高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省隴南市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：王克劍在田間走訪調(diào)研中，留意到因“制種難”而導(dǎo)致的“種子貴”的現(xiàn)象，雜交品種雖然具有產(chǎn)量高、抗逆性強(qiáng)等諸多優(yōu)勢(shì)，但其后代會(huì)發(fā)生性狀分離，無法遺傳優(yōu)勢(shì)，不能被留種用于下一年。若想種植高產(chǎn)量的雜交稻，每年都得花上一筆不菲的成本購(gòu)買新種子。從育種家和種子企業(yè)的角度來看，因?yàn)橹品N的過程極為繁瑣復(fù)雜，每年在制種工作上投入的人力、物力始終都是不小的成本，一旦遇到不利的天氣，甚至?xí)?dǎo)致雜交制種失敗，給種子安全帶來很大隱患?！皩?shí)現(xiàn)雜交稻優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定遺傳，解決制種難題的想法深深烙在了我心里。”當(dāng)時(shí)，并非無人關(guān)注到這個(gè)難題，國(guó)際水稻研究所等國(guó)際知名研究機(jī)構(gòu)都曾經(jīng)設(shè)立專門的國(guó)際攻關(guān)項(xiàng)目，然而相關(guān)研究一直未能取得實(shí)質(zhì)性突破，這個(gè)研究方向也由熱變冷。面向世界農(nóng)業(yè)科技前沿、面向國(guó)家農(nóng)業(yè)重大需求，王克劍決定利用自己多年在遺傳領(lǐng)域的研究積累，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索通過克隆種子實(shí)現(xiàn)雜交稻的穩(wěn)定育種?！翱蒲刑剿骶拖褡咪摻z，常常要面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗、經(jīng)費(fèi)花完等艱難時(shí)刻?！蓖蹩藙φf，所幸的是，這個(gè)項(xiàng)目得到了中國(guó)水稻研究所的各項(xiàng)保障和支持。王克劍和團(tuán)隊(duì)成員奔波于稻田和實(shí)驗(yàn)室，兩頭交替進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。盡管理論設(shè)計(jì)得很完美，但最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與預(yù)期不一樣?！盁o數(shù)次看著希望出現(xiàn)繼而又跌進(jìn)谷底，反復(fù)失敗，反復(fù)總結(jié)，再反復(fù)試驗(yàn)之后，我們最終在雜交稻中，找到了跟遺傳信息交流相關(guān)的4個(gè)關(guān)鍵基因?！币粔K“硬骨頭”就這樣被“啃”下了。2019年，在《自然·生物技術(shù)》以封面故事發(fā)表的一篇成果宣告王克劍團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù)建立了無融合生殖體系，獲得了雜交水稻克隆種子，這標(biāo)志著雜交稻無融合生殖技術(shù)從0到1的關(guān)鍵突破終于實(shí)現(xiàn)。這個(gè)成果一旦成熟將大幅降低雜交稻育種的成本，同時(shí)也讓今后種植雜交稻的農(nóng)民自留種子成為可能?！霸∑皆菏繛榇藢ｉT致電表示祝賀……還鼓勵(lì)我們‘再接再厲，早日將該成果應(yīng)用到生產(chǎn)中’?！蓖蹩藙φf，袁老的來電給大家增添了一份溫暖動(dòng)力，促使團(tuán)隊(duì)把這項(xiàng)科研成果轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步落實(shí)到位?！皬碾s交稻種子克隆成功，到投入生產(chǎn)實(shí)踐，還有很長(zhǎng)的一段路要走。前方可能依舊困難重重，但只要有種子，就會(huì)有希望?！蓖蹩藙φf。（摘編自張桂貴、方經(jīng)綸等《一粒種子可以改變一個(gè)世界》）材料二：21世紀(jì)最初10年，中國(guó)種業(yè)剛剛起步，恰逢跨國(guó)種業(yè)公司全球布局之時(shí)，種業(yè)發(fā)展遭遇巨大壓力。國(guó)外種子席卷而來，震撼了國(guó)內(nèi)種業(yè)市場(chǎng)。人們反思：長(zhǎng)期以來，中國(guó)育種專家數(shù)量世界第一，基礎(chǔ)研究全球領(lǐng)先，為何難以推出突破性品種？我國(guó)育種科研實(shí)力很強(qiáng)，為何沒能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)？放眼全球，從2015年開始，陶氏并購(gòu)杜邦，拜耳收購(gòu)孟山都，中國(guó)化工收購(gòu)先正達(dá)，全球種業(yè)新一輪并購(gòu)已經(jīng)完成。這不僅是市場(chǎng)份額的聚集，更是種業(yè)與農(nóng)化領(lǐng)域的深度融合，是對(duì)生物技術(shù)、信息技術(shù)、智能技術(shù)的集成。世界種業(yè)正迎來以基因編輯、人工智能等技術(shù)融合發(fā)展為標(biāo)志的新一輪科技革命，種業(yè)強(qiáng)國(guó)已進(jìn)入“常規(guī)育種+生物技術(shù)+信息技術(shù)+人工智能”的育種4.0時(shí)代。對(duì)比中外種業(yè)，人們發(fā)現(xiàn)，癥結(jié)在于種業(yè)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“兩張皮”，商業(yè)化育種體系尚未完全建立。過去，科研單位悶頭搞育種，種子企業(yè)只負(fù)責(zé)推廣，除少數(shù)企業(yè)外，大多數(shù)育種單位是課題組式育種，組織化、規(guī)模化程度低，難出突破性品種。近年來，中國(guó)種業(yè)改革的“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來，以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種成為共識(shí)，極大激發(fā)了種業(yè)發(fā)展活力。如今，中國(guó)種企研發(fā)投入加大、兼并重組加快，行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升。不過，我國(guó)企業(yè)與國(guó)際巨頭相比依然存在明顯差距，全國(guó)作物種業(yè)企業(yè)研發(fā)總投入不到德國(guó)拜耳一半，國(guó)內(nèi)育種資源、人才的大頭仍集中在科研院所。（摘編自喬金亮《種業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)是科技創(chuàng)新比拼》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)研究課題是為解決雜交稻“制種難”的問題。B.材料一中雜交稻制種難的問題，只有中國(guó)專家關(guān)注到。C.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)的研究雖取得了成果，但還有待進(jìn)一步落實(shí)到生產(chǎn)實(shí)踐中。D.材料二中我國(guó)種業(yè)剛起步時(shí)正遇上跨國(guó)種業(yè)公司全球布局，種業(yè)發(fā)展遭遇了巨大壓力2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)在雜交稻中找到了4個(gè)關(guān)鍵基因，獲得了雜交稻克隆種子，這一成果成熟后將大幅降低雜交稻的育種成本。B.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)的科研成果，得到了袁隆平院士的認(rèn)可，袁老致電祝賀。C.材料二中國(guó)外種子席卷時(shí)，拜耳收購(gòu)了先正達(dá)，全球新一輪并購(gòu)?fù)瓿?。D.材料二中中國(guó)種業(yè)改革的“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來，極大激發(fā)了種業(yè)發(fā)展活力。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一開篇介紹了相關(guān)研究技術(shù)突破的背景，便于讀者更好地理解研究的意義與艱難。B.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)從0到1的突破，這個(gè)成果讓農(nóng)民自留種子的愿望徹底實(shí)現(xiàn)。C.材料二指出中國(guó)種企研發(fā)投入加大，但與國(guó)際巨頭相比，仍然存在明顯差距。D.兩則材料雖然都屬于新聞體裁，但是文體不同，如材料二是新聞評(píng)論。4.材料一多處引用通訊主人公的話，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。5.高度重視種源安全和種業(yè)振興，叮囑“用中國(guó)種子保障中國(guó)糧食安全”“把當(dāng)家品種牢牢攥在自己手里”。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明應(yīng)如何振興我國(guó)種業(yè)。【答案】1.B2.C3.B4.①增強(qiáng)可信度與感染力：直接引用王克劍的話，能讓讀者直觀感受到其情感和態(tài)度，使對(duì)人物的報(bào)道更加真實(shí)、動(dòng)人。②表現(xiàn)人物精神：王克劍的話直接展現(xiàn)了他為了解決制種難題，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻也決不放棄、迎難而上的精神品質(zhì)。③完善新聞事件的敘述：王克劍的話與作者的敘述相結(jié)合，能更好地展現(xiàn)出他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行探索并取得成果的過程。5.①重視種業(yè)領(lǐng)域人才培育。注重激發(fā)研發(fā)人員工作的積極性，鼓勵(lì)勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流。②促進(jìn)種業(yè)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。推動(dòng)以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種體系的建立完善，激發(fā)種業(yè)發(fā)展活力。③重點(diǎn)培育一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的種業(yè)企業(yè)。如加大種業(yè)企業(yè)研發(fā)投入?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】?jī)蓜t材料聚焦中國(guó)種業(yè)發(fā)展，呈現(xiàn)了科研突破與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的雙重圖景。材料一以王克劍團(tuán)隊(duì)攻克雜交稻無融合生殖技術(shù)為個(gè)案，展現(xiàn)了科學(xué)家面向國(guó)家需求的攻堅(jiān)精神，其引語增強(qiáng)了敘事真實(shí)性和情感張力；材料二通過中外種業(yè)對(duì)比，揭示我國(guó)種業(yè)“研產(chǎn)脫節(jié)”的痛點(diǎn)，指出商業(yè)化育種和科技融合的轉(zhuǎn)型方向。【1題解析】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“只有中國(guó)專家關(guān)注到”錯(cuò)誤。結(jié)合材料一“當(dāng)時(shí)，并非無人關(guān)注到這個(gè)難題，國(guó)際水稻研究所等國(guó)際知名研究機(jī)構(gòu)都曾經(jīng)設(shè)立專門的國(guó)際攻關(guān)項(xiàng)目”可見，國(guó)外科研機(jī)構(gòu)也有關(guān)注。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力。C.“拜耳收購(gòu)了先正達(dá)”錯(cuò)誤。材料二原文是“拜耳收購(gòu)孟山都，中國(guó)化工收購(gòu)先正達(dá)”，選項(xiàng)說法張冠李戴。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析和評(píng)價(jià)材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“這個(gè)成果讓農(nóng)民自留種子的愿望徹底實(shí)現(xiàn)”錯(cuò)誤。結(jié)合材料一“這個(gè)成果一旦成熟將大幅降低雜交稻育種的成本，同時(shí)也讓今后種植雜交稻的農(nóng)民自留種子成為可能”可知，選項(xiàng)將未然說成已然。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。①增強(qiáng)可信度與感染力。直接提及“實(shí)現(xiàn)雜交稻優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定遺傳，解決制種難題的想法深深烙在了我心里”，寫出了解決制種難題的決心；“科研探索就像走鋼絲”，讓讀者真切感受到科研過程的艱難，使報(bào)道更真實(shí)可感，易引發(fā)情感共鳴。②表現(xiàn)人物精神。“無數(shù)次看著希望出現(xiàn)繼而又跌進(jìn)谷底，反復(fù)失敗，反復(fù)總結(jié)，再反復(fù)試驗(yàn)”直接展現(xiàn)了他面對(duì)失敗不氣餒、迎難而上的執(zhí)著；“只要有種子，就會(huì)有希望”體現(xiàn)了他對(duì)科研的堅(jiān)定信念，凸顯其科研精神。③完善新聞事件敘述。王克劍的話與作者對(duì)研究背景、過程、成果的敘述相互補(bǔ)充，如他講述袁隆平院士的鼓勵(lì)，豐富了成果取得后的細(xì)節(jié)，完整呈現(xiàn)了從萌生想法、攻克難關(guān)到獲得認(rèn)可的過程，讓事件敘述更豐滿?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題并提出見解的能力。①重視種業(yè)人才培育：材料一提到王克劍團(tuán)隊(duì)?wèi){借多年遺傳領(lǐng)域研究積累，攻克雜交稻克隆種子難題，袁隆平院士鼓勵(lì)成果落地，可見人才與創(chuàng)新精神的關(guān)鍵。需激發(fā)研發(fā)人員積極性，鼓勵(lì)勇闖難關(guān)。②推動(dòng)創(chuàng)新與生產(chǎn)結(jié)合：材料二指出種業(yè)癥結(jié)是創(chuàng)新與生產(chǎn)“兩張皮”，商業(yè)化育種體系未完全建立。需完善以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種體系，改變科研與推廣脫節(jié)現(xiàn)狀，激發(fā)活力。③培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力種企：材料二顯示我國(guó)種企研發(fā)總投入不及拜耳一半，資源人才集中于科研院所。需加大企業(yè)研發(fā)投入，通過兼并重組提升行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，縮小與國(guó)際巨頭差距。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小巷深深胡玲老街的清晨，陽光穿過古榕樹的枝葉，照在地上明晃晃的，像撒了一地碎玻璃。她披著一身陽光，提著一份腸粉和一杯豆?jié){，鉆進(jìn)路邊的小巷。幽深狹小的長(zhǎng)巷生長(zhǎng)著許多寂靜挺拔的古榕樹，蔥蘢的綠意中，掩映著一間滄桑的老屋。她用鑰匙打開斑駁的木門，魚兒般閃進(jìn)屋內(nèi)。里屋臥室，老太太躺在床上安詳熟睡。她靜坐在一旁的椅子上，看著老太太，像母親凝望著熟睡的嬰孩。窗外，古榕樹上的鳥兒突然唱起歌兒。在清脆歡快的鳥鳴聲中，老太太緩緩睜開雙眼，看到她，臉上的皺紋如柔波舒展，輕聲說：“來了？”“來了。”她答道，起身給老太太披上外套。她給老太太梳頭，一頭銀發(fā)梳得光亮整齊，在腦后綰起一個(gè)高高的發(fā)髻。她打來熱水，把老太太的臉擦拭干凈，拿起鏡子對(duì)著老太太照，笑道：“看，多好看多精神啊。”望著老太太，她有點(diǎn)晃神，仿佛一下子穿越回到四十年前。那年，她剛滿12歲。初夏的一天，她和堂姐挑著荔枝進(jìn)城賣。天沒亮就出發(fā)，走了幾個(gè)小時(shí)，終于從鄉(xiāng)下來到老街。布滿破洞的布鞋里，她的雙腳磨破了皮，但城里的一切都令她感到新鮮，使她忘卻了辛苦和疲憊。她像劉姥姥闖進(jìn)大觀園，這里看那里瞧。老街很熱鬧，各種小店林立，來往的行人像潮水一樣，不時(shí)有人騎著自行車從街道快速駛過。留下“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲。她們坐在街邊，面前竹筐里的荔枝新鮮水靈，很快被人們一搶而空。數(shù)了數(shù)賣荔枝的錢，有3塊多——她從來沒有見過那么多的錢，小心翼翼地把錢裝進(jìn)上衣口袋里。堂姐去買日用品，讓她在原地等。她挑著空竹筐站在那里，古榕樹吹來的風(fēng)伴隨著誘人的香氣朝她撲來。一個(gè)上午水米未進(jìn)，她已餓得饑腸轆轆，那香氣像一雙充滿魔力的手，用力牽扯著她向前走，走到一家名為“明月”的腸粉店門口。店里的錄音機(jī)飄出清甜的歌聲：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里……”門口，一對(duì)夫妻麻利地忙活著，男人蒸腸粉、磨豆?jié){，女人將腸粉和豆?jié){端給店里的食客。女人身穿米色襯衫，烏亮的頭發(fā)在腦后綰成一個(gè)高高的發(fā)髻，像一朵樸素純凈的小花，搖曳在秋野里。門前，一個(gè)與她年齡相仿的小姑娘坐在古榕樹的綠蔭下，認(rèn)真地寫著作業(yè)。她眼巴巴地朝店里張望，口水不受控制地往外冒。她從口袋里掏出錢，猶豫了一下，又放回去。家里窮，一家人都指望著這些錢，她一分錢也舍不得用。她感到有縷目光朝她而來，抬頭，女人朝她一笑。那笑，讓她想到初春穿過柳枝的陽光。女人走過來抓起她的小手，把她拉進(jìn)店里，推到桌子邊坐下。她驚慌起身要離開，女人把她按在座位上?！靶」媚铮艺?qǐng)你吃腸粉喝豆?jié){?！迸说穆曇粝裆嚼锏那迦粯虞p柔。她的臉一紅，坐著沒動(dòng)，她太餓了，這一刻，沒什么比熱氣騰騰的食物更具吸引力了。女人將一盤腸粉和一碗豆?jié){端到她面前，晶瑩剔透的腸粉裹著雞蛋和肉末，乳白色的豆?jié){閃耀著牛奶般的光澤。她拿起筷子大口吃起來，絲毫不顧忌任何形象。女人溫柔地看著她吃，笑道：“腸粉配豆?jié){，吃了滿嘴香。”軟嫩的腸粉入口，鮮美的醬汁纏繞在唇齒間，配上一口散發(fā)著濃郁豆香的豆?jié){，那美味簡(jiǎn)直無法用語言形容。熱乎乎的食物入肚，她的身體仿佛注入了神奇的力量，渾身舒坦，活力滿滿。女人似乎想到什么，快步走出去，一溜煙鉆進(jìn)旁邊的小巷。很快，女人拿著一雙布鞋走進(jìn)來。那是一雙嶄新的手工布鞋，針腳細(xì)密，千層底，黑色燈芯絨鞋面，鞋頭繡著兩只翩翩起舞的紫蝴蝶。女人蹲下身，脫掉她腳上布滿破洞的舊布鞋，套上新布鞋。鞋不大不小，仿佛為她定做的一般?？粗_上的鞋，女人露出滿意的笑，說：“這是給我女兒做的新鞋子，你穿吧，我再給她做?！毙虏夹彳浭孢m，穿在腳上，她感覺一腳便踏進(jìn)了春天的綠茵里。幾年后，她考上城里的高中，每次經(jīng)過老街，都會(huì)特意繞到明月腸粉店門口，偷偷朝里面看幾眼，但她從未進(jìn)去過。對(duì)于一個(gè)來自山村的學(xué)生來說，進(jìn)小吃店吃東西是奢侈的。后來，她參加工作了，只要來老街，都會(huì)走進(jìn)明月腸粉店，點(diǎn)一份腸粉和豆?jié){享用。女人從沒認(rèn)出她來，畢竟，女人每天要面對(duì)那么多的食客，而她，只是眾多食客中的一個(gè)?！瓡r(shí)光飛馳，她見證著歲月將女人的青絲涂染得一片雪白，看著歲月在女人臉上雕刻出一道道深深的紋路。去年，她去老街時(shí)，發(fā)現(xiàn)明月腸粉店已經(jīng)變?yōu)槟滩璧?。向周圍人打聽，得知女人的丈夫前段時(shí)間去世了，女人把店轉(zhuǎn)了出去。女人去女兒工作的大城市生活了一段時(shí)間，不習(xí)慣，又回來了，獨(dú)自在老屋生活。她打聽到女人的住址，走進(jìn)深深的小巷，敲響女人的家門。門開了，老太太看著她，問：“你是？”看著老太太，淚霧迷蒙了她的雙眼。她沒說話，從包里拿出一雙舊布鞋，黑色的燈芯絨鞋面已發(fā)白，鞋頭的蝴蝶也褪色脫線了?？粗请p布鞋，老太太身子一震，混濁的眸子里突然閃起了光。從此，她經(jīng)常來老街看老太太，老太太便把家里的一把鑰匙給了她。她扶著老太太坐下，將腸粉和豆?jié){端到她面前，笑著說：“腸粉配豆?jié){，吃了滿嘴香?！彼蜷_手機(jī)音樂，歌聲傳來：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里……”老太太停下手里的筷子，徐徐望向窗外那深深的小巷。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.12歲那年賣完荔枝，“她”被“一雙充滿魔力的手”牽到腸粉店門口，說明“她”很餓，也從側(cè)面說明女人家做的腸粉味道很好。B.文中多次提到女人“高高的發(fā)髻”，說明女人常年一個(gè)發(fā)型，不會(huì)打扮。C.“鞋頭繡著兩只翩翩起舞的紫蝴蝶”寓意美好，“她”經(jīng)過努力，也從一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘完成人生蛻變。D.“腸粉”“豆?jié){”在文中多次出現(xiàn)，它們是連接女人和“她”的紐帶，同時(shí)作者將普通的腸粉、豆?jié){賦予情感，畫面感強(qiáng)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“她披著一身陽光”中“披”字形象傳神，既指自然界的陽光照在她的身上，也指她的出現(xiàn)給老太太帶來陽光般的溫暖。B.文中兩次寫到“甜蜜蜜”的歌聲，既前后呼應(yīng)，也說明女人和“她”都給彼此帶來甜蜜和美好。C.小說中多次出現(xiàn)的小巷，不僅照應(yīng)了小說的標(biāo)題，也見證了“女人”與“她”之間的愛心傳遞。D.文中從“她”的回憶到現(xiàn)實(shí)的情感連接，采用了巧妙的時(shí)間交錯(cuò)敘述，增強(qiáng)了敘事的層次感與感染力，情感也隨著歲月的流逝不斷改變。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說中兩處畫橫線的句子體現(xiàn)的人物心理。9.這篇小說和《哦，香雪》都是“散文化”小說，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特征?！敬鸢浮?.B7.D8.①第一處：“她”穿上新布鞋后“感覺一腳便踏進(jìn)了春天綠茵里”，體現(xiàn)了“她”被“女人”的行為感動(dòng)，感到格外溫暖的心理。②第二處：“身子一震”表現(xiàn)了“老太太”看到布鞋后認(rèn)出了“她”就是四十年前的那位小姑娘，心中感到非常震驚；“混濁的眸子里突然閃起了光”則體現(xiàn)了“老太太”深受感動(dòng)的心理。9.①淡化矛盾沖突。小說不以情節(jié)的緊張曲折取勝，沒有激烈的矛盾沖突，而是以舒緩的口吻敘述了“女人”與“她”之間愛心傳遞的故事。②強(qiáng)化環(huán)境營(yíng)造。小說注重對(duì)自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)等意境氛圍的營(yíng)造，如開頭對(duì)古榕樹等景物的描寫、對(duì)“她”吃腸粉的場(chǎng)景描寫等，營(yíng)造出一種和諧、溫暖、自然的意境，充滿詩(shī)意美。③虛化人物形象。作者并不刻意追求人物形象的典型，小說中“女人”“她”連姓名都沒有，卻都是純樸、善良的化身。④語言優(yōu)美、生動(dòng)，多種修辭手法的綜合運(yùn)用。文章綜合使用比喻、擬人等修辭手法，如對(duì)女人外貌、新布鞋的描寫等生動(dòng)形象，具有詩(shī)意美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說以細(xì)膩溫情的筆觸，通過小巷、腸粉、布鞋等意象，構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于感恩與回饋的動(dòng)人故事。作者巧妙運(yùn)用時(shí)空交錯(cuò)的手法，將四十年的情感變遷濃縮在日常細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了人性中最質(zhì)樸的善意。散文化的敘事風(fēng)格使作品充滿詩(shī)意，人物形象如工筆畫般生動(dòng)傳神，傳遞出溫暖而雋永的生命力量?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。B.“說明女人常年一個(gè)發(fā)型，不會(huì)打扮”錯(cuò)誤，“高高的發(fā)髻”，說明女人樸素、干凈、利落，符合她的身份。故選B。【7題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“情感也隨著歲月的流逝不斷改變”錯(cuò)誤，從她主動(dòng)照顧晚年的女人可以看出，她對(duì)女人的感激之情不因歲月流逝而改變，是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。①第一處：陌生的腸粉店女人不僅免費(fèi)請(qǐng)她吃熱氣騰騰的腸粉豆?jié){，還將為女兒做的新布鞋送給她，這份突如其來的善意超出了“她”的預(yù)期。“春天的綠茵”是溫暖、舒適、充滿希望的意象，映射“她”內(nèi)心的情感變化，讓“她感受到被關(guān)愛、被重視的溫暖。②第二處：當(dāng)“她”拿出那雙舊布鞋時(shí)，熟悉的樣式瞬間喚醒了老太太塵封的記憶，讓她突然意識(shí)到眼前的人就是當(dāng)年那個(gè)受助的小姑娘，意外之下產(chǎn)生了“身子一震”的生理反應(yīng)，本質(zhì)是內(nèi)心的強(qiáng)烈震驚。老太太的眼睛“混濁”，暗示其年老體衰、生活平淡甚至有些孤寂。而“閃起了光”老太太看到當(dāng)年的小姑娘如今主動(dòng)尋來報(bào)答，這份善舉的延續(xù)讓她內(nèi)心充滿欣慰?！?題解析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①散文化小說不依賴緊張曲折的情節(jié)推動(dòng)故事，更側(cè)重平緩呈現(xiàn)生活片段與情感流動(dòng)。小說核心圍繞“女人”與“她”的愛心傳遞展開，敘事節(jié)奏舒緩，重點(diǎn)傳遞人與人之間的溫暖情誼，而非追求情節(jié)張力。②散文化小說注重通過景物、場(chǎng)景描寫構(gòu)建氛圍，兼具畫面感與詩(shī)意。開篇勾勒出老街寧?kù)o清幽的環(huán)境；巷子里的古榕樹、滄桑老屋，營(yíng)造出時(shí)光沉淀后的溫潤(rùn)氛圍。對(duì)“明月”腸粉店的描寫，還原了老街的生活氣息；對(duì)“她”吃腸粉的場(chǎng)景描寫，更具煙火氣與感染力，形成和諧自然的意境。③散文化小說不刻意塑造性格復(fù)雜的典型人物，形象簡(jiǎn)約卻意蘊(yùn)鮮明。小說中的“她”與“女人”均無具體姓名，身份標(biāo)簽也極為簡(jiǎn)潔，人物形象集中于善良、純樸，無需復(fù)雜的性格刻畫，卻通過樸素的行為凸顯了人性的美好，讓讀者聚焦于情感本身。④散文化小說的語言摒棄華麗堆砌，同時(shí)借助修辭手法增強(qiáng)文字的感染力與詩(shī)意。將女人的笑容比作初春穿過柳枝的陽光，將女人的發(fā)髻比作樸素純凈的小花，將新布鞋帶來的舒適感比作踏進(jìn)了春天的綠茵里，生動(dòng)形象且富有畫面感?！坝纳睢砰艠洹敝小吧L(zhǎng)”一詞賦予長(zhǎng)巷與古榕樹生命力；“皺紋如柔波舒展”讓老人的神態(tài)更顯溫和，語言兼具靈動(dòng)與溫情，具有詩(shī)意美。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：孝武皇帝者，孝景中子也。母曰王太后。孝景四年，以皇子為膠東王。孝景七年，栗太子廢為臨江王，以膠東王為太子。孝景十六年崩，太子即位，為孝武皇帝。孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。元年，漢興已六十余歲矣，天下乂安，薦紳之屬皆望天子封禪改正度也。而上鄉(xiāng)儒術(shù)，招賢良，趙綰、王臧等以文學(xué)為公卿，欲議古立明堂城南，以朝諸侯，草巡狩封禪改歷易服色事，未就。會(huì)竇太后治黃老言，不好儒術(shù)，使人徵得趙綰等奸利事，召案綰、臧，諸所興為者皆廢。后六年，竇太后崩。其明年，上征文學(xué)之士公孫弘等。明年上初幸雍郊見五畤后常三歲一郊。是時(shí)上求神君，舍之上林中蹄氏觀。神君者，長(zhǎng)陵女子，以子死悲哀，故見神于先后①宛若。宛若祠之其室，民多往祠。平原君往祠，其后子孫以尊顯。后上乃厚禮置祠之內(nèi)中，聞其言，不見其人云。（節(jié)選自《史記·孝武本紀(jì)》）材料二：班固贊曰：漢承百王之弊，高祖撥亂反正，文、景務(wù)在養(yǎng)民，至于稽古禮文之事，猶多闕焉。孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功；興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)音律，作詩(shī)樂，建封禪，禮百神，紹周后，號(hào)令文章，煥焉可述，后嗣得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng)。如武帝之雄才大略，不改文、景之恭儉以濟(jì)斯民，雖《詩(shī)》《書》所稱何有加焉！臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)?，?nèi)侈宮室，外事四夷，信惑神怪，巡游無度，使百姓疲敝，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守，受忠直之言，惡人欺蔽，好賢不倦，誅賞嚴(yán)明，晚而改過，顧托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎?。ü?jié)選自司馬光《資治通鑒》）〖備注〗①先后：妯娌?！都狻芬峡翟唬骸靶值芷尴嘀^?！?0.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。明年A上B初C幸雍D郊見五E畤F后常G三歲H一郊。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.皆，都，與《琵琶行并序》中“滿座重聞皆掩泣”的“皆”意思相同。B.以，因?yàn)?，與《短歌行》中“何以解憂”的“以”意思不同。C.信，相信，與《夢(mèng)游天姥吟留別》中“煙濤微茫信難求”的“信”意思不同。D.道，途徑，方法，與《念奴嬌·赤壁懷古》中“人道是，三國(guó)周郎赤壁”的“道”意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.漢武帝一開始被封為膠東王，在栗太子被廢后才成為太子，景帝駕崩后即位。B.漢武帝崇尚儒術(shù)，招攬賢才，他想在城南建立明堂，用以朝會(huì)諸侯。C.在竇太后去世后，漢武帝尋到一位神君，后來將其接入宮中祭祀，只聞其言，不見其人。D.班固認(rèn)為漢武帝能罷黜百家、興辦太學(xué)、制定禮儀、協(xié)調(diào)音律等，讓后世有了夏商周三代的風(fēng)范。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。（2）遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。14.請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，概括班固和司馬光對(duì)漢武帝評(píng)價(jià)的異同點(diǎn)?！敬鸢浮?0.ADF11.D12.B13.（1）漢武帝剛即位時(shí)，特別重視祭祀鬼神之事。（2）于是廣征天下人才，推舉俊杰，跟他們一起共建豐功偉業(yè)。14.相同點(diǎn)：都認(rèn)可漢武帝的治國(guó)之道。不同點(diǎn)：①班固主要肯定漢武帝的雄才大略與治國(guó)成就，認(rèn)為其功業(yè)可媲美古代圣王。②司馬光則批判漢武帝窮奢極欲、勞民傷財(cái)，指出其與秦始皇類似的過失，同時(shí)認(rèn)可他晚年改過、托付得人，得以避免亡國(guó)之禍?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇文言文閱讀材料展現(xiàn)了《史記》和《資治通鑒》對(duì)漢武帝的不同歷史評(píng)價(jià)，形成鮮明對(duì)比。材料一客觀記述漢武帝尊儒、敬鬼神等史實(shí)；材料二中班固盛贊其“雄才大略”的文化建樹，司馬光則尖銳批評(píng)其“窮奢極欲”的弊政。兩則材料體現(xiàn)了中國(guó)史學(xué)“實(shí)錄”傳統(tǒng)與“以史為鑒”的雙重功能，班固重制度建設(shè)，司馬光重民生疾苦，共同構(gòu)成了對(duì)漢武帝的多維度歷史評(píng)價(jià)?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：又過一年，皇帝首次臨幸雍城，在五畤舉行郊祀。此后每三年舉行一次郊祀?！懊髂辍笔菚r(shí)間狀語，單獨(dú)停頓，作句首狀語，后A處需斷句；“上初幸雍”主語為“上”，“初幸”是謂語，“雍”是賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，故“雍”后D處斷句；“郊見五畤”是狀語后置句，“郊見”作謂語，“五畤”是后置狀語，結(jié)構(gòu)完整，故從“五畤”后F處斷句。故選ADF?！?1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：他們倡導(dǎo)的各項(xiàng)舉措都被廢止。/在座的人重新聽到琵琶聲后全都掩面哭泣。B.正確。以，連詞，因?yàn)?介詞，用。句意：因兒子夭亡悲痛而死。/用什么來排解憂愁?C.正確。信，相信/確實(shí)、實(shí)在。句意：迷信神怪之說。/大海煙波渺茫，瀛洲實(shí)在難以找到。D.錯(cuò)誤。意思不同，道，途徑，方法/說。句意：是因?yàn)闈h武帝能遵循先王治國(guó)之道。/人們說是，三國(guó)時(shí)期的周瑜破曹操的赤壁。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“他想在城南建立明堂”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“趙綰、王臧等以文學(xué)為公卿，欲議古立明堂城南，以朝諸侯”可知，是趙綰、王臧等人想在城南建立明堂，而非漢武帝。故選B?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“初”，剛；“尤”，特別；“祀”，祭祀。（2）“遂”，于是；“舉”，推舉；“功”，功業(yè)?！?4題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)探究文中思想觀點(diǎn)的能力。相同點(diǎn)：班固提到漢武帝“罷黜……《六經(jīng)》”“興太學(xué)……煥焉可述”；司馬光“孝武能尊先王之道”，是對(duì)其治國(guó)舉措的承認(rèn)?？梢?，二人均認(rèn)可漢武帝在國(guó)家治理方面的舉措及成就。不同點(diǎn)：①班固強(qiáng)調(diào)漢武帝的“卓然”作為，認(rèn)為他通過尊崇儒術(shù)、選拔人才、完善禮制等，使?jié)h朝“有三代之風(fēng)”，若能延續(xù)文景時(shí)期的恭儉，其成就可與《詩(shī)》《書》稱頌的圣王相比，整體以肯定為主。②司馬光則尖銳指出漢武帝“窮奢……無度”，導(dǎo)致百姓疲敝、盜賊四起，認(rèn)為其過失與秦始皇相似；同時(shí)承認(rèn)漢武帝“尊先王……晚而改過”等，使?jié)h朝避免了秦朝的滅亡，評(píng)價(jià)更客觀。【參考譯文】材料一：漢武帝是漢景帝的次子。母親是王太后。景帝四年（前153年），他以皇子身份受封為膠東王。景帝七年，栗太子被廢為臨江王，膠東王被立為太子。景帝十六年駕崩，太子即位，即漢武帝。漢武帝剛即位時(shí)，特別重視祭祀鬼神之事。建元元年，漢朝建立已六十余年，天下安定，官員們都希望天子舉行封禪大典并修改歷法制度。而皇帝傾向儒家學(xué)說，招攬賢良之士，趙綰、王臧等人因精通儒學(xué)被任命為公卿，他們提議在城南建立明堂，用以朝會(huì)諸侯，并草擬巡狩、封禪、改歷法、易服色等事宜，但未能完成。恰逢竇太后崇尚黃老學(xué)說，不喜儒學(xué)，派人暗中查得趙綰等人貪腐之事，召令審訊趙綰、王臧，他們倡導(dǎo)的各項(xiàng)舉措都被廢止。六年后，竇太后去世。次年，皇帝征召文學(xué)之士公孫弘等人。又過一年，皇帝首次臨幸雍城，在五畤舉行郊祀。此后每三年舉行一次郊祀。當(dāng)時(shí)皇帝尋訪到一位神君，將她安置在上林苑蹄氏觀中。這位神君原是長(zhǎng)陵女子，因兒子夭亡悲痛而死，所以在妯娌宛若身上顯靈，被宛若供奉在家中，百姓多前往祭祀。平原君（武帝外祖母）曾去祭祀，其子孫因此顯貴。后來皇帝以厚禮將神君迎入宮中祭祀，能聽到她說話，卻不見其人形。材料二：班固評(píng)論說：漢朝承接歷代積弊，高祖撥亂反正，文帝、景帝致力于休養(yǎng)百姓，至于考究古制、禮樂文教之事，仍多有欠缺。漢武帝初即位，果斷廢除諸子百家學(xué)說，推崇儒家《六經(jīng)》，于是廣征天下人才，推舉俊杰，跟他們一起共建豐功偉業(yè)；興辦太學(xué)，制定郊祀禮儀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)調(diào)音律，創(chuàng)作詩(shī)樂，舉行封禪，祭祀百神，延續(xù)周代傳統(tǒng)，其號(hào)令文章，光輝顯著可稱道，使后世能繼承大業(yè)而具夏商周三代遺風(fēng)。以漢武帝的雄才大略，若能保持文帝、景帝的恭儉作風(fēng)以造福百姓，即使《詩(shī)經(jīng)》《尚書》所稱頌的圣王也不過如此！司馬光評(píng)論說：漢武帝窮奢極欲，刑罰繁苛賦稅沉重，對(duì)內(nèi)大建宮室，對(duì)外征討四夷，迷信神怪之說，巡游無度，致使百姓疲困破產(chǎn)，紛紛淪為盜賊，其行徑與秦始皇相差無幾。然而秦因此亡國(guó)，漢卻因此興盛，是因?yàn)闈h武帝能遵循先王治國(guó)之道，懂得治國(guó)根本，采納忠直諫言，厭惡被人蒙蔽，始終求賢若渴，賞罰嚴(yán)明，晚年又能悔過自新，托付得人，這就是他雖有亡秦之過卻避免了亡秦之禍的原因?。。ㄋ模╅喿xⅣ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。月夜聽盧子順彈琴李白閑夜坐明月，幽人彈素琴。忽聞悲風(fēng)調(diào)，宛若寒松吟。白雪亂纖手，綠水清虛心〖備注〗。鐘期久已沒，世上無知音。〖備注〗《悲風(fēng)》《寒松》《白雪》《綠水》都是古曲名。夜箏白居易紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩首詩(shī)歌首句都有“明月”二字，緊扣題目中的“夜”字，交代演奏音樂的環(huán)境。B.從寫作看，李詩(shī)層次分明，先彈琴，再寫琴曲，最后慨嘆。C.白詩(shī)中“自彈自感”連用兩個(gè)“自”字，寫出了彈箏女子自?shī)首詷返拿篮们閼B(tài)。D.白詩(shī)“別有深情一萬重”運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)調(diào)了情感的濃烈程度，增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力和表現(xiàn)力。16.李詩(shī)和《琵琶行并序》對(duì)音樂的描寫手法有何不同？簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C16.①李詩(shī)是借助聽者感受表現(xiàn)，并用典故表達(dá)知音難覓的孤寂感。②《琵琶行并序》采用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法，既運(yùn)用比喻手法從正面對(duì)琵琶樂曲本身進(jìn)行鋪陳描寫，也通過環(huán)境和聽者的感受從側(cè)面對(duì)琵琶樂曲進(jìn)行烘托。【解析】【導(dǎo)語】這兩首唐詩(shī)皆以月夜聽琴為主題，李白詩(shī)以典故寫琴曲之清幽，抒知音難覓之嘆；白居易詩(shī)則聚焦彈箏女子的情態(tài)，以凝練筆法寫弦外之音。前者雄渾飄逸，后者含蓄深沉，各具風(fēng)韻?！?5題解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。C.“自?shī)首詷贰卞e(cuò)誤，聯(lián)系全詩(shī)看，次句連用兩個(gè)“自”，是旁若無人的樣子，表現(xiàn)彈箏者全神傾注于箏樂的神態(tài)?！白?shī)首詷贰笔窍朕k法使自己快樂，和語境不合。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①李詩(shī)不直接描述琴弦振動(dòng)、旋律起伏等樂曲本身的特點(diǎn)，而是通過聽者的聽覺與聯(lián)想傳遞音樂魅力。結(jié)尾化用“伯牙鼓琴，鐘子期知音”的典故，將音樂描寫升華為情感表，借音樂抒發(fā)知音難覓的孤寂。②《琵琶行并序》詩(shī)人對(duì)琵琶樂聲進(jìn)行直接、細(xì)致的刻畫，用一系列比喻完整呈現(xiàn)樂曲的節(jié)奏變化與情感遞進(jìn)。從“大弦……雨”的急促粗重，到“小弦……語”的輕柔細(xì)膩；從“間……滑”的流暢明快，到“幽……難”的滯澀低沉，全方位描摹樂聲的高低、快慢、虛實(shí)。比喻貼近生活場(chǎng)景，讓抽象的音樂變得可感可知。通過環(huán)境氛圍與在場(chǎng)人物的感受，間接強(qiáng)化音樂的藝術(shù)效果，“東船……白”，用演奏結(jié)束后江面的寂靜與秋月的清寒，烘托樂曲余韻悠長(zhǎng)、感染力持久。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小華非常崇拜三國(guó)時(shí)期的英雄人物在戰(zhàn)場(chǎng)上臨危不懼、指揮若定的大將風(fēng)采，他在“歷史風(fēng)云”演講比賽中引用蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的“____________________，____________________”來表達(dá)他對(duì)一位三國(guó)豪杰的敬佩之情。（2）《琵琶行并序》中表現(xiàn)詩(shī)人聽到琵琶女演奏的音樂及身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩(shī)句是：“________________，________________！”（3）《聲聲慢》中與下圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是“________________，____________________”?！敬鸢浮浚?）談笑間檣櫓灰飛煙滅（2）同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)（3）滿地黃花堆積憔悴損（守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑/雁過也，正傷心）二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。提起非遺，人們?nèi)菀讓⑵涓袄稀薄芭f”等字眼聯(lián)系在一起。這不僅因?yàn)楹芏喾沁z歷史悠久，恐怕還因?yàn)楹芏喾沁z傳承人都上了年記。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人平均年齡在65歲以上，傳承人老齡化現(xiàn)象較為突出。我國(guó)第一批國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人評(píng)定于2007年。這些年他們?yōu)榉沁z傳承作出了重要貢獻(xiàn)，這是（）的事實(shí)。但隨著時(shí)間的流逝，如今他們中的很多人年事已高。另外，評(píng)定非遺代表性傳承人時(shí)，一些地方的文化部門可能更多地把“非遺代表性傳承人”當(dāng)作一種榮譽(yù)，將很多資歷深的長(zhǎng)者評(píng)定為代表性傳承人，這也在一定程度上加劇了非遺代表性傳承人的老齡化現(xiàn)象。處于老年階段的非遺代表性傳承人，體力、精力自然不能跟年輕時(shí)相比，有的人確實(shí)比較難以開展常態(tài)化的非遺傳承活動(dòng)，這嚴(yán)重制約了非遺的傳承效果。面對(duì)非遺代表性傳承人的老齡化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重的現(xiàn)狀，為非遺傳承注入年輕力量已經(jīng)迫在眉睫。比如，在評(píng)定非遺代表性傳承人時(shí)，不能只考慮傳承人的資歷，__________________。在同等條件下，不妨將那些相對(duì)年輕的傳承人評(píng)定為代表性傳承人，并為他們的傳承工作提供更多支持。①不僅年輕人體力、精力更加充沛，②但是有著較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，③能夠在傳承非遺技藝的同時(shí)，④為其注入新的創(chuàng)意和想法，⑤讓其與現(xiàn)代生活相結(jié)合。比如，近年來一些年輕的非遺傳承人將現(xiàn)代時(shí)尚元素溶入傳統(tǒng)刺繡技藝，設(shè)計(jì)出既具有傳統(tǒng)韻味又符合現(xiàn)代審美的服飾、飾品等，深受年輕消費(fèi)者青睞，讓傳統(tǒng)刺繡技藝在現(xiàn)代社會(huì)更加流光溢彩。青年是非遺傳承的希望，但讓青年愛上非遺并承擔(dān)傳承非遺的重任，不能一蹴而舊，它需要長(zhǎng)期的努力。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。隨著“非遺進(jìn)校園”“非遺進(jìn)課堂”等活動(dòng)的持續(xù)開展，會(huì)有越來越多的青少年愛上非遺，非遺代表性傳承人老齡化問題也將逐步得到解決。18.填入文中第二段括號(hào)內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.毋庸置疑 B.不容爭(zhēng)辯 C.千真萬確 D.半信半疑19.在文中橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.還應(yīng)考慮傳承人的能力 B.還應(yīng)考慮傳承人的喜好C.還應(yīng)考慮傳承人的年齡 D.還應(yīng)考慮傳承人的出身20.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?1.文中有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處含錯(cuò)別字的詞語并改正。22.為了更好地宣傳非遺，讓更多的青年參與進(jìn)來，請(qǐng)你為陽光社區(qū)撰寫一條關(guān)于非遺的宣傳語。要求：使用一種修辭手法，不多于20個(gè)字；緊扣主題?！敬鸢浮?8.D19.C20.①改為：年輕人不僅體力、精力更加充沛。②改為：而且有著較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。21.“年記”改“年紀(jì)”；“溶入”改為“融入”；“一蹴而舊”改為“一蹴而就”。22.示例：千年非遺青春接力，古老匠心世代傳承?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。前句“國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人……這些年他們?yōu)榉沁z傳承作出了重要貢獻(xiàn)”表明，他們的貢獻(xiàn)是不可否認(rèn)的事實(shí)。A.毋庸置疑：表示不必懷疑。符合題意。B.不容爭(zhēng)辯：指不允許別人爭(zhēng)論、辯解，強(qiáng)調(diào)事實(shí)的確定性。符合題意。C.千真萬確：形容情況非常真實(shí)。符合題意。D.半信半疑：一半相信，一半懷疑，形容對(duì)真假不敢肯定。不合語境。故選D?！?9題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。根據(jù)前文“為非遺傳承注入年輕力量已經(jīng)迫在眉睫”“在評(píng)定非遺代表性傳承人時(shí)，不能只考慮傳承人的資歷”以及后文“在同等條件下，不妨將那些相對(duì)年輕的傳承人評(píng)定為代表性傳承人”可知，這里強(qiáng)調(diào)評(píng)定時(shí)還應(yīng)考慮傳承人的年齡等因素。故選C?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①語序不當(dāng)，此句“體力、精力更加充沛”和后句“有著較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力”的主語都是“年輕人”，主語一致的情況下，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后，即將“不僅”和“年輕人”互換位置，改為“年輕人不僅”。②搭配不當(dāng)，“但是”和前面“不僅”關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，前后句并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，故可將“但是”改為“而且”?！?1題解析】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力?！澳暧洝钡摹坝洝睉?yīng)寫作“紀(jì)”。“記”通常有記錄、記憶等含義；而“紀(jì)”有年齡、法度的意思。語境想要表達(dá)的是傳承人年齡大了，所以應(yīng)用“年紀(jì)”?！叭苋搿钡摹叭堋睉?yīng)寫作“融”。“溶”一般指物質(zhì)在水或其他液體中化開；“融”有融合、調(diào)和的意思。語境是說現(xiàn)代時(shí)尚元素和傳統(tǒng)刺繡技藝相互融合，所以應(yīng)用“融入”?！耙货矶f”的“舊”應(yīng)寫作“就”?！芭f”指過去的、過時(shí)的，與“一蹴”搭配無法表達(dá)出正確的語義；“就”有完成、達(dá)到的意思，“一蹴而就”是一個(gè)成語，意思是踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。語境想要表達(dá)的是讓青年承擔(dān)傳承非遺重任不是一下子就能完成的，所以應(yīng)用“一蹴而就”。【22題解析】本題考查學(xué)生正確使用修辭和擬寫宣傳語的能力。形式上，宣傳語要求短小精悍，高度凝練，且一般要結(jié)構(gòu)對(duì)稱，故可采用對(duì)仗修辭擬寫。內(nèi)容上，從“非遺”的特點(diǎn)入手，非遺具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族的瑰寶。可以在對(duì)聯(lián)中突出非遺的“古老”“傳統(tǒng)”“千年傳承”等特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其歷史價(jià)值和文化底蘊(yùn)；從“年輕人”的角度，年輕人是非遺傳承的未來和希望，他們充滿活力、富有創(chuàng)新精神?？梢栽趯?duì)聯(lián)中體現(xiàn)年輕人在非遺傳承中的“青春力量”“創(chuàng)新傳承”“接力前行”等作用，突出他們對(duì)于非遺傳承的重要性。綜上，可擬寫如：千年非遺青春接力，古老匠心世代傳承。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說：“在快速迭代的時(shí)代，青年應(yīng)緊跟潮流，在變化中尋找機(jī)遇?！币灿腥苏f：“越是喧囂的時(shí)代，青年越要守住內(nèi)心的恒定，不被外界輕易左右。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯??！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料提出了當(dāng)代青年面臨的兩個(gè)看似矛盾實(shí)則辯證統(tǒng)一的命題：在快速變化的時(shí)代浪潮中，我們究竟應(yīng)該追逐潮流還是堅(jiān)守本心？這實(shí)際上是關(guān)于“變與不變”的永恒命題在現(xiàn)代語境下的新表達(dá)。材料中第一個(gè)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“緊跟潮流”，這反映了信息時(shí)代的基本特征——技術(shù)迭代加速、行業(yè)格局重構(gòu)、新興事物層出不窮，這種環(huán)境下確實(shí)需要保持敏銳嗅覺。但要注意的是，“緊跟”不等于盲目跟風(fēng)，而是指保持開放學(xué)習(xí)的心態(tài)。第二個(gè)觀點(diǎn)主張“守住恒定”，這觸及了更深層的人生哲學(xué)。當(dāng)各種網(wǎng)紅產(chǎn)品、爆款課程、成功學(xué)雞湯不斷沖刷眼球時(shí)，年輕人容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的困境。所謂恒定，可以理解為核心價(jià)值的錨點(diǎn)，比如誠(chéng)信的底線、審辯的思維、專業(yè)的精神等。這兩種觀點(diǎn)看似對(duì)立，實(shí)則互補(bǔ)。當(dāng)代青年需要的正是這種“動(dòng)態(tài)平衡”的智慧，具體而言，在技能層面保持迭代更新，在價(jià)值觀層面保持清醒篤定；對(duì)外界變化保持好奇與敏感，對(duì)人生方向保持清晰與堅(jiān)定。這種辯證思維，或許才是應(yīng)對(duì)不確定時(shí)代的智慧。寫作時(shí)，開頭可從當(dāng)代青年面臨的矛盾處境切入，提出“在變與不變中尋找平衡”的核心觀點(diǎn)。中間分三層展開：先分析時(shí)代變革對(duì)青年的客觀要求；接著論述堅(jiān)守內(nèi)核價(jià)值的意義，援引敦煌守護(hù)者樊錦詩(shī)、鄉(xiāng)村教師張玉滾等事例；最后闡明辯證關(guān)系，指出既要保持開放學(xué)習(xí)姿態(tài)，又要筑牢精神根基。結(jié)尾可回歸青年成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)在動(dòng)態(tài)調(diào)整中形成穩(wěn)定價(jià)值觀。立意：（1）追趕潮流不盲從，守護(hù)本心不封閉。（2）做時(shí)代弄潮兒，更要當(dāng)價(jià)值守望者。（3）青年當(dāng)與時(shí)代同頻共振，讓初心指引航程。甘肅省隴南市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：王克劍在田間走訪調(diào)研中，留意到因“制種難”而導(dǎo)致的“種子貴”的現(xiàn)象，雜交品種雖然具有產(chǎn)量高、抗逆性強(qiáng)等諸多優(yōu)勢(shì)，但其后代會(huì)發(fā)生性狀分離，無法遺傳優(yōu)勢(shì)，不能被留種用于下一年。若想種植高產(chǎn)量的雜交稻，每年都得花上一筆不菲的成本購(gòu)買新種子。從育種家和種子企業(yè)的角度來看，因?yàn)橹品N的過程極為繁瑣復(fù)雜，每年在制種工作上投入的人力、物力始終都是不小的成本，一旦遇到不利的天氣，甚至?xí)?dǎo)致雜交制種失敗，給種子安全帶來很大隱患。“實(shí)現(xiàn)雜交稻優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定遺傳，解決制種難題的想法深深烙在了我心里?！碑?dāng)時(shí)，并非無人關(guān)注到這個(gè)難題，國(guó)際水稻研究所等國(guó)際知名研究機(jī)構(gòu)都曾經(jīng)設(shè)立專門的國(guó)際攻關(guān)項(xiàng)目，然而相關(guān)研究一直未能取得實(shí)質(zhì)性突破，這個(gè)研究方向也由熱變冷。面向世界農(nóng)業(yè)科技前沿、面向國(guó)家農(nóng)業(yè)重大需求，王克劍決定利用自己多年在遺傳領(lǐng)域的研究積累，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索通過克隆種子實(shí)現(xiàn)雜交稻的穩(wěn)定育種。“科研探索就像走鋼絲，常常要面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗、經(jīng)費(fèi)花完等艱難時(shí)刻。”王克劍說，所幸的是，這個(gè)項(xiàng)目得到了中國(guó)水稻研究所的各項(xiàng)保障和支持。王克劍和團(tuán)隊(duì)成員奔波于稻田和實(shí)驗(yàn)室，兩頭交替進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。盡管理論設(shè)計(jì)得很完美，但最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與預(yù)期不一樣?！盁o數(shù)次看著希望出現(xiàn)繼而又跌進(jìn)谷底，反復(fù)失敗，反復(fù)總結(jié)，再反復(fù)試驗(yàn)之后，我們最終在雜交稻中，找到了跟遺傳信息交流相關(guān)的4個(gè)關(guān)鍵基因。”一塊“硬骨頭”就這樣被“啃”下了。2019年，在《自然·生物技術(shù)》以封面故事發(fā)表的一篇成果宣告王克劍團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù)建立了無融合生殖體系，獲得了雜交水稻克隆種子，這標(biāo)志著雜交稻無融合生殖技術(shù)從0到1的關(guān)鍵突破終于實(shí)現(xiàn)。這個(gè)成果一旦成熟將大幅降低雜交稻育種的成本，同時(shí)也讓今后種植雜交稻的農(nóng)民自留種子成為可能?！霸∑皆菏繛榇藢ｉT致電表示祝賀……還鼓勵(lì)我們‘再接再厲，早日將該成果應(yīng)用到生產(chǎn)中’?！蓖蹩藙φf，袁老的來電給大家增添了一份溫暖動(dòng)力，促使團(tuán)隊(duì)把這項(xiàng)科研成果轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步落實(shí)到位。“從雜交稻種子克隆成功，到投入生產(chǎn)實(shí)踐，還有很長(zhǎng)的一段路要走。前方可能依舊困難重重，但只要有種子，就會(huì)有希望?！蓖蹩藙φf。（摘編自張桂貴、方經(jīng)綸等《一粒種子可以改變一個(gè)世界》）材料二：21世紀(jì)最初10年，中國(guó)種業(yè)剛剛起步，恰逢跨國(guó)種業(yè)公司全球布局之時(shí)，種業(yè)發(fā)展遭遇巨大壓力。國(guó)外種子席卷而來，震撼了國(guó)內(nèi)種業(yè)市場(chǎng)。人們反思：長(zhǎng)期以來，中國(guó)育種專家數(shù)量世界第一，基礎(chǔ)研究全球領(lǐng)先，為何難以推出突破性品種？我國(guó)育種科研實(shí)力很強(qiáng)，為何沒能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)？放眼全球，從2015年開始，陶氏并購(gòu)杜邦，拜耳收購(gòu)孟山都，中國(guó)化工收購(gòu)先正達(dá)，全球種業(yè)新一輪并購(gòu)已經(jīng)完成。這不僅是市場(chǎng)份額的聚集，更是種業(yè)與農(nóng)化領(lǐng)域的深度融合，是對(duì)生物技術(shù)、信息技術(shù)、智能技術(shù)的集成。世界種業(yè)正迎來以基因編輯、人工智能等技術(shù)融合發(fā)展為標(biāo)志的新一輪科技革命，種業(yè)強(qiáng)國(guó)已進(jìn)入“常規(guī)育種+生物技術(shù)+信息技術(shù)+人工智能”的育種4.0時(shí)代。對(duì)比中外種業(yè)，人們發(fā)現(xiàn)，癥結(jié)在于種業(yè)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“兩張皮”，商業(yè)化育種體系尚未完全建立。過去，科研單位悶頭搞育種，種子企業(yè)只負(fù)責(zé)推廣，除少數(shù)企業(yè)外，大多數(shù)育種單位是課題組式育種，組織化、規(guī)?；潭鹊停y出突破性品種。近年來，中國(guó)種業(yè)改革的“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來，以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種成為共識(shí)，極大激發(fā)了種業(yè)發(fā)展活力。如今，中國(guó)種企研發(fā)投入加大、兼并重組加快，行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升。不過，我國(guó)企業(yè)與國(guó)際巨頭相比依然存在明顯差距，全國(guó)作物種業(yè)企業(yè)研發(fā)總投入不到德國(guó)拜耳一半，國(guó)內(nèi)育種資源、人才的大頭仍集中在科研院所。（摘編自喬金亮《種業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)是科技創(chuàng)新比拼》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)研究課題是為解決雜交稻“制種難”的問題。B.材料一中雜交稻制種難的問題，只有中國(guó)專家關(guān)注到。C.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)的研究雖取得了成果，但還有待進(jìn)一步落實(shí)到生產(chǎn)實(shí)踐中。D.材料二中我國(guó)種業(yè)剛起步時(shí)正遇上跨國(guó)種業(yè)公司全球布局，種業(yè)發(fā)展遭遇了巨大壓力2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)在雜交稻中找到了4個(gè)關(guān)鍵基因，獲得了雜交稻克隆種子，這一成果成熟后將大幅降低雜交稻的育種成本。B.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)的科研成果，得到了袁隆平院士的認(rèn)可，袁老致電祝賀。C.材料二中國(guó)外種子席卷時(shí)，拜耳收購(gòu)了先正達(dá)，全球新一輪并購(gòu)?fù)瓿?。D.材料二中中國(guó)種業(yè)改革的“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來，極大激發(fā)了種業(yè)發(fā)展活力。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一開篇介紹了相關(guān)研究技術(shù)突破的背景，便于讀者更好地理解研究的意義與艱難。B.材料一中王克劍團(tuán)隊(duì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)從0到1的突破，這個(gè)成果讓農(nóng)民自留種子的愿望徹底實(shí)現(xiàn)。C.材料二指出中國(guó)種企研發(fā)投入加大，但與國(guó)際巨頭相比，仍然存在明顯差距。D.兩則材料雖然都屬于新聞體裁，但是文體不同，如材料二是新聞評(píng)論。4.材料一多處引用通訊主人公的話，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。5.高度重視種源安全和種業(yè)振興，叮囑“用中國(guó)種子保障中國(guó)糧食安全”“把當(dāng)家品種牢牢攥在自己手里”。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明應(yīng)如何振興我國(guó)種業(yè)?！敬鸢浮?.B2.C3.B4.①增強(qiáng)可信度與感染力：直接引用王克劍的話，能讓讀者直觀感受到其情感和態(tài)度，使對(duì)人物的報(bào)道更加真實(shí)、動(dòng)人。②表現(xiàn)人物精神：王克劍的話直接展現(xiàn)了他為了解決制種難題，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻也決不放棄、迎難而上的精神品質(zhì)。③完善新聞事件的敘述：王克劍的話與作者的敘述相結(jié)合，能更好地展現(xiàn)出他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行探索并取得成果的過程。5.①重視種業(yè)領(lǐng)域人才培育。注重激發(fā)研發(fā)人員工作的積極性，鼓勵(lì)勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流。②促進(jìn)種業(yè)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。推動(dòng)以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種體系的建立完善，激發(fā)種業(yè)發(fā)展活力。③重點(diǎn)培育一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的種業(yè)企業(yè)。如加大種業(yè)企業(yè)研發(fā)投入。【解析】【導(dǎo)語】?jī)蓜t材料聚焦中國(guó)種業(yè)發(fā)展，呈現(xiàn)了科研突破與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的雙重圖景。材料一以王克劍團(tuán)隊(duì)攻克雜交稻無融合生殖技術(shù)為個(gè)案，展現(xiàn)了科學(xué)家面向國(guó)家需求的攻堅(jiān)精神，其引語增強(qiáng)了敘事真實(shí)性和情感張力；材料二通過中外種業(yè)對(duì)比，揭示我國(guó)種業(yè)“研產(chǎn)脫節(jié)”的痛點(diǎn)，指出商業(yè)化育種和科技融合的轉(zhuǎn)型方向?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“只有中國(guó)專家關(guān)注到”錯(cuò)誤。結(jié)合材料一“當(dāng)時(shí)，并非無人關(guān)注到這個(gè)難題，國(guó)際水稻研究所等國(guó)際知名研究機(jī)構(gòu)都曾經(jīng)設(shè)立專門的國(guó)際攻關(guān)項(xiàng)目”可見，國(guó)外科研機(jī)構(gòu)也有關(guān)注。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力。C.“拜耳收購(gòu)了先正達(dá)”錯(cuò)誤。材料二原文是“拜耳收購(gòu)孟山都，中國(guó)化工收購(gòu)先正達(dá)”，選項(xiàng)說法張冠李戴。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析和評(píng)價(jià)材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“這個(gè)成果讓農(nóng)民自留種子的愿望徹底實(shí)現(xiàn)”錯(cuò)誤。結(jié)合材料一“這個(gè)成果一旦成熟將大幅降低雜交稻育種的成本，同時(shí)也讓今后種植雜交稻的農(nóng)民自留種子成為可能”可知，選項(xiàng)將未然說成已然。故選B。【4題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。①增強(qiáng)可信度與感染力。直接提及“實(shí)現(xiàn)雜交稻優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定遺傳，解決制種難題的想法深深烙在了我心里”，寫出了解決制種難題的決心；“科研探索就像走鋼絲”，讓讀者真切感受到科研過程的艱難，使報(bào)道更真實(shí)可感，易引發(fā)情感共鳴。②表現(xiàn)人物精神。“無數(shù)次看著希望出現(xiàn)繼而又跌進(jìn)谷底，反復(fù)失敗，反復(fù)總結(jié)，再反復(fù)試驗(yàn)”直接展現(xiàn)了他面對(duì)失敗不氣餒、迎難而上的執(zhí)著；“只要有種子，就會(huì)有希望”體現(xiàn)了他對(duì)科研的堅(jiān)定信念，凸顯其科研精神。③完善新聞事件敘述。王克劍的話與作者對(duì)研究背景、過程、成果的敘述相互補(bǔ)充，如他講述袁隆平院士的鼓勵(lì)，豐富了成果取得后的細(xì)節(jié)，完整呈現(xiàn)了從萌生想法、攻克難關(guān)到獲得認(rèn)可的過程，讓事件敘述更豐滿?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題并提出見解的能力。①重視種業(yè)人才培育：材料一提到王克劍團(tuán)隊(duì)?wèi){借多年遺傳領(lǐng)域研究積累，攻克雜交稻克隆種子難題，袁隆平院士鼓勵(lì)成果落地，可見人才與創(chuàng)新精神的關(guān)鍵。需激發(fā)研發(fā)人員積極性，鼓勵(lì)勇闖難關(guān)。②推動(dòng)創(chuàng)新與生產(chǎn)結(jié)合：材料二指出種業(yè)癥結(jié)是創(chuàng)新與生產(chǎn)“兩張皮”，商業(yè)化育種體系未完全建立。需完善以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種體系，改變科研與推廣脫節(jié)現(xiàn)狀，激發(fā)活力。③培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力種企：材料二顯示我國(guó)種企研發(fā)總投入不及拜耳一半，資源人才集中于科研院所。需加大企業(yè)研發(fā)投入，通過兼并重組提升行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，縮小與國(guó)際巨頭差距。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小巷深深胡玲老街的清晨，陽光穿過古榕樹的枝葉，照在地上明晃晃的，像撒了一地碎玻璃。她披著一身陽光，提著一份腸粉和一杯豆?jié){，鉆進(jìn)路邊的小巷。幽深狹小的長(zhǎng)巷生長(zhǎng)著許多寂靜挺拔的古榕樹，蔥蘢的綠意中，掩映著一間滄桑的老屋。她用鑰匙打開斑駁的木門，魚兒般閃進(jìn)屋內(nèi)。里屋臥室，老太太躺在床上安詳熟睡。她靜坐在一旁的椅子上，看著老太太，像母親凝望著熟睡的嬰孩。窗外，古榕樹上的鳥兒突然唱起歌兒。在清脆歡快的鳥鳴聲中，老太太緩緩睜開雙眼，看到她，臉上的皺紋如柔波舒展，輕聲說：“來了？”“來了?！彼鸬?，起身給老太太披上外套。她給老太太梳頭，一頭銀發(fā)梳得光亮整齊，在腦后綰起一個(gè)高高的發(fā)髻。她打來熱水，把老太太的臉擦拭干凈，拿起鏡子對(duì)著老太太照，笑道：“看，多好看多精神啊?！蓖咸?，她有點(diǎn)晃神，仿佛一下子穿越回到四十年前。那年，她剛滿12歲。初夏的一天，她和堂姐挑著荔枝進(jìn)城賣。天沒亮就出發(fā)，走了幾個(gè)小時(shí)，終于從鄉(xiāng)下來到老街。布滿破洞的布鞋里，她的雙腳磨破了皮，但城里的一切都令她感到新鮮，使她忘卻了辛苦和疲憊。她像劉姥姥闖進(jìn)大觀園，這里看那里瞧。老街很熱鬧，各種小店林立，來往的行人像潮水一樣，不時(shí)有人騎著自行車從街道快速駛過。留下“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲。她們坐在街邊，面前竹筐里的荔枝新鮮水靈，很快被人們一搶而空。數(shù)了數(shù)賣荔枝的錢，有3塊多——她從來沒有見過那么多的錢，小心翼翼地把錢裝進(jìn)上衣口袋里。堂姐去買日用品，讓她在原地等。她挑著空竹筐站在那里，古榕樹吹來的風(fēng)伴隨著誘人的香氣朝她撲來。一個(gè)上午水米未進(jìn)，她已餓得饑腸轆轆，那香氣像一雙充滿魔力的手，用力牽扯著她向前走，走到一家名為“明月”的腸粉店門口。店里的錄音機(jī)飄出清甜的歌聲：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里……”門口，一對(duì)夫妻麻利地忙活著，男人蒸腸粉、磨豆?jié){，女人將腸粉和豆?jié){端給店里的食客。女人身穿米色襯衫，烏亮的頭發(fā)在腦后綰成一個(gè)高高的發(fā)髻，像一朵樸素純凈的小花，搖曳在秋野里。門前，一個(gè)與她年齡相仿的小姑娘坐在古榕樹的綠蔭下，認(rèn)真地寫著作業(yè)。她眼巴巴地朝店里張望，口水不受控制地往外冒。她從口袋里掏出錢，猶豫了一下，又放回去。家里窮，一家人都指望著這些錢，她一分錢也舍不得用。她感到有縷目光朝她而來，抬頭，女人朝她一笑。那笑，讓她想到初春穿過柳枝的陽光。女人走過來抓起她的小手，把她拉進(jìn)店里，推到桌子邊坐下。她驚慌起身要離開，女人把她按在座位上。“小姑娘，我請(qǐng)你吃腸粉喝豆?jié){?！迸说穆曇粝裆嚼锏那迦粯虞p柔。她的臉一紅，坐著沒動(dòng)，她太餓了，這一刻，沒什么比熱氣騰騰的食物更具吸引力了。女人將一盤腸粉和一碗豆?jié){端到她面前，晶瑩剔透的腸粉裹著雞蛋和肉末，乳白色的豆?jié){閃耀著牛奶般的光澤。她拿起筷子大口吃起來，絲毫不顧忌任何形象。女人溫柔地看著她吃，笑道：“腸粉配豆?jié){，吃了滿嘴香?！避浤鄣哪c粉入口，鮮美的醬汁纏繞在唇齒間，配上一口散發(fā)著濃郁豆香的豆?jié){，那美味簡(jiǎn)直無法用語言形容。熱乎乎的食物入肚，她的身體仿佛注入了神奇的力量，渾身舒坦，活力滿滿。女人似乎想到什么，快步走出去，一溜煙鉆進(jìn)旁邊的小巷。很快，女人拿著一雙布鞋走進(jìn)來。那是一雙嶄新的手工布鞋，針腳細(xì)密，千層底，黑色燈芯絨鞋面，鞋頭繡著兩只翩翩起舞的紫蝴蝶。女人蹲下身，脫掉她腳上布滿破洞的舊布鞋，套上新布鞋。鞋不大不小，仿佛為她定做的一般?？粗_上的鞋，女人露出滿意的笑，說：“這是給我女兒做的新鞋子，你穿吧，我再給她做?！毙虏夹彳浭孢m，穿在腳上，她感覺一腳便踏進(jìn)了春天的綠茵里。幾年后，她考上城里的高中，每次經(jīng)過老街，都會(huì)特意繞到明月腸粉店門口，偷偷朝里面看幾眼，但她從未進(jìn)去過。對(duì)于一個(gè)來自山村的學(xué)生來說，進(jìn)小吃店吃東西是奢侈的。后來，她參加工作了，只要來老街，都會(huì)走進(jìn)明月腸粉店，點(diǎn)一份腸粉和豆?jié){享用。女人從沒認(rèn)出她來，畢竟，女人每天要面對(duì)那么多的食客，而她，只是眾多食客中的一個(gè)?！瓡r(shí)光飛馳，她見證著歲月將女人的青絲涂染得一片雪白，看著歲月在女人臉上雕刻出一道道深深的紋路。去年，她去老街時(shí)，發(fā)現(xiàn)明月腸粉店已經(jīng)變?yōu)槟滩璧?。向周圍人打聽，得知女人的丈夫前段時(shí)間去世了，女人把店轉(zhuǎn)了出去。女人去女兒工作的大城市生活了一段時(shí)間，不習(xí)慣，又回來了，獨(dú)自在老屋生活。她打聽到女人的住址，走進(jìn)深深的小巷，敲響女人的家門。門開了，老太太看著她，問：“你是？”看著老太太，淚霧迷蒙了她的雙眼。她沒說話，從包里拿出一雙舊布鞋，黑色的燈芯絨鞋面已發(fā)白，鞋頭的蝴蝶也褪色脫線了?？粗请p布鞋，老太太身子一震，混濁的眸子里突然閃起了光。從此，她經(jīng)常來老街看老太太，老太太便把家里的一把鑰匙給了她。她扶著老太太坐下，將腸粉和豆?jié){端到她面前，笑著說：“腸粉配豆?jié){，吃了滿嘴香?！彼蜷_手機(jī)音樂，歌聲傳來：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里……”老太太停下手里的筷子，徐徐望向窗外那深深的小巷。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.12歲那年賣完荔枝，“她”被“一雙充滿魔力的手”牽到腸粉店門口，說明“她”很餓，也從側(cè)面說明女人家做的腸粉味道很好。B.文中多次提到女人“高高的發(fā)髻”，說明女人常年一個(gè)發(fā)型，不會(huì)打扮。C.“鞋頭繡著兩只翩翩起舞的紫蝴蝶”寓意美好，“她”經(jīng)過努力，也從一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘完成人生蛻變。D.“腸粉”“豆?jié){”在文中多次出現(xiàn)，它們是連接女人和“她”的紐帶，同時(shí)作者將普通的腸粉、豆?jié){賦予情感，畫面感強(qiáng)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“她披著一身陽光”中“披”字形象傳神，既指自然界的陽光照在她的身上，也指她的出現(xiàn)給老太太帶來陽光般的溫暖。B.文中兩次寫到“甜蜜蜜”的歌聲，既前后呼應(yīng)，也說明女人和“她”都給彼此帶來甜蜜和美好。C.小說中多次出現(xiàn)的小巷，不僅照應(yīng)了小說的標(biāo)題，也見證了“女人”與“她”之間的愛心傳遞。D.文中從“她”的回憶到現(xiàn)實(shí)的情感連接，采用了巧妙的時(shí)間交錯(cuò)敘述，增強(qiáng)了敘事的層次感與感染力，情感也隨著歲月的流逝不斷改變。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說中兩處畫橫線的句子體現(xiàn)的人物心理。9.這篇小說和《哦，香雪》都是“散文化”小說，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特征?！敬鸢浮?.B7.D8.①第一處：“她”穿上新布鞋后“感覺一腳便踏進(jìn)了春天綠茵里”，體現(xiàn)了“她”被“女人”的行為感動(dòng)，感到格外溫暖的心理。②第二處：“身子一震”表現(xiàn)了“老太太”看到布鞋后認(rèn)出了“她”就是四十年前的那位小姑娘，心中感到非常震驚；“混濁的眸子里突然閃起了光”則體現(xiàn)了“老太太”深受感動(dòng)的心理。9.①淡化矛盾沖突。小說不以情節(jié)的緊張曲折取勝，沒有激烈的矛盾沖突，而是以舒緩的口吻敘述了“女人”與“她”之間愛心傳遞的故事。②強(qiáng)化環(huán)境營(yíng)造。小說注重對(duì)自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)等意境氛圍的營(yíng)造，如開頭對(duì)古榕樹等景物的描寫、對(duì)“她”吃腸粉的場(chǎng)景描寫等，營(yíng)造出一種和諧、溫暖、自然的意境，充滿詩(shī)意美。③虛化人物形象。作者并不刻意追求人物形象的典型，小說中“女人”“她”連姓名都沒有，卻都是純樸、善良的化身。④語言優(yōu)美、生動(dòng)，多種修辭手法的綜合運(yùn)用。文章綜合使用比喻、擬人等修辭手法，如對(duì)女人外貌、新布鞋的描寫等生動(dòng)形象，具有詩(shī)意美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇小說以細(xì)膩溫情的筆觸，通過小巷、腸粉、布鞋等意象，構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于感恩與回饋的動(dòng)人故事。作者巧妙運(yùn)用時(shí)空交錯(cuò)的手法，將四十年的情感變遷濃縮在日常細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了人性中最質(zhì)樸的善意。散文化的敘事風(fēng)格使作品充滿詩(shī)意，人物形象如工筆畫般生動(dòng)傳神，傳遞出溫暖而雋永的生命力量。【6題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。B.“說明女人常年一個(gè)發(fā)型，不會(huì)打扮”錯(cuò)誤，“高高的發(fā)髻”，說明女人樸素、干凈、利落，符合她的身份。故選B。【7題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“情感也隨著歲月的流逝不斷改變”錯(cuò)誤，從她主動(dòng)照顧晚年的女人可以看出，她對(duì)女人的感激之情不因歲月流逝而改變，是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。①第一處：陌生的腸粉店女人不僅免費(fèi)請(qǐng)她吃熱氣騰騰的腸粉豆?jié){，還將為女兒做的新布鞋送給她，這份突如其來的善意超出了“她”的預(yù)期?！按禾斓木G茵”是溫暖、舒適、充滿希望的意象，映射“她”內(nèi)心的情感變化，讓“她感受到被關(guān)愛、被重視的溫暖。②第二處：當(dāng)“她”拿出那雙舊布鞋時(shí)，熟悉的樣式瞬間喚醒了老太太塵封的記憶，讓她突然意識(shí)到眼前的人就是當(dāng)年那個(gè)受助的小姑娘，意外之下產(chǎn)生了“身子一震”的生理反應(yīng)，本質(zhì)是內(nèi)心的強(qiáng)烈震驚。老太太的眼睛“混濁”，暗示其年老體衰、生活平淡甚至有些孤寂。而“閃起了光”老太太看到當(dāng)年的小姑娘如今主動(dòng)尋來報(bào)答，這份善舉的延續(xù)讓她內(nèi)心充滿欣慰。【9題解析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①散文化小說不依賴緊張曲折的情節(jié)推動(dòng)故事，更側(cè)重平緩呈現(xiàn)生活片段與情感流動(dòng)。小說核心圍繞“女人”與“她”的愛心傳遞展開，敘事節(jié)奏舒緩，重點(diǎn)傳遞人與人之間的溫暖情誼，而非追求情節(jié)張力。②散文化小說注重通過景物、場(chǎng)景描寫構(gòu)建氛圍，兼具畫面感與詩(shī)意。開篇勾勒出老街寧?kù)o清幽的環(huán)境；巷子里的古榕樹、滄桑老屋，營(yíng)造出時(shí)光沉淀后的溫潤(rùn)氛圍。對(duì)“明月”腸粉店的描寫，還原了老街的生活氣息；對(duì)“她”吃腸粉的場(chǎng)景描寫，更具煙火氣與感染力，形成和諧自然的意境。③散文化小說不刻意塑造性格復(fù)雜的典型人物，形象簡(jiǎn)約卻意蘊(yùn)鮮明。小說中的“她”與“女人”均無具體姓名，身份標(biāo)簽也極為簡(jiǎn)潔，人物形象集中于善良、純樸，無需復(fù)雜的性格刻畫，卻通過樸素的行為凸顯了人性的美好，讓讀者聚焦于情感本身。④散文化小說的語言摒棄華麗堆砌，同時(shí)借助修辭手法增強(qiáng)文字的感染力與詩(shī)意。將女人的笑容比作初春穿過柳枝的陽光，將女人的發(fā)髻比作樸素純凈的小花，將新布鞋帶來的舒適感比作踏進(jìn)了春天的綠茵里，生動(dòng)形象且富有畫面感?！坝纳睢砰艠洹敝小吧L(zhǎng)”一詞賦予長(zhǎng)巷與古榕樹生命力；“皺紋如柔波舒展”讓老人的神態(tài)更顯溫和，語言兼具靈動(dòng)與溫情，具有詩(shī)意美。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：孝武皇帝者，孝景中子也。母曰王太后。孝景四年，以皇子為膠東王。孝景七年，栗太子廢為臨江王，以膠東王為太子。孝景十六年崩，太子即位，為孝武皇帝。孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。元年，漢興已六十余歲矣，天下乂安，薦紳之屬皆望天子封禪改正度也。而上鄉(xiāng)儒術(shù)，招賢良，趙綰、王臧等以文學(xué)為公卿，欲議古立明堂城南，以朝諸侯，草巡狩封禪改歷易服色事，未就。會(huì)竇太后治黃老言，不好儒術(shù)，使人徵得趙綰等奸利事，召案綰、臧，諸所興為者皆廢。后六年，竇太后崩。其明年，上征文學(xué)之士公孫弘等。明年上初幸雍郊見五畤后常三歲一郊。是時(shí)上求神君，舍之上林中蹄氏觀。神君者，長(zhǎng)陵女子，以子死悲哀，故見神于先后①宛若。宛若祠之其室，民多往祠。平原君往祠，其后子孫以尊顯。后上乃厚禮置祠之內(nèi)中，聞其言，不見其人云。（節(jié)選自《史記·孝武本紀(jì)》）材料二：班固贊曰：漢承百王之弊，高祖撥亂反正，文、景務(wù)在養(yǎng)民，至于稽古禮文之事，猶多闕焉。孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功；興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)音律，作詩(shī)樂，建封禪，禮百神，紹周后，號(hào)令文章，煥焉可述，后嗣得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng)。如武帝之雄才大略，不改文、景之恭儉以濟(jì)斯民，雖《詩(shī)》《書》所稱何有加焉！臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)?，?nèi)侈宮室，外事四夷，信惑神怪，巡游無度，使百姓疲敝，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守，受忠直之言，惡人欺蔽，好賢不倦，誅賞嚴(yán)明，晚而改過，顧托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎?。ü?jié)選自司馬光《資治通鑒》）〖備注〗①先后：妯娌?！都狻芬峡翟唬骸靶值芷尴嘀^。”10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。明年A上B初C幸雍D郊見五E畤F后常G三歲H一郊。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.皆，都，與《琵琶行并序》中“滿座重聞皆掩泣”的“皆”意思相同。B.以，因?yàn)?，與《短歌行》中“何以解憂”的“以”意思不同。C.信，相信，與《夢(mèng)游天姥吟留別》中“煙濤微茫信難求”的“信”意思不同。D.道，途徑，方法，與《念奴嬌·赤壁懷古》中“人道是，三國(guó)周郎赤壁”的“道”意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.漢武帝一開始被封為膠東王，在栗太子被廢后才成為太子，景帝駕崩后即位。B.漢武帝崇尚儒術(shù)，招攬賢才，他想在城南建立明堂，用以朝會(huì)諸侯。C.在竇太后去世后，漢武帝尋到一位神君，后來將其接入宮中祭祀，只聞其言，不見其人。D.班固認(rèn)為漢武帝能罷黜百家、興辦太學(xué)、制定禮儀、協(xié)調(diào)音律等，讓后世有了夏商周三代的風(fēng)范。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。（2）遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。14.請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，概括班固和司馬光對(duì)漢武帝評(píng)價(jià)的異同點(diǎn)?！敬鸢浮?0.ADF11.D12.B13.（1）漢武帝剛即位時(shí)，特別重視祭祀鬼神之事。（2）于是廣征天下人才，推舉俊杰，跟他們一起共建豐功偉業(yè)。14.相同點(diǎn)：都認(rèn)可漢武帝的治國(guó)之道。不同點(diǎn)：①班固主要肯定漢武帝的雄才大略與治國(guó)成就，認(rèn)為其功業(yè)可媲美古代圣王。②司馬光則批判漢武帝窮奢極欲、勞民傷財(cái)，指出其與秦始皇類似的過失，同時(shí)認(rèn)可他晚年改過、托付得人，得以避免亡國(guó)之禍?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇文言文閱讀材料展現(xiàn)了《史記》和《資治通鑒》對(duì)漢武帝的不同歷史評(píng)價(jià)，形成鮮明對(duì)比。材料一客觀記述漢武帝尊儒、敬鬼神等史實(shí)；材料二中班固盛贊其“雄才大略”的文化建樹，司馬光則尖銳批評(píng)其“窮奢極欲”的弊政。兩則材料體現(xiàn)了中國(guó)史學(xué)“實(shí)錄”傳統(tǒng)與“以史為鑒”的雙重功能，班固重制度建設(shè)，司馬光重民生疾苦，共同構(gòu)成了對(duì)漢武帝的多維度歷史評(píng)價(jià)?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：又過一年，皇帝首次臨幸雍城，在五畤舉行郊祀。此后每三年舉行一次郊祀?！懊髂辍笔菚r(shí)間狀語，單獨(dú)停頓，作句首狀語，后A處需斷句；“上初幸雍”主語為“上”，“初幸”是謂語，“雍”是賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，故“雍”后D處斷句；“郊見五畤”是狀語后置句，“郊見”作謂語，“五畤”是后置狀語，結(jié)構(gòu)完整，故從“五畤”后F處斷句。故選ADF?！?1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：他們倡導(dǎo)的各項(xiàng)舉措都被廢止。/在座的人重新聽到琵琶聲后全都掩面哭泣。B.正確。以，連詞，因?yàn)?介詞，用。句意：因兒子夭亡悲痛而死。/用什么來排解憂愁?C.正確。信，相信/確實(shí)、實(shí)在。句意：迷信神怪之說。/大海煙波渺茫，瀛洲實(shí)在難以找到。D.錯(cuò)誤。意思不同，道，途徑，方法/說。句意：是因?yàn)闈h武帝能遵循先王治國(guó)之道。/人們說是，三國(guó)時(shí)期的周瑜破曹操的赤壁。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“他想在城南建立明堂”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“趙綰、王臧等以文學(xué)為公卿，欲議古立明堂城南，以朝諸侯”可知，是趙綰、王臧等人想在城南建立明堂，而非漢武帝。故選B。【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“初”，剛；“尤”，特別；“祀”，祭祀。（2）“遂”，于是；“舉”，推舉；“功”，功業(yè)?！?4題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)探究文中思想觀點(diǎn)的能力。相同點(diǎn)：班固提到漢武帝“罷黜……《六經(jīng)》”“興太學(xué)……煥焉可述”；司馬光“孝武能尊先王之道”，是對(duì)其治國(guó)舉措的承認(rèn)?？梢姡司J(rèn)可漢武帝在國(guó)家治理方面的舉措及成就。不同點(diǎn)：①班固強(qiáng)調(diào)漢武帝的“卓然”作為，認(rèn)為他通過尊崇儒術(shù)、選拔人才、完善禮制等，使?jié)h朝“有三代之風(fēng)”，若能延續(xù)文景時(shí)期的恭儉，其成就可與《詩(shī)》《書》稱頌的圣王相比，整體以肯定為主。②司馬光則尖銳指出漢武帝“窮奢……無度”，導(dǎo)致百姓疲敝、盜賊四起，認(rèn)為其過失與秦始皇相似；同時(shí)承認(rèn)漢武帝“尊先王……晚而改過”等，使?jié)h朝避免了秦朝的滅亡，評(píng)價(jià)更客觀?！緟⒖甲g文】材料一：漢武帝是漢景帝的次子。母親是王太后。景帝四年（前153年），他以皇子身份受封為膠東王。景帝七年，栗太子被廢為臨江王，膠東王被立為太子。景帝十六年駕崩，太子即位，即漢武帝。漢武帝剛即位時(shí)，特別重視祭祀鬼神之事。建元元年，漢朝建立已六十余年，天下安定，官員們都希望天子舉行封禪大典并修改歷法制度。而皇帝傾向儒家學(xué)說，招攬賢良之士，趙綰、王臧等人因精通儒學(xué)被任命為公卿，他們提議在城南建立明堂，用以朝會(huì)諸侯，并草擬巡狩、封禪、改歷法、易服色等事宜，但未能完成。恰逢竇太后崇尚黃老學(xué)說，不喜儒學(xué)，派人暗中查得趙綰等人貪腐之事，召令審訊趙綰、王臧，他們倡導(dǎo)的各項(xiàng)舉措都被廢止。六年后，竇太后去世。次年，皇帝征召文學(xué)之士公孫弘等人。又過一年，皇帝首次臨幸雍城，在五畤舉行郊祀。此后每三年舉行一次郊祀。當(dāng)時(shí)皇帝尋訪到一位神君，將她安置在上林苑蹄氏觀中。這位神君原是長(zhǎng)陵女子，因兒子夭亡悲痛而死，所以在妯娌宛若身上顯靈，被宛若供奉在家中，百姓多前往祭祀。平原君（武帝外祖母）曾去祭祀，其子孫因此顯貴。后來皇帝以厚禮將神君迎入宮中祭祀，能聽到她說話，卻不見其人形。材料二：班固評(píng)論說：漢朝承接歷代積弊，高祖撥亂反正，文帝、景帝致力于休養(yǎng)百姓，至于考究古制、禮樂文教之事，仍多有欠缺。漢武帝初即位，果斷廢除諸子百家學(xué)說，推崇儒家《六經(jīng)》，于是廣征天下人才，推舉俊杰，跟他們一起共建豐功偉業(yè)；興辦太學(xué)，制定郊祀禮儀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)調(diào)音律，創(chuàng)作詩(shī)樂，舉行封禪，祭祀百神，延續(xù)周代傳統(tǒng)，其號(hào)令文章，光輝顯著可稱道，使后世能繼承大業(yè)而具夏商周三代遺風(fēng)。以漢武帝的雄才大略，若能保持文帝、景帝的恭儉作風(fēng)以造福百姓，即使《詩(shī)經(jīng)》《尚書》所稱頌的圣王也不過如此！司馬光評(píng)論說：漢武帝窮奢極欲，刑罰繁苛賦稅沉重，對(duì)內(nèi)大建宮室，對(duì)外征討四夷，迷信神怪之說，巡游無度，致使百姓疲困破產(chǎn)，紛紛淪為盜賊，其行徑與秦始皇相差無幾。然而秦因此亡國(guó)，漢卻因此興盛，是因?yàn)闈h武帝能遵循先王治國(guó)之道，懂得治國(guó)根本，采納忠直諫言，厭惡被人蒙蔽，始終求賢若渴，賞罰嚴(yán)明，晚年又能悔過自新，托付得人，這就是他雖有亡秦之過卻避免了亡秦之禍的原因?。。ㄋ模╅喿xⅣ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。月夜聽盧子順彈琴李白閑夜坐明月，幽人彈素琴。忽聞悲風(fēng)調(diào)，宛若寒松吟。白雪亂纖手，綠水清虛心〖備注〗。鐘期久已沒，世上無知音?！紓渥ⅰ健侗L(fēng)》《寒松》《白雪》《綠水》都是古曲名。夜箏白居易紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析