學(xué)去門診參觀，看示教，相信會有更大的

收獲。從進(jìn)入修復(fù)的第一天開始，我們就開始面對挑戰(zhàn)，每天都有新

的收獲，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結(jié)，同學(xué)之間互相

交流，讓經(jīng)驗(yàn)共有，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學(xué)就已出現(xiàn)的問

題和老師共同探討;在病例討論的課堂上，同學(xué)們對于復(fù)雜病情查資

料，談觀點(diǎn)，教學(xué)相長。如果能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長

的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，同學(xué)們的

進(jìn)步會更迅速。

我在這五周的修復(fù)實(shí)習(xí)期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本

上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫通起

來，做到活學(xué)活用，還需要很長的學(xué)習(xí)過程，老師就是我們的引路人，

老師們的操作經(jīng)驗(yàn)是我們的寶貴財(cái)富，在臨床上善于向老師學(xué)習(xí)是我

們迅速成長的不二法門。

五周的牙科實(shí)習(xí)只是我們實(shí)習(xí)的開始。我們還很不成熟，我們需

要老師的提點(diǎn)與引導(dǎo)，但我們有一顆堅(jiān)定的心，不管遇到什么樣的困

難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇9

作為醫(yī)學(xué)生，實(shí)習(xí)期間我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與責(zé)任。每天

面對病患，我逐漸學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識為他們解決病痛。與導(dǎo)師

和同事的交流中，我不斷提升自己的臨床技能和溝通技巧。這次實(shí)習(xí)

讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)

生。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇10

202Xxx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。

作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系，

生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上最高尚的職業(yè)。因?yàn)椋?/p>

人最寶貴的是生命c(diǎn)別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高

尚？

然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動的心

情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要

操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的

指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，

雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人,

一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻

嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得202X春節(jié)我去高

中看我的老師，她對我說你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時的我

還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好

的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巳做人，這是兩個職業(yè)的共

同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，

別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能

混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。

當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我

也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考

研報(bào)名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的

情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。

也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人,

我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認(rèn)我懶）

甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研

隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無

數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條

件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床C在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)

習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本

上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部,

我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)

醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這

一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。

尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家

的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多

考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會用嘴講，但是卻做出

來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手

搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。

當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩

子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭

裂.....曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因

為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做

T,可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太

太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與

她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半

夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)

的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會遇

到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，

可是時間會磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。

所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來。可能起步的

時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只

是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。

但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考學(xué)歷得提高，知識得豐富

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇11

作為一名醫(yī)學(xué)生，實(shí)習(xí)期間我深入臨床一線，親身感受到了醫(yī)學(xué)

的魅力和挑戰(zhàn)。每一天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都讓我對醫(yī)學(xué)有了更加深入的了解

和認(rèn)識。

在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決臨床問題，還學(xué)

會了如何與病患建立良好的溝通。我深知，作為醫(yī)生，我們不僅要關(guān)

注病患的病情，更要關(guān)心他們的心理需求，給予他們足夠的關(guān)心和支

持。

同時，我也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療工作中，每

個醫(yī)護(hù)人員都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，我們需要相互協(xié)作、共同努

力，才能為病患提供醫(yī)療服務(wù)。

這次實(shí)習(xí)讓我更加明白了醫(yī)學(xué)的真諦和醫(yī)者的責(zé)任。在未來的日

子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為

成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力奮斗。同時，我也會將這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和

感悟銘記在心，時刻提醒自己要保持對醫(yī)學(xué)的熱愛和對病患的關(guān)懷。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇12

為期十個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時間過得真快。實(shí)習(xí)是我

們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并

將終生受用。

202X7月份我到桂林市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)

定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個科室學(xué)習(xí)，

在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法,

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及

擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)

自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我

全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),

經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記

錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、

多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、

重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任

何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離

開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育，時刻保持與黨決策思想一致，努力

向黨組織靠攏，十個月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的

政治活動努力使自己思想道德更好。

在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個時候，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

還是較為滿意的，并且學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個救死扶傷的

好醫(yī)生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評建議，糾

正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者

和接一班人。10個月得實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時間過得真快，實(shí)習(xí)

是我將理論轉(zhuǎn)為能力，實(shí)踐化為經(jīng)驗(yàn)，邁向臨床的第一步。

202X5月份我被學(xué)校安排到xx市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校

的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內(nèi)科、急

診科等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向

規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不

遲到，不早退，不曠工等，對病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論

知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C

在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)

實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的

書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無菌手術(shù)等操作方法，我對內(nèi)科，外科。

婦產(chǎn)科。兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治

療，對一些常見病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為重

視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總

結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，

獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想

和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我

們?nèi)祟惿蠠o法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩負(fù)責(zé)任，

還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)

學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生涯4年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，

但同時也要認(rèn)識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社

會是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺

點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正

缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加

沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。就如檢驗(yàn)

在線那樣，只有專業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇13

將近1個月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人始終堅(jiān)持在服務(wù)中學(xué)習(xí)，

在學(xué)習(xí)中服務(wù)的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心

全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔

細(xì)的工作作風(fēng).見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔

內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作,

并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能

較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助

檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助

帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善.

口腔外科見習(xí)小結(jié)在口腔外科1個月的見習(xí)中，增強(qiáng)了我作為

一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,

培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理

論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科見

習(xí)中最大的體會.見習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病

程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,

診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手

術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本

操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)

識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗(yàn)的缺

乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí).

口腔修復(fù)見習(xí)小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的見習(xí)，期間始

終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛

圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個

過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.見習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓

勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成

口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的

牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日

步入了正軌.更懂得了聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻的道理，不斷成長，不

斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善.

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇14

在XX大學(xué)附屬XX醫(yī)院將近一年的實(shí)習(xí)，回顧這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心

里難免有著激動。現(xiàn)在要離開了帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心

中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次

更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就

我這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)

和缺點(diǎn)，為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

無論在哪一科室，我處處發(fā)揮模范帶頭作用，善于團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué),

助人為樂，一貫任勞任怨，工作不分份內(nèi)份外。經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，

病人的鼓勵，同學(xué)的贊賞。我時刻堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，病

人的痛苦就是我的痛苦，病人的滿意就是我的宗旨和目標(biāo)，做到一切

為了病人。為了病人的一切，在我們的精心治療下，一批又一批的病

人很快康復(fù)出了院，這個時刻是我興最幸福的時刻，這是我們努力的

結(jié)果，同時也是對我人生價(jià)值的肯定。

臨床的實(shí)習(xí)是我對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能

操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短,

但對我們每個人都很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的轂煉

和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌

生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成

型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一

些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可

以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)

院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個收

獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握

透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操

作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放

心的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時還不斷

豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心

的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,

我會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)

理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成

了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、

表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸

為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無

菌原則。我在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)

工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行

預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、

三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞

匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我的

受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

總之在感謝XX大學(xué)附屬XX醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我將以更積

極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,

走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇15

臨床實(shí)習(xí)的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有

住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對

病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚

遠(yuǎn)。我們對工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛?cè)?/p>

實(shí)習(xí)的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸

地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也

不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會兒，

只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我

病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外，

其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎？應(yīng)該不

是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f

化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我

們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲

得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后

我應(yīng)與病人多接觸，對工作保持激情。

我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對于自己的能力總是懷疑，

不敢主動爭取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這

使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會。在現(xiàn)在這個競爭如

此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機(jī)會，

不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動手的機(jī)會都要靠自己

爭取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動。

實(shí)習(xí)已經(jīng)好多天了，對醫(yī)院和科室的整個運(yùn)作都有了一定的了解。

現(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向

師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)

是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實(shí)踐

真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒有確切

的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。藥物最基本的藥理機(jī)制都在大

三的藥理課上學(xué)過的，不過因?yàn)橐恢睕]有自己用過藥所以以前花了很

多時間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。不過，我想，如果經(jīng)常

用，應(yīng)該很容易記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會

覺得慚愧，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實(shí)習(xí)生的優(yōu)勢一一

倚小賣小。帶組的老師很忙，平時不是那么容易隨時請教。這個時候，

和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫個病歷，晚一

點(diǎn)回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當(dāng)時鍛煉身體了。他們除

了在臨床的技能上面指導(dǎo)我，還教會我很多他們自己在實(shí)習(xí)中總結(jié)出

來的經(jīng)驗(yàn)，讓我少走了不少彎路。

第一次管床真的是沒有什么經(jīng)驗(yàn)，連輸液計(jì)劃都不會開，病人說

他一直拉肚子，我知道該給點(diǎn)收斂劑了，但是具體用什么藥，用法劑

量都不知道，一切都得問，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)積累。

今天我們老總給全內(nèi)科的實(shí)習(xí)生做了個小講課。主要是教我們讀

CT片。以前都學(xué)過影像學(xué)的，所以聽起來也不那么費(fèi)力。平時科室

里面經(jīng)常有疑難的病案討論，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的

機(jī)會很多，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型。對

一個幾乎沒有臨床經(jīng)驗(yàn)可言的實(shí)習(xí)生來說，要讀好片子，真的不是一

朝一夕就可以練出來的。

實(shí)習(xí)了一段時間，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩?

醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)

系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。。。最大的體會就是低調(diào)一一別把自

己看得太了不起?！比诵?，必有我?guī)煛?，二級醫(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士

老師也相當(dāng)棒。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。

鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護(hù)士老師上來幾下就

開了，真是帥呆了；病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互

相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人--一疾病。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇16

手術(shù)室，一個新的起點(diǎn)，新的知識接受點(diǎn)。帶著對骨科的留戀與

不舍，再一次踏上人生新的征程。在我的印象中，手術(shù)室是一個讓我

聽了就覺得恐怖又神秘的名詞。手術(shù)室的一道門把里外分割為兩個世

界，讓它披上了一層神秘的面紗，所以手術(shù)室成為我最向往的科室,

我?guī)еd奮與好奇來到了盼望已久的手術(shù)室。

非常慶幸我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)的手術(shù)室是目前全樂山市各大醫(yī)院中設(shè)

備等各方面都最先進(jìn)的手術(shù)室。在手術(shù)室為期三周的實(shí)習(xí)中，我收獲

很多，增長了很多的見識，不論是在護(hù)理知識上還是在人際關(guān)系上都

有很大的提高，同時也增強(qiáng)了操作能力。

三周的時間很快就結(jié)束了，從這里學(xué)到了非常多的知識，真誠的

感謝每一位可愛的老師！把所有的不舍和留戀化為動力，繼續(xù)前

行……

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇17

醫(yī)學(xué)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，生命所系，健康依托，也是一種

不確定的學(xué)科和什么都可能的藝術(shù)。要求扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識，更重要的

是一顆責(zé)任之心。一年的實(shí)習(xí)時光在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束，對這

一年的感悟是；身體上的苦黃，心里的甘草。一年的實(shí)習(xí)是一個醫(yī)學(xué)

生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€醫(yī)生最重要的過渡。

實(shí)習(xí)生的工作就是開粘化驗(yàn)單、寫病記、查病房，內(nèi)容看似簡單，

但過程卻是煩瑣冗長的，等你忙完這一切這一天也就結(jié)束了，時間寸

土寸金，只有晚上時間才是自己的，面對一天的工作，總結(jié)是很重要

的，你的頭腦中放映了所管床位的一般情況，相關(guān)檢直，下步治療，

今天主任查房時所考慮的問題，為什么用這個藥，它的用藥指征等情

況，你都必須弄明白，而主動的獲取則是必須的，在實(shí)習(xí)的第一個科

室一消化內(nèi)科。當(dāng)?shù)谝粋€病人剛來，我就去采集病史，而采集病史既

是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)

該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變,

急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。

而問診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的，讓患者心里明白他的這個病我有

辦法醫(yī)治，雖然我只是個實(shí)習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的

希望，因?yàn)槟闶莻€大夫。然后到對這個科室的常見病掌握之后，我主

動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)

囑，并在查房時主動提級自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是一個“男秘書二

出科時的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你

對疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，而這是

我在這一個月的蛻變，也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，因

為我相信：工欲善其事，必先利其器。實(shí)習(xí)是勞苦，艱辛的，在即將

畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方

可香自苦寒來。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇18

在骨科實(shí)習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個，值過

三個夜班，一個周末白班。

可以說，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅

有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂

并存。而的痛苦，莫過于身體上的勞累一一在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有

很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。

骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷

端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須

進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決

定是否需要切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那

么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。

消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。

病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會

發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒？對，你的想法完全正確

——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單

和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。可是，當(dāng)

腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高

患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾

率就越大，所以，我3不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。

有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽

引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會

發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后

悔早上沒多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦?。?/p>

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又

是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿,

很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時受

過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的

表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成

一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所

以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次

股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生,

進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在

這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切

開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后,

對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興杳。在那三個大夫羨慕的目

光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固

定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇19

在醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)期間，我深入臨床一線，真切地感受到了醫(yī)學(xué)的

魅力和挑戰(zhàn)。每一天，我都與病患緊密接觸，用心聆聽他們的病痛,

努力為他們帶去希望與安慰。

實(shí)習(xí)中，我見證了生命的脆弱與頑強(qiáng)，也感受到了醫(yī)者肩負(fù)的重

任。面對病患的痛苦，我深知自己必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能為

他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也學(xué)會了如何與病患溝通，如何

給予他們心理上的支持與鼓勵。

這次實(shí)習(xí)讓我更加明白了醫(yī)學(xué)的真諦，它不僅僅是一門科學(xué)，更

是一種人文關(guān)懷。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的

專業(yè)素養(yǎng)和人文情懷，為更多的病患帶去健康與希望。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇20

在醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程中，我深深感受到了醫(yī)學(xué)的博大精深和醫(yī)者

的責(zé)任重大。每一天，我都在與病患、與疾病進(jìn)行無聲的較量，努力

為他們帶去生命的曙光。

實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。當(dāng)看到病患因?yàn)槲业呐?/p>

而逐漸康復(fù)時，我感到無比的欣慰和自豪；當(dāng)面對無法治愈的疾病時,

我深感醫(yī)學(xué)的局限和自身的不足。這些經(jīng)歷讓我更加明白，作為醫(yī)生,

我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地為患者服務(wù)。

同時，我也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在醫(yī)療工作中，每個

醫(yī)護(hù)人員都是不可或缺的一員，我們需要相互支持、相互鼓勵，才能

共同面對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。

這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了從醫(yī)的信念，我會繼續(xù)努力，為成為一

名優(yōu)秀的醫(yī)生而不斷奮斗。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇21

實(shí)習(xí)期間，我深切體會到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷。在面對病患時，我

們不僅要關(guān)注他們的病情，還要關(guān)心他們的心理需求。通過與患者的

接觸和交流，我學(xué)會了如何用心去傾聽、去理解他們，為他們提供更

加人性化的醫(yī)療服務(wù)。這次實(shí)習(xí)讓我更加明白了醫(yī)學(xué)的真諦，我會繼

續(xù)努力，為患者帶去更多的關(guān)愛與溫暖。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇22

在今年下半年我和同學(xué)們一起走進(jìn)了句往已久的醫(yī)院，走向了臨

床，在激動和期待中開始了這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。我是和大家一起分

到了五附院，這個歷史悠久的醫(yī)院，足以讓我們體會到醫(yī)務(wù)工作者的

神圣與光榮。在這里，不僅增進(jìn)了自己的醫(yī)學(xué)知識，同時使自己在醫(yī)

學(xué)人文方面有了新的認(rèn)識。

一、我走進(jìn)的第一個科室——心內(nèi)一科

心內(nèi)科最常見的疾病就是高血壓和冠心病，并且病人基本上全是

老年人。這就要求我在實(shí)習(xí)的同時要注意對病人心理和生活的關(guān)注,

盡量更好的與病人與家屬溝通，也更有利于我們在醫(yī)患關(guān)系如此緊張

的今天更好的保護(hù)自己。在關(guān)李華老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸的習(xí)慣

了以一個臨床醫(yī)生的角度去思考，也習(xí)慣了自己的實(shí)習(xí)生活。在心內(nèi)

實(shí)習(xí)期間，不僅完成了大病例的書寫工作，還掌握了心內(nèi)科常見病、

多發(fā)病的基本診斷思路和方法以及用藥原則，學(xué)會了解讀心電圖及心

肺聽診要點(diǎn)，旁觀了冠狀動脈造影術(shù)，圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然

由于時間短暫，對一些異常心電圖的判斷和定性還不是很熟練，希望

以后可以通過自己的努力慢慢提高自己。

二、最考驗(yàn)人的科室一一神經(jīng)內(nèi)一科

由于在上學(xué)期的臨床課上，神經(jīng)病學(xué)并不是作為主要的課程，所

以在這次實(shí)習(xí)中也是難度最大、最考驗(yàn)人的一個科室。在這里，使我

在課堂上沒有明白的東西逐漸清晰了起來，同時慢慢的明白了神經(jīng)系

統(tǒng)疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸及結(jié)局。掌握了椎基底動脈供血不足、急

性腦梗、癡呆等常見病多發(fā)病的診斷，也學(xué)會了神經(jīng)系統(tǒng)的基本查體

特點(diǎn)。旁觀了腰穿、腦脊液置換術(shù)等臨床技能操作，并向老師討教了

頭顱影像學(xué)的觀察方法和臨床意義。這是一個充滿挑戰(zhàn)、富有意義的

一段時光，讓我進(jìn)步很快！

三、最溫馨的一個科室一一老年病科

在老年病的這一段時間里，我充分的認(rèn)識到了醫(yī)生對于一個病人

的作用，那種對病人的關(guān)心和體貼才是病人最想要的，體會到醫(yī)患關(guān)

系中溫馨的一面，讓人羨慕，讓人感動。在楊默老師的帶領(lǐng)下我順利

的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)°這個綜合的科室里，時刻都要求我們要有大內(nèi)科

的整體思維，不能像心內(nèi)、神內(nèi)那樣分的很細(xì)，也是現(xiàn)在醫(yī)學(xué)分科越

來越細(xì)大背景下的“逆行”，個人感覺只有?？婆c這種綜合大內(nèi)科甚

至全科的有序搭配才能找到未來醫(yī)學(xué)發(fā)展之路。

四、與外科的第一次親密接觸一一泌尿外科

這里第一次接觸到手術(shù)室，第一次跟著邢東亮老師上手術(shù)，第一

給病人換藥、拆線C

當(dāng)我懷著激動和期待走進(jìn)泌尿外科，這里并沒格讓我失望，我得

到了大量的實(shí)踐機(jī)會，同時老師對待病歷的認(rèn)真態(tài)度也讓“外科不管

病歷”的謠言不攻目破，在這里我學(xué)到了很多老師多年來總結(jié)的“經(jīng)

驗(yàn)”，科室老師的敬業(yè)精神也讓我佩服，感謝老師的悉心指導(dǎo)。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇23

202Xxx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。

作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系，

生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上最高尚的職業(yè)。因?yàn)椋?/p>

人最寶貴的是生命°別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高

尚？

然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動的心

情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要

操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的

指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，

雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人,

一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻

嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得202X春節(jié)我去高

中看我的老師，她對我說你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時的我

還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好

的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巳做人，這是兩個職業(yè)的共

同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，

別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能

混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。

當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我

也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考

研報(bào)名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的

情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。

也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人,

我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認(rèn)我懶）

甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研

隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我恕無

數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條

件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床C在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)

習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本

上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部,

我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)

醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這

一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。

尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家

的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多

考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會用嘴講，但是卻做出

來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手

搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。

當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩

子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂曾經(jīng)

有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子

一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我

晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊

的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血

緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子

量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病。

可能作為醫(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會遇到各種各樣的病

人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨

去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。

所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來。可能起步的

時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只

是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。

但是，這些卻值得些業(yè)前夕的我思考學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗(yàn)

得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇24

實(shí)習(xí)期間，我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的運(yùn)作和醫(yī)生的職責(zé)。每天與

病患的接觸，讓我更加明白醫(yī)生的使命是救死扶傷，為患者帶來健康

和希望。

在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些經(jīng)歷讓我

不斷成長和進(jìn)步。我學(xué)會了如何與病患溝通，如何制定治療方案，如

何處理緊急情況。同時，我也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個

醫(yī)護(hù)人員都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。

這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了從醫(yī)的信念，我會繼續(xù)努力，不斷提升

自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力奮斗。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇25

202X是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對我們而言

更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)

習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。

如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識,

對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到

自己的變化。

具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：

1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年

我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令

我們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的‘具體

臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。

2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，

靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病

的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增強(qiáng)動手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大籽點(diǎn)就是有許多動手操作的

機(jī)會，如婦產(chǎn)科的娼科們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到

了很多疾病的具體施床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本,

有了更深入的理解C

2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，

靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病

的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增強(qiáng)動手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的

機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科

的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取

以獲得親身體驗(yàn)。

4、學(xué)會愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)

學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看

到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺

得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,

你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚

至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護(hù)患者隱

私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。

5、學(xué)會尊重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實(shí)習(xí)時都會有

一個帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教,

個別帶教也未必就學(xué)識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何,

他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他

們。

總之，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲

或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦

的教導(dǎo)我們；感謝病患，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識；感謝同組的同

學(xué)，是你們在必要時互相關(guān)愛；更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇26

這三周過的算是有點(diǎn)繁忙了吧，至少相比較之前的傳統(tǒng)病房而言。

但還沒到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境界c可能是實(shí)習(xí)生太多，也可

能不幸的是這組的病人在我來之后出奇的少，失蹤才12個左右，出

入院又不多，學(xué)姐學(xué)長又特能干，導(dǎo)致我。沒什么好忙的。但即使是

這樣，我也想更加努力地學(xué)習(xí)，就算沒有病人，也不能停止學(xué)習(xí)。

讓我比較欣賞的是在呼吸科每周3、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會

向洪主任匯報(bào)本組的病人情況，基本都會匯報(bào)。針對一些比較疑難的

病例，大家一起討論，馬上翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原

則，書本上的知識落伍了，立刻上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn)，雖然他們討論、

探討的內(nèi)容巳遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我能接受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氛

圍所感染，也是一種快樂。洪主任不愧是科主任，真的好強(qiáng)，好厲害，

跟他匯報(bào)病人的情況，有時甚至都還沒看到過病人，他就看過病人的

CT、檢查報(bào)告單等資料，就能指出整個治療方案中的不足或錯誤，真

的好讓人佩服??！ER象最最深刻的是洪主任的一句話，在一位重癥病

人的床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很嚴(yán)肅的跟我們說：臨床醫(yī)生

是怎么成長的？臨床經(jīng)驗(yàn)怎么積累？就是要在病人的床邊學(xué)習(xí)、成長。

是啊，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生，真的應(yīng)該多花些時間在病房里，

密切觀察病人病情的變化，才能學(xué)到更多的知識，不單單是課本上的。

洪主任就常常在下班之后，還會到病房看看一些重病號，真的很值得

我們學(xué)習(xí)。

在呼吸科印象最深刻有兩個病例。第一個，是一個20多歲年輕

少婦，在我入科前剛住進(jìn)來不久，第一天查房查到這個病人，帶教老

師就跟我們說，這個病人的癥狀、體征、胸片、肺部CT、檢查報(bào)告

怎么怎么滴，是個很典型的大葉性肺炎，治療上，怎么怎么使用抗生

素。查房結(jié)束后，我也認(rèn)真看了她的病例，大葉性肺炎嘛，對我們來

說真的很熟悉，學(xué)過好多遍，這個病人有寒戰(zhàn)，發(fā)熱（自己吃過藥，

所以沒有高熱），咳嗽，雙肺處于實(shí)變期，沒有啰音，后消散期，出

現(xiàn)啰音，CT報(bào)的也是雙肺有炎癥。沒感覺有什么不對勁。結(jié)果過了

幾天，洪主任查房，一翻這個病人的化驗(yàn)單，突然很嚴(yán)肅的質(zhì)問身邊

的主治、住院，這個病人的CRP、PCT（都是炎癥指標(biāo)）這么高，為什

么血象一點(diǎn)都不高，白細(xì)胞居然還是正常的？查了二三次了都是這種

情況，為什么沒有引起注意，是不是要考慮細(xì)菌合并病毒感染，抗病

毒要立刻要上，否則后果很麻煩！一語驚醒夢中人，書上明明有說大

葉性肺炎會有很明顯的白細(xì)胞增高，我居然給忘了大家都忘了。

第二個，是我管的一個依伯，80多歲了，AEC0PD,這是主要的，

還有其他一堆的病°我接手時，他喘的好厲害，躺在床上不能動，經(jīng)

過2個多禮拜的治療，好轉(zhuǎn)了很多，依伯居然會在走廊上走走路，去

護(hù)士站看著忙碌的護(hù)士飛奔來飛奔去，我還很開心的跟他聊天，說他

這兩天好很多了，快出院了，依伯也好開心。誰知才過了沒兩天，依

伯感冒了一下，又AEC0PD了，無語，依伯又躺在床上呼呼的喘個不

停，不能動彈，不能坐起來，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測還有病重通

知書嗨。老師也是很無奈說，這種C0PD后期的病人很難搞，激素都

上這么多了，好不容易控制住了，又來了，激素從新調(diào)整，從頭來過

依伯躺在床上，費(fèi)力的問他的護(hù)工，用福州話問的，我居然聽懂了，

他說：我女兒呢，怎么還不來啊，再不來我就死掉了！嗨。真的覺得

好無語，其實(shí)醫(yī)院里很多這樣無奈的老人家的，人生病時，總是希望

有人關(guān)心，有人照顧，有愛，尤其是自己的親人，至親至愛的人的關(guān)

懷，比什么良藥還管用的，可是現(xiàn)代人真的好忙，太忙了，忙的'忘

記身邊的親人，不禁讓人覺得一陣寒在我們小的時候，有個感冒、發(fā)

燒、咳嗽，父母都是那么的緊張，上醫(yī)院，吊瓶、吃藥，無微不至的

關(guān)懷和照顧，試問，他們有請護(hù)工來幫忙照顧他們的小孩嗎？當(dāng)他們

漸漸老去，行動不便，疾病纏身時，我們理所應(yīng)當(dāng)也該給予他們無微

不至的關(guān)懷、照顧，而不是花點(diǎn)錢，請個護(hù)工，工作之余有空再去看

看。千萬別到了子欲養(yǎng)而親不待的地步，那就不好了。

嗯。其實(shí)我覺得自己學(xué)到的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，繼續(xù)加油吧！

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇27

我在內(nèi)科工作了2個多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨

床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、

咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,

它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺

癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會

導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不

能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)

一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的

臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸

納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操

作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后

的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的醫(yī)生，為社會、為人民服務(wù)!

擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實(shí)習(xí)單位

——XX市XX醫(yī)院實(shí)習(xí)。在XX醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，

我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。

在工作上，我堅(jiān)持按時到崗，及時完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個別科

室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

書寫，容不得半點(diǎn)錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。

在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)

慎、盡職盡責(zé)、力爭做到最好的品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科的時候，我對

臨床知識、臨床技能操作了解甚少。通過帶教老師的指導(dǎo)、向科室其

他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等，我對

病歷書寫基本要求、各項(xiàng)記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗(yàn)

單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了

全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在手術(shù)科室,

我積極爭取手術(shù)上臺機(jī)會，爭取能夠當(dāng)?shù)诙?、第一助手甚至親自

操作，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無菌觀念，同時訓(xùn)練自己的動手操作能力。

此外，XX醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會，科室內(nèi)組織

病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識。在骨科實(shí)

習(xí)的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場XX市骨科協(xié)會學(xué)術(shù)講座，

對骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。

在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病

人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡

碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大，整個手術(shù)過程歷時長達(dá)10個小時。我作

為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后圓滿完

成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表揚(yáng)。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生

道路會大有裨益。

總之，在這一年的時間里，我圓滿完戌了臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，還在實(shí)

踐中學(xué)到了許多臨床知識，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個新的高

度。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇28

關(guān)于今年寒假的社會實(shí)習(xí)活動，我們?nèi)チ说诰湃嗣襻t(yī)院檢驗(yàn)科。

想著終于有機(jī)會進(jìn)檢驗(yàn)科，能夠從中了解本人所學(xué)的專業(yè)，心中便充

滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，心中既興奮又緊張。教師講

解的每一個操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會牢記在心。

帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行了三個小時的

學(xué)習(xí)。盡管我們僅在這里度過了短短的三個小時的時間，但也正是這

短短的三個小時使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后

進(jìn)一步的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時也為今后的就業(yè)

做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解

醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)習(xí)活動，更是對自己醫(yī)生夢想

的前期準(zhǔn)備。

短短三個小時親身體驗(yàn)了三個科室一一生化，免疫，臨檢的繁忙,

發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是大相徑庭的。

首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線，在這里，不只要

對專業(yè)學(xué)問充分控制，還要對檢驗(yàn)儀用具有一定的知曉，由于不知道

什么時候儀器就會出毛病，這個時候還需求懂得如何處理機(jī)器問題。

提到檢驗(yàn)的結(jié)果問題，就不得不說儲存血液標(biāo)本了。這是為了便當(dāng)病

人或者醫(yī)生對報(bào)告有所疑問時，來重新檢驗(yàn)時用的。不只是為了對病

人負(fù)責(zé)，也是醫(yī)護(hù)人員的一個義務(wù)。

第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手

工操作。由于很多是微量實(shí)驗(yàn)，就會差之毫厘，失之千里。教師也不

敢隨便讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的操作，在教師的旁

邊聽一些實(shí)驗(yàn)的解說。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法，使我們在課堂上的

單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來。

第三個科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨

檢，看著自動做剖析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，

又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。

而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。

對于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何

分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜

脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。

都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張，在這里見習(xí)時，也有幸聽老師回答過

病人的問題。與患者打交道的是需求耐煩，多說一個您好，或許就會

拉近醫(yī)生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的

醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博爰之心，一種換位思考的

思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼

痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時

伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會

獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，。盡管我們很少直

接接觸患者，但是，作為醫(yī)生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者

及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光，那溫曖不

言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多

了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一

份真誠。

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇29

20__年一月—日，我踏進(jìn)了—醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨

與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天，實(shí)

習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)

院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老

師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操

作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短，

但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自

我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌

生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成

型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，

老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡

快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該

算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長

和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感

悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，

很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)

士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要

性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士c這

瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正

因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R

床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解

這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職

業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最