2025年教師資格證小學(xué)教育知識與能力真題及解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填在題干后的括號內(nèi)。1.教育的本質(zhì)屬性是（）。A.社會屬性B.意識形態(tài)屬性C.培養(yǎng)人的屬性D.科學(xué)屬性2.我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.堅持德育為先B.注重全面發(fā)展C.提高教育質(zhì)量D.體現(xiàn)地方特色3.“學(xué)源于生活”的觀點體現(xiàn)了哪一教育家或教育流派的思想？（）A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯4.小學(xué)生思維發(fā)展的主要特征是（）。A.抽象邏輯思維迅速發(fā)展B.具體形象思維仍占主導(dǎo)C.直覺思維占優(yōu)勢D.分析綜合能力顯著增強5.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次理論，解決“如何把知識應(yīng)用于新的情境”屬于（）。A.信號學(xué)習(xí)B.規(guī)則學(xué)習(xí)C.問題解決學(xué)習(xí)D.分類學(xué)習(xí)6.在小學(xué)課堂教學(xué)中，教師組織學(xué)生進行小組討論，主要運用了（）。A.講授法B.談話法C.演示法D.合作學(xué)習(xí)法7.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)了（）在教學(xué)中的重要性。A.科學(xué)性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.趣味性8.小學(xué)課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的基本原則不包括（）。A.基礎(chǔ)性B.發(fā)展性C.統(tǒng)一性D.綜合性9.“一把鑰匙開一把鎖”的教學(xué)要求體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.因材施教B.理論聯(lián)系實際C.循序漸進D.鞏固性10.對學(xué)生日常行為規(guī)范進行評價，最適宜采用（）。A.測驗法B.問卷法C.觀察法D.文獻法11.小學(xué)班主任在班級管理中扮演的主要角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.組織者C.教育者D.以上都是12.德育過程的基本要素主要包括（）。A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育方法B.教師、學(xué)生、教材、教學(xué)方法C.校長、教師、學(xué)生、家長D.班主任、任課教師、學(xué)生、家長13.在小學(xué)教育中，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，最根本的途徑是（）。A.各科教學(xué)B.班會活動C.校園文化D.家校合作14.教師通過展示實物、模型或播放視頻來幫助學(xué)生理解知識，主要運用了（）的教學(xué)方法。A.講授法B.實驗法C.演示法D.練習(xí)法15.我國《教育法》規(guī)定，國家實行（）的義務(wù)教育制度。A.九年B.十二年C.十五年D.十八年二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡述小學(xué)教育的特點。17.簡述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。18.簡述小學(xué)班主任開展工作的基本方法。19.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)材料回答問題。）20.材料：小明是五年級的學(xué)生，平時上課注意力不集中，作業(yè)經(jīng)常不完成，還經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，有時甚至不服從老師的安排。班主任李老師多次找小明談話，但效果不佳。李老師感到很困惑，不知道如何幫助小明。問題：（1）請從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的角度分析小明出現(xiàn)上述行為可能的原因。（2）李老師可以采取哪些教育措施來幫助小明？21.材料：某小學(xué)在一節(jié)語文課上，教師為了讓學(xué)生更好地理解“春天”這個抽象概念，首先帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了描繪春天的圖片，然后播放了春天的歌曲，接著讓學(xué)生們描述自己感受到的春天景象，并分享自己見過的春天美景。最后，學(xué)生們用文字或繪畫的形式表達(dá)自己對春天的理解。問題：（1）這節(jié)課主要體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？（2）這種教學(xué)設(shè)計對學(xué)生的發(fā)展有哪些積極意義？四、教學(xué)設(shè)計題（本大題共1小題，共30分。）22.請以“多彩的節(jié)日”為主題，設(shè)計一節(jié)小學(xué)三年級美術(shù)課的教學(xué)方案。要求：寫出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)方法及手段等。試卷答案一、單項選擇題1.C2.D3.C4.B5.C6.D7.D8.C9.A10.C11.D12.A13.A14.C15.A二、簡答題16.小學(xué)教育的特點：基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為人的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；小學(xué)教育具有普及性，面向全體適齡兒童；小學(xué)教育具有發(fā)展性，注重促進兒童在體、智、德、美等方面全面發(fā)展。17.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律解析：教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動的過程。教師是教學(xué)過程的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中具有主體地位。教師的主導(dǎo)作用是為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的主體作用需要教師的引導(dǎo)才能更好地實現(xiàn)。兩者相輔相成，相互促進。18.小學(xué)班主任開展工作的基本方法：了解學(xué)生、組織班級活動、協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量、做好個別教育工作、做好班集體建設(shè)等。19.素質(zhì)教育的內(nèi)涵：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的全面發(fā)展，促進個性發(fā)展的教育。它強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和審美藝術(shù)素質(zhì)等。三、材料分析題20.（1）小明出現(xiàn)上述行為可能的原因：①身心發(fā)展尚不成熟，自我控制能力較弱；②可能存在家庭環(huán)境或人際關(guān)系方面的問題；③學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)動機；④教師的教育方法可能不夠有效，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。（2）李老師可以采取的教育措施：①加強與學(xué)生家長的溝通，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，爭取家庭教育的配合；②采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；③運用積極的強化手段，對學(xué)生取得的進步及時給予肯定和鼓勵；④加強班級管理，營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；⑤進行個別教育，針對學(xué)生的具體問題制定相應(yīng)的教育方案；⑥必要時尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。21.（1）這節(jié)課主要體現(xiàn)了以下教學(xué)原則：直觀性原則、啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實際原則、因材施教原則。（2）這種教學(xué)設(shè)計對學(xué)生發(fā)展的積極意義：①幫助學(xué)生更好地理解和感受春天的美好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力；②培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和審美能力；③促進了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流能力的發(fā)展；④提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。四、教學(xué)設(shè)計題22.教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解不同節(jié)日的文化內(nèi)涵和慶祝方式，掌握基本的繪畫技巧，能夠用繪畫形式表現(xiàn)節(jié)日場景。過程與方法：通過觀察、討論、實踐等方法，體驗節(jié)日創(chuàng)作的樂趣，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀：感受節(jié)日的快樂，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生了解不同節(jié)日的文化內(nèi)涵，并用繪畫形式表現(xiàn)出來。難點：如何運用繪畫技巧表現(xiàn)節(jié)日場景的氣氛和美感。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：展示不同節(jié)日的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些節(jié)日的特點和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講授：介紹“多彩的節(jié)日”主題，講解不同節(jié)日的文化內(nèi)涵和慶祝方式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的節(jié)日繪畫作品。3.學(xué)生實踐：學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇一個節(jié)日，進行繪畫創(chuàng)作，教