幼兒園常規(guī)檢查完整實(shí)施模板（含細(xì)則與流程）一、檢查體系的核心構(gòu)建幼兒園常規(guī)檢查是保障辦園質(zhì)量、維護(hù)幼兒權(quán)益的關(guān)鍵手段。一套科學(xué)的檢查模板需從目的定位、周期規(guī)劃、主體分工三個(gè)維度搭建基礎(chǔ)框架：（一）檢查目的以規(guī)范辦園行為為核心，通過(guò)常態(tài)化檢查實(shí)現(xiàn)三個(gè)核心目標(biāo)：保障幼兒在園安全與健康，從設(shè)施、飲食、活動(dòng)等環(huán)節(jié)系統(tǒng)性消除風(fēng)險(xiǎn)；推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升，確保課程實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒發(fā)展規(guī)律；助力園所管理標(biāo)準(zhǔn)化，使制度落實(shí)、人員管理、經(jīng)費(fèi)使用等環(huán)節(jié)合規(guī)有序，同時(shí)為教育主管部門監(jiān)管提供清晰依據(jù)。（二）檢查周期根據(jù)檢查內(nèi)容的緊急性與重要性，分梯度設(shè)置檢查頻率：日常巡查：由值班教師、后勤人員每日開(kāi)展，重點(diǎn)排查即時(shí)性安全隱患（如設(shè)施損壞、食材變質(zhì)）；周檢：由保教主任、后勤主任牽頭，覆蓋本周教育教學(xué)、衛(wèi)生消毒等常規(guī)工作的執(zhí)行情況；月檢：園長(zhǎng)主導(dǎo)，對(duì)園所管理、師資隊(duì)伍、膳食營(yíng)養(yǎng)等模塊進(jìn)行綜合性評(píng)估；季度/年度檢查：聯(lián)合家長(zhǎng)代表、社區(qū)人員或接受主管部門抽查，側(cè)重辦園資質(zhì)合規(guī)性、發(fā)展性指標(biāo)（如課程創(chuàng)新、家長(zhǎng)滿意度）的評(píng)估。（三）檢查主體構(gòu)建“多元參與、權(quán)責(zé)清晰”的檢查團(tuán)隊(duì)：園所自查小組：以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，整合保教、后勤、安全等崗位負(fù)責(zé)人，確保內(nèi)部管理閉環(huán)；家長(zhǎng)監(jiān)督團(tuán)：每學(xué)期邀請(qǐng)3-5名家長(zhǎng)代表參與抽查，重點(diǎn)監(jiān)督膳食質(zhì)量、活動(dòng)安全等家長(zhǎng)關(guān)切環(huán)節(jié)；主管部門督查：教育、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門依據(jù)法規(guī)開(kāi)展隨機(jī)檢查，側(cè)重資質(zhì)合規(guī)、安全底線等硬性指標(biāo)。二、檢查內(nèi)容的模塊劃分（附細(xì)則）圍繞幼兒園運(yùn)營(yíng)的六大核心環(huán)節(jié)，將檢查內(nèi)容拆解為可量化、可驗(yàn)證的具體細(xì)則：（一）園所管理1.辦園資質(zhì)：核查《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》《食品經(jīng)營(yíng)許可證》《衛(wèi)生保健合格證》等證照是否齊全且在有效期內(nèi)，地址、舉辦者等信息與實(shí)際一致；2.制度建設(shè)：是否建立安全管理、保教常規(guī)、衛(wèi)生消毒、師資培訓(xùn)等制度文本，且制度落實(shí)有記錄（如安全演練方案與照片、教師培訓(xùn)簽到表）；3.經(jīng)費(fèi)管理：收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)是否公示并符合備案要求，伙食費(fèi)收支是否單獨(dú)核算、每月向家長(zhǎng)公示明細(xì)。（二）安全管理1.設(shè)施安全：戶外活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o尖銳物、積水，大型玩具器械定期檢修（查看檢修臺(tái)賬），教室門窗、電器線路無(wú)老化破損；2.消防安全：消防通道暢通，滅火器、應(yīng)急燈等器材完好且定期檢測(cè)，教職工掌握“四懂四會(huì)”（懂火災(zāi)危害、懂預(yù)防、懂撲救、懂逃生；會(huì)報(bào)警、會(huì)使用器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散）；3.食品安全：食材索證索票齊全（查看供應(yīng)商資質(zhì)、檢疫證明），廚房“三防”（防蠅、防鼠、防塵）設(shè)施完備，食品留樣規(guī)范（每餐次、品種留樣≥125g，保存48小時(shí)）；4.活動(dòng)安全：集體活動(dòng)有教師全程看護(hù)，特殊天氣（如高溫、雨雪）調(diào)整戶外活動(dòng)方案，幼兒離園環(huán)節(jié)有“接送卡+身份核驗(yàn)”雙流程；5.安保管理：門衛(wèi)室配備防暴器械（橡膠棍、鋼叉等），外來(lái)人員需登記、查驗(yàn)，監(jiān)控設(shè)備覆蓋園所公共區(qū)域且存儲(chǔ)時(shí)長(zhǎng)≥30天。（三）教育教學(xué)1.課程設(shè)置：是否遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，課程內(nèi)容涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，無(wú)小學(xué)化傾向（如無(wú)拼音、數(shù)學(xué)書面作業(yè)）；2.教學(xué)實(shí)施：教師教案是否體現(xiàn)游戲化、生活化理念，集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)時(shí)間分配合理（每日戶外活動(dòng)≥2小時(shí)，其中體育活動(dòng)≥1小時(shí)）；3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：班級(jí)區(qū)角（閱讀、建構(gòu)、美工等）材料豐富且定期更新，墻面布置體現(xiàn)幼兒參與（如作品展示、主題互動(dòng)墻），自然角有幼兒種植、觀察記錄。（四）衛(wèi)生保健1.健康管理：幼兒入園體檢率、晨檢覆蓋率達(dá)100%，特殊體質(zhì)幼兒（過(guò)敏、哮喘等）有專人跟蹤護(hù)理方案；2.衛(wèi)生消毒：餐具“一用一消毒”（查看消毒記錄），水杯、毛巾每日清洗消毒，教室空氣每周至少開(kāi)窗通風(fēng)3次（每次≥30分鐘）；3.疾病防控：傳染病高發(fā)期（如手足口、流感）有晨午檢強(qiáng)化措施，患病幼兒復(fù)園需提供康復(fù)證明，缺勤幼兒有追蹤記錄。（五）膳食管理1.營(yíng)養(yǎng)搭配：每周制定帶量食譜，谷薯類、肉蛋類、蔬菜水果類搭配合理（參考《中國(guó)學(xué)齡前兒童膳食指南》），每周公示食譜并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；2.食材管理：倉(cāng)庫(kù)食材分類存放（生熟、干濕分離），無(wú)過(guò)期、變質(zhì)食品，食用油、調(diào)味品等索證索票齊全；3.膳食衛(wèi)生：廚師持健康證上崗，操作時(shí)穿戴工作服、口罩，食品加工流程規(guī)范（生熟砧板、刀具分開(kāi)使用）。（六）師資隊(duì)伍1.資質(zhì)與培訓(xùn)：教師、保育員持證上崗率100%（查看教師資格證、保育證），每學(xué)期開(kāi)展師德、急救技能等培訓(xùn)（查看培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)）；2.師德師風(fēng)：無(wú)體罰、變相體罰幼兒行為，家長(zhǎng)投訴渠道暢通（如意見(jiàn)箱、園長(zhǎng)接待日），投訴處理有記錄且反饋及時(shí)；3.人員管理：教職工勞動(dòng)合同簽訂率100%，社保繳納合規(guī)，人員流動(dòng)率控制在合理范圍（≤15%/年）。三、檢查流程的標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行一套可落地的檢查模板，需通過(guò)準(zhǔn)備-實(shí)施-反饋-整改的閉環(huán)流程確保效果：（一）檢查前準(zhǔn)備1.計(jì)劃制定：結(jié)合園所實(shí)際，提前1-2周明確本次檢查的重點(diǎn)模塊（如季度檢查側(cè)重安全與衛(wèi)生，年度檢查側(cè)重管理與教學(xué)），形成《檢查任務(wù)清單》；2.人員培訓(xùn)：組織檢查人員學(xué)習(xí)最新法規(guī)（如《未成年人保護(hù)法》《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》）、園所制度及本次檢查細(xì)則，統(tǒng)一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；3.工具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備檢查表單（含模塊、檢查項(xiàng)、標(biāo)準(zhǔn)、記錄欄）、攝影器材（用于拍攝隱患現(xiàn)場(chǎng)）、筆、文件夾等，提前聯(lián)系被檢查班級(jí)/部門做好配合準(zhǔn)備。（二）現(xiàn)場(chǎng)檢查1.實(shí)地查看：采用“看、摸、試”結(jié)合的方式，如檢查玩具器械是否牢固（試搖晃）、消毒設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)（看指示燈、摸溫度）；2.資料查閱：抽查近3個(gè)月的記錄（如消毒臺(tái)賬、食譜、教案），驗(yàn)證制度落實(shí)的連續(xù)性；3.人員訪談：隨機(jī)詢問(wèn)教師“如何處理幼兒沖突”、保育員“餐具消毒流程”，考察實(shí)操能力；4.幼兒觀察：觀察幼兒在園情緒、活動(dòng)參與度，側(cè)面驗(yàn)證教育教學(xué)、膳食質(zhì)量等環(huán)節(jié)的合理性。（三）檢查反饋1.現(xiàn)場(chǎng)溝通：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)第一時(shí)間與責(zé)任人溝通，明確問(wèn)題表現(xiàn)（如“廚房地漏無(wú)防鼠網(wǎng)，存在鼠患風(fēng)險(xiǎn)”）、整改方向；2.問(wèn)題匯總：檢查結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)，由組長(zhǎng)牽頭整理《問(wèn)題清單》，按“一般問(wèn)題（如區(qū)角材料不足）、重點(diǎn)問(wèn)題（如消防通道堆放雜物）、緊急問(wèn)題（如食材變質(zhì)）”分類；3.反饋會(huì)議：召開(kāi)園務(wù)會(huì)或全體教職工大會(huì)，通報(bào)檢查結(jié)果，分析問(wèn)題根源（如制度執(zhí)行不到位、人員意識(shí)薄弱），明確整改責(zé)任人與時(shí)限。（四）整改追蹤1.方案制定：責(zé)任人需在3個(gè)工作日內(nèi)提交《整改方案》，包含整改措施（如“加裝地漏防鼠網(wǎng)，3天內(nèi)完成”）、資源支持（如申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、調(diào)配人員）；2.過(guò)程監(jiān)督：后勤/保教主任跟蹤整改進(jìn)度，每日反饋整改照片或視頻，對(duì)推諉拖延的責(zé)任人啟動(dòng)問(wèn)責(zé)；3.復(fù)查驗(yàn)證：整改時(shí)限到期后，由原檢查小組復(fù)查，確認(rèn)問(wèn)題解決（如防鼠網(wǎng)安裝到位、消防通道清空），方可銷號(hào)；未達(dá)標(biāo)則延長(zhǎng)整改期并升級(jí)處理。四、問(wèn)題處理與整改機(jī)制針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，需建立分級(jí)響應(yīng)、多方協(xié)同的處理體系：（一）問(wèn)題分類處置一般問(wèn)題（如區(qū)角材料更新不及時(shí)）：由部門負(fù)責(zé)人牽頭整改，1周內(nèi)完成；重點(diǎn)問(wèn)題（如消防設(shè)施過(guò)期）：園長(zhǎng)督辦，協(xié)調(diào)資源（如聯(lián)系消防公司），3天內(nèi)啟動(dòng)整改；緊急問(wèn)題（如食材變質(zhì)）：立即停用涉事食材，封存并溯源，24小時(shí)內(nèi)完成整改并向家長(zhǎng)、主管部門報(bào)備。（二）整改溝通機(jī)制1.園所內(nèi)部：通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)通報(bào)整改進(jìn)度，分享典型案例（如“某班因消毒記錄不全被通報(bào)，現(xiàn)已優(yōu)化流程”），強(qiáng)化全員責(zé)任意識(shí)；2.家長(zhǎng)溝通：涉及幼兒安全、膳食等問(wèn)題時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群發(fā)布《整改告知書》，附整改前后對(duì)比照片，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解；3.主管部門溝通：如檢查中發(fā)現(xiàn)資質(zhì)過(guò)期、重大安全隱患等違規(guī)行為，需主動(dòng)向教育、衛(wèi)健部門報(bào)告，配合調(diào)查并提交整改報(bào)告。五、檢查記錄與歸檔管理規(guī)范的記錄是復(fù)盤改進(jìn)、應(yīng)對(duì)監(jiān)管的核心依據(jù)：（一）檢查表單設(shè)計(jì)建議采用“模塊化+動(dòng)態(tài)化”表單，示例結(jié)構(gòu)如下：檢查模塊檢查項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)際情況問(wèn)題描述整改要求整改完成時(shí)間復(fù)查結(jié)果----------------------------------------------------------------------------------安全管理消防設(shè)施滅火器壓力正常，有效期內(nèi)壓力不足，即將過(guò)期教學(xué)樓2樓滅火器壓力指針低于綠區(qū)7天內(nèi)更換新滅火器2023.XX.XX已更換（二）記錄要求1.真實(shí)性：禁止編造記錄（如偽造消毒臺(tái)賬），檢查人員需簽字確認(rèn)，對(duì)記錄負(fù)責(zé)；2.及時(shí)性：檢查結(jié)束后1個(gè)工作日內(nèi)完成記錄整理，整改情況實(shí)時(shí)更新；3.完整性：包含文字描述、現(xiàn)場(chǎng)照片（標(biāo)注時(shí)間、地點(diǎn)）、人員訪談要點(diǎn)等，形成“證據(jù)鏈”。（三）歸檔管理1.分類存檔：按“園所管理、安全、教學(xué)、衛(wèi)生、膳食、師資”六大模塊建立檔案盒，每年歸檔；2.保存期限：常規(guī)檢查記錄保存≥3年，涉及安全事故、違規(guī)整改的記錄永久保存；3.電子備份：將紙質(zhì)記錄掃描存檔，建立電子臺(tái)賬，便于快速檢索（如按時(shí)間、模塊、問(wèn)題類型檢索）。六、模板應(yīng)用建議1.因地制宜調(diào)整：結(jié)合園所規(guī)模（如普惠園與高端園的膳食標(biāo)準(zhǔn)差異）、地域特點(diǎn)（如南方園所需側(cè)重防潮，北方側(cè)重供暖安全），對(duì)檢查細(xì)則進(jìn)行補(bǔ)充或簡(jiǎn)化；2.常態(tài)化機(jī)制建設(shè)：將檢查融入日常管理，如每日晨檢納入教師績(jī)效考核，周檢結(jié)果與部門評(píng)優(yōu)掛鉤；3.結(jié)果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)：每季度召開(kāi)“檢查復(fù)盤會(huì)”，分析高頻問(wèn)題（如“衛(wèi)生消毒記錄不全”連續(xù)出現(xiàn)3次），從制度、培