第第頁思想品德教學案例第十課《選擇希望人生》第一框《正確對待理想與現(xiàn)實》1、思想品德教學案例第十課《選擇盼望人生》第一框《正確對待理想與現(xiàn)實》［對應的課標內容］“我與集體、國家和社會的關系”中的“主動適應社會的進展和進步”部分：“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)?！薄罢J識國情,愛我中華”部分：‘體會理想的實現(xiàn)必需經過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習?！保劢虒W目標］1通過自學使學生知道：理想的含義；理想的作用；實現(xiàn)理想的途徑。2通過小組商量，學生合作探究使學生：理解理想的重要性；能找到理想和現(xiàn)實之間的差距，把握實現(xiàn)理想的方法。3通過故事等材料讓學生：樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；情愿腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力。［教學重點難點］重點：把握實現(xiàn)理想的方

2、法和途徑。難點：正確認識理想和現(xiàn)實之間的差距［課時支配］一課時［課前預備］讓學生繪制一棵理想樹的紙、筆、剪刀和彩紙。［板書設計］正確對待理想與現(xiàn)實一、給將來插上翅膀1、什么是理想2、理想的作用二、通向理想之路1、理想和現(xiàn)實之間總會存在差距2、實現(xiàn)理想的途經實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃依據(jù)實際狀況，對理想進行調整通向理想之路：腳踏實地，全力以赴［教學設計］一、創(chuàng)設情境，導入新課材料：魯迅先生在日本留學時，有一次跟日本學生在上課時一起看了一場電影。電影中有一段是一個中國人給俄國人做偵探，被日本人捕獲，要槍斃了，而在旁邊圍觀的也是一群中國人。這時全部的日本學生都歡呼起來，在魯迅聽來，這一聲非常的刺耳。魯迅原是抱著尋求救國的道路的心愿到日本學醫(yī)的。他說：‘我的夢很美滿，預備

3、卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰?！钡戳擞捌院?，學醫(yī)的想法有了轉變。他說：“從那一回以后，我便覺得學醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何強健，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客?！薄拔覀兊牡谝灰?，是在轉變他們的精神，而擅長轉變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是提倡文藝運動了?！碧釂枺呼斞笚夅t(yī)從文的故事給我們什么啟示？過渡：魯迅能正確對待理想和現(xiàn)實的關系，你們的理想是什么？又應當怎樣處理呢？這是我們今日商量的內容“正確對待理想與現(xiàn)實”二、新課教學：板書：正確對待理想與現(xiàn)實活動一：繪制自己的理想樹1、們小時候的理想是什么？2、在請同學們談談你如今的理想是什么？讓每個人用一句話概

4、括自己的理想并互相溝通。3、我們以心靈為筆，以生活為紙，畫出自己的理想藍圖。畫出后以紙為載體把他反映出來，分別填出學業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長的目標，并在全班溝通。4、歸納：剛剛從大家活動中我們看出：理想就是我們在學業(yè)成就、將來理想、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種希望，反映了我們對生活的一種主動看法。板書：什么是理想活動二：欣詩明理過渡：說起理想，在老師這里有一首有名詩人流沙河的一首詩《理想》:理想理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了夜行的路；理想是路，引你走到光明。這首詩說明了什么？小結：這首詩說明了理想的作用？理想有什么樣的作用，我們一起來看一則材料。活動三：小張報考討論生的事例1、請同學們閱讀小張的故

5、事，思索后面的三個問題。在確定報考討論生以前，小張的生活狀況是怎樣的?面對別人的嘲諷，小張為什么能夠一笑置之?在確定了報考討論生的目標后，小張的目標發(fā)生了哪些改變?2、對比小張前后的改變，說說有理想和沒理想的區(qū)分?小結：有理想是能激勵我們不斷超越自我，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿美好；能推動社會向前進展。沒有理想，就會使我們缺少一種穩(wěn)定、長久的內在激勵，簡單受到各種干擾；沒有理想，我們的學習和生活就會缺少前進的動力，甚至迷失方向。板書：理想的作用過渡：我們知道理想對人生來說太重要了，那又該如何去實現(xiàn)我們的理想呢？我們去看這柏惠、韓澎、宋哲三人的事例?；顒铀模骸八麄兊睦硐肽軐崿F(xiàn)嗎”1、現(xiàn)柏惠、韓澎、宋哲三人的事例，分小組商量后面的問題。對他們的理想

6、有什么看法？認為他們的理想能實現(xiàn)嗎？2、從這案例中我們得出什么結論？理想和現(xiàn)實是有差距的，必需全面分析自己的有利條件和不利條件。過渡：從剛剛的商量中我們知道，要成才，首先確定目標，然后通過什么樣的方法或途徑去實現(xiàn)。也就是說要對自己的人身做出規(guī)劃。板書：通向理想之路活動五：讀名言，析道理要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。列寧.托爾斯泰-列寧.托爾斯泰這句名言對我們通向理想之路有什么作用？小結：實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。這個規(guī)劃要盡可能長，這樣我們這不會因為在某一階段找不到目標而迷失方向；這個規(guī)劃要具體，這樣一步一個腳印，理想這不會僅僅是美妙的愿望。板書：實

7、現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃過渡：我們知道實現(xiàn)理想，需要對人生作岀規(guī)劃，看下面這個材料又說明實現(xiàn)理想還要做什么？活動六：楊振寧的故事1、指導學生閱讀振寧的故事并思索假如楊振林不放棄試驗論文，結果會怎樣？2、這個故事給我們有什么啟示？教師小結：假如楊振寧不放棄試驗論文，這不會成為物理學界的一代杰出的理論大師。說明理想的實現(xiàn)并不是一成不變的，我們要依據(jù)自己的能力、興趣等實際狀況，對自己的理想進行調整，以縮短理想與現(xiàn)實的差距，推動理想的實現(xiàn)。板書：依據(jù)實際狀況，對理想進行調整過渡：我們知道實現(xiàn)理想依據(jù)實際狀況，對理想進行調整。理想可以有許多，但通向理想的路只有一條，你知道這一條路是什么嗎?腳踏實地，全力以赴。所以我們還應增添自身能力，提高自身素養(yǎng)；不屈不撓，堅持不懈；等等。

8、活動七：給理想添枝加葉結束本課我們這一節(jié)課在輕松開心中就要結束了，讓我們在前面的理想樹上添枝加葉吧？綠色表示我已經擁有的能力；黃色代表自己正在努力充實的能力；紅色代表自己目前缺乏，還需要真培育或學習的能力。將彩色紙剪成樹葉的樣子，提示學生用樹葉大小表示各項能力的需要程度。將樹葉貼在理想相應的位置上，并思索理想實現(xiàn)的可能性以及今后的準備，讓自己和樹一起成長，讓我們生命之樹更茂密！三、課堂總結1、這一節(jié)課你學到了什么學問？2、這一節(jié)課你的收獲是什么？3、這一節(jié)課你有什么感想？學了后你能做點什么?［穩(wěn)固練習］1、閱讀以下材料，回答下列問題材料一、有人說，假如沒有理想，生活就象在大海中遺失了的羅盤，不知去向；假如沒有理想，生活就象在荒漠中失掉的指南針，迷失了方向；假如沒有理想，

9、生活就象鳥兒失去了翅膀，永久不能翱翔。材料二：饑寒的年月，理想是溫飽；溫飽的年