高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1東北三省精準(zhǔn)教學(xué)聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.清華簡《四告》記載周公曰：“惠（惟）汝度天心，茲德天德，用音名四方，氐尹（治理）九州，夏用配天?！边@一記載體現(xiàn)了西周（）A.承天治疆以證正統(tǒng) B.封邦建國以藩屏周C.損益夏禮以從殷禮 D.制禮作樂以化天下2.荀子強(qiáng)調(diào)君子需以言弘道，特撰寫《正名》對語言的功能進(jìn)行總結(jié)：“故王者之制名”，民眾則不敢編造怪誕的言辭來擾亂正確的名稱，因而都能一致遵守法度，謹(jǐn)慎地遵守政令。這一總結(jié)意在（）A.應(yīng)對百家爭鳴局面 B.促進(jìn)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.恢復(fù)周代禮樂制度 D.順應(yīng)政治統(tǒng)一趨勢3.漢高祖劉邦不僅是漢直接控制地區(qū)的皇帝，也是其所分封諸侯國的皇帝?；实蹖χT侯國有廢立、遷徙、置吏、征兵等諸多權(quán)力，諸侯王要接受或至少部分接受漢的法令，同時定期覲見。這說明當(dāng)時（）A.郡縣制優(yōu)于分封制 B.央地關(guān)系的調(diào)整C.治國理念的多元化 D.基層治理的全面強(qiáng)化4.下表為北魏政權(quán)對“歸國”少數(shù)族人與“歸國”漢人授予“客”身份的對比。這反映了（）對比項目“歸國”少數(shù)族人“歸國”漢人核心授予對象部落酋長（僅授予首領(lǐng)）上層人物及其追隨者（官員、豪強(qiáng)及其親屬門生）社會組織形式以完整部落形式歸附以個人、家族或部分民戶形式歸附下層民眾待遇作為酋長附屬，不直接授客編入郡縣為編戶，不授客A.部落傳統(tǒng)的延續(xù) B.因俗而治的政策 C.民族交融的深化 D.華夏中心的觀念5.隋唐之前，官員有印而官署無印，屬于“設(shè)官分職”。而隋唐時期，官署有印而官員無印，屬于“分司統(tǒng)職”。據(jù)此可知，下列屬于“分司統(tǒng)職”的制度是（）A.中外朝制度 B.租庸調(diào)制度 C.節(jié)度使制度 D.三省六部制6.漢代察舉制注重鄉(xiāng)論口碑與分科取士，并通過“試職”“累功”強(qiáng)化官員的實務(wù)能力；隋唐科舉制則在察舉制的基礎(chǔ)上開始通過考試選拔人才，促進(jìn)社會流動。從察舉到科舉的演變表明（）A.選拔標(biāo)準(zhǔn)完全轉(zhuǎn)變 B.社會實現(xiàn)公平正義C.制度演進(jìn)螺旋上升 D.考試選拔更具優(yōu)勢7.宋元是制瓷業(yè)發(fā)展的鼎盛時期，東南沿海涌現(xiàn)數(shù)以百計的瓷窯，主要分布在福建、廣東等地。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.民營制瓷的主導(dǎo)地位 B.海外貿(mào)易的巨大需求C.國家經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.官營專賣的壟斷刺激8.下圖為呼和浩特市萬部華嚴(yán)經(jīng)塔（白塔）出土的元代中統(tǒng)元寶交鈔，其在發(fā)行之初即是財政稅收可以接受的貨幣。上述材料可用來解釋（）A.國家信用支撐貨幣價值 B.實物稅徹底轉(zhuǎn)為貨幣稅C.元代紙幣已大規(guī)模普及 D.民間資本主導(dǎo)金融秩序9.據(jù)學(xué)者研究，經(jīng)唐宋時期的發(fā)展，元代分化出一些主要從事出版事業(yè)的書院，其中的代表是杭州西湖書院，該書院藏“凡經(jīng)、史、子、集無慮二十余萬（片書版），約合三千七百余卷”。這說明當(dāng)時（）A.書院功能趨向多元 B.人才培養(yǎng)成為核心C.科學(xué)研究受到重視 D.印刷推進(jìn)文化傳承10.明正德十五年，王守仁設(shè)立南贛鄉(xiāng)約，宗旨是“協(xié)和爾民”，內(nèi)容包括孝親敬長、鄰里互助、勸善懲惡、息訟修睦等。這說明南贛鄉(xiāng)約（）①注重道德教化②強(qiáng)化宗族管理③助力司法實踐④維護(hù)社會穩(wěn)定A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.清初原以理藩院管理蒙古等藩部地區(qū)，“制其爵祿，定其朝會，正其刑罰”，歷經(jīng)雍正、乾隆兩朝，在保留理藩院體制的同時，一套統(tǒng)轄于軍機(jī)處的駐防將軍、大臣體制日漸完善。這一調(diào)整旨在（）A.優(yōu)化治理體系 B.適應(yīng)疆域擴(kuò)大 C.擴(kuò)展行省制度 D.延續(xù)羈縻政策12.1868年10月，清政府派遣使團(tuán)出訪英國倫敦，下圖為刊印在《倫敦新聞畫報》上的中國使團(tuán)成員插畫，率領(lǐng)使團(tuán)的是被總理衙門任命為“辦理各國中外交涉事務(wù)大臣”的美國前駐華公使蒲安臣。這反映了當(dāng)時中國（）A.主動融入世界 B.開啟外交現(xiàn)代化 C.半殖民地特征 D.平等外交的實踐13.1895年8月，給事中褚成博“奏請招商，承買各省船械機(jī)器等局”。清廷隨即接受建議，下旨明示：“中國原有局廠，經(jīng)營累歲，所費不貲，辦理并無大效，亟應(yīng)從速變計，招商承辦，方不致有名無實?！庇纱丝芍?，當(dāng)時清政府（）A.放棄洋務(wù)運動實踐 B.調(diào)整工業(yè)經(jīng)營方式C.大力扶持民族工業(yè) D.解決財政危機(jī)問題14.1921年，報界人士張季鸞對民國前十年進(jìn)行總結(jié)。他說：“中國十年來之政治運動，只限于社會上最薄之一層。大多數(shù)人民除受其禍害之結(jié)果以外，一毫未受影響。”據(jù)此可知，張季鸞強(qiáng)調(diào)的是（）A.反帝目標(biāo)未能徹底實現(xiàn) B.封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并未改變C.思想啟蒙作用發(fā)揮有限 D.政治建構(gòu)脫離社會基礎(chǔ)15.1925年10月，中共第四屆中央執(zhí)行委員會第一次擴(kuò)大會議提出，“對于革命的工人學(xué)生農(nóng)民免除入黨之手續(xù)上的繁雜形式”；縮短黨員的候補(bǔ)期，規(guī)定工人、農(nóng)民為一個月，知識分子為三個月。這些舉措意在（）A.建立群眾政黨 B.擴(kuò)大組織規(guī)模 C.提升黨員質(zhì)量 D.堅定必勝信念16.1931年12月，《中華蘇維埃共和國婚姻條例》公布“離婚”規(guī)定，“確定離婚自由，凡男女雙方同意離婚的，即行離婚；男女一方堅決要求離婚的，亦即行離婚”“男女離婚須向鄉(xiāng)蘇維埃或城市蘇維埃登記”。這一規(guī)定出臺主要是出于（）A.社會動員的考量 B.理想主義的情懷C.法治建設(shè)的需要 D.解放思想的要求二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一下表是三位思想家對宋代富人階層的相關(guān)論述。思想家所處時代論述內(nèi)容論述出處蘇轍北宋“州縣賴之以為強(qiáng)，國家恃之以為固。非所當(dāng)憂，亦非所當(dāng)去也”《蘇轍集》葉適南宋“富人者，州縣之本，上下之所賴也。富人為天子養(yǎng)小民，又供上用，雖厚取贏以自封殖，計其勤勞亦略相當(dāng)矣”《葉適集》顧炎武明清之際漢唐之間，民間將大土地所有者稱為“豪民”或“兼并之徒”，而入宋以后，則“公然號為田主矣”《日知錄》材料二唐代，部分進(jìn)步思想家已公開言利。如白居易就說：“日出塵埃飛，群動互營營。營營各何求，無非利與名?！边M(jìn)入北宋，言利之風(fēng)更盛，李覯（gòu）是重要代表人物。他強(qiáng)調(diào)利欲為人性之本，不許言利是“賊人之生，反人之情”，并將矛頭指向孔孟，說：“焉有仁義而不利者乎？其書數(shù)稱湯、武將以七十里、百里而王天下，利豈小哉？孔子七十，所欲不逾矩，非無欲也?！鄙院?，蘇洵進(jìn)一步指出，“利亡則義喪”“義利、利義相為用，而天下運諸掌矣”。到了北宋中期，王安石說，“利者義之和，義固為利”，并以之作為變法的旗幟?！幾粤治膭住渡唐方?jīng)濟(jì)與唐宋社會變革》（1）根據(jù)材料一，概括三位思想家對宋代富人階層的共識。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明宋代義利觀與富人階層社會地位變化的內(nèi)在聯(lián)系。18.閱讀材料，完成下列要求。材料明代初年，印刷品主要由官營機(jī)構(gòu)刊出。如南京的寶鈔局，有鈔匠580名，在局印制寶鈔。永樂北遷后，留都各部門繼續(xù)印刷各種書籍，如南京禮部嘉靖間刻《明倫大典》，萬歷間刊《太祖高皇帝御制文集》。到了明代中期以后，出版印刷業(yè)發(fā)生重大變化。南京各書坊都印行小說曲本，并延請建陽、徽州工匠，為所印之書刻插圖。世德堂刻有《趙氏孤兒記》，兼善堂刊出《警世通言》，聚奎樓刊出笑話集《諺浪》，萬卷書樓刊出李卓吾訂正的《三國志傳》等。商人專用的小型百科全書，如《陶朱公致富奇書》《萬寶全書》《水程一覽》《示我周行》《天下水陸路程》《客商一覽醒迷》等，發(fā)行量相當(dāng)可觀。僅就明清時期最流行的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》三種教材而言，就不斷出現(xiàn)模仿、賡續(xù)之作，以及注解本、插圖本。時文選本最早出現(xiàn)于江南，大約是在弘治朝，不過為數(shù)不多，到了嘉靖朝則大盛。年畫、日歷、迷信用品等印刷物，出版數(shù)量也不小?！幾岳畈亍睹髑褰系某霭嬗∷I(yè)》（1）根據(jù)材料，概括明代中期以后江南出版印刷業(yè)的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析明代中期以后江南出版印刷業(yè)變化的原因。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一康熙二十八年（1689年），康熙皇帝派遣索額圖與沙俄政府官員通過談判簽訂了《尼布楚條約》，劃定了清朝和俄羅斯的東段邊界。該條約是多民族國家中國歷史上簽訂的第一個具有主權(quán)國家性質(zhì)的邊界條約，雖然時間比奠定當(dāng)今國際法基礎(chǔ)的《威斯特伐利亞和約》（1648年）略晚，但基本屬于同時代。在劃界中，清朝是以“中國”的名稱出現(xiàn)的，而且碑刻資料中也有同樣表述：“中國大圣皇帝。”材料二梁啟超在1902年撰寫的《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》中首次使用“中華民族”一詞，并在1905年《歷史上中國民族之觀察》中再次使用“中華民族”概念。1913年內(nèi)蒙古西部22部34旗王公決定聯(lián)合東蒙古并通電全國：“數(shù)百年來，漢蒙久成一家，我蒙同系中華民族，自當(dāng)一體出力，維持民國?！?922年，梁啟超在《中國歷史上民族之研究》中再次對“中華民族”進(jìn)行界定：“凡一遇他族而立刻有‘我中國人’之一觀念浮于其腦際者，此人即中華民族一員也?！薄鲜霾牧暇幾岳畲簖垺丁按笠唤y(tǒng)”與中華民族共同體的形成與發(fā)展》（1）根據(jù)材料一，概括《尼布楚條約》簽訂的意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代“中華民族”概念形成的時代背景，并簡述這一概念在20世紀(jì)初的發(fā)展趨勢。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1924年7月3日，廣州農(nóng)民運動講習(xí)所開學(xué)。下表是農(nóng)講所辦學(xué)的相關(guān)情況。屆數(shù)時間負(fù)責(zé)人（均為中共黨員）招收人數(shù)/畢業(yè)人數(shù)（名）學(xué)員籍貫及人數(shù)第一屆1924年7—8月彭湃38/33皆廣東籍第二屆1924年8—10月羅綺園225/142皆廣東籍第三屆1925年1—4月阮嘯仙128/114廣東125人、四川1人、廣西2人第四屆1925年5—9月譚植棠98/51廣東92人、湖南4人、廣西2人第五屆1925年9—12月彭湃114/114廣東41人、湖南44人、江西4人、廣西6人、湖北7人、山東7人、安徽2人、福建2人、1人籍貫不明第六屆1926年5—9月毛澤東327/318廣東2人、直隸22人、山東23人、河南29人、熱河4人、察哈爾5人、綏遠(yuǎn)8人、陜西16人、四川25人、湖北27人、湖南36人、江西22人、安徽15人、江蘇10人、福建16人、廣西40人、云南10人、貴州1人、奉天2人、浙江5人（注：據(jù)不完全統(tǒng)計）——摘編自廖玉潔、任貴祥《廣州農(nóng)民運動講習(xí)所與廣州華僑運動講習(xí)所比較研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞農(nóng)講所的發(fā)展歷程自擬一個論題，并進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）東北三省精準(zhǔn)教學(xué)聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.清華簡《四告》記載周公曰：“惠（惟）汝度天心，茲德天德，用音名四方，氐尹（治理）九州，夏用配天?！边@一記載體現(xiàn)了西周（）A.承天治疆以證正統(tǒng) B.封邦建國以藩屏周C.損益夏禮以從殷禮 D.制禮作樂以化天下2.荀子強(qiáng)調(diào)君子需以言弘道，特撰寫《正名》對語言的功能進(jìn)行總結(jié)：“故王者之制名”，民眾則不敢編造怪誕的言辭來擾亂正確的名稱，因而都能一致遵守法度，謹(jǐn)慎地遵守政令。這一總結(jié)意在（）A.應(yīng)對百家爭鳴局面 B.促進(jìn)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.恢復(fù)周代禮樂制度 D.順應(yīng)政治統(tǒng)一趨勢3.漢高祖劉邦不僅是漢直接控制地區(qū)的皇帝，也是其所分封諸侯國的皇帝?；实蹖χT侯國有廢立、遷徙、置吏、征兵等諸多權(quán)力，諸侯王要接受或至少部分接受漢的法令，同時定期覲見。這說明當(dāng)時（）A.郡縣制優(yōu)于分封制 B.央地關(guān)系的調(diào)整C.治國理念的多元化 D.基層治理的全面強(qiáng)化4.下表為北魏政權(quán)對“歸國”少數(shù)族人與“歸國”漢人授予“客”身份的對比。這反映了（）對比項目“歸國”少數(shù)族人“歸國”漢人核心授予對象部落酋長（僅授予首領(lǐng)）上層人物及其追隨者（官員、豪強(qiáng)及其親屬門生）社會組織形式以完整部落形式歸附以個人、家族或部分民戶形式歸附下層民眾待遇作為酋長附屬，不直接授客編入郡縣為編戶，不授客A.部落傳統(tǒng)的延續(xù) B.因俗而治的政策 C.民族交融的深化 D.華夏中心的觀念5.隋唐之前，官員有印而官署無印，屬于“設(shè)官分職”。而隋唐時期，官署有印而官員無印，屬于“分司統(tǒng)職”。據(jù)此可知，下列屬于“分司統(tǒng)職”的制度是（）A.中外朝制度 B.租庸調(diào)制度 C.節(jié)度使制度 D.三省六部制6.漢代察舉制注重鄉(xiāng)論口碑與分科取士，并通過“試職”“累功”強(qiáng)化官員的實務(wù)能力；隋唐科舉制則在察舉制的基礎(chǔ)上開始通過考試選拔人才，促進(jìn)社會流動。從察舉到科舉的演變表明（）A.選拔標(biāo)準(zhǔn)完全轉(zhuǎn)變 B.社會實現(xiàn)公平正義C.制度演進(jìn)螺旋上升 D.考試選拔更具優(yōu)勢7.宋元是制瓷業(yè)發(fā)展的鼎盛時期，東南沿海涌現(xiàn)數(shù)以百計的瓷窯，主要分布在福建、廣東等地。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.民營制瓷的主導(dǎo)地位 B.海外貿(mào)易的巨大需求C.國家經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.官營專賣的壟斷刺激8.下圖為呼和浩特市萬部華嚴(yán)經(jīng)塔（白塔）出土的元代中統(tǒng)元寶交鈔，其在發(fā)行之初即是財政稅收可以接受的貨幣。上述材料可用來解釋（）A.國家信用支撐貨幣價值 B.實物稅徹底轉(zhuǎn)為貨幣稅C.元代紙幣已大規(guī)模普及 D.民間資本主導(dǎo)金融秩序9.據(jù)學(xué)者研究，經(jīng)唐宋時期的發(fā)展，元代分化出一些主要從事出版事業(yè)的書院，其中的代表是杭州西湖書院，該書院藏“凡經(jīng)、史、子、集無慮二十余萬（片書版），約合三千七百余卷”。這說明當(dāng)時（）A.書院功能趨向多元 B.人才培養(yǎng)成為核心C.科學(xué)研究受到重視 D.印刷推進(jìn)文化傳承10.明正德十五年，王守仁設(shè)立南贛鄉(xiāng)約，宗旨是“協(xié)和爾民”，內(nèi)容包括孝親敬長、鄰里互助、勸善懲惡、息訟修睦等。這說明南贛鄉(xiāng)約（）①注重道德教化②強(qiáng)化宗族管理③助力司法實踐④維護(hù)社會穩(wěn)定A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.清初原以理藩院管理蒙古等藩部地區(qū)，“制其爵祿，定其朝會，正其刑罰”，歷經(jīng)雍正、乾隆兩朝，在保留理藩院體制的同時，一套統(tǒng)轄于軍機(jī)處的駐防將軍、大臣體制日漸完善。這一調(diào)整旨在（）A.優(yōu)化治理體系 B.適應(yīng)疆域擴(kuò)大 C.擴(kuò)展行省制度 D.延續(xù)羈縻政策12.1868年10月，清政府派遣使團(tuán)出訪英國倫敦，下圖為刊印在《倫敦新聞畫報》上的中國使團(tuán)成員插畫，率領(lǐng)使團(tuán)的是被總理衙門任命為“辦理各國中外交涉事務(wù)大臣”的美國前駐華公使蒲安臣。這反映了當(dāng)時中國（）A.主動融入世界 B.開啟外交現(xiàn)代化 C.半殖民地特征 D.平等外交的實踐13.1895年8月，給事中褚成博“奏請招商，承買各省船械機(jī)器等局”。清廷隨即接受建議，下旨明示：“中國原有局廠，經(jīng)營累歲，所費不貲，辦理并無大效，亟應(yīng)從速變計，招商承辦，方不致有名無實?！庇纱丝芍?dāng)時清政府（）A.放棄洋務(wù)運動實踐 B.調(diào)整工業(yè)經(jīng)營方式C.大力扶持民族工業(yè) D.解決財政危機(jī)問題14.1921年，報界人士張季鸞對民國前十年進(jìn)行總結(jié)。他說：“中國十年來之政治運動，只限于社會上最薄之一層。大多數(shù)人民除受其禍害之結(jié)果以外，一毫未受影響?！睋?jù)此可知，張季鸞強(qiáng)調(diào)的是（）A.反帝目標(biāo)未能徹底實現(xiàn) B.封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并未改變C.思想啟蒙作用發(fā)揮有限 D.政治建構(gòu)脫離社會基礎(chǔ)15.1925年10月，中共第四屆中央執(zhí)行委員會第一次擴(kuò)大會議提出，“對于革命的工人學(xué)生農(nóng)民免除入黨之手續(xù)上的繁雜形式”；縮短黨員的候補(bǔ)期，規(guī)定工人、農(nóng)民為一個月，知識分子為三個月。這些舉措意在（）A.建立群眾政黨 B.擴(kuò)大組織規(guī)模 C.提升黨員質(zhì)量 D.堅定必勝信念16.1931年12月，《中華蘇維埃共和國婚姻條例》公布“離婚”規(guī)定，“確定離婚自由，凡男女雙方同意離婚的，即行離婚；男女一方堅決要求離婚的，亦即行離婚”“男女離婚須向鄉(xiāng)蘇維?；虺鞘刑K維埃登記”。這一規(guī)定出臺主要是出于（）A.社會動員的考量 B.理想主義的情懷C.法治建設(shè)的需要 D.解放思想的要求二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一下表是三位思想家對宋代富人階層的相關(guān)論述。思想家所處時代論述內(nèi)容論述出處蘇轍北宋“州縣賴之以為強(qiáng)，國家恃之以為固。非所當(dāng)憂，亦非所當(dāng)去也”《蘇轍集》葉適南宋“富人者，州縣之本，上下之所賴也。富人為天子養(yǎng)小民，又供上用，雖厚取贏以自封殖，計其勤勞亦略相當(dāng)矣”《葉適集》顧炎武明清之際漢唐之間，民間將大土地所有者稱為“豪民”或“兼并之徒”，而入宋以后，則“公然號為田主矣”《日知錄》材料二唐代，部分進(jìn)步思想家已公開言利。如白居易就說：“日出塵埃飛，群動互營營。營營各何求，無非利與名。”進(jìn)入北宋，言利之風(fēng)更盛，李覯（gòu）是重要代表人物。他強(qiáng)調(diào)利欲為人性之本，不許言利是“賊人之生，反人之情”，并將矛頭指向孔孟，說：“焉有仁義而不利者乎？其書數(shù)稱湯、武將以七十里、百里而王天下，利豈小哉？孔子七十，所欲不逾矩，非無欲也?！鄙院?，蘇洵進(jìn)一步指出，“利亡則義喪”“義利、利義相為用，而天下運諸掌矣”。到了北宋中期，王安石說，“利者義之和，義固為利”，并以之作為變法的旗幟?！幾粤治膭住渡唐方?jīng)濟(jì)與唐宋社會變革》（1）根據(jù)材料一，概括三位思想家對宋代富人階層的共識。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明宋代義利觀與富人階層社會地位變化的內(nèi)在聯(lián)系。18.閱讀材料，完成下列要求。材料明代初年，印刷品主要由官營機(jī)構(gòu)刊出。如南京的寶鈔局，有鈔匠580名，在局印制寶鈔。永樂北遷后，留都各部門繼續(xù)印刷各種書籍，如南京禮部嘉靖間刻《明倫大典》，萬歷間刊《太祖高皇帝御制文集》。到了明代中期以后，出版印刷業(yè)發(fā)生重大變化。南京各書坊都印行小說曲本，并延請建陽、徽州工匠，為所印之書刻插圖。世德堂刻有《趙氏孤兒記》，兼善堂刊出《警世通言》，聚奎樓刊出笑話集《諺浪》，萬卷書樓刊出李卓吾訂正的《三國志傳》等。商人專用的小型百科全書，如《陶朱公致富奇書》《萬寶全書》《水程一覽》《示我周行》《天下水陸路程》《客商一覽醒迷》等，發(fā)行量相當(dāng)可觀。僅就明清時期最流行的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》三種教材而言，就不斷出現(xiàn)模仿、賡續(xù)之作，以及注解本、插圖本。時文選本最早出現(xiàn)于江南，大約是在弘治朝，不過為數(shù)不多，到了嘉靖朝則大盛。年畫、日歷、迷信用品等印刷物，出版數(shù)量也不小?！幾岳畈亍睹髑褰系某霭嬗∷I(yè)》（1）根據(jù)材料，概括明代中期以后江南出版印刷業(yè)的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析明代中期以后江南出版印刷業(yè)變化的原因。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一康熙二十八年（1689年），康熙皇帝派遣索額圖與沙俄政府官員通過談判簽訂了《尼布楚條約》，劃定了清朝和俄羅斯的東段邊界。該條約是多民族國家中國歷史上簽訂的第一個具有主權(quán)國家性質(zhì)的邊界條約，雖然時間比奠定當(dāng)今國際法基礎(chǔ)的《威斯特伐利亞和約