短視頻制作與剪輯Newmedia項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻文化是民族的精神命脈，習(xí)近平總書記指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”新時(shí)期，文創(chuàng)產(chǎn)品以新時(shí)代青年人喜聞樂(lè)見的文化形式，成為文化傳承的重要載體，將中國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)相融合，喚起人們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記憶和喜愛(ài)，增強(qiáng)了人們的文化自信。這天，“百寶箱”團(tuán)隊(duì)接到非遺創(chuàng)作工坊的委托，將為中國(guó)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品制作一段微紀(jì)錄片，真實(shí)記錄產(chǎn)品的創(chuàng)作理念、制作過(guò)程和背后的文化內(nèi)涵，并在視頻號(hào)上進(jìn)行推廣。項(xiàng)目情境傳承非遺文化，堅(jiān)定文化自信項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提高“文化自信”3.深化學(xué)生對(duì)工匠精神的理解1.掌握紀(jì)錄類短視頻創(chuàng)作的步驟2.理解紀(jì)錄片拍攝的原則及技巧3.熟悉視頻號(hào)的運(yùn)營(yíng)方式和推廣策略1.能夠自主做好產(chǎn)品的文化背景調(diào)研并確定主題2.能夠熟練掌握紀(jì)錄片的拍攝方法和技巧3.能夠?qū)ε臄z的素材進(jìn)行合理剪輯、配音配樂(lè)，并進(jìn)行風(fēng)格化處理4.通過(guò)合作，能為紀(jì)錄片制定合理的視頻號(hào)推廣策略知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)010203項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻CONTENT目錄

任務(wù)一

文化調(diào)研與主題定位

任務(wù)二

紀(jì)錄片拍攝技巧

任務(wù)三

紀(jì)錄片剪輯制作

任務(wù)四

運(yùn)營(yíng)視頻號(hào)任務(wù)1文化調(diào)研與主題定位

-01-任務(wù)導(dǎo)入“百寶箱”團(tuán)隊(duì)在接到非遺工坊的短視頻制作任務(wù)后，首先進(jìn)行了文化調(diào)研以確定主題。他們通過(guò)多渠道收集資料，研究了非遺手工刺繡女包的文化背景，分析了設(shè)計(jì)、工藝和設(shè)計(jì)師理念等元素，從而明確了短視頻的主題。任務(wù)1文化調(diào)研與主題定位活動(dòng)1調(diào)研文化背景活動(dòng)描述

-01-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)在工作室導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了紀(jì)錄短視頻的概念和前期策劃相關(guān)知識(shí)后，開展了文化背景的調(diào)研?；顒?dòng)描述活動(dòng)1創(chuàng)作視頻文案活動(dòng)1文化調(diào)研與主題知識(shí)準(zhǔn)備

-01-定義紀(jì)錄短視頻融合了短視頻的節(jié)奏明快的特點(diǎn)和紀(jì)錄片的藝術(shù)價(jià)值，其核心在于以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，同時(shí)運(yùn)用短視頻的節(jié)奏和形式進(jìn)行創(chuàng)作，具備真實(shí)性、藝術(shù)性、多樣性、節(jié)奏明快等特點(diǎn)。什么是紀(jì)錄短視頻活動(dòng)1調(diào)研文化背景文化背景調(diào)研基于紀(jì)錄短視頻真實(shí)性的特點(diǎn)，拍攝前必須對(duì)文化背景進(jìn)行初步調(diào)研。（1）

文化背景調(diào)研的方式:常見的文化背景調(diào)研方法有文獻(xiàn)查閱、田野調(diào)查、專家訪談等。

方法名稱方法說(shuō)明應(yīng)用場(chǎng)景工具支持文獻(xiàn)查閱通過(guò)書籍、論文等獲取文化的歷史淵源和核心價(jià)值。基礎(chǔ)理論研究、文化符號(hào)溯源。國(guó)家圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)、萬(wàn)方等學(xué)術(shù)平臺(tái)。田野調(diào)查深入文化發(fā)源地進(jìn)行觀察、拍攝和記錄，獲取一手資料。非遺技藝記錄、村落文化考察。便攜錄音設(shè)備、高清攝像機(jī)、田野筆記。專家訪談采訪學(xué)者、非遺傳承人等，挖掘文化內(nèi)涵與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。文化符號(hào)解讀、傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新。結(jié)構(gòu)化訪談提綱、錄音筆、AI轉(zhuǎn)錄工具。數(shù)字化資源利用利用在線數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字博物館等網(wǎng)站獲取多媒體資料。紋樣分析、跨地域文化對(duì)比。故宮文物高清庫(kù)、AI工具輔助關(guān)鍵詞提取?；顒?dòng)1調(diào)研文化背景文化背景調(diào)研(2)文化元素的挖掘:深入了解目標(biāo)文化中的符號(hào)、典故、價(jià)值觀、傳統(tǒng)習(xí)俗等，這些元素是文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源。類別具體內(nèi)容產(chǎn)品以傳統(tǒng)香囊為原型，融合古法制作工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)，打造兼具文化內(nèi)涵與實(shí)用功能的文創(chuàng)產(chǎn)品。文化符號(hào)香料：采用艾草、丁香等中藥材，象征驅(qū)邪避疫、祈福安康；材質(zhì)：絲綢面料、金銀絲線刺繡；形制：粽子形、心形、圓形等，結(jié)合苗族蠟染等民族工藝；紋樣：龍鳳呈祥、花鳥魚蟲、祥云瑞獸，傳遞吉祥寓意。典故引用《紅樓夢(mèng)》：黛玉誤剪香囊袋、寶玉珍藏荷包的情節(jié)；楊貴妃傳說(shuō)：安史之亂后香囊留存，象征愛(ài)情忠貞；《離騷》：“紉秋蘭以為佩”，以香草自喻高潔品格。價(jià)值觀傳遞祈福納祥：通過(guò)香料與紋樣表達(dá)對(duì)健康、平安的追求；情感表達(dá)：作為定情信物或親友饋贈(zèng)，承載親密關(guān)系；文化傳承：延續(xù)千年香囊制作技藝，弘揚(yáng)非遺文化?；顒?dòng)1調(diào)研文化背景活動(dòng)1文化調(diào)研與主題活動(dòng)實(shí)施

-01-1.分組調(diào)研團(tuán)隊(duì)分為文獻(xiàn)組、田野組、訪談組和數(shù)字組，針對(duì)非遺手工藝工坊開展文化背景的調(diào)研。

活動(dòng)1調(diào)研文化背景文獻(xiàn)組田野組訪談組數(shù)字組2.文化元素挖掘?qū)⒄{(diào)研成果填入表格，進(jìn)行文化元素的整合。

活動(dòng)1調(diào)研文化背景維度文化元素代表產(chǎn)品非遺國(guó)潮女包系列文化符號(hào)紋樣符號(hào)、材質(zhì)符號(hào)、技藝符號(hào)典故創(chuàng)世神話、遷徙歷史、民俗傳說(shuō)

價(jià)值觀-女性通過(guò)苗繡將技藝、故事、情感融入作品，彰顯了女性的智慧與創(chuàng)造力；-體現(xiàn)了專注、執(zhí)著、創(chuàng)新的工匠精神，彰顯了手藝人傳承文化的使命感；-將傳統(tǒng)織染繡元素融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，凸顯了非遺文化的傳承與創(chuàng)新。

傳統(tǒng)習(xí)俗穿戴習(xí)俗：紋樣象征身份，日常服飾紋樣簡(jiǎn)單，如幾何紋、水波紋等；傳承習(xí)俗：苗繡技藝主要由女性以母?jìng)髋?、女傳孫的方式傳承；紋樣習(xí)俗：特定紋樣如兇鳥紋在日常服飾中禁用，祖先紋需工整對(duì)稱，遷徙紋必須完整保留。活動(dòng)2確定紀(jì)錄主題活動(dòng)描述

-02-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)完成了文化背景的調(diào)研后

，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品特性和目標(biāo)受眾群體的分析

，確定一個(gè)有價(jià)值且吸引人的主題。活動(dòng)描述活動(dòng)2確定紀(jì)錄主題活動(dòng)2確定紀(jì)錄主題知識(shí)準(zhǔn)備

-02-紀(jì)錄短視頻主題活動(dòng)2確定紀(jì)錄主題要求主題在選擇時(shí)

，應(yīng)考慮作品的思想內(nèi)涵

，

以更好地引發(fā)觀眾的思考和共鳴。要求主題具有明確的核心視角

，避免泛泛而談

。通過(guò)限定文化符號(hào)

、場(chǎng)景

，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的深度挖掘與精準(zhǔn)表達(dá)。強(qiáng)調(diào)主題需契合目標(biāo)受眾的審美與偏好

，通過(guò)情感共鳴

、視覺(jué)吸引等方式實(shí)現(xiàn)內(nèi)容破圈。020103主題是指創(chuàng)作者通過(guò)作品所呈現(xiàn)出來(lái)的中心思想

、創(chuàng)作理念。主題定位的原則聚焦性傳播性文化價(jià)值主題篩選評(píng)估活動(dòng)2確定紀(jì)錄主題（1）

目標(biāo)受眾分析分析維度具體內(nèi)容人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征年齡、性別、職業(yè)、收入、教育程度、婚姻狀況、家庭規(guī)模等。地理特征居住地區(qū)、氣候條件、地理坐標(biāo)等。心理特征生活方式、個(gè)性特點(diǎn)、購(gòu)買動(dòng)機(jī)等。行為特征購(gòu)買渠道、品牌忠誠(chéng)度、對(duì)促銷活動(dòng)的反應(yīng)、使用習(xí)慣等。社會(huì)特征社會(huì)階層、家庭生命周期、社交圈子、參考群體等。消費(fèi)偏好產(chǎn)品偏好、品牌偏好、價(jià)格敏感度、服務(wù)偏好等。主題篩選評(píng)估活動(dòng)2確定紀(jì)錄主題（2）可行性評(píng)估

對(duì)備選主題進(jìn)行可行性評(píng)估

，包括評(píng)估：

內(nèi)容素材獲取可行性

、拍攝技術(shù)與設(shè)備可行性

、時(shí)間與預(yù)算可行性。

評(píng)估維度故宮鐘表外賣騎手深海生物內(nèi)容素材獲取

拍攝技術(shù)設(shè)備

時(shí)間與預(yù)算

試一試

：紀(jì)錄片選題可行性速評(píng)

，學(xué)生使用三色筆進(jìn)行判斷：紅色

：不可行

黃色

：有條件可行

綠色

：完全可行活動(dòng)2確定紀(jì)錄主題活動(dòng)實(shí)施

-02-1.調(diào)研成果分析與文化價(jià)值提煉活動(dòng)2撰寫分鏡腳本步驟1：每組基于調(diào)研成果

，借助詞云的方式提煉3~4個(gè)文化核心關(guān)鍵詞

，作為短視頻創(chuàng)作的關(guān)鍵文化元素

。最終

，提煉出核心關(guān)鍵詞為文化傳承

、女性

、苗繡和日常服飾。2.目標(biāo)受眾分析與主題契合度評(píng)估活動(dòng)2撰寫分鏡腳本步驟1：利用電商平臺(tái)分析國(guó)潮女包消費(fèi)群體特征畫像維度特征描述年齡分布25~40歲為主。性別比例女性用戶占

85%以上，男性用戶多為禮品購(gòu)買者。地域分布一線及新一線城市游客占比

55%；

民族旅游城市（貴陽(yáng)

、黔東南）

游客占比30%。消費(fèi)偏好-文化符號(hào)敏感，偏好具有歷史寓意的紋樣；-輕奢定位，接受

500~2000元定價(jià)

，注重材質(zhì)（手工繡）；-熱衷DIY手作工坊

、非遺研學(xué)活動(dòng)。消費(fèi)場(chǎng)景日常穿搭

：通勤

、約會(huì)等場(chǎng)景選擇簡(jiǎn)約款；文化社交

：在社交中展示審美品位

，參與國(guó)潮話題互動(dòng)。購(gòu)買渠道線上

：抖音

、快手直播（占比

40%）、天貓

、得物等電商平臺(tái)（占比

35%）；線下：

國(guó)潮主題店

、博物館文創(chuàng)店

、非遺工坊體驗(yàn)店等?；顒?dòng)2撰寫分鏡腳本

步驟

2：根據(jù)消費(fèi)者畫像

，提煉記錄短視頻的主題方向：

通過(guò)“探訪非遺工坊

”開展文化敘事

，突出非遺工坊對(duì)非遺文化的傳承與創(chuàng)新。2.目標(biāo)受眾分析與主題契合度評(píng)估3.主題可行性評(píng)估與優(yōu)化活動(dòng)2撰寫分鏡腳本步驟1：從資源

、技術(shù)

、成本等維度綜合評(píng)估主題落地的可行性評(píng)估

評(píng)估項(xiàng)目可行性分析風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)(★)資源

非遺工坊合作聯(lián)系苗繡工坊，確保非遺傳承人/非遺產(chǎn)品設(shè)計(jì)師愿意參與訪談?！铩铩锕に囁夭墨@取可拍攝刺繡全流程，但部分珍稀紋樣涉及版權(quán)問(wèn)題★★

技術(shù)4K微距拍攝設(shè)備需外借專業(yè)設(shè)備（如索尼A7S3+90mm微距鏡頭等），校內(nèi)設(shè)備僅支持1080P★★★★動(dòng)態(tài)紋樣可視化需AE特效師支持，當(dāng)前團(tuán)隊(duì)無(wú)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)★★★★成本拍攝差旅往返交通+住宿預(yù)算★★★★時(shí)間工坊拍攝周期集中1天進(jìn)行拍攝★★活動(dòng)2撰寫分鏡腳本步驟2：

主題優(yōu)化與確定

，撰寫100字左右的主題陳述

，

內(nèi)容需包含核心思想

、傳播目標(biāo)等。

《非遺文化傳承》

通過(guò)短視頻記錄國(guó)潮女包制作

，展示苗繡匠人將傳統(tǒng)紋樣變?yōu)槌绷髟氐倪^(guò)程

。影片結(jié)合設(shè)計(jì)師訪談

，講述國(guó)潮設(shè)計(jì)如何融合傳統(tǒng)技藝與環(huán)保創(chuàng)新

。

主題“守藝·煥新”貫穿全片

，記錄繡娘的堅(jiān)持和非遺文化的可持續(xù)發(fā)展。3.主題可行性評(píng)估與優(yōu)化活動(dòng)3收集文化資料活動(dòng)描述

-01-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)在確定了紀(jì)錄片主題之后

，需要對(duì)紀(jì)錄片拍攝所需要的文化資料進(jìn)行收集

、整理?；顒?dòng)描述活動(dòng)3收集文化資料活動(dòng)3收集文化資料知識(shí)準(zhǔn)備

-01-常見的多媒體素材整理方法活動(dòng)3收集文化資料AI輔助分類對(duì)比分析法時(shí)間脈絡(luò)梳理法按內(nèi)容類型分類分類方法方法說(shuō)明具體操作按內(nèi)容類型分類根據(jù)素材的媒介形式（圖片、音頻、視頻、文獻(xiàn)等）進(jìn)行分類，便于快速定位與調(diào)用。-創(chuàng)建云端文件夾-按類型標(biāo)注文件名時(shí)間脈絡(luò)梳理法按時(shí)間順序、制作流程整理素材，突出文化發(fā)展的歷史邏輯或工藝步驟的連貫性。-建立時(shí)間軸，按節(jié)點(diǎn)嵌入素材-制作工藝流程圖關(guān)聯(lián)素材對(duì)比分析法通過(guò)橫向?qū)Ρ炔煌瑏?lái)源、版本或風(fēng)格的素材，分析文化符號(hào)的異同或工藝差異性。-制作對(duì)比表格-疊加分析細(xì)節(jié)差異AI輔助分類利用AI工具自動(dòng)識(shí)別素材并生成標(biāo)簽。-利用AI工具自動(dòng)生成標(biāo)簽活動(dòng)3收集文化資料活動(dòng)實(shí)施

-01-1.多媒體素材收集活動(dòng)3收集文化資料步驟1：

圍繞“非遺文化傳承

”的拍攝主題

，

團(tuán)隊(duì)通過(guò)文獻(xiàn)查閱

、影像資料收集

、訪談資料的收集等渠道收集文化素材。1.多媒體素材收集活動(dòng)3收集文化資料步驟2：對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理歸類

，完成收集內(nèi)容表格填寫類別收集項(xiàng)目細(xì)化收集到的內(nèi)容文字織（手織土布）工藝經(jīng)過(guò)軋花

、紡線

、漿染

、織布等

72道工序由純手工完成。文化價(jià)值手織土布是承載民俗與時(shí)代記憶的“活化石”，其天然材質(zhì)與粗紋質(zhì)感貼合傳統(tǒng)健康理念

，經(jīng)緯交織的紋樣圖案凝聚著歷代匠人的審美智慧?，F(xiàn)代傳承設(shè)計(jì)師將土布與現(xiàn)代元素結(jié)合

，利用自主研發(fā)的發(fā)明專利進(jìn)行塑形

，用于時(shí)尚女包的設(shè)計(jì)。染（植物染）簡(jiǎn)介傳統(tǒng)植物染是中國(guó)古法染色技藝的精髓

，利用自然界的花草

、樹木

、果實(shí)

、根莖等提取色素

，形成天然環(huán)保的色彩。繡

（苗繡）簡(jiǎn)介苗繡是苗族民間傳承的刺繡技藝

，是苗族婦女勤勞智慧的結(jié)晶。技法苗繡有平繡

、挑花

、堆繡

、鎖繡

、貼布繡

、打籽繡

、破線繡

、釘線繡

、縐繡

、辮繡

、纏繡

、馬尾繡等十二大類技法。題材涵蓋自然

、神話

、歷史敘事

，兼具寫實(shí)與抽象。代表

（打籽繡）技法

：打籽繡兩針配合

，一針鎖扣

，另一針繞轉(zhuǎn)

，形成像種子一樣的顆粒狀結(jié)節(jié)

，繡面呈現(xiàn)出非常獨(dú)特的立體浮雕感

。特點(diǎn)

：

耐磨實(shí)用

，

常用于易磨損部位

，

針腳緊密

，

經(jīng)久耐用。1.多媒體素材收集活動(dòng)3收集文化資料步驟2：對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理歸類

，完成收集內(nèi)容表格填寫存儲(chǔ)與分類活動(dòng)3收集文化資料

建立分類文件夾，創(chuàng)建4個(gè)文件夾；

在不同文件夾中建立子文件夾。資料真實(shí)性驗(yàn)證活動(dòng)3收集文化資料

通過(guò)權(quán)威渠道與交叉驗(yàn)證，確保素材內(nèi)容真實(shí)可靠，規(guī)避文化誤讀與學(xué)術(shù)爭(zhēng)議。任務(wù)1文化調(diào)研與主題定位

-01-任務(wù)2紀(jì)錄片拍攝技巧-02-任務(wù)導(dǎo)入“百寶箱”團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)對(duì)非遺工坊的深度文化調(diào)研后，已成功解構(gòu)其文化符號(hào)體系：紋樣密碼、工藝史詩(shī)和當(dāng)代煥新，接下來(lái)團(tuán)隊(duì)要將每一個(gè)文化符號(hào)轉(zhuǎn)化為鏡頭語(yǔ)言，完成“非遺文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻的拍攝。項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則活動(dòng)描述

-01-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)在工作室導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，深入研究紀(jì)錄片的拍攝原則與技巧。在全面掌握了相關(guān)知識(shí)之后，他們開始著手紀(jì)錄片的拍攝。活動(dòng)描述活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則知識(shí)準(zhǔn)備

-01-紀(jì)錄片的拍攝原則真實(shí)性聲情并茂深度挖掘臺(tái)詞字幕核心價(jià)值拍攝過(guò)程中，要確保所呈現(xiàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都符合歷史事實(shí)和文化背景，不添加任何虛假元素。視頻不僅要展示文創(chuàng)產(chǎn)品的外觀和功能，更要深入挖掘其背后的文化內(nèi)涵和歷史淵源。應(yīng)注重聲音的表達(dá)，以確保紀(jì)錄片具備聲色并茂的拍攝效果。

通過(guò)動(dòng)態(tài)視覺(jué)呈現(xiàn)，全方位展示產(chǎn)品細(xì)節(jié)，提升用戶體驗(yàn)，促進(jìn)購(gòu)買轉(zhuǎn)化。注重對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉和呈現(xiàn)，讓觀眾在觀看過(guò)程中能夠感受到文創(chuàng)產(chǎn)品的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則活動(dòng)實(shí)施-01-制訂拍攝計(jì)劃

根據(jù)拍攝原則要求，制定拍攝計(jì)劃如下：

拍攝計(jì)劃內(nèi)容拍攝主題明確以“非遺手藝與紋樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)——國(guó)潮女包”為核心，聚焦“傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合”，讓中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)在時(shí)尚潮流中異彩紛呈。拍攝場(chǎng)景特定于中國(guó)四川省，擁有得天獨(dú)厚的自然條件和氣候記錄手工藝人刺繡、縫制的細(xì)節(jié)（需突出光線與構(gòu)圖），展示國(guó)潮女包的產(chǎn)品陳列，并拍攝非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的訪談視頻。拍攝時(shí)間與非遺傳承人/設(shè)計(jì)師雙方協(xié)商合適時(shí)間拍攝地點(diǎn)非遺創(chuàng)作工坊活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員需分工明確，各自負(fù)責(zé)拍攝、錄音、燈光等工作，規(guī)劃拍攝順序和鏡頭切換，以保證拍攝流程的順暢和高效，確保拍攝任務(wù)的順利完成。撰寫分鏡頭腳本撰寫分鏡頭拍攝腳本時(shí)，要注意臺(tái)詞、字幕準(zhǔn)確生動(dòng)，讓觀眾觀看視頻時(shí)，既能欣賞精美畫面，目睹傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代生活場(chǎng)景中的應(yīng)用，又能深入理解國(guó)潮女包的魅力及文化內(nèi)涵?；顒?dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則撰寫分鏡頭腳本活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則鏡號(hào)景別鏡頭運(yùn)動(dòng)畫面內(nèi)容臺(tái)詞/字幕時(shí)長(zhǎng)/s音效/音樂(lè)等1近景平拍，從左向右移鏡傳統(tǒng)手織布藝苗繡是苗族文化的載體3舒緩的背景音樂(lè)，注意確保光線2特寫平拍，從左向右移鏡特寫傳統(tǒng)手織布藝中國(guó)苗族民間傳承的刺繡技藝3舒緩的背景音樂(lè)，注意確保光線3全景固定鏡頭展示國(guó)潮女包也是苗族婦女勤勞智慧的結(jié)晶4舒緩的背景音樂(lè)，探照燈掃光4近景固定鏡頭展示繡娘手藝細(xì)節(jié)苗族刺繡具有傳承歷史文化的作用5舒緩的背景音樂(lè)5中景固定鏡頭文燕燕老師展示刺繡手藝主要表現(xiàn)在刺繡的圖案上66近景固定鏡頭展示繡娘在女包上的刺繡工藝過(guò)程幾乎每一個(gè)刺繡紋樣，都有一個(gè)來(lái)歷和傳說(shuō)37中景固定鏡頭人物訪談文燕燕老師闡述苗繡工藝及中國(guó)文化的傳承548中景固定鏡頭文燕燕介紹非遺手藝與紋樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)工藝細(xì)節(jié)苗族的刺繡，民族特色濃郁，色彩豐富而艷麗，構(gòu)圖美觀又夸張69近景固定鏡頭文燕燕老師展示刺繡手藝針?lè)ㄌ貏e精巧510近景從右向左移鏡展示打籽繡針線打籽繡是一種非常特別的技法311特寫固定鏡頭展示打籽繡針?lè)ㄋ鼤?huì)將線圍繞著針轉(zhuǎn)1到3圈812近景鏡頭緩慢推近展示國(guó)潮女包拉出絲線之后就會(huì)形成一個(gè)像種子一樣的顆粒313特寫低角度仰拍搖展示包包手藝細(xì)節(jié)這樣就會(huì)形成一種非常獨(dú)特的立體浮雕感314近景從左向右移鏡展示國(guó)潮女包這就是來(lái)自貴州臺(tái)江苗族特有的打籽繡5在非遺國(guó)潮女包

（苗繡）

紀(jì)錄片的拍攝中，鏡頭分組是提升拍攝效率、保證成片質(zhì)量的核心策略?，F(xiàn)根據(jù)場(chǎng)景不同，將14個(gè)分鏡進(jìn)行分組鏡頭分組鏡頭組鏡頭號(hào)包含鏡頭類型涉及道具人物訪談7靜態(tài)鏡頭:7打光器和無(wú)線領(lǐng)夾麥克風(fēng)環(huán)境拍攝材料展示1,2,10動(dòng)態(tài)鏡頭：1,2,10成品展示臺(tái)3,12,14靜態(tài)鏡頭：3動(dòng)態(tài)鏡頭：12,14刺繡工藝4,5,6,8，9,11,13靜態(tài)鏡頭：4,5,6,8,9,11動(dòng)態(tài)鏡頭：13活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則在非遺國(guó)潮女包（苗繡）紀(jì)錄片的拍攝中，鏡頭分組是提升拍攝效率、保證成片質(zhì)量的核心策略?，F(xiàn)根據(jù)場(chǎng)景不同，將14個(gè)分鏡進(jìn)行分組：通過(guò)以上規(guī)劃分類，可以最大限度地優(yōu)化道具和背景的使用順序，減少不必要的調(diào)整時(shí)間，確保拍攝過(guò)程有序、高效。活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝活動(dòng)描述

-02-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)完成了分鏡頭腳本的撰寫，進(jìn)入實(shí)踐訪談拍攝階段。他們將認(rèn)真學(xué)習(xí)訪談拍攝的流程和技巧，使用單機(jī)位拍攝非遺文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)師的訪談，聚焦苗繡工藝的創(chuàng)新歷程，通過(guò)機(jī)位角度與提問(wèn)設(shè)計(jì)捕捉情感細(xì)節(jié)，突出工藝傳承與商業(yè)轉(zhuǎn)化的敘事張力?；顒?dòng)描述活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝知識(shí)準(zhǔn)備

-02-制訂拍攝計(jì)劃（1）不出鏡采訪，即受訪者接受采訪的形象不出現(xiàn)在鏡頭中。（2）出鏡采訪，即受訪者出現(xiàn)在鏡頭里的采訪。采訪者應(yīng)運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式，引導(dǎo)受訪者回答問(wèn)題。在采訪時(shí)，注意所提問(wèn)題要有開放性與針對(duì)性;要持續(xù)關(guān)注其面部表情、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及肢體語(yǔ)言，獲取更豐富信息。訪談形式訪談技巧活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則短視頻特點(diǎn)（1）

正面拍攝正面拍攝，又稱軸線上拍攝，是指拍攝對(duì)象以正面面對(duì)鏡頭的方式講話，在視覺(jué)上產(chǎn)生一種直接與觀眾對(duì)話的感覺(jué)，從而增強(qiáng)傳播的效果。（2）

側(cè)面拍攝側(cè)面拍攝，又稱軸線外拍攝。攝影機(jī)往往位于受訪者的對(duì)面，采訪者位于攝影機(jī)旁邊。訪談拍攝方式活動(dòng)1創(chuàng)作視頻文案（3）

多角度游動(dòng)拍攝鏡頭內(nèi)出現(xiàn)了包含采訪對(duì)象在內(nèi)的多機(jī)位拍攝主題；使人感覺(jué)放松、活潑、富有觀賞性和較強(qiáng)的在場(chǎng)感。（4）

隨機(jī)采訪——介入式隨機(jī)采訪，又稱介入式采訪。采訪者進(jìn)入到受訪者的生活或行動(dòng)里直接采訪，攝影機(jī)時(shí)刻關(guān)注著采訪者的言語(yǔ)和行為，為拍攝提供生動(dòng)的素材。活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝活動(dòng)實(shí)施

-02-設(shè)計(jì)訪談提綱設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)集中于目標(biāo)和議題，確保問(wèn)題有序、邏輯性強(qiáng)，引導(dǎo)受訪者詳細(xì)表達(dá)。拍攝前需提前與受訪者溝通，了解受訪對(duì)象，熟悉訪問(wèn)的技巧，以此制訂一份彼此舒適的訪談提綱。

訪談目的通過(guò)訪談，深入了解非遺文化的傳承與發(fā)展，揭示非遺手藝與紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)的獨(dú)特魅力和文化價(jià)值，對(duì)傳統(tǒng)的手工藝進(jìn)行繼承、揚(yáng)棄和再創(chuàng)。訪談對(duì)象文燕燕訪談時(shí)間4月11日訪談地點(diǎn)非遺工作坊訪談問(wèn)題-個(gè)人背景與經(jīng)歷：詢問(wèn)文燕燕老師的學(xué)藝歷程以及成為非遺文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)師的心路歷程。-技藝與傳承：深入了解非遺手藝與紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、制作工藝以及傳承方式?，F(xiàn)場(chǎng)演示一些關(guān)鍵技藝，探討如何結(jié)合傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代審美，讓中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)在時(shí)尚潮流中異彩紛呈。-文化融合與現(xiàn)代應(yīng)用：圍繞“刺繡國(guó)潮女包”主題，探討傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合之路，對(duì)傳統(tǒng)手工藝、傳統(tǒng)紋樣元素應(yīng)用于現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)品的看法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及如何通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)新讓傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活。-未來(lái)展望與寄語(yǔ)：分享對(duì)傳統(tǒng)手工藝跨界融合未來(lái)發(fā)展的期望和愿景，展現(xiàn)她對(duì)非遺手藝與紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)的深厚情感和傳承使命。鏡頭方向側(cè)面拍攝活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝拍攝道具的準(zhǔn)備

拍攝前務(wù)必準(zhǔn)備好拍攝所需道具，并檢查攝像設(shè)備、錄音設(shè)備和照明設(shè)備，確保運(yùn)行良好。

序號(hào)類別名稱數(shù)量1攝影機(jī)及鏡頭索尼A7S3攝影機(jī)索尼FE24-70F2.8GM索尼FE70-200G12燈光NanliteForza720B23燈光NanliteForza60B14燈光附件柔光紙、16°成像鏡頭15燈光附件燈架36收音設(shè)備電容麥克風(fēng)17攝影配件攝影腳架1活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝場(chǎng)景搭建步驟1實(shí)地勘察，確定場(chǎng)地。拍攝場(chǎng)地應(yīng)具備充足的光線，以確保畫面的清晰度和色彩的飽和度。步驟2背景布置。背景可懸掛或放置苗繡作品，體現(xiàn)文化元素，但應(yīng)避免過(guò)于復(fù)雜干擾觀眾的注意力。步驟3設(shè)備調(diào)試。相機(jī)設(shè)置：f/2.8光圈，1/60快門，ISO800（根據(jù)光線微調(diào)）；音頻測(cè)試：領(lǐng)夾麥距離領(lǐng)口15cm，試錄“苗族刺繡”等爆破音詞確定采訪機(jī)位，以便拾取高質(zhì)量音頻。活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝場(chǎng)景搭建步驟4現(xiàn)場(chǎng)布光?，F(xiàn)場(chǎng)自然光線不足時(shí)，可采用柔光屏柔化光線

，主光采用側(cè)順光的光位，以確保受訪者面部光線均勻，立體感強(qiáng)；輔助光布置背景光，以提亮背景，營(yíng)造氛圍?；顒?dòng)2實(shí)踐訪談拍攝訪談拍攝步驟1固定鏡頭，中景構(gòu)圖

（腰部以上），突出人物與環(huán)境關(guān)系，既展現(xiàn)受訪者個(gè)人魅力，又通過(guò)背景環(huán)境傳達(dá)非遺手藝與紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)的文化韻味。步驟2按采訪提綱提問(wèn)，遞進(jìn)追問(wèn)創(chuàng)新細(xì)節(jié)。注意每個(gè)問(wèn)題之間留有空白時(shí)間，以便于交流及后期剪輯?；顒?dòng)2實(shí)踐訪談拍攝整理素材活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝整理訪談拍攝素材，導(dǎo)入電腦資源管理器，對(duì)照分鏡頭腳本預(yù)覽，剔除不符主題或質(zhì)量欠佳的鏡頭，把保留的素材按分鏡頭腳本編號(hào)為“7”，放入“人物訪談拍攝”文件夾?；顒?dòng)3掌握環(huán)境拍攝活動(dòng)描述

-03-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)在工作室導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，完成了人物訪談拍攝，進(jìn)入環(huán)境拍攝環(huán)節(jié)。通過(guò)鏡頭展現(xiàn)非遺手藝與紋樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)的獨(dú)特魅力和背景環(huán)境?；顒?dòng)描述活動(dòng)2實(shí)踐訪談拍攝活動(dòng)3掌握環(huán)境拍攝知識(shí)準(zhǔn)備

-03-掌握環(huán)境拍攝01自然光線能夠真實(shí)地展現(xiàn)環(huán)境的色彩和紋理，營(yíng)造出自然、舒適的氛圍。利用自然光線02在拍攝環(huán)境時(shí)，不僅要捕捉整體的氛圍，更要注重細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)。注重拍攝細(xì)節(jié)03嘗試從不同的角度和高度拍攝環(huán)境，如俯拍、仰拍和側(cè)拍，捕捉更多獨(dú)特的視覺(jué)效果，豐富畫面層次。采用多角度拍攝活動(dòng)3掌握環(huán)境拍攝04結(jié)合環(huán)境拍攝與故事敘述，捕捉反映主題和情感的元素，利用構(gòu)圖和鏡頭語(yǔ)言使環(huán)境成為故事的一部分。故事化拍攝活動(dòng)3掌握環(huán)境拍攝活動(dòng)實(shí)施

-03-環(huán)境考察與選擇活動(dòng)3掌握環(huán)境拍攝正式拍攝前，團(tuán)隊(duì)成員要實(shí)地考察工作坊，選擇具有代表性、能體現(xiàn)非遺文化特色的環(huán)境作拍攝場(chǎng)景，如工藝制作區(qū)、產(chǎn)品陳列區(qū)等?？疾鞎r(shí)需關(guān)注環(huán)境光線條件與人文氛圍，確保所選環(huán)境在鏡頭中呈現(xiàn)最佳效果。光線與時(shí)間的利用分析現(xiàn)場(chǎng)光線并合理布光。在產(chǎn)品陳列區(qū)，用對(duì)稱構(gòu)圖拍攝產(chǎn)品陣列，應(yīng)充分利用自然光線和燈光結(jié)合呈現(xiàn)光影流動(dòng)感，展現(xiàn)傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的碰撞?；顒?dòng)3掌握環(huán)境拍攝鏡頭選擇與構(gòu)圖中景拍攝：在拍攝非遺工坊進(jìn)行刺繡教學(xué)時(shí)，可通過(guò)中景構(gòu)圖，聚焦主體，記錄繡娘專注神態(tài)和傳授技藝的細(xì)節(jié)，互動(dòng)性較強(qiáng)，富情節(jié)?；顒?dòng)3掌握環(huán)境拍攝選擇合適的鏡頭進(jìn)行拍攝，確保拍攝重點(diǎn)突出，構(gòu)圖優(yōu)美。鏡頭選擇與構(gòu)圖特寫拍攝：在工藝制作區(qū)拍攝時(shí)，可用微距鏡頭捕捉繡娘手部特寫和繡出的精美圖案，記錄苗繡從絲線到成品的轉(zhuǎn)化?；顒?dòng)3掌握環(huán)境拍攝多角度拍攝，捕捉動(dòng)態(tài)元素活動(dòng)3掌握環(huán)境拍攝選擇多角度對(duì)動(dòng)態(tài)元素進(jìn)行拍攝，以更好地展現(xiàn)動(dòng)態(tài)細(xì)節(jié)。拍攝過(guò)程中要善于捕捉，用鏡頭語(yǔ)言展現(xiàn)非遺文化的生動(dòng)活力。拍攝環(huán)境時(shí)，通過(guò)不同視角與角度，捕捉傳統(tǒng)手織布藝和國(guó)潮女包在不同光線、背景下的多樣風(fēng)采。素材整理步驟1將拍攝的所有視頻素材導(dǎo)入電腦資源管理器，根據(jù)分鏡頭腳本對(duì)素材進(jìn)行分類整理。步驟2對(duì)照分鏡頭腳本，分別檢查文件夾內(nèi)，所拍攝素材是否齊全，確認(rèn)是否有缺失鏡頭。逐個(gè)預(yù)覽素材，剔除不符合主題或質(zhì)量欠佳的鏡頭，對(duì)保留的素材結(jié)合分鏡頭腳本進(jìn)行編號(hào)

（01—14）

歸類，以便后續(xù)操作，并根據(jù)需要對(duì)已經(jīng)整理好的素材文件夾重命名為“環(huán)境拍攝視頻帶編號(hào)”，方便后續(xù)管理?；顒?dòng)3掌握環(huán)境拍攝任務(wù)3紀(jì)錄片剪輯制作-03-任務(wù)導(dǎo)入百寶箱”團(tuán)隊(duì)在完成“國(guó)潮女包”紀(jì)錄短視頻的拍攝任務(wù)后，

需要對(duì)紀(jì)錄片進(jìn)行剪輯制作，

學(xué)習(xí)如何將拍攝到的素材轉(zhuǎn)化為具有敘事性和藝術(shù)性的作品

。能夠掌握紀(jì)錄片剪輯的全流程

，從素材篩選到最終的影片輸出，

學(xué)會(huì)如何將拍攝到的素材轉(zhuǎn)化為具有敘事性和藝術(shù)性的紀(jì)錄片作品，

同時(shí)提升自己的創(chuàng)意思維和藝術(shù)審美。項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻任務(wù)分解項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻學(xué)生需要對(duì)素材進(jìn)行篩選

，挑選出最能表達(dá)主題和情感的鏡頭。1通過(guò)剪輯軟件，

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行剪輯，

包括剪切

、拼接

、過(guò)渡效果的運(yùn)用，以及調(diào)整色彩和光線

，使畫面更加和諧統(tǒng)一。2學(xué)習(xí)如何添加背景音樂(lè)和解說(shuō)詞，

以及運(yùn)用特效來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)效果。3活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯活動(dòng)描述

-01-學(xué)習(xí)篩選

、剪輯和拼接拍攝素材

，制作敘事性

、邏輯性和感染力強(qiáng)的紀(jì)錄片

，培養(yǎng)對(duì)文化傳承主題的感知和表達(dá)能力

，運(yùn)用剪輯手段展現(xiàn)文化內(nèi)涵

，為創(chuàng)作“文化傳承”紀(jì)錄片打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)描述活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯知識(shí)準(zhǔn)備

-01-紀(jì)錄片剪輯特性項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻紀(jì)錄片制作中，遵守倫理規(guī)范至關(guān)重要，這包括保護(hù)被攝者的權(quán)益和尊重社會(huì)公德。簽訂肖像權(quán)協(xié)議，以防未授權(quán)的隱私泄露。倫理規(guī)范結(jié)構(gòu)化敘事是紀(jì)錄片剪輯的關(guān)鍵

，通過(guò)有序組織素材

，確保清晰邏輯和流暢節(jié)奏

。采訪與空鏡的蒙太奇組合是常用技巧

，蒙太奇通過(guò)鏡頭組合創(chuàng)造新意義

，更好地傳達(dá)導(dǎo)演意圖。結(jié)構(gòu)化敘事紀(jì)錄片剪輯強(qiáng)調(diào)真實(shí)性

，需完整保留原始素材

，特別是同期聲

，

即現(xiàn)場(chǎng)錄制的對(duì)話和環(huán)境音

。這些聲音增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感

，讓觀眾有身臨其境的體驗(yàn)。真實(shí)性原則

技術(shù)處理和素材管理是紀(jì)錄片剪輯的基礎(chǔ)

，涉及工具操作和倫理意識(shí)

，

旨在通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化流程提高效率

，

同時(shí)確保真實(shí)性

，平衡藝術(shù)和社會(huì)責(zé)任。

素材應(yīng)分類存儲(chǔ)

，聲音處理要保持真實(shí)性

，避免過(guò)度降噪

。聲畫同步技術(shù)可自動(dòng)或手動(dòng)調(diào)整

，保證采訪和空鏡的連貫性

。畫面連貫性遵循“

靜接靜

、動(dòng)接動(dòng)

”原則

，通過(guò)調(diào)整景別

、角度和色彩調(diào)校來(lái)保持流暢

，精剪時(shí)要對(duì)比鏡頭亮度

，避免視覺(jué)疲勞。技術(shù)處理和素材管理項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯活動(dòng)實(shí)施

-01-粗剪與敘事搭建活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯步驟1：

導(dǎo)入素材至剪映媒體庫(kù)

，按場(chǎng)景分類，

通過(guò)“文件夾標(biāo)簽

”功能管理素材。（如“工藝步驟”，“人物訪談”，“環(huán)境空鏡”）粗剪與敘事搭建活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯步驟2：選擇朗讀配音文稿的素材

，使用“智能剪口播”功能，

將采訪音頻自動(dòng)轉(zhuǎn)換為文字

，并選擇需要的文本字幕后

，插入時(shí)間軸。粗剪與敘事搭建活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯步驟3：搭建敘事框架

，按“歷史背景→產(chǎn)品展示→創(chuàng)作理念→工藝展示”的順序排列素材

。

選擇片頭素材

，插入文字“所謂擅長(zhǎng)

，就是日復(fù)一日

”的文字提醒

，選擇偏古風(fēng)的字體

。粗剪與敘事搭建活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯步驟4：

按剪輯邏輯

，在相應(yīng)的文件夾里篩選關(guān)鍵素材

，拖至?xí)r間線

，注意控制總時(shí)長(zhǎng)。

對(duì)照音頻軸

，視頻素材有空缺處可以選擇一些過(guò)渡鏡頭補(bǔ)充。粗剪與敘事搭建活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯步驟5：播放粗剪版

，記錄問(wèn)題（如“紋樣解讀缺失”），

通過(guò)“分割”工具裁剪冗余片段，

補(bǔ)充空鏡素材。精剪與節(jié)奏優(yōu)化活動(dòng)1學(xué)習(xí)紀(jì)錄片剪輯步驟1：節(jié)奏調(diào)控

。使用“曲線變速”功能

，加速工藝步驟片段

，延長(zhǎng)傳承人訪談鏡頭，增強(qiáng)情感沉淀。步驟2：

字幕優(yōu)化

。通過(guò)“智能字幕”功能自動(dòng)生成采訪字幕

，調(diào)整字體顏色及大小，增強(qiáng)文化質(zhì)感?；顒?dòng)2AI數(shù)字人的應(yīng)用活動(dòng)描述

-01-活動(dòng)描述學(xué)習(xí)應(yīng)用AI數(shù)字人技術(shù)提升紀(jì)錄片的敘事和視覺(jué)效果

，首先需掌握AI數(shù)字人的基礎(chǔ)和應(yīng)用

，然后實(shí)踐將其融入紀(jì)錄片

，

以增強(qiáng)紀(jì)錄片的趣味性和互動(dòng)性。活動(dòng)2AI數(shù)字人的應(yīng)用活動(dòng)2AI數(shù)字人的應(yīng)用知識(shí)準(zhǔn)備

-01-高信息密度AI數(shù)字人基本原理AI數(shù)字人

，是依托人工智能技術(shù)

，通過(guò)對(duì)大量人類外觀特征

、行為動(dòng)作

、語(yǔ)音模式等數(shù)據(jù)的深度學(xué)習(xí)與模擬構(gòu)建而成?；顒?dòng)2AI數(shù)字人的應(yīng)用剪映中AI數(shù)字人的功能與應(yīng)用活動(dòng)2AI數(shù)字人的應(yīng)用02基礎(chǔ)功能01進(jìn)階功能01數(shù)字人定制

剪映允許上傳1

分鐘視頻生成相似度

80%的數(shù)字分身

，可調(diào)整外觀細(xì)節(jié)

；30

秒音頻可克隆聲音

，支持多語(yǔ)言

，適用于個(gè)性化配音

。02多模態(tài)交互

剪映提供

4

種拍攝模式

，需手動(dòng)調(diào)整關(guān)鍵幀實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)場(chǎng)景過(guò)渡

；支持綠幕摳像

、虛擬場(chǎng)景替換或?qū)嵟乃夭寞B加

，實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合效果。剪映提供20多種數(shù)字人形象，涵蓋新聞主播、職場(chǎng)精英等，用戶可依場(chǎng)景選擇，如文旅用古風(fēng)形象。輸入文案，數(shù)字人可生成口型同步視頻，支持字幕和背景音樂(lè)，適合產(chǎn)品介紹、科普等。支持多語(yǔ)種和方言，如中文、英文、粵語(yǔ)、四川話，滿足不同需求?；顒?dòng)2AI數(shù)字人的應(yīng)用活動(dòng)實(shí)施

-01-設(shè)計(jì)數(shù)字人角色活動(dòng)2AI數(shù)字人的應(yīng)用0102啟動(dòng)剪映

，加載剪輯草稿

，選擇需配音文本

，點(diǎn)擊右上角“數(shù)字人”，挑選符合紀(jì)錄片風(fēng)格的角色；

或上傳照片定制數(shù)字人

，

以增強(qiáng)紀(jì)錄片風(fēng)格展示。選擇適合數(shù)字人角色的配音或使用克隆聲音功能，通過(guò)錄制或?qū)胍纛l文件快速創(chuàng)建音色，點(diǎn)擊“生成”，將數(shù)字人添加到場(chǎng)景中。語(yǔ)音合成。調(diào)整整部紀(jì)錄片的語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)，通過(guò)后期合成技術(shù)，使其與真實(shí)環(huán)境和人物自然融合，提升畫面的真實(shí)感和觀賞性。03步驟1步驟2步驟3活動(dòng)3風(fēng)格化與合成活動(dòng)描述

-01-將學(xué)習(xí)提升紀(jì)錄片藝術(shù)表現(xiàn)力和視覺(jué)沖擊力的風(fēng)格化和合成技術(shù)

。首先

，

了解視覺(jué)風(fēng)格及其在紀(jì)錄片中的應(yīng)用

，包括色彩

、光影和視覺(jué)特效

。然后

，實(shí)際操作對(duì)紀(jì)錄片素材進(jìn)行風(fēng)格化處理和合成

，創(chuàng)造獨(dú)特視覺(jué)風(fēng)格。活動(dòng)描述活動(dòng)3風(fēng)格化與合成活動(dòng)3風(fēng)格化與合成知識(shí)準(zhǔn)備

-01-色彩風(fēng)格化活動(dòng)3風(fēng)格化與合成01暖色調(diào)在傳統(tǒng)場(chǎng)景中傳遞溫暖和歷史感

，如文化紀(jì)錄片中模擬老照片效果

，通過(guò)白平衡調(diào)整色溫增加黃色調(diào)

，

降低飽和度

，使用HSL增強(qiáng)特定材質(zhì)的暖色飽和度

，壓暗背景形成層次。暖色調(diào)應(yīng)用02冷色調(diào)營(yíng)造科技感和理性氛圍

，適用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)和工業(yè)場(chǎng)景

，如通過(guò)增加青色色偏和高對(duì)比度突出產(chǎn)品線條

，使用RGB曲線分離藍(lán)色通道增強(qiáng)高光區(qū)域的冷色調(diào)。冷色調(diào)應(yīng)用活動(dòng)3風(fēng)格化與合成活動(dòng)實(shí)施-01-色彩風(fēng)格化調(diào)色活動(dòng)3風(fēng)格化與合成分析紀(jì)錄片素材

，制訂色彩調(diào)整方案

，確定場(chǎng)景色調(diào)

、對(duì)比度和飽和度范圍。通過(guò)調(diào)整色溫

、色調(diào)和飽和度

，增強(qiáng)暖色調(diào)

，突出傳統(tǒng)布藝的天然和溫情感。局部?jī)?yōu)化時(shí)

，使用蒙版工具提升特定區(qū)域的色彩飽和度

，

降低背景亮度。選擇國(guó)潮產(chǎn)品視頻片段

，調(diào)節(jié)RGB曲線

，特別是藍(lán)色通道

，

以增強(qiáng)冷色調(diào)

，減少暖色調(diào)

，

同時(shí)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)布藝的天然感和時(shí)尚感。步驟1步驟2步驟3光影處理活動(dòng)3風(fēng)格化與合成01通覽紀(jì)錄片

，檢查畫面明暗對(duì)比和光影層次

，記錄光影缺陷。02針對(duì)有缺陷的素材

，調(diào)整亮度

、對(duì)比度等參數(shù)

，改善明暗失衡。添加項(xiàng)標(biāo)題光影處理步驟多軌道合成與音效設(shè)計(jì)活動(dòng)3風(fēng)格化與合成步驟1：

片頭片尾設(shè)計(jì)

。在片頭位置

，添加書法字幕層

，選擇左邊欄“

文字模板

”

的“手寫字”，采用文字+“

印章

”的版式，

做動(dòng)態(tài)的藝術(shù)效果。多軌道合成與音效設(shè)計(jì)活動(dòng)3風(fēng)格化與合成步驟2：

音效分層控制

：主軌道放置原視頻

，片頭部分在“音效庫(kù)”里選擇添加轉(zhuǎn)場(chǎng)音效“唰”和“魔法閃爍音”。多軌道合成與音效設(shè)計(jì)活動(dòng)3風(fēng)格化與合成步驟3：

副軌道疊加背景音樂(lè)

，在“音樂(lè)庫(kù)”里選擇合適的舒緩國(guó)風(fēng)音樂(lè)作為背景配樂(lè)，

音量調(diào)到-20dB，使用“淡化器”實(shí)現(xiàn)音樂(lè)與人聲解說(shuō)的平滑過(guò)渡。成品導(dǎo)出與風(fēng)格校驗(yàn)活動(dòng)3風(fēng)格化與合成對(duì)剪輯好的記錄短視頻進(jìn)行輸出設(shè)置

。分辨率1

080P

，

幀率

60fps

，碼率

：更高

，編碼：

H.264

，確保各大平臺(tái)的兼容性。任務(wù)4運(yùn)營(yíng)視頻號(hào)-04-任務(wù)導(dǎo)入在“百寶箱”團(tuán)隊(duì)努力下，完成了“國(guó)潮女包”記錄片短視頻制作。團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)視頻號(hào)觸達(dá)更廣泛傳統(tǒng)文化愛(ài)好者群體，擴(kuò)大非遺文化影響力，助力文化傳承。他們將紀(jì)錄片上傳到視頻號(hào)，并制訂了相應(yīng)的推廣策略。項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻任務(wù)導(dǎo)入在“百寶箱”團(tuán)隊(duì)努力下，完成了“國(guó)潮女包”記錄片短視頻制作。團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)視頻號(hào)觸達(dá)更廣泛傳統(tǒng)文化愛(ài)好者群體，擴(kuò)大非遺文化影響力，助力文化傳承。他們將紀(jì)錄片上傳到視頻號(hào)，并制訂了相應(yīng)的推廣策略。項(xiàng)目4“文創(chuàng)傳承”紀(jì)錄短視頻活動(dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)活動(dòng)描述

-01-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，將紀(jì)錄短視頻上傳到視頻號(hào)平臺(tái)上，旨在通過(guò)視頻號(hào)推廣文創(chuàng)內(nèi)容，向更多更廣泛的受眾展示傳統(tǒng)手工藝的深度和細(xì)節(jié)?；顒?dòng)描述活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則活動(dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)知識(shí)準(zhǔn)備

-01-定義微信視頻號(hào)是社交媒體平臺(tái)功能，讓用戶制作和分享短視頻。這些視頻可配音樂(lè)、濾鏡和特效，展示生活、興趣和觀點(diǎn)，并可添加位置和文章鏈接。發(fā)布時(shí)，創(chuàng)作者可使用“標(biāo)簽”功能添加話題標(biāo)簽。需注意，視頻號(hào)與朋友圈不同，是一個(gè)新的內(nèi)容創(chuàng)作平臺(tái)。認(rèn)識(shí)視頻號(hào)活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則視頻號(hào)的特征截至2024年12月31日，微信及WeChat的合并月活躍賬戶數(shù)達(dá)到13.85億。微信視頻號(hào)支持創(chuàng)作者添加公眾號(hào)鏈接，公眾號(hào)設(shè)有其入口，二者可互相引流。微信視頻號(hào)處于微信生態(tài)圈，有較強(qiáng)社交屬性。用戶基礎(chǔ)龐大與公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)互相引流私域流量轉(zhuǎn)化活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則視頻號(hào)的功能用戶可以上傳1分鐘以內(nèi)的短視頻，也可以分享到微信好友、朋友圈和微信公眾號(hào)。

視頻發(fā)布與分享視頻號(hào)支持使用話題標(biāo)簽和分類功能，方便用戶根據(jù)興趣和需求查找相關(guān)視頻內(nèi)容。話題標(biāo)簽與分類視頻號(hào)提供了豐富的視頻編輯工具。用戶可通過(guò)后期制作，讓視頻更具吸引力。視頻編輯工具用戶可以關(guān)注自己喜歡的視頻號(hào)創(chuàng)作者，實(shí)時(shí)獲取他們的最新動(dòng)態(tài)。視頻號(hào)還會(huì)根據(jù)用戶的興趣和行為，智能推薦相關(guān)視頻內(nèi)容，提升用戶體驗(yàn)。關(guān)注與推薦機(jī)制活動(dòng)1學(xué)習(xí)拍攝原則活動(dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)活動(dòng)實(shí)施

-01-進(jìn)入視頻號(hào)注冊(cè)入口步驟1打開微信App，在微信“發(fā)現(xiàn)”頁(yè)點(diǎn)擊“視頻號(hào)”入口，進(jìn)入視頻號(hào)界面。步驟2創(chuàng)建賬號(hào)，點(diǎn)擊右上角“人像圖標(biāo)”→“發(fā)表視頻”→“創(chuàng)建視頻號(hào)”?；顒?dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)填寫基礎(chǔ)信息賬號(hào)名稱賬號(hào)命名規(guī)則要突出品牌定位，如“非遺文創(chuàng)傳承——國(guó)潮女包”，強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片主題和文化傳承特色。同時(shí)，要避免使用生僻字或符號(hào)，確保易搜索、易傳播。賬號(hào)簡(jiǎn)介簡(jiǎn)明扼要，涵蓋核心宣傳點(diǎn)

（如“非遺文化”“國(guó)潮女包”）?？商砑雨P(guān)鍵詞：傳統(tǒng)手織

布、工匠制作過(guò)程、文化內(nèi)涵等。頭像設(shè)置頭像圖片要高質(zhì)量、有辨識(shí)度，能快速吸引目標(biāo)受眾注意。活動(dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)紀(jì)錄片短視頻點(diǎn)擊視頻號(hào)首頁(yè)的“發(fā)表視頻”按鈕，進(jìn)入視頻上傳頁(yè)面。選擇“國(guó)潮女包”紀(jì)錄片短視頻，按照提示上傳

，并選擇視頻封面

?；顒?dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)紀(jì)錄片短視頻視頻上傳后，可添加相關(guān)描述、話題、@提到好友、位置和活動(dòng)或鏈接等信息，以增加視頻的曝光度和吸引力。

要求具體內(nèi)容舉例描述內(nèi)容描述應(yīng)緊扣視頻主題和內(nèi)容，突出非遺文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值?！澳闶欠裨鴮?duì)傳統(tǒng)手工藝心生向往？是否想深入了解那些承載著歷史與文化的非遺技藝？今天，就讓我們跟隨鏡頭，一起走進(jìn)非遺的世界，領(lǐng)略傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力！”話題標(biāo)簽選擇3-5個(gè)與視頻主題緊密相關(guān)的精準(zhǔn)標(biāo)簽，覆蓋文化、地域、互動(dòng)場(chǎng)景#非遺文化#文化傳承#國(guó)潮崛起

#傳統(tǒng)手工藝#匠人精神@提到好友通過(guò)@提及功能邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)、伙伴或?qū)＜矣^看并分享視頻，以擴(kuò)大其傳播。@百寶箱團(tuán)隊(duì)@文燕燕

位置實(shí)時(shí)定位，提升曝光率，精準(zhǔn)定位受眾，增強(qiáng)信任?！胺沁z創(chuàng)作工坊”活動(dòng)或鏈接通過(guò)加入提問(wèn)、投票、分享或文化挑戰(zhàn)等互動(dòng)元素，提高用戶的參與度和互動(dòng)性。喜歡哪個(gè)國(guó)潮女包款式？留言告訴我們，幸運(yùn)觀眾將獲得非遺文創(chuàng)禮品。分享家鄉(xiāng)老手藝，點(diǎn)贊最多者也將得到非遺文創(chuàng)禮品。轉(zhuǎn)發(fā)并@好友，贏取「非遺守護(hù)者」電子勛章！活動(dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)發(fā)布視頻活動(dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)團(tuán)隊(duì)成員仔細(xì)檢查視頻信息，確保標(biāo)題、簡(jiǎn)介、標(biāo)簽等內(nèi)容的準(zhǔn)確性和吸引力。點(diǎn)擊右上角的“發(fā)布”，完成視頻上傳和發(fā)布流程。關(guān)注數(shù)據(jù)流量活動(dòng)1學(xué)習(xí)了解視頻號(hào)點(diǎn)擊創(chuàng)作者中心，在“視頻數(shù)據(jù)”模塊，點(diǎn)擊單篇數(shù)據(jù)，查看“國(guó)潮女包”記錄短視頻的數(shù)據(jù)流量分析，并根據(jù)播放量、點(diǎn)贊數(shù)、評(píng)論數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)量等做好數(shù)據(jù)分析?；顒?dòng)2制定推廣策略活動(dòng)描述

-02-“百寶箱”團(tuán)隊(duì)在成功上傳紀(jì)錄片短視頻后，開始著手制定視頻號(hào)推廣策略。他們希望通過(guò)推廣活動(dòng)，提高視頻號(hào)的知名度，吸引更多觀眾關(guān)注并分享他們的紀(jì)錄片?；顒?dòng)描述活動(dòng)2制定推廣策略活動(dòng)2制定推廣策略知識(shí)準(zhǔn)備

-02-內(nèi)容優(yōu)化策略（1）精準(zhǔn)定位與垂直內(nèi)容①明確定位：首先，深入了解目標(biāo)受眾的年齡、性別、興趣愛(ài)好及消費(fèi)習(xí)慣，界定視頻號(hào)的主題和目標(biāo)受眾，確保內(nèi)容與受眾的需求相匹配。②創(chuàng)新內(nèi)容：結(jié)合熱點(diǎn)話題創(chuàng)作具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性的內(nèi)容，快速獲取流量。通過(guò)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、挖掘用戶需求，為受眾提供有價(jià)值且有趣味性的內(nèi)容。③持續(xù)更新：維持內(nèi)容更新的頻率，讓受眾持續(xù)感受到新鮮感和關(guān)注的活力。制訂一個(gè)合理的內(nèi)容發(fā)布計(jì)劃，確保每周或每月都有新內(nèi)容呈現(xiàn)給受眾?；顒?dòng)2制定推廣策略內(nèi)容優(yōu)化策略（2）

懸念與互動(dòng)設(shè)計(jì)懸念和互動(dòng)設(shè)計(jì)是提高視頻號(hào)吸引力的核心。懸念設(shè)計(jì)能激發(fā)觀眾的好奇心，促使他們持續(xù)關(guān)注；互動(dòng)設(shè)計(jì)能增加用戶黏性，提升觀眾的參與感和歸屬感。①鉤子公式：痛點(diǎn)/好奇點(diǎn)+行動(dòng)指令+即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。②互動(dòng)工具：投票、挑戰(zhàn)、解密等?；顒?dòng)2制定推廣策略社交裂變與私域流量運(yùn)營(yíng)（1）

利用微信生態(tài)傳播①將視頻分享至朋友圈、微信群，搭配吸引眼球的文案或截圖，激活私域流量。②與公眾號(hào)聯(lián)動(dòng)，在文章中嵌入視頻號(hào)鏈接，形成圖文+視頻的內(nèi)容矩陣?；顒?dòng)2制定推廣策略（2）

好友推薦與社交關(guān)系鏈①視頻號(hào)推薦機(jī)制結(jié)合“好友點(diǎn)贊”