四年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷全集四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)正處于“語(yǔ)言基礎(chǔ)積累”向“語(yǔ)言運(yùn)用拓展”的過(guò)渡階段，期末考試不僅考查詞匯、語(yǔ)法的掌握程度，更側(cè)重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合運(yùn)用能力。本文結(jié)合四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)與考情規(guī)律，系統(tǒng)拆解試卷結(jié)構(gòu)、核心考點(diǎn)、解題策略，并附模擬題型示例，為學(xué)生、家長(zhǎng)及教師提供實(shí)用的復(fù)習(xí)參考。一、試卷整體架構(gòu)與核心考查方向四年級(jí)英語(yǔ)期末試卷通常分為聽(tīng)力（占比40%-50%）和筆試（占比50%-60%）兩大部分，考查維度覆蓋“語(yǔ)言基礎(chǔ)（詞匯、語(yǔ)法）”“語(yǔ)言技能（聽(tīng)、讀、寫(xiě)）”“語(yǔ)言運(yùn)用（交際、情境理解）”。（一）聽(tīng)力部分：聚焦“辨音、理解與信息捕捉”聽(tīng)力是語(yǔ)言輸入的核心環(huán)節(jié)，題型設(shè)計(jì)圍繞“日常交際+細(xì)節(jié)提取”展開(kāi)：聽(tīng)錄音選圖/選詞：考查“單詞音義對(duì)應(yīng)”（如動(dòng)物、文具、顏色等基礎(chǔ)詞匯）、“短語(yǔ)情境匹配”（如“playfootball”“readabook”等動(dòng)作短語(yǔ)）。聽(tīng)句子選答語(yǔ)：圍繞“問(wèn)候、邀請(qǐng)、詢(xún)問(wèn)時(shí)間/地點(diǎn)/物品歸屬”等日常場(chǎng)景，考查交際用語(yǔ)的理解與應(yīng)答（如“CanIhelpyou?”對(duì)應(yīng)“Sure,I’dlikeapen.”）。聽(tīng)短文（或?qū)υ?huà)）填空/判斷：考查信息捕捉能力，涉及“短文主題（周末活動(dòng)、學(xué)校生活）”“關(guān)鍵細(xì)節(jié)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物行為）”的提取。（二）筆試部分：夯實(shí)“語(yǔ)法、閱讀與表達(dá)”筆試通過(guò)多樣題型檢驗(yàn)語(yǔ)言輸出能力，核心考點(diǎn)集中在：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：覆蓋“一般現(xiàn)在時(shí)（人稱(chēng)變化）”“名詞單復(fù)數(shù)”“人稱(chēng)/物主代詞”“介詞用法”等語(yǔ)法點(diǎn)，以及“some/any”“in/on/under”等詞匯辨析。完形填空：以短文形式考查“詞匯語(yǔ)境運(yùn)用”（如根據(jù)上下文選動(dòng)詞、形容詞），滲透“因果、轉(zhuǎn)折”等邏輯理解。閱讀理解：包含“圖文匹配”“短文問(wèn)答/選擇”，主題貼近學(xué)生生活（家庭、學(xué)校、興趣愛(ài)好），考查“定位關(guān)鍵信息、推理簡(jiǎn)單邏輯”的能力。句型轉(zhuǎn)換/連詞成句：考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用（如“肯定句變否定句”“陳述句變一般疑問(wèn)句”“單詞排序成句”）。寫(xiě)作（或仿寫(xiě)）：要求根據(jù)“圖片、關(guān)鍵詞”完成短文，考查“句子結(jié)構(gòu)正確、內(nèi)容連貫、詞匯豐富”的表達(dá)能力（如介紹周末：“IoftenplaybasketballonSaturdays.SometimesIreadbookswithmysister.”）。二、分題型突破：解題策略與易錯(cuò)點(diǎn)規(guī)避（一）聽(tīng)力高分技巧：“預(yù)讀+抓關(guān)鍵詞+辨細(xì)節(jié)”預(yù)讀題目：聽(tīng)力播放前，快速瀏覽選項(xiàng)（圖片/句子），標(biāo)記核心信息（如圖片中的“動(dòng)物/物品”、句子中的“疑問(wèn)詞what/where/when”）。抓關(guān)鍵詞：聽(tīng)錄音時(shí)，聚焦“名詞（地點(diǎn)、物品）、動(dòng)詞（動(dòng)作）、疑問(wèn)詞”，忽略次要信息；注意語(yǔ)調(diào)（如疑問(wèn)句的升調(diào)、否定句的重音）。速記細(xì)節(jié)：聽(tīng)短文填空時(shí)，用“首字母/簡(jiǎn)單符號(hào)”記錄（如時(shí)間寫(xiě)“9:00”、地點(diǎn)寫(xiě)“park”），聽(tīng)完后再整理成完整單詞。（二）筆試題型通關(guān)指南1.單項(xiàng)選擇：“語(yǔ)境分析+語(yǔ)法驗(yàn)證”分析語(yǔ)境：如“—______isyourbag?—It’sblue.”需根據(jù)答語(yǔ)“blue”判斷疑問(wèn)詞（選“Whatcolour”）。語(yǔ)法驗(yàn)證：涉及“三單”時(shí)，檢查主語(yǔ)（he/she/it，動(dòng)詞加-s/es）；涉及介詞時(shí)，回憶固定搭配（如“inthemorning”“onMonday”）。2.閱讀理解：“先看問(wèn)題+定位信息”圖文匹配：先看圖片內(nèi)容（人物動(dòng)作、物品位置），再讀選項(xiàng)句子，找對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞（如圖片是“放風(fēng)箏”，對(duì)應(yīng)句子“flyakite”）。短文閱讀：先讀問(wèn)題（圈出“what/why/when”），再帶著問(wèn)題讀文，用“橫線(xiàn)”標(biāo)出答案句，避免逐字翻譯。3.寫(xiě)作提升：“結(jié)構(gòu)清晰+語(yǔ)法保底”結(jié)構(gòu)清晰：開(kāi)頭（介紹主題）+中間（2-3個(gè)細(xì)節(jié)句）+結(jié)尾（總結(jié)/感受）。語(yǔ)法保底：確保“主謂一致”“時(shí)態(tài)正確”（四年級(jí)以一般現(xiàn)在時(shí)為主），不會(huì)寫(xiě)的單詞用“近義詞/短語(yǔ)”替代（如“騎自行車(chē)”不會(huì)寫(xiě)“rideabike”，可寫(xiě)“gobybike”）。三、模擬試卷示例（節(jié)選）與答案解析（注：完整試卷含“聽(tīng)力音頻文本+更多題型”，可結(jié)合教材版本補(bǔ)充。）（一）聽(tīng)力部分（示例）1.聽(tīng)錄音，選圖片（每題1分，共5分）錄音內(nèi)容：①Thecatisunderthechair.②Ihaveanewpencilbox.③Shelikesplayingping-pong.④It’sseveno’clock.⑤Theflowersarered.選項(xiàng)圖片（文字描述）：A.貓?jiān)谝巫酉?；B.新鉛筆盒；C.打乒乓球；D.7點(diǎn)；E.紅花。答案：A、B、C、D、E解析：考查“單詞音義+短語(yǔ)情境”，需快速匹配“underthechair”“pencilbox”等關(guān)鍵詞與圖片。2.聽(tīng)句子，選答語(yǔ)（每題1分，共5分）錄音句子：①What’syourname?②Doyoulikeapples?③Whereismyruler?④Howoldareyou?⑤CanIuseyoureraser?選項(xiàng)：A.Yes,Ido.B.Sure,hereyouare.C.MynameisAmy.D.I’mnine.E.It’sonthedesk.答案：C、A、E、D、B解析：考查交際邏輯，如“CanI...?”對(duì)應(yīng)“Sure...”，“Whereis...?”對(duì)應(yīng)位置回答。（二）筆試部分（示例）1.單項(xiàng)選擇（每題1分，共10分）(1)—______penisthis?—It’sLily’s.A.WhoB.WhoseC.What答案：B解析：根據(jù)答語(yǔ)“Lily’s”（所有格），選“Whose”（誰(shuí)的）。(2)Myfather______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watching答案：B解析：主語(yǔ)“father”是第三人稱(chēng)單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞加“-es”（watch→watches）。四、高效備考建議：從“積累”到“實(shí)戰(zhàn)”1.日常積累：詞匯+句型+語(yǔ)料詞匯卡：將課本單詞（含音、形、義）按“動(dòng)物、文具、顏色、動(dòng)詞”分類(lèi)，每天復(fù)習(xí)10個(gè)，用“聯(lián)想記憶”（如“cat”聯(lián)想“blackcat”）。句型本：記錄核心句型（如“—Whatdoyoudoonweekends?—Ioften...”“Thisismy.../Theseare...”），并仿寫(xiě)句子（替換主語(yǔ)、賓語(yǔ)）。2.專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：分題型突破弱點(diǎn)聽(tīng)力薄弱：每天聽(tīng)10分鐘“課本錄音/英語(yǔ)兒歌”，邊聽(tīng)邊圈出關(guān)鍵詞（數(shù)字、顏色）。閱讀丟分：用“階梯閱讀法”，先從“圖文匹配”練起，再過(guò)渡到“短文閱讀”，每篇限時(shí)5分鐘，訓(xùn)練“快速定位”能力。3.模擬實(shí)戰(zhàn)：全真環(huán)境提效率定時(shí)完成試卷：嚴(yán)格按照考試時(shí)間（聽(tīng)力20分鐘，筆試40分鐘），模擬考場(chǎng)氛圍，訓(xùn)練答題速度。復(fù)盤(pán)錯(cuò)題：用“錯(cuò)題本”記錄錯(cuò)誤題型（如“介詞誤用”“聽(tīng)力細(xì)節(jié)漏聽(tīng)”），分析原因（語(yǔ)法不熟？審題粗心？），并標(biāo)注“改進(jìn)方法”（如“復(fù)習(xí)介詞搭配