午休教師崗位職責(zé)及管理辦法為切實(shí)保障學(xué)生午休時(shí)段的秩序與安全，提升校園午休管理的規(guī)范性與實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，特制定本辦法，明確午休教師的工作要求與管理規(guī)范，為學(xué)生營(yíng)造安全、有序、舒適的午休環(huán)境。一、午休教師崗位職責(zé)午休教師作為學(xué)生午休時(shí)段的直接管理者，需全面承擔(dān)以下職責(zé)，確保午休工作有序開展：（一）秩序維護(hù)與行為引導(dǎo)組織學(xué)生以班級(jí)為單位有序進(jìn)入午休場(chǎng)地，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范午休行為（如保持安靜、避免嬉戲打鬧），督促學(xué)生采用正確睡姿（如不趴桌、不蒙頭），培養(yǎng)良好午休習(xí)慣。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生以耐心勸導(dǎo)、正面引導(dǎo)為主，兼顧管理力度與學(xué)生自尊心維護(hù)。（二）安全管理與應(yīng)急處置每日午休前巡查場(chǎng)地設(shè)施（桌椅、門窗、電器等），排查安全隱患并及時(shí)上報(bào)整改；午休期間定時(shí)巡視，關(guān)注學(xué)生身體狀態(tài)與行為安全。遇學(xué)生突發(fā)不適（腹痛、頭暈）或意外磕碰等情況，立即啟動(dòng)應(yīng)急流程，第一時(shí)間聯(lián)系校醫(yī)或家長(zhǎng)，配合做好后續(xù)處置，確保學(xué)生安全。（三）環(huán)境管理與氛圍營(yíng)造維護(hù)午休環(huán)境整潔衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生遵守衛(wèi)生規(guī)范（不隨意丟棄雜物、保持桌面整潔）；根據(jù)天氣調(diào)節(jié)場(chǎng)地光線、溫度（拉窗簾、開關(guān)空調(diào)），營(yíng)造安靜舒適的午休氛圍。遇設(shè)備故障、衛(wèi)生污染等突發(fā)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)后勤部門處理，保障午休不受干擾。（四）溝通反饋與協(xié)同配合每日記錄學(xué)生午休出勤、紀(jì)律表現(xiàn)及特殊情況，形成臺(tái)賬反饋至班主任，保障班級(jí)管理連貫性；定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生午休狀態(tài)，傾聽建議并反饋管理措施，同時(shí)配合學(xué)校德育、安全部門工作，參與午休管理優(yōu)化會(huì)議，提升管理質(zhì)量。二、午休教師管理辦法為確保崗位職責(zé)落實(shí)到位，建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頇C(jī)制，從人員選拔、日常管理到保障支持，形成全流程管理體系：（一）人員管理機(jī)制1.選拔任用：午休教師需具備良好師德師風(fēng)，責(zé)任心強(qiáng)、耐心細(xì)致，有學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)或教育背景者優(yōu)先。學(xué)校通過面試、實(shí)操考核（模擬午休管理場(chǎng)景）選拔，錄用后簽訂崗位責(zé)任書，明確權(quán)責(zé)邊界。2.培訓(xùn)提升：每學(xué)期組織不少于2次專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋兒童心理、應(yīng)急處理、管理技巧等，邀請(qǐng)專家、校醫(yī)開展講座。培訓(xùn)后通過案例分析、實(shí)操考核檢驗(yàn)效果，確保知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。3.考核評(píng)價(jià)：建立“過程+結(jié)果”考核體系，過程性考核含日?？记凇⒅蛋嘤涗浲暾?；結(jié)果性考核結(jié)合家長(zhǎng)滿意度、學(xué)生午休質(zhì)量反饋。考核優(yōu)秀者納入“優(yōu)秀后勤教輔人員”評(píng)選，給予榮譽(yù)與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)；不達(dá)標(biāo)的教師限期整改，整改無(wú)效則調(diào)整崗位或終止聘任。（二）日常管理制度1.考勤與值班規(guī)范：實(shí)行嚴(yán)格考勤，教師需提前10分鐘到崗檢查場(chǎng)地；遲到、早退或缺勤者按學(xué)校規(guī)定扣績(jī)效并通報(bào)。值班采用“固定+彈性”模式，調(diào)班需提前1個(gè)工作日申請(qǐng)，嚴(yán)禁私自換班。2.值班工作要求：值班期間全程在崗，不得從事無(wú)關(guān)事務(wù)；詳細(xì)記錄學(xué)生午休情況（出勤、異常事件等），填寫《午休管理日志》，與下一班次做好交接。遇重大突發(fā)事件（群體不適、場(chǎng)地事故），第一時(shí)間上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，不得延誤處置。3.獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立“午休管理之星”月度評(píng)選，對(duì)秩序維護(hù)佳、家長(zhǎng)反饋好的教師給予績(jī)效加分、優(yōu)先評(píng)優(yōu)；對(duì)違反紀(jì)律（脫崗、處理問題不當(dāng)引發(fā)投訴）的教師，視情節(jié)批評(píng)教育、扣減績(jī)效，情節(jié)嚴(yán)重者辭退并追究責(zé)任。（三）保障與支持措施1.后勤保障：學(xué)校為午休場(chǎng)地配備躺椅、遮光窗簾、應(yīng)急醫(yī)藥箱等設(shè)施，定期維護(hù)設(shè)備；后勤部門每日午休前完成場(chǎng)地消毒，為教師提供辦公用品（記錄冊(cè)、通訊工具），保障管理工作開展。2.家校協(xié)同機(jī)制：每學(xué)期召開1-2次家長(zhǎng)會(huì)，介紹管理流程；建立“班級(jí)午休溝通群”，教師每日反饋學(xué)生簡(jiǎn)況，家長(zhǎng)可留言咨詢。對(duì)特殊需求學(xué)生（特殊看護(hù)、飲食禁忌），教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，制定個(gè)性化方案。本辦法自發(fā)布之日