陜西省小學(xué)科學(xué)探究能力評估標準試卷及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：陜西省小學(xué)科學(xué)探究能力評估標準試卷考核對象：小學(xué)四年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在科學(xué)實驗中，控制變量是指（）。A.保持所有條件不變B.只改變一個條件，其他條件保持不變C.盡量增加實驗次數(shù)D.使用更精密的儀器參考答案：B2.下列哪個不是科學(xué)觀察的基本方法？（）A.仔細看B.聞氣味C.用手觸摸D.直接下結(jié)論參考答案：D3.小明想研究“種子的發(fā)芽需要陽光嗎”，他應(yīng)該設(shè)計（）。A.兩盆種子，一盆曬太陽，一盆不曬太陽B.只用一盆種子曬太陽C.只用一盆種子不曬太陽D.用很多種子一起觀察參考答案：A4.下列哪個現(xiàn)象不能說明空氣的存在？（）A.氣球會飛B.風扇會吹動樹葉C.人能呼吸D.水會蒸發(fā)參考答案：D5.在研究“不同材料對水的影響”時，小華用塑料杯和玻璃杯裝水，這個實驗屬于（）。A.對照實驗B.比較實驗C.分類實驗D.測量實驗參考答案：B6.下列哪個不是科學(xué)記錄的方式？（）A.畫圖B.寫文字C.拍照片D.直接說給同學(xué)聽參考答案：D7.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時會排隊，她應(yīng)該怎么做？（）A.立刻告訴老師螞蟻會排隊B.繼續(xù)觀察螞蟻是怎么排隊的C.假設(shè)螞蟻是因為聰明才會排隊D.找很多螞蟻一起研究參考答案：B8.在研究“植物生長需要水嗎”時，小剛應(yīng)該（）。A.只給植物澆水B.只不給植物澆水C.一半澆水，一半不澆水D.用很多植物一起觀察參考答案：C9.下列哪個不是科學(xué)實驗的步驟？（）A.提出問題B.得出結(jié)論C.改變假設(shè)D.進行實驗參考答案：C10.在研究“聲音是怎么產(chǎn)生的”時，小麗用尺子敲擊桌子，這個實驗屬于（）。A.觀察實驗B.動手實驗C.思考實驗D.測量實驗參考答案：B---二、填空題（每題2分，共20分）1.科學(xué)探究的基本步驟包括：______、______、______、______、______。參考答案：提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、得出結(jié)論2.觀察時要注意______、______和______。參考答案：時間、地點、對象3.控制變量是為了______。參考答案：確保實驗結(jié)果只受一個因素的影響4.科學(xué)記錄可以用______、______或______等方式。參考答案：文字、圖畫、表格5.小明發(fā)現(xiàn)樹葉有各種形狀，他應(yīng)該______。參考答案：分類記錄6.在研究“溫度對冰融化速度的影響”時，小華應(yīng)該______。參考答案：控制水的質(zhì)量相同，改變溫度7.科學(xué)實驗需要______和______。參考答案：重復(fù)、對比8.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時會排隊，她應(yīng)該______。參考答案：繼續(xù)觀察螞蟻是怎么排隊的9.科學(xué)假設(shè)應(yīng)該是______的。參考答案：可檢驗10.在研究“植物生長需要陽光嗎”時，小剛應(yīng)該______。參考答案：一半植物曬太陽，一半植物不曬太陽---三、判斷題（每題2分，共20分）1.科學(xué)觀察只需要用眼睛看。（×）2.科學(xué)實驗可以隨便改變條件。（×）3.科學(xué)記錄不需要真實。（×）4.控制變量是為了得到更可靠的結(jié)論。（√）5.科學(xué)假設(shè)可以隨便想。（×）6.科學(xué)探究只需要動手做實驗。（×）7.觀察時可以隨便下結(jié)論。（×）8.科學(xué)實驗需要團隊合作。（√）9.科學(xué)記錄可以用數(shù)字表示。（√）10.科學(xué)探究不需要思考。（×）---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述科學(xué)觀察的基本方法。參考答案：-仔細看：觀察事物的顏色、形狀、大小等。-聞氣味：感受事物的氣味。-聽聲音：感受事物的聲音。-摸感覺：感受事物的質(zhì)地。-記錄：用文字、圖畫等方式記錄觀察結(jié)果。2.為什么科學(xué)實驗需要控制變量？參考答案：-控制變量可以確保實驗結(jié)果只受一個因素的影響，避免其他因素干擾。-這樣得出的結(jié)論更可靠，更容易驗證假設(shè)。3.小明想研究“不同材料對水的影響”，他應(yīng)該怎么設(shè)計實驗？參考答案：-選擇不同材料（如塑料杯、玻璃杯、金屬杯）。-裝相同質(zhì)量的水。-放在相同的環(huán)境下觀察水的蒸發(fā)速度。-記錄并比較結(jié)果。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.小華發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時會排隊，她想知道螞蟻是怎么排隊的。請幫她設(shè)計一個簡單的觀察實驗。參考答案：-實驗?zāi)康模貉芯课浵伿窃趺磁抨牭摹?實驗材料：螞蟻、食物、紙盒、放大鏡。-實驗步驟：1.在紙盒里放一些食物，觀察螞蟻是怎么進入紙盒的。2.記錄螞蟻是怎么排隊的，是按什么順序排隊的。3.改變食物的位置，觀察螞蟻是否改變排隊方式。-預(yù)期結(jié)果：螞蟻會按一定順序排隊，可能是因為食物的氣味或螞蟻的個體差異。-結(jié)論：螞蟻會按一定規(guī)則排隊，可能是為了分工合作。2.小明想研究“溫度對冰融化速度的影響”，請幫他設(shè)計一個實驗方案。參考答案：-實驗?zāi)康模貉芯繙囟葘Ρ诨俣鹊挠绊憽?實驗材料：冰塊、三個杯子、溫度計、加熱燈（或熱水、冷水）。-實驗步驟：1.將三個杯子分別放入相同質(zhì)量的冰塊。2.將其中一個杯子放在室溫下，一個杯子放在加熱燈下，一個杯子放在冷水中。3.每隔一分鐘記錄每個杯子中冰塊剩余的量。-預(yù)期結(jié)果：加熱燈下的冰塊融化最快，冷水中的冰塊融化最慢，室溫下的冰塊居中。-結(jié)論：溫度越高，冰融化越快。---標準答案及解析一、單選題1.B（控制變量是指只改變一個條件，其他條件保持不變，以便觀察該條件對實驗結(jié)果的影響。）2.D（科學(xué)觀察需要仔細記錄，不能直接下結(jié)論。）3.A（對照實驗需要控制變量，只改變一個條件。）4.D（水蒸發(fā)不能直接說明空氣的存在。）5.B（比較實驗是對比不同材料對水的影響。）6.D（科學(xué)記錄需要用文字、圖畫等方式，不能只是口頭描述。）7.B（科學(xué)探究需要繼續(xù)觀察和記錄，不能直接下結(jié)論。）8.C（對照實驗需要一半澆水，一半不澆水，以控制變量。）9.C（科學(xué)實驗的步驟是提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、得出結(jié)論，不能隨意改變假設(shè)。）10.B（動手實驗是通過實際操作來驗證假設(shè)。）二、填空題1.提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、得出結(jié)論2.時間、地點、對象3.確保實驗結(jié)果只受一個因素的影響4.文字、圖畫、表格5.分類記錄6.控制水的質(zhì)量相同，改變溫度7.重復(fù)、對比8.繼續(xù)觀察螞蟻是怎么排隊的9.可檢驗10.一半植物曬太陽，一半植物不曬太陽三、判斷題1.×（科學(xué)觀察需要用多種感官，如看、聞、聽、摸。）2.×（科學(xué)實驗需要控制變量，不能隨便改變條件。）3.×（科學(xué)記錄需要真實，不能隨意編造。）4.√（控制變量是為了確保實驗結(jié)果只受一個因素的影響。）5.×（科學(xué)假設(shè)需要可檢驗，不能隨便想。）6.×（科學(xué)探究需要觀察、實驗、思考等步驟。）7.×（觀察時需要記錄和思考，不能隨便下結(jié)論。）8.√（科學(xué)實驗需要團隊合作，可以提高實驗的可靠性。）9.√（科學(xué)記錄可以用數(shù)字表示，如測量數(shù)據(jù)。）10.×（科學(xué)探究需要思考，不能只是動手。）四、簡答題1.科學(xué)觀察的基本方法：-仔細看：觀察事物的顏色、形狀、大小等。-聞氣味：感受事物的氣味。-聽聲音：感受事物的聲音。-摸感覺：感受事物的質(zhì)地。-記錄：用文字、圖畫等方式記錄觀察結(jié)果。2.為什么科學(xué)實驗需要控制變量？-控制變量可以確保實驗結(jié)果只受一個因素的影響，避免其他因素干擾。-這樣得出的結(jié)論更可靠，更容易驗證假設(shè)。3.小華研究“不同材料對水的影響”的實驗設(shè)計：-選擇不同材料（如塑料杯、玻璃杯、金屬杯）。-裝相同質(zhì)量的水。-放在相同的環(huán)境下觀察水的蒸發(fā)速度。-記錄并比較結(jié)果。五、應(yīng)用題1.螞蟻排隊實驗設(shè)計：-實驗?zāi)康模貉芯课浵伿窃趺磁抨牭摹?實驗材料：螞蟻、食物、紙盒、放大鏡。-實驗步驟：1.在紙盒里放一些食物，觀察螞蟻是怎么進入紙盒的。2.記錄螞蟻是怎么排隊的，是按什么順序排隊的。3.改變食物的位置，觀察螞蟻是否改變排隊方式。-預(yù)期結(jié)果：螞蟻會按一定順序排隊，可能是因為食物的氣味或螞蟻的個體差異。-結(jié)論：螞蟻會按一定規(guī)則排隊，可能是為了分工合作。2.溫度對冰融化速度的實驗設(shè)計：