2019-2020學年湖南長沙市天心區(qū)仰天湖小學六上期中語文試卷填空看拼音，寫詞語。sǎtuōh(huán)únzhuóyùdìngkǎochá（）（）（）（）xuányázhēgàikūjiéhūnchén（）（）（）（）單選下列詞語中有錯別字的是組和組。A.線條禁飄帶舞龐然大物排山倒海B.沸騰斬釘截鐵驚天動地念念有詞C.僻靜暴露無遺自做自受一望無際D.預報心滿意足意味深長狂風怒號單選下面句子中用了什么修辭手法，將序號填在括號里。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問F.反問(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。(2)?你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？(3)木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。(4)如今直上銀河去，同到牽?？椗?。(5)地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。單選給下列加點的字選擇正確的解釋。(1)翠色欲流欲蓋彌彰欲壑難填①欲望②想要；希望③將要(2)萬水千山只等閑等閑識得東風面①平常②隨隨便便；輕易③平白地(3)方鼓琴而志在太山 A．志氣 B．心志；情志 C．記住填空寫出表示“多”的成語。顏色多花樣多讀書多見識多按要求寫句子按要求完成句子練習。(1)人類只有一個地球，我們怎能不愛護呢？（改為陳述句）(2)漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）(3)這道題最后終于被他解出來了。（修改病句）(4)教室里響起了熱烈的掌聲。改為夸張句：(5)寫出一句魯迅的名言。填空根據(jù)課內(nèi)外閱讀內(nèi)容填空。經(jīng)過一段時間的學習，我們認識了的桑娜夫婦，的老支書，的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了的草原，觀看了的開國大典，見到了的丁香花……填空《童年》的作者是蘇聯(lián)作家，主人公是。填空本學期在古詩文的學習中任意徜徉，我遇到了關(guān)心人們生活、期盼豐收的辛棄疾；我遇到了；我遇到了。填空唐代詩人在《浪淘沙》中運用的修辭方法寫出了黃河的氣勢，主要詩句是：，。單選在“日積月累”中，我感受到孟浩然“”的朋友間的深情厚誼；欣賞到朱熹“”的絢麗春天；領(lǐng)悟到賀知章“”的無奈和凄涼；感動于曹植“”的愛國熱情。（填序號）A.捐軀赴國難，視死忽如歸B.少小離多老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C.待到重陽日，還來就菊花D.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春綜合性學習按要求作文。作為環(huán)保小衛(wèi)士，請你寫一份簡單的倡議書。號召你們小區(qū)的居民們開始實行垃圾分類活動，并用上“分點說明”的方法說明你的觀點。閱讀文言文,回答問題文言文閱讀，回答問題。螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。(1)下列句子中的“其”各指代什么？請選擇正確的解釋，將序號填在括號里。A.黃雀B.螳螂C.蟬D.樹i園中有樹，其上有蟬。ii不知螳螂在其后也。iii而不知黃雀在其傍也。iv而不知彈丸在其下也。(2)文中哪句話表明了作者的觀點？先摘錄句子，再判斷翻譯是否正確。摘錄：翻譯：它們?nèi)齻€都一心想要得到眼前的利益，卻沒有考慮到身后有隱伏的禍患。(3)本文給人的啟示是（可多選） A．不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。 B．沒有真才實學，最終沒有好下場。 C．看問題要全面，不能主觀片面。 D．居安不能忘危，見利不能忘害。閱讀文章,回答問題閱讀文章，回答下列問題。我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晩又變成一天星斗。我的雨衣也就一直安安靜靜地躺在盒子里。每天在放茡的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報總是“晴”呢？要知道，過去我討厭下雨是因為沒有雨衣呀！現(xiàn)在情況不同了。有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，讓第一顆雨點打在頭上，那才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個水點。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩點?？磥磉@一切都成了真的。我興奮得仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。(1)選文以為線索，寫出了“我”的情感變化過程，失望——期待——。(2)本文畫線句子描寫了，這樣寫的作用是。(3)每天在放學的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報總是“晴”呢？（運用了什么描寫？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？）(4)下雨的時候，路人都加快了速度，為什么“我”卻放慢了速度？結(jié)合自己的理解說說原因。閱讀文章,回答問題課外閱讀，完成下列問題。魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽膩聿恢榔＞耄３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。①不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣、不好，他仍是（）地學習，（）地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆做武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經(jīng)說起：“②時間就是生命，（）地耗費的時間，和圖財害命沒有什么兩樣。”(1)讀文中畫橫線的句子，然后選詞填空。i文中①句第一個空應選，第二個空應選。A.夜以繼日B.飽食終日C.如饑似渴D.饑不擇食ii文中②句括號里應選 A．夜以繼日 B．如饑似渴 C．無緣無故 D．有緣無往(2)“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！边@句話的意思是 A．時間就是人的生命。 B．人活的時間越長，表明他的壽命也就越長。 C．人生命的長短雖然是用時間來衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情，那么人生就是有意義的。(3)根據(jù)文章內(nèi)容填空。第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事，有三個表示時間的詞語更能體現(xiàn)這一點，依次是、、。(4)這篇文章表達的思想感情是 A．贊揚魯迅先生一生珍惜時間，并抓緊時間，用筆做武器，同敵人斗爭的偉大精神。 B．說明時間對人非常重要的。 C．表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間的品質(zhì)。(5)結(jié)合選文內(nèi)容說一說：筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢？寫作按要求作文。要求：自然是一本書，社會是一本書，父親是一本書，同學是一本書……你的成長經(jīng)歷中，接觸、交往、了解的過程就是讀書的過程，也是收獲的過程。請以“我讀懂了”（父愛、友愛、善良、寬容、謙讓……）為題習作，通過一件事表現(xiàn)人物心理變化，圍繞中心意思，寫出真情實感。字數(shù)400以上，不加帖紙張。文中不出現(xiàn)真實校名和人物姓名。

答案1.【答案】灑脫；渾濁；預定；考察；懸崖；遮蓋；枯竭；昏沉【解析】本題考查學生對詞語的掌握情況，要求學生準確拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語。作答時，注意“灑”“預”“察”“懸崖”“遮”和“竭”的寫法?！局R點】遮蓋、預定、枯竭、灑脫、考察、渾濁、懸崖、昏沉2.【答案】A；C【知識點】排山倒海、暴露無遺、自作自受、僻靜、一望無際、線條、襟飄帶舞、龐然大物3.【答案】(1)D(2)F(3)B(4)C(5)A【解析】(1)本題考查對修辭手法的掌握情況。每個修辭手法都有鮮明的特點，學生要根據(jù)相關(guān)知識點，辨析句子所用的修辭手法。排比句是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。本句由三個“我是……”分句構(gòu)成，是排比的體現(xiàn)。(2)反問是借助疑問句來傳遞確定信息，以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式?！斑€不容易碰壁嗎”是明顯的反問句式，表達的意思是“容易碰壁”。(3)擬人是將事物人格化，賦予事物人的行為和情感。“發(fā)抖”和“呻吟”是人的行為，“痛苦”是人的情感，用來形容“木橋”，是擬人的體現(xiàn)。(4)夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。銀河遠在天邊，說“直上銀河去”,是夸張的體現(xiàn)。(5)比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。本句中，本體是“地球”，喻體是“母親”和“搖籃”，省去喻詞，是比喻中暗喻的體現(xiàn)?！局R點】比喻、擬人、排比、反問、夸張4.【答案】(1)③；②；①(2)①；②(3)B【解析】(1)本題考查對詞語意思的理解能力。一字多義的題型，要結(jié)合詞組的意思來選擇?！按渖鳌敝复渚G的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致?！坝痹谄渲兄浮皩⒁?，所以選③?！坝w彌彰”指想要掩蓋壞事的真相，結(jié)果暴露得更加明顯?！坝痹谄渲兄浮跋胍?，所以選②。“欲壑難填”形容欲望像深谷一樣，很難填滿。指貪心重，沒法滿足?！坝痹谄渲兄浮坝?，所以選①。(2)本題考查對古詩重點詞語的理解能力。首先需要回憶古詩大致內(nèi)容，聯(lián)系上下文，理解詩句的意思，再分析詞義?！叭f水千山只等閑”出自毛澤東的《七律長征》，這句詩的意思是：把千山萬水都看得極為平常。“等閑”在此處指平常，所以選①。“等閑識得東風面”出自宋代詩人朱熹的《春日》，這句詩的意思是：誰都可以看出春天的面貌?！暗乳e識得”是容易識別的意思?！暗乳e”在此處指平常、輕易。所以選②。(3)本題考查對文言文重點字詞的理解能力?！胺焦那俣驹谔健背鲎哉n內(nèi)文言文《伯牙鼓琴》，意思是：（伯牙）正在彈琴，但心里想的是高山。其中，“志在太山”指伯牙彈琴時把感情融進樂曲中去，用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立于天地之間的情操。所以“志”在此處指心志、情志。【知識點】志、欲、等閑5.【答案】五顏六色；五花八門；學富五車；見多識廣【解析】本題考查成語積累。表示顏色多的成語還有五顏六色、五彩繽紛等；表示花樣多的成語還有千奇百怪；表示讀書多的成語還有博古通今、博覽群書等；表示見識多的成語還有博聞強識等?！局R點】五花八門、五顏六色、見多識廣、學富五車6.【答案】(1)人類只有一個地球，我們必須愛護。(2)額頭上刻著溝壑。(3)這道題終于被他解出來了。(4)示例：教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。(5)“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！薄斞浮窘馕觥?3)病因：贅余重復，刪去“最后”即可。(5)只要是魯迅名言即可。還有如：“當我沉默的時候，我覺得很充實，當我開口說話，就感到空虛?！薄斞浮肮?jié)省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。”——魯迅【知識點】陳述句、中國現(xiàn)當代作家、重復累贅、夸張7.【答案】善良；大公無私；為人民服務(wù)；一碧千里；宏偉壯觀；芬芳清幽【解析】以課文為主。經(jīng)過一段時間的學習，我們認識了善良的桑娜夫婦，大公無私的老支書，為人民服務(wù)的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了一碧千里的草原，觀看了宏偉壯觀的開國大典，見到了芬芳清幽的丁香花?！局R點】背誦8.【答案】高爾基；阿廖沙【解析】《童年》的作者是高爾基，《童年》是描述了主人公阿廖沙的故事?！局R點】高爾基、童年9.【答案】善于觀察大自然、喜愛大自然的杜甫；擁有遠大抱負、苦于無處施展才情的李賀【解析】介紹本學期學過的詩詞的作者即可?！局R點】杜甫、辛棄疾、李賀10.【答案】劉禹錫；夸張；九曲黃河萬里沙；浪淘風簸自天涯【解析】《浪淘沙》的作者是劉禹錫，其中最能表示黃河的氣勢的詩句為“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”?！局R點】浪淘沙、劉禹錫、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。11.【答案】C；D；B；A【解析】孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”選自《過故人莊》，講到老朋友準備豐盛的飯菜邀請我到他家吃飯，最后世人說等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花，表達了希望與朋友再會，顯示了朋友間的深情厚誼；朱熹《春日》中提到“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，感嘆春天的大自然；賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開了家鄉(xiāng)，《回鄉(xiāng)偶書》中“少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”充分地體現(xiàn)了賀知章的無奈和凄涼；曹植的白馬篇中“捐軀赴國難，視死忽如歸”表達了濃濃的愛國熱情。【知識點】捐軀赴國難，視死忽如歸。、回鄉(xiāng)偶書、過故人莊、春日12.【答案】“垃圾分類”倡議書親愛的鄰居朋友們：你們好！優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但可回收的物品卻難以被回收。為了增強大家的環(huán)保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應當從身邊做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園共同努力。對此，我們倡議：一、從自己做起，做生活垃圾分類的“踐行者”，做一個綠色、時尚、文明、幸福的好市民。積極參加垃圾分類知識競賽，能夠通過競賽活動清楚地了解垃圾分類，讓垃圾分類成為一種習慣。二、從家庭做起，營造生活垃圾分類好氛圍，做生活垃圾分類的“帶頭者”，通過你們帶動整個家庭，通過家庭帶動整個社會，讓我們家園更加的舒適與溫暖。三、從身邊做起，擴展生活垃圾分類“朋友圈”，做生活垃圾分類的“宣傳者”，以實際行動帶動身邊人積極參與到生活垃圾分類中來，讓城市變得更加干凈。讓我們一同進行垃圾分類，讓垃圾分類成為我們的一種習慣，讓我們家園變得越來越好！倡議人：小明2020年4月20日【解析】本題考查應用文的寫作。本題為倡議書寫作，倡議書格式要求：一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五個部分組成，每個部分都有一定的格式。倡議書的標題要鮮明，稱呼一般頂格寫在第二行開頭。一般在第三行空兩格寫正文，內(nèi)容需要包括倡議書的背景原因和目的、倡議書的具體內(nèi)容和要求等。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議，倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。落款在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。倡議書內(nèi)容要求：①敘述觀點要清楚明白。寫作前必須要考慮清楚要寫哪幾件事，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，做到心中有數(shù)。不能想到哪寫到哪，雜亂無章，沒有頭緒。比如這篇文章，先交代垃圾不分類帶來的資源浪費問題，再提出垃圾分類的辦法。之后的具體倡議分別從自己、家庭和身邊朋友們這三個角度展開。②根據(jù)對象確定語氣和用詞。寫給小區(qū)的居民們，應平等、公正和客觀。③倡議書語言要簡潔，有話則長，無話則短。【知識點】綜合性學習13.【答案】(1)iDiiCiiiBivA(2)此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也；正確。(3)A；D【解析】(1)i本題考查對文言文詞語的理解能力?！捌洹笔侵复~，前面出現(xiàn)的是樹，后面說“其上有蟬”蟬一般是趴在樹上，所以選D。ii前一句中說明蟬在喝露水，主語是蟬，“不知”的主語仍然是蟬，所以選C。iii前一句的主語是螳螂，本句主語仍然是螳螂，這里的“而不知黃雀在其傍也”是不知道黃雀在它身邊的意思，主語一定是螳螂。iv本句主語是黃雀，“而不知彈丸在其下也”表示黃雀不知道彈弓正在它的身下瞄準了它，所以這里的“其”是黃雀的意思。(2)本題考查文章內(nèi)容的理解。除了“此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！弊髡叨际窃诿枋霎嬅?，這句“此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！弊髡哒驹诹说谌暯?，去評判了這樣一個現(xiàn)象，表明了自己的觀點。意思是它們?nèi)齻€都一心想要得到眼前的利益，卻沒有考慮到身后有隱伏的禍患。(3)方法一：本題考查文章主旨的理解。本文給人的啟示是不能只看眼前的利益，而不顧身后的危險；居安不能忘危，見利不能忘害。方法二：【參考譯文】園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，蟬停息在樹上，它一邊放聲叫著，一邊吸飲著露水，卻不知道有只螳螂就在他的身后；螳螂彎曲著身子，屈著前肢，想要捕捉蟬，卻不知道有只黃雀就在它身邊；黃雀伸長脖子想要啄食螳螂，卻不知道有個小孩兒正舉著彈弓在樹下要射他。他們?nèi)齻€都是一心想要得到眼前的利益，卻沒有考慮到身后有隱伏的禍患。【知識點】螳螂捕蟬、優(yōu)秀品質(zhì)14.【答案】(1)盼；開心(2)天氣的驟然變化；推動了故事的發(fā)展，表達出了“我”對雨的期盼之情(3)心理描寫。生動形象地寫出了“我”期盼著能早日下雨，穿上“我”的新雨衣的著急心情。(4)路人加快速度是怕被雨淋著，“我”放慢速度是因為“我”認為雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事，希望雨下得大點，“我”好穿雨衣?！窘馕觥?1)本題考查對文章線索的理解能力，以及對人物情感的把控能力。本文中，一個“盼”貫穿全文，是文章的線索。因為最后下起了雨，“我”的愿望實現(xiàn)了，所以“我”開心、興奮。(2)本題考查對關(guān)鍵句的分析、鑒賞能力?！耙幌伦印斌w現(xiàn)了天氣的驟然變化，畫線句通過環(huán)境描寫，為后文的下雨做鋪墊，同時表達出了“我”對雨的期盼之情。(3)本題考查對人物心理的理解、分析能力。要聯(lián)系上下文，分析人物的心理活動。從“想”可以看出，這句話是對“我”的心理描寫，生動形象地寫出了“我”期盼著能早日下雨，穿上“我”的新雨衣的著急心情。(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。首先要分析路人加快速度的原因，是為了躲雨；再探討“我”放慢速度的原因，是因為“我”本來就盼望下雨之后能夠穿起雨衣，所以“我”認為雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事?！局R點】童年、興趣愛好、盼、幻想與想象、散文15.【答案】(1)iC；AiiC(2)C(3)到了晚年；有病的時候；逝世前三天(4)C(5)魯迅先生一生用自己的筆，寫了許多抨擊國民黨反動派賣國求榮的文章，揭露了他們殺害共產(chǎn)黨有識之士的罪行，敵人很害怕看到他的文章。他的文章在中國革命斗爭中，起到了積極的作用。他的文章就像投槍、匕首，直刺敵人的心臟要害，使敵人聞風喪膽。因此我們說他的筆是武器?！窘馕觥?1)i本題考查對詞語的理解、運用能力。首先需要理解詞語的意思，再聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語?！叭琊囁瓶省毙稳菀蠛芷惹?，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。在文中指魯迅先生在惡劣的環(huán)境中，依然發(fā)奮學習，所以第一個空填“如饑似渴″?！耙挂岳^日”指晩上連著白天,形容加緊工作或?qū)W習。從“忘我工作”可知第二個空應填“夜以繼日”。ii本題考查對詞語的理解、運用能力。首先需要理解詞語的意思，再聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語。“無緣無故”指沒有一點原因。此處是魯迅先生認為不能沒有緣由地浪費時間，所以此處填“無緣無故”。(2)本題考查對關(guān)鍵句的理解、分析能力。每個人的時間都是有限的，用有限的時間做有意義的事就等于讓生命更有價值，就等于延長了生命。(3)本題考查學生對有效信息的提取能力。首先定位答案區(qū)間在第3自然段，這段話中，“到了晚年”“有病的時候”“逝世前三天”是三個重要的時間節(jié)點。這段話以這三個詞為據(jù)點，分別寫了魯迅在不同的處境中是如何珍惜時間的。(4)本題考查對文章主旨的分析能力。這篇文章第2、3自然段主要寫了魯迅愛惜自己的時間，第4自然段寫了魯迅愛惜別人的時間，全文重點寫魯迅對時間的珍視。所以正確答案是C。(5)本題考查對文章重點內(nèi)容的理解、分析能力。魯迅用他的文章傳達民主、自由的思想，批判封建制