高三語文作文素材運用試卷高三語文作文素材運用試卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

1.**選擇題（每題2分，共10分）**

2.**填空題（每空1分，共10分）**

3.**簡答題（每題5分，共10分）**

4.**材料分析題（12分）**

5.**情景寫作題（20分）**

6.**古詩文運用題（15分）**

7.**時事熱點題（10分）**

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**1.選擇題（每題2分，共10分）**

1.下列哪項不屬于作文素材運用的常見類型？（）

A.名人軼事

B.歷史典故

C.社會現(xiàn)象

D.個人經(jīng)歷

2.在作文中引用素材時，以下哪種做法最符合“化用”原則？（）

A.直接復(fù)制原文

B.轉(zhuǎn)述而不改變原意

C.添加無關(guān)信息

D.完全顛覆原意

3.以下哪句話最能體現(xiàn)素材運用的“情境化”原則？（）

A.“他就像古代的屈原一樣愛國。”

B.“暴雨中，她撐著傘沖向被困的老人，就像雷鋒那樣無私?！?/p>

C.“他的行為感動了所有人，堪稱現(xiàn)代的焦裕祿?！?/p>

D.“他的事跡令人敬佩，但與古代英雄相比稍遜一籌。”

4.作文素材運用的“典型性”原則主要強調(diào)什么？（）

A.素材必須新穎獨特

B.素材必須貼近生活

C.素材必須具有代表性

D.素材必須引發(fā)共鳴

5.以下哪種方法不屬于素材運用的“拓展法”？（）

A.細節(jié)補充

B.意境延伸

C.對比分析

D.情感渲染

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**2.填空題（每空1分，共10分）**

1.作文素材運用要遵循______、______、______的原則。

2.引用素材時，需注意______和______的統(tǒng)一。

3.素材的“情境化”運用可以通過______、______、______等方式實現(xiàn)。

4.古典詩詞在作文素材運用中具有______、______的特點。

5.時事熱點素材的運用需把握______、______的原則。

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**3.簡答題（每題5分，共10分）**

1.簡述作文素材運用的“典型性”原則的具體要求。

2.如何在作文中實現(xiàn)素材的“情境化”運用？

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**4.材料分析題（12分）**

閱讀以下材料，并回答問題：

“2023年，一位外賣小哥在暴雨中救助兩名落水兒童，被網(wǎng)友稱為‘最帥外賣小哥’。他的行為不僅體現(xiàn)了職業(yè)道德，更彰顯了人性的光輝。有人說，‘平凡中的偉大才是真正的英雄’。”

（1）分析該素材的典型性體現(xiàn)在哪些方面？（4分）

（2）如何將此素材與“責(zé)任與擔(dān)當”的主題結(jié)合，并闡述運用方法？（4分）

（3）若要拓展此素材的意境，可以補充哪些細節(jié)或角度？（4分）

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**5.情景寫作題（20分）**

假設(shè)你是一名高三學(xué)生，學(xué)校組織“青春與責(zé)任”主題征文活動。請結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察到的社會現(xiàn)象，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要求：

（1）恰當運用至少兩種素材（如名人軼事、時事熱點、個人經(jīng)歷等）；

（2）注意素材的“化用”與“情境化”原則；

（3）語言流暢，邏輯清晰。

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**6.古詩文運用題（15分）**

（1）請引用一句與“堅持”相關(guān)的古詩文，并簡述其與主題的關(guān)聯(lián)。（5分）

（2）如何將“‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’”這句詩融入一篇關(guān)于“家國情懷”的文章中？（5分）

（3）分析古詩文素材在作文中的獨特作用。（5分）

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**7.時事熱點題（10分）**

結(jié)合2023年“人工智能”“鄉(xiāng)村振興”“環(huán)保行動”等時事熱點，選擇一個主題，闡述素材運用的方法。要求：

（1）列舉至少兩個相關(guān)素材；

（2）說明如何將素材與主題結(jié)合；

（3）分析素材運用的意義。（10分）

8.**論述題（15分）**

1.論述作文素材運用中“時代性”原則的重要性及具體體現(xiàn)。

9.**改寫題（12分）**

1.將“‘雜交水稻之父’袁隆平一生致力于農(nóng)業(yè)科研，即使晚年仍堅持下田”這句話改寫成符合作文表達的素材段落，要求突出其精神品質(zhì)。

10.**比較題（10分）**

1.比較素材運用中的“引用法”與“轉(zhuǎn)述法”的異同，并說明在不同情境下的適用性。

11.**開放題（8分）**

1.如果你要寫一篇關(guān)于“創(chuàng)新精神”的文章，你會選擇哪些類型的素材？請列舉至少三種，并簡述選擇理由。

12.**閱讀理解題（10分）**

1.閱讀以下材料，分析素材運用的錯誤之處，并提出修改建議：

“小明在作文中寫道：‘愛迪生發(fā)明電燈的過程很困難，他失敗了上千次，但最終成功了?！?/p>

13.**情景設(shè)計題（12分）**

1.假設(shè)你要寫一篇關(guān)于“挫折與成長”的文章，請設(shè)計一個素材運用的完整過程，包括素材選擇、角度切入、表達方式等。

14.**古詩文拓展題（15分）**

1.以“‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’”為素材，寫一段不少于100字的議論性文字，要求結(jié)合現(xiàn)實意義。

15.**時事評論題（10分）**

1.針對當前流行的“‘擺爛’青年”現(xiàn)象，選擇一個相關(guān)素材進行評論，要求觀點鮮明，論據(jù)充分。

**答案部分**

**1.選擇題（每題2分，共10分）**

1.C

2.B

3.B

4.C

5.C

**2.填空題（每空1分，共10分）**

1.典型性情境化化用

2.觀點內(nèi)容

3.細節(jié)描寫場景還原對比襯托

4.文學(xué)性意境深遠

5.客觀性現(xiàn)實意義

**3.簡答題（每題5分，共10分）**

1.素材運用的典型性原則要求選擇具有代表性、普遍意義的事件或人物，能夠典型地反映主題思想。避免使用過于瑣碎或缺乏普遍性的例子，確保素材能夠有力支撐論點。

2.實現(xiàn)素材的情境化運用可以通過以下方式：①還原具體場景，如時間、地點、人物狀態(tài)等；②加入細節(jié)描寫，增強畫面感；③結(jié)合個人體驗或社會背景，使素材與主題更貼近；④運用對比手法，突出情境特點。

**4.材料分析題（12分）**

（1）該素材的典型性體現(xiàn)在：①普通人（外賣小哥）在關(guān)鍵時刻挺身而出，體現(xiàn)人性的光輝；②平凡崗位上的不平凡行為，具有普遍的社會意義；③符合“平凡中的偉大”的社會價值觀。

（2）結(jié)合“責(zé)任與擔(dān)當”主題，可以運用“化用”方法：引用其事跡，但重點突出其行為背后的責(zé)任意識，如“外賣小哥在暴雨中放棄自身安危，救助他人，正是對‘責(zé)任’二字的最好詮釋。”可結(jié)合個人觀點進一步闡釋。

（3）拓展意境的細節(jié)補充：可以描寫雨勢、環(huán)境緊張感、兒童的驚恐、旁觀者的反應(yīng)等，增強故事張力；或從心理角度描寫小哥的猶豫與決斷，深化主題。

**5.情景寫作題（20分）**

（略，需根據(jù)題目要求自行寫作）

**6.古詩文運用題（15分）**

（1）“鍥而不舍，金石可鏤”（荀子），體現(xiàn)堅持的重要性，與主題關(guān)聯(lián)：無論學(xué)習(xí)還是人生，唯有堅持方能成功。

（2）引用方式：“‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’不僅是林則徐的誓言，更是我們當代青年應(yīng)有的家國情懷。面對國家發(fā)展，我們當以天下為己任，勇?lián)鷷r代使命?！?/p>

（3）古詩文素材作用：①文化底蘊深厚，增強文章說服力；②語言凝練，提升文學(xué)性；③意境深遠，引發(fā)讀者共鳴。

**7.時事熱點題（10分）**

（以“人工智能”為例）

素材：①“ChatGPT”引發(fā)科技倫理討論；②國內(nèi)企業(yè)研發(fā)“悟道”大模型。

結(jié)合方式：人工智能是時代熱點，可從“創(chuàng)新與挑戰(zhàn)”角度切入，如“人工智能的發(fā)展如同一把雙刃劍，‘ChatGPT’的橫空出世展現(xiàn)了科技的無限可能，但也引發(fā)了關(guān)于就業(yè)、隱私的思考?！?/p>

意義：運用時事素材能體現(xiàn)作者對社會發(fā)展的關(guān)注，增強文章的現(xiàn)實意義。

**8.論述題（15分）**

“時代性”原則要求素材與當前社會背景、思想潮流相契合，避免陳舊觀點。具體體現(xiàn)：①選擇反映社會進步的素材，如科技創(chuàng)新、環(huán)保行動；②結(jié)合青年群體關(guān)注的話題，如職業(yè)選擇、價值觀沖突；③引用新近發(fā)生的典型事件，增強時效性。堅持時代性能使文章更具現(xiàn)實意義，引發(fā)讀者共鳴。

**9.改寫題（12分）**

“雜交水稻之父”袁隆平，一生扎根田野，即使年逾古稀仍堅持下田科研。他的身影與稻浪交織，詮釋了科學(xué)家對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。面對無數(shù)次失敗，他從未放棄，最終解決了億萬人的吃飯問題。袁隆平的一生，是‘奮斗’與‘奉獻’的生動寫照，激勵著后人勇攀高峰。”

**10.比較題（10分）**

引用法：直接使用原話或關(guān)鍵語句，適用于強調(diào)經(jīng)典觀點或需要精準表達的場景，如引用名言。轉(zhuǎn)述法：用自己的話復(fù)述素材內(nèi)容，適用于避免原文冗長或口語化表達，但需確保原意不變。適用性：引用法適用于論據(jù)權(quán)威性強的素材，轉(zhuǎn)述法適用于需要靈活表達或融入個人觀點的素材。

**11.開放題（8分）**

素材選擇：①錢學(xué)森放棄國外優(yōu)渥條件歸國，體現(xiàn)愛國與創(chuàng)新精神；②“北斗”衛(wèi)星團隊攻堅克難，展現(xiàn)科技自立自強；③身邊同學(xué)刻苦鉆研的日常，體現(xiàn)青年擔(dān)當。選擇理由：這些素材具有典型性和時代性，能夠從不同角度闡釋“創(chuàng)新精神”。

**12.閱讀理解題（10分）**

錯誤：①素材過于概括，缺乏細節(jié)；②未體現(xiàn)愛迪生的具體困難與堅持過程。修改建議：引用愛迪生名言“我從未失敗，只是找到了一千種不行的方法”，并補充細節(jié)，如“在實驗室里，他經(jīng)歷了無數(shù)次爆炸和失敗，但每次都總結(jié)經(jīng)驗，重新再來，最終點亮了世界?！?/p>

**13.情景設(shè)計題（12分）**

素材選擇：馬云創(chuàng)業(yè)初期屢次失敗。角度切入：從“失敗是成功之母”角度，分析其如何從挫折中汲取教訓(xùn)，最終取得成功。表達方式：先敘述馬云的失敗經(jīng)歷（如被拒上千次），再提煉其精神品質(zhì)（堅持、學(xué)習(xí)能力），最后聯(lián)系自身，強調(diào)挫折與成長的關(guān)系。

**14.古詩文拓展題（15分）**

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的這句名言不僅是他追求理想的寫照，也是我們當代青年應(yīng)有的精神狀態(tài)。在科技日新月異的今天，我們?nèi)孕枰蕴剿骶衩鎸ξ粗I(lǐng)域，無論是學(xué)術(shù)研究還是職業(yè)發(fā)展，唯有不斷求索，方能突破自我，實現(xiàn)人生價值。

**15.時事評論題（10分）**

“擺爛”現(xiàn)象看似是對壓力的反抗，實則反映部分青年責(zé)任感的缺失。以“抗疫志愿者”為例，他們在疫情中堅守崗位，展現(xiàn)了青年擔(dān)當。真正的青春不應(yīng)是消極逃避，而應(yīng)是在挑戰(zhàn)中成長，在責(zé)任中擔(dān)當。青年當以積極心態(tài)面對困難，才能不負時代。

**知識點總結(jié)及詳解**

**一、素材運用原則**

1.**典型性**：選擇具有代表性的素材，能夠反映普遍規(guī)律或深刻主題。

*示例：用“錢學(xué)森歸國”論證愛國精神，因其影響深遠，具有普遍意義。

2.**情境化**：通過細節(jié)描寫、場景還原等方式，使素材與主題緊密結(jié)合。

*示例：描寫外賣小哥救助落水兒童時的環(huán)境（暴雨、掙扎），增強畫面感。

3.**化用**：在引用素材時，結(jié)合自身觀點進行改造，避免生搬硬套。

*示例：引用“鍥而不舍”時，補充個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使之更具說服力。

4.**時代性**：選擇符合當前社會背景的素材，增強文章的現(xiàn)實意義。

*示例：結(jié)合“人工智能”熱點，探討科技倫理問題。

**二、素材運用方法**

1.**引用法**：直接使用原話或關(guān)鍵語句，適用于權(quán)威性強的素材。

*示例：引用“茍利國家生死以”強調(diào)家國情懷。

2.**轉(zhuǎn)述法**：用自己的話復(fù)述素材，適用于口語化或冗長的素材。

*示例：將“愛迪生失敗上千次”改為“愛迪生在電燈發(fā)明過程中遭遇無數(shù)次挫折”。

3.**對比法**：通過對比不同素材或同一素材的不同方面，突出主題。

*示例：對比“擺爛”與“抗疫志愿者”行為，強調(diào)責(zé)任擔(dān)當。

4.**拓展法**：通過細節(jié)補充、意境延伸等方式豐富素材內(nèi)涵。

*示例：描寫袁隆平下田場景，展現(xiàn)其奉獻精神。

**三、素材類型**

1.**名人軼事**：如愛迪生、袁隆平，具有權(quán)威性和感染力。

*示例：用愛迪生故事論證堅持的重要性。

2.**歷史典故**：如“臥薪嘗膽”“破釜沉舟”，富含哲理。

*示例：用“臥薪嘗膽”論證奮斗精神。

3.**社會現(xiàn)象**：如“擺爛”“內(nèi)卷”，貼近現(xiàn)實，易于引發(fā)共鳴。

*示例：評論“擺爛”現(xiàn)象，探討青年責(zé)任。

4.**個人經(jīng)歷**：真實性強，易于引發(fā)讀者共鳴。

*示例：結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷談挫折與成長。

**四、古詩文運用**

1.**文化底蘊**：古詩文具有深厚文化內(nèi)涵，增強文章說服力。

*示例：用“路漫漫其修遠兮”強調(diào)探索精神。

2.**語言凝練**：簡短精悍，提升文學(xué)性。

*示例：“鍥而不舍，金石可鏤”比“堅持就能成功”更有文采。

3.**意境深遠**：引發(fā)讀者聯(lián)想，增強文章感染力。

*示例：“茍利國家生死以”的意境比直白表達更具震撼力。

**五、時事熱點運用**

1.**時效性**：緊貼社會熱點，增強文章現(xiàn)實意義。

*示例：結(jié)合“人工智能”探討科技倫理。

2.**社會關(guān)注**：易引發(fā)讀者共鳴，提升文章影響力。

*示例：評論“鄉(xiāng)村振興”政策，體現(xiàn)青年擔(dān)當。

3.**論據(jù)新穎**：避免陳舊素材，使文章更具時代感。

*示例：用“ChatGPT”事件論證科技雙刃劍效應(yīng)。

**各題型考察知識點詳解**

1.**選擇題**：考察對素材運用基本原則的理解。

*示例：第1題考察素材類型分類。

2.**填空題**：考察對核心概念的掌握。

*示例：填“典型性”考察對原則的記憶。

3.**簡答題**：考察對原則的具體要求。

*示例：簡述典型性要求考察對細節(jié)的理解。

4.**材料分析題**：考察綜合運用能力，需分析素材特點、結(jié)合主題、拓展意境。

*示例：分析外賣小哥素材的典型性，需結(jié)合事件本身。