2025學(xué)校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)細(xì)則方案一、活動(dòng)背景紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動(dòng)和評(píng)價(jià)激勵(lì)的重要載體，以“五章”為基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢劢股倌陜和恼螁⒚珊蛢r(jià)值觀塑造，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定2025年學(xué)校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)細(xì)則方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，培養(yǎng)他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感。2.引導(dǎo)少先隊(duì)員在爭(zhēng)章過程中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。3.促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，形成良好的育人環(huán)境。4.建立科學(xué)合理的爭(zhēng)章評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)少先隊(duì)員不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。三、適用范圍本校一至六年級(jí)全體少先隊(duì)員四、爭(zhēng)章時(shí)間2025年全年，分學(xué)期進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)，每學(xué)期開展一次集中爭(zhēng)章和頒章活動(dòng)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織實(shí)施、監(jiān)督指導(dǎo)和評(píng)價(jià)表彰等工作。六、爭(zhēng)章內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）基礎(chǔ)章1.向陽(yáng)章教育目的：培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和國(guó)家的熱愛，樹立正確的政治方向。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)唱隊(duì)歌，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽，能講述一個(gè)黨的小故事。三、四年級(jí)：了解黨的光輝歷史，能說(shuō)出幾個(gè)黨的重要?dú)v史事件和英雄人物，積極參加學(xué)校組織的愛黨愛國(guó)主題活動(dòng)。五、六年級(jí)：深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，理解黨的初心使命，能撰寫一篇關(guān)于愛黨愛國(guó)的心得體會(huì)。獲章方式：通過主題隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)、知識(shí)問答、故事分享等活動(dòng)進(jìn)行考核，符合標(biāo)準(zhǔn)者獲得向陽(yáng)章。2.傳承章教育目的：讓少先隊(duì)員了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：知道幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和習(xí)俗，能背誦至少兩首經(jīng)典古詩(shī)詞。三、四年級(jí)：了解本地的傳統(tǒng)文化特色，能講述一個(gè)革命傳統(tǒng)故事，參加一次傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)。五、六年級(jí)：深入研究一種傳統(tǒng)文化或革命傳統(tǒng)，制作一份手抄報(bào)或小報(bào)告。獲章方式：通過傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)展示等形式進(jìn)行考核，達(dá)標(biāo)者獲得傳承章。3.立德章教育目的：培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做到誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：遵守學(xué)校日常行為規(guī)范，能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不撒謊、不打架。三、四年級(jí)：在同學(xué)中起到良好的道德示范作用，能幫助他人解決道德方面的小問題，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。五、六年級(jí)：具有較強(qiáng)的道德判斷力，能對(duì)身邊的不道德行為進(jìn)行勸阻和糾正，持續(xù)參與一項(xiàng)志愿服務(wù)項(xiàng)目。獲章方式：由中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)日常表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)合同學(xué)互評(píng)，符合要求者獲得立德章。4.勞動(dòng)章教育目的：培養(yǎng)少先隊(duì)員的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，讓他們懂得勞動(dòng)最光榮。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：學(xué)會(huì)自己穿衣、整理書包等基本生活自理技能，能主動(dòng)參與簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。三、四年級(jí)：掌握至少兩項(xiàng)勞動(dòng)技能，如掃地、洗碗等，每周主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)不少于三次。五、六年級(jí)：能獨(dú)立完成較復(fù)雜的勞動(dòng)任務(wù)，如整理房間、修理簡(jiǎn)單物品等，積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。獲章方式：通過勞動(dòng)技能展示、家長(zhǎng)反饋和勞動(dòng)實(shí)踐記錄等方式進(jìn)行考核，達(dá)標(biāo)者獲得勞動(dòng)章。5.健體章教育目的：促進(jìn)少先隊(duì)員增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：能積極參與課間活動(dòng)和體育課，學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的體育技能，如跳繩、踢毽子等。三、四年級(jí)：達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)年級(jí)的及格水平，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉不少于30分鐘。五、六年級(jí)：達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)年級(jí)的良好及以上水平，能參加一項(xiàng)體育社團(tuán)活動(dòng)或體育比賽。獲章方式：通過體育測(cè)試、體育活動(dòng)參與記錄等進(jìn)行考核，符合標(biāo)準(zhǔn)者獲得健體章。（二）特色章1.科技章教育目的：激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和探究能力。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：對(duì)科技現(xiàn)象有好奇心，能參與簡(jiǎn)單的科技小實(shí)驗(yàn)，如紙飛機(jī)、風(fēng)車制作等。三、四年級(jí)：了解一些基本的科學(xué)原理，能獨(dú)立完成一個(gè)科技小制作，如小臺(tái)燈、小風(fēng)扇等。五、六年級(jí)：積極參加科技競(jìng)賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)，有自己的科技創(chuàng)意或發(fā)明設(shè)想，并能進(jìn)行初步的實(shí)踐探索。獲章方式：通過科技小實(shí)驗(yàn)展示、科技作品評(píng)比等活動(dòng)進(jìn)行考核，表現(xiàn)優(yōu)秀者獲得科技章。2.藝術(shù)章教育目的：提高少先隊(duì)員的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，如唱歌、繪畫等，表現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)的興趣。三、四年級(jí)：掌握一種藝術(shù)技能，如書法、舞蹈等，能在班級(jí)或?qū)W校的藝術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行展示。五、六年級(jí)：在藝術(shù)技能方面有一定的水平，能參加校級(jí)以上的藝術(shù)比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。獲章方式：通過藝術(shù)作品展示、才藝表演等形式進(jìn)行考核，符合要求者獲得藝術(shù)章。3.閱讀章教育目的：培養(yǎng)少先隊(duì)員的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，拓寬他們的知識(shí)面和視野。爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)：每學(xué)期閱讀不少于5本繪本或簡(jiǎn)單的兒童讀物，能講述書中的主要內(nèi)容。三、四年級(jí)：每學(xué)期閱讀不少于8本課外書籍，能撰寫簡(jiǎn)單的讀書筆記。五、六年級(jí)：每學(xué)期閱讀不少于10本課外書籍，能進(jìn)行書籍的推薦和分享，開展讀書交流活動(dòng)。獲章方式：通過閱讀記錄、讀書筆記展示、讀書分享會(huì)等形式進(jìn)行考核，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者獲得閱讀章。七、爭(zhēng)章流程（一）宣傳動(dòng)員階段（第12周）1.召開全校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行動(dòng)員講話，向全體少先隊(duì)員介紹活動(dòng)的目的、意義、爭(zhēng)章內(nèi)容和流程。2.各中隊(duì)利用隊(duì)會(huì)時(shí)間，組織隊(duì)員深入學(xué)習(xí)爭(zhēng)章活動(dòng)細(xì)則，讓隊(duì)員們明確爭(zhēng)章目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。3.通過校園廣播、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳爭(zhēng)章活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。（二）爭(zhēng)章實(shí)踐階段（第316周）1.各中隊(duì)根據(jù)爭(zhēng)章內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，組織隊(duì)員開展豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)?？梢酝ㄟ^主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等形式，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與爭(zhēng)章。2.隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，自主選擇爭(zhēng)章項(xiàng)目，制定個(gè)人爭(zhēng)章計(jì)劃，并在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員要及時(shí)了解隊(duì)員的爭(zhēng)章進(jìn)展情況，給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)隊(duì)員在爭(zhēng)章過程中相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督。（三）考核評(píng)定階段（第1718周）1.基礎(chǔ)章考核各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)隊(duì)員的爭(zhēng)章情況進(jìn)行全面考核。考核方式包括知識(shí)測(cè)試、技能展示、實(shí)踐活動(dòng)記錄、日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)等。對(duì)于符合獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員，在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為3天。公示無(wú)異議后，由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)基礎(chǔ)章。2.特色章考核由學(xué)校組織專門的評(píng)審小組，對(duì)申請(qǐng)?zhí)厣碌年?duì)員進(jìn)行考核。評(píng)審小組根據(jù)爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)，通過作品展示、現(xiàn)場(chǎng)表演、答辯等方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)審小組根據(jù)考核結(jié)果，確定獲得特色章的隊(duì)員名單，并進(jìn)行公示，公示期為3天。（四）頒章激勵(lì)階段（第1920周）1.學(xué)校舉行隆重的頒章儀式，為獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書。2.對(duì)在爭(zhēng)章活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員和中隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，激勵(lì)更多隊(duì)員積極參與爭(zhēng)章活動(dòng)。八、爭(zhēng)章活動(dòng)的具體實(shí)施（一）基礎(chǔ)章爭(zhēng)章活動(dòng)實(shí)施1.向陽(yáng)章爭(zhēng)章活動(dòng)主題隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)：各中隊(duì)定期開展以“黨隊(duì)知識(shí)”為主題的隊(duì)會(huì)，通過圖片、視頻、故事等形式，向隊(duì)員們介紹黨的歷史和成就。一、二年級(jí)的隊(duì)會(huì)注重趣味性，用簡(jiǎn)單易懂的方式讓隊(duì)員們了解中國(guó)共產(chǎn)黨是少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者；三、四年級(jí)的隊(duì)會(huì)可深入講解黨的重要?dú)v史事件和英雄人物；五、六年級(jí)的隊(duì)會(huì)則可以引導(dǎo)隊(duì)員們探討黨的理論和方針政策。知識(shí)問答競(jìng)賽：在主題隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)之后，組織隊(duì)員進(jìn)行知識(shí)問答競(jìng)賽。競(jìng)賽題目根據(jù)不同年級(jí)的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，一、二年級(jí)主要圍繞隊(duì)歌、隊(duì)旗、隊(duì)徽等基礎(chǔ)知識(shí)；三、四年級(jí)增加黨的歷史事件和英雄人物相關(guān)內(nèi)容；五、六年級(jí)則涉及黨的理論和方針政策等較深入的知識(shí)。通過競(jìng)賽，檢驗(yàn)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成果，符合標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員獲得向陽(yáng)章。故事分享會(huì)：組織隊(duì)員開展“黨的故事我來(lái)講”活動(dòng)，讓隊(duì)員們講述自己所了解的黨的故事。一、二年級(jí)的隊(duì)員可以在家長(zhǎng)和老師的幫助下簡(jiǎn)單講述；三、四年級(jí)的隊(duì)員要能夠清晰、完整地講述；五、六年級(jí)的隊(duì)員可以加入自己的感悟和理解。2.傳承章爭(zhēng)章活動(dòng)傳統(tǒng)文化實(shí)踐：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。例如在春節(jié)期間，讓隊(duì)員們了解春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、包餃子等；在端午節(jié)，學(xué)習(xí)制作香囊、包粽子等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。革命傳統(tǒng)教育：組織隊(duì)員參觀本地的革命紀(jì)念館、烈士陵園等，讓隊(duì)員們了解革命歷史和革命精神。參觀后，三、四年級(jí)的隊(duì)員可以寫一篇參觀感受，五、六年級(jí)的隊(duì)員則可以進(jìn)行深入的研究，制作一份關(guān)于革命傳統(tǒng)的手抄報(bào)或小報(bào)告。經(jīng)典誦讀：開展經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇章的誦讀活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)谡b讀中感受傳統(tǒng)文化的博大精深。一、二年級(jí)的隊(duì)員注重背誦，三、四年級(jí)的隊(duì)員可以理解詩(shī)詞的含義，五、六年級(jí)的隊(duì)員可以進(jìn)行詩(shī)詞賞析。3.立德章爭(zhēng)章活動(dòng)日常行為規(guī)范監(jiān)督：中隊(duì)設(shè)立“道德小標(biāo)兵”崗位，由隊(duì)員輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員們的日常行為規(guī)范。對(duì)于遵守道德規(guī)范、表現(xiàn)良好的隊(duì)員，給予表?yè)P(yáng)和加分；對(duì)于存在不道德行為的隊(duì)員，及時(shí)進(jìn)行提醒和糾正。志愿服務(wù)活動(dòng)：組織隊(duì)員參加校內(nèi)外的志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛孤寡老人、環(huán)保活動(dòng)等。通過志愿服務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。三、四年級(jí)的隊(duì)員要能夠積極參與并在活動(dòng)中發(fā)揮一定的作用；五、六年級(jí)的隊(duì)員要能夠組織和策劃志愿服務(wù)活動(dòng)。4.勞動(dòng)章爭(zhēng)章活動(dòng)家務(wù)勞動(dòng)打卡：隊(duì)員們?cè)诩抑羞M(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，并通過拍照、記錄等方式進(jìn)行打卡。家長(zhǎng)要及時(shí)反饋隊(duì)員在家中的勞動(dòng)情況，中隊(duì)輔導(dǎo)員定期進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐：學(xué)校設(shè)置勞動(dòng)崗位，如教室衛(wèi)生打掃、校園綠化維護(hù)等，讓隊(duì)員們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值。同時(shí)，組織勞動(dòng)技能比賽，如疊被子比賽、掃地比賽等，激發(fā)隊(duì)員們的勞動(dòng)積極性。5.健體章爭(zhēng)章活動(dòng)體育課程與鍛煉：體育老師在體育課上加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員體育技能的訓(xùn)練，根據(jù)不同年級(jí)的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)，制定個(gè)性化的體育教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，鼓勵(lì)隊(duì)員在課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，如跳繩、跑步、踢毽子等，并記錄自己的鍛煉情況。體育比賽活動(dòng)：學(xué)校定期舉辦體育比賽，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽等。通過比賽，檢驗(yàn)隊(duì)員們的體育鍛煉成果，提高隊(duì)員們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（二）特色章爭(zhēng)章活動(dòng)實(shí)施1.科技章爭(zhēng)章活動(dòng)科技小實(shí)驗(yàn)：學(xué)?？茖W(xué)課老師在課堂上或課外興趣小組中，帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行各種科技小實(shí)驗(yàn)，如電路連接、酸堿實(shí)驗(yàn)等。一、二年級(jí)的隊(duì)員要能夠積極參與實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；三、四年級(jí)的隊(duì)員要能夠理解實(shí)驗(yàn)原理；五、六年級(jí)的隊(duì)員要能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成簡(jiǎn)單的科技小實(shí)驗(yàn)?？萍甲髌分谱鳎汗膭?lì)隊(duì)員們利用課余時(shí)間進(jìn)行科技作品制作，如小發(fā)明、小創(chuàng)造等。學(xué)?？梢越M織科技作品展覽和評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的科技作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.藝術(shù)章爭(zhēng)章活動(dòng)藝術(shù)課程與培訓(xùn)：學(xué)校開設(shè)各種藝術(shù)課程，如音樂、美術(shù)、舞蹈等，為隊(duì)員們提供學(xué)習(xí)藝術(shù)技能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)的藝術(shù)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高隊(duì)員們的藝術(shù)水平。藝術(shù)展示活動(dòng)：定期舉辦藝術(shù)作品展覽、才藝表演等活動(dòng)，為隊(duì)員們提供展示藝術(shù)才華的平臺(tái)。通過藝術(shù)展示，激發(fā)隊(duì)員們的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3.閱讀章爭(zhēng)章活動(dòng)班級(jí)圖書角建設(shè)：各中隊(duì)設(shè)立班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)隊(duì)員們捐贈(zèng)自己的書籍，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，制定圖書借閱制度，保證圖書的正常流通和使用。讀書分享會(huì)：定期組織讀書分享會(huì)，讓隊(duì)員們分享自己的閱讀心得和體會(huì)。在分享會(huì)上，隊(duì)員們可以推薦自己喜歡的書籍，交流閱讀方法和技巧。九、評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制1.建立完善的評(píng)價(jià)體系，對(duì)隊(duì)員的爭(zhēng)章過程和結(jié)果進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括隊(duì)員的參與度、爭(zhēng)章成果、進(jìn)步情況等。2.設(shè)立不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)，除了頒發(fā)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書外，對(duì)于表現(xiàn)特別突出的隊(duì)員，還可以給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如學(xué)習(xí)用品、書籍等。3.將爭(zhēng)章活動(dòng)與隊(duì)員的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)隊(duì)員積極參與爭(zhēng)章活動(dòng)。4.對(duì)于在爭(zhēng)章活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊(duì)，給予集體獎(jiǎng)勵(lì)，如流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)等，以促進(jìn)中隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)和合作。十、資源保障1.人力資源：學(xué)校要配備充足的師資力量，包括大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、各科任課教師等，確保爭(zhēng)章活動(dòng)的順利開展。同時(shí)，可以邀請(qǐng)校外專家、志愿者等參與活動(dòng)，為隊(duì)員們提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。2.物力資源：學(xué)校要提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地、器材和設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工作室、圖書資料等，為爭(zhēng)章活動(dòng)的開展提供物質(zhì)保障。3.財(cái)力資源：學(xué)校