2020年小學(xué)教師資格證考試教育理論綜合試題及答案(共七套)

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.教育的本質(zhì)屬性是：()A.傳承文化B.社會生產(chǎn)C.個體發(fā)展D.人類生存2.教師職業(yè)道德規(guī)范中不包括以下哪項？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.依法治校3.小學(xué)教育的基本特點不包括以下哪項？()A.基礎(chǔ)性B.全面性C.終身性D.獨立性4.小學(xué)教育課程設(shè)置的原則不包括以下哪項？()A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一B.綜合性與實踐性相結(jié)合C.適應(yīng)性與選擇性相結(jié)合D.靈活性與開放性相結(jié)合5.小學(xué)教師教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)是：()A.計劃教學(xué)B.組織教學(xué)C.實施教學(xué)D.評價教學(xué)6.以下哪種教學(xué)方法主要依靠學(xué)生獨立思考？()A.講授法B.討論法C.演示法D.實驗法7.小學(xué)教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立的關(guān)系是：()A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系B.教師與學(xué)生關(guān)系C.平等的朋友關(guān)系D.管理與被管理關(guān)系8.以下哪項不是小學(xué)教育評價的基本原則？()A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.全面性原則D.量化原則9.小學(xué)教育中，班級管理的主要目的是：()A.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.維護班級秩序D.促進學(xué)生個性發(fā)展10.以下哪項不是小學(xué)教育改革的主要方向？()A.課程改革B.教學(xué)方法改革C.教師隊伍建設(shè)D.考試制度改革二、多選題(共5題)11.以下哪些是小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的基本要求？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表E.嚴謹治學(xué)F.團結(jié)協(xié)作G.尊重家長H.遵守紀律12.小學(xué)教育中，學(xué)生觀的核心內(nèi)容包括哪些？()A.學(xué)生是發(fā)展的主體B.學(xué)生是獨特的人C.學(xué)生是完整的人D.學(xué)生是具有獨立意義的人E.學(xué)生是被動接受教育的人F.學(xué)生是教師關(guān)注的中心13.小學(xué)教育中，教學(xué)評價的方法有哪些？()A.觀察法B.訪談法C.測試法D.作品分析法E.行為觀察法F.成績分析法G.調(diào)查法H.案例分析法14.以下哪些屬于小學(xué)班級管理的原則？()A.教育性原則B.目標性原則C.規(guī)范性原則D.發(fā)展性原則E.系統(tǒng)性原則F.民主性原則G.科學(xué)性原則H.個性化原則15.小學(xué)教育中，教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)？()A.知識素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.思想道德素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)E.身體素養(yǎng)F.教學(xué)素養(yǎng)G.研究素養(yǎng)H.交際素養(yǎng)三、填空題(共5題)16.小學(xué)教育的根本任務(wù)是：17.小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是：18.小學(xué)教育課程設(shè)置的基本依據(jù)是：19.小學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：20.小學(xué)教育評價的基本原則是：四、判斷題(共5題)21.小學(xué)教育應(yīng)以學(xué)生的個人興趣和需要為導(dǎo)向。()A.正確B.錯誤22.教師職業(yè)道德規(guī)范中，教師應(yīng)該無條件地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定。()A.正確B.錯誤23.小學(xué)教師的教學(xué)目標是越高越好。()A.正確B.錯誤24.在小學(xué)教育中，學(xué)生的個性發(fā)展應(yīng)該服從于集體利益。()A.正確B.錯誤25.小學(xué)教育評價應(yīng)該只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。27.如何理解小學(xué)教育中的學(xué)生觀？28.請闡述小學(xué)教育課程設(shè)置的原則。29.如何進行有效的班級管理？30.請談?wù)勀銓πW(xué)教育評價的理解。

2020年小學(xué)教師資格證考試教育理論綜合試題及答案(共七套)一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教育的本質(zhì)屬性是傳承文化，即通過教育將人類積累的文化知識、價值觀和技能傳授給下一代。2.【答案】D【解析】依法治校不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，而愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等都是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。3.【答案】D【解析】小學(xué)教育的基本特點包括基礎(chǔ)性、全面性和終身性，獨立性不是小學(xué)教育的基本特點。4.【答案】D【解析】小學(xué)教育課程設(shè)置的原則包括科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一、綜合性與實踐性相結(jié)合、適應(yīng)性與選擇性相結(jié)合，靈活性與開放性相結(jié)合不是課程設(shè)置的原則。5.【答案】A【解析】小學(xué)教師教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)是計劃教學(xué)，即制定詳細的教學(xué)計劃，為后續(xù)的教學(xué)活動做好準備。6.【答案】B【解析】討論法主要依靠學(xué)生獨立思考，通過討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。7.【答案】C【解析】小學(xué)教師與學(xué)生之間應(yīng)該建立平等的朋友關(guān)系，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。8.【答案】D【解析】小學(xué)教育評價的基本原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則和全面性原則，量化原則不是評價的基本原則。9.【答案】A【解析】小學(xué)教育中，班級管理的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，通過班級管理，使學(xué)生學(xué)會團結(jié)協(xié)作。10.【答案】D【解析】小學(xué)教育改革的主要方向包括課程改革、教學(xué)方法和教師隊伍建設(shè)，考試制度改革不是改革的主要方向。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEFGH【解析】小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的基本要求包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長和遵守紀律，這些要求共同構(gòu)成了教師應(yīng)有的職業(yè)行為準則。12.【答案】ABCDF【解析】學(xué)生觀的核心內(nèi)容包括學(xué)生是發(fā)展的主體、學(xué)生是獨特的人、學(xué)生是完整的人、學(xué)生是具有獨立意義的人和學(xué)生是教師關(guān)注的中心，這些內(nèi)容反映了現(xiàn)代教育對學(xué)生本質(zhì)的認識。13.【答案】ABCDEFGH【解析】小學(xué)教育中，教學(xué)評價的方法包括觀察法、訪談法、測試法、作品分析法、行為觀察法、成績分析法、調(diào)查法和案例分析等，這些方法有助于全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。14.【答案】ABCDEFGH【解析】小學(xué)班級管理的原則包括教育性原則、目標性原則、規(guī)范性原則、發(fā)展性原則、系統(tǒng)性原則、民主性原則、科學(xué)性原則和個性化原則，這些原則指導(dǎo)著班級管理的有效實施。15.【答案】ABCDEFGH【解析】小學(xué)教育中，教師應(yīng)具備的知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、研究素養(yǎng)和交際素養(yǎng)，這些素養(yǎng)共同構(gòu)成了教師的專業(yè)素質(zhì)，對于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。三、填空題(共5題)16.【答案】促進學(xué)生的全面發(fā)展【解析】小學(xué)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。17.【答案】關(guān)愛學(xué)生【解析】關(guān)愛學(xué)生是小學(xué)教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)心、尊重和愛護，是教師職業(yè)精神的重要體現(xiàn)。18.【答案】課程計劃、課程標準、教材【解析】小學(xué)教育課程設(shè)置的基本依據(jù)包括課程計劃、課程標準、教材，這些文件為課程設(shè)置提供了明確的方向和具體內(nèi)容。19.【答案】備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定【解析】小學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定，這些環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了完整的教學(xué)過程。20.【答案】客觀性、發(fā)展性、全面性、激勵性【解析】小學(xué)教育評價的基本原則包括客觀性、發(fā)展性、全面性和激勵性，這些原則確保了評價的公正性、促進學(xué)生的進步和發(fā)展，以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】小學(xué)教育應(yīng)以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為導(dǎo)向，而不是僅僅以學(xué)生的個人興趣和需要為導(dǎo)向。22.【答案】錯誤【解析】教師應(yīng)該服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策，但在不違反原則的前提下，教師有權(quán)利提出自己的意見和建議。無條件服從可能會導(dǎo)致不合理的決策被執(zhí)行。23.【答案】錯誤【解析】小學(xué)教師的教學(xué)目標應(yīng)該是明確、具體、可達到的，而不是越高越好。過高的目標可能會導(dǎo)致學(xué)生失去信心，影響教學(xué)效果。24.【答案】正確【解析】在小學(xué)教育中，學(xué)生的個性發(fā)展需要在集體利益的基礎(chǔ)上進行，培養(yǎng)學(xué)生在集體中學(xué)會合作、遵守規(guī)則，同時尊重和保護學(xué)生的個性。25.【答案】錯誤【解析】小學(xué)教育評價應(yīng)該全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)、個性發(fā)展等多個方面，而不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，以促進學(xué)生全面發(fā)展。五、簡答題(共5題)26.【答案】小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國守法要求教師遵守國家法律法規(guī)，維護社會穩(wěn)定；愛崗敬業(yè)要求教師對教育事業(yè)忠誠，盡職盡責；關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；教書育人要求教師傳授知識的同時，注重學(xué)生的品德教育；為人師表要求教師以身作則，樹立良好的師德形象；終身學(xué)習(xí)要求教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)?！窘馕觥啃W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準則，對于維護教育秩序、提高教育質(zhì)量具有重要意義。27.【答案】小學(xué)教育中的學(xué)生觀是指教師對學(xué)生的基本看法和態(tài)度，主要包括：學(xué)生是發(fā)展的主體，學(xué)生是獨特的人，學(xué)生是完整的人，學(xué)生是具有獨立意義的人。這意味著教師應(yīng)該認識到學(xué)生是有潛力的個體，每個學(xué)生都有其獨特性，需要得到尊重和關(guān)注，同時學(xué)生是能夠獨立思考和行動的個體，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進學(xué)生的全面發(fā)展。【解析】正確理解學(xué)生觀對于教師的教育教學(xué)活動至關(guān)重要，有助于教師更好地與學(xué)生溝通，實施有效教學(xué)。28.【答案】小學(xué)教育課程設(shè)置的原則包括：科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一、綜合性、實踐性、適應(yīng)性、選擇性、基礎(chǔ)性、靈活性?？茖W(xué)性與思想性相統(tǒng)一要求課程內(nèi)容既要科學(xué)嚴謹，又要體現(xiàn)教育價值；綜合性要求課程內(nèi)容相互聯(lián)系，形成有機整體；實踐性要求課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合；適應(yīng)性要求課程內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)需求；選擇性要求課程內(nèi)容滿足不同學(xué)生的興趣和發(fā)展需求；基礎(chǔ)性要求課程內(nèi)容為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；靈活性要求課程內(nèi)容能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整。【解析】遵循課程設(shè)置原則有助于提高課程質(zhì)量，滿足學(xué)生發(fā)展的需要，促進學(xué)生的全面發(fā)展。29.【答案】有效的班級管理包括：建立良好的班級秩序，制定明確的班級規(guī)則，營造積極向上的班級氛圍，關(guān)注學(xué)生的個體差異，建立良好的師生關(guān)系，加強家校合作。建立良好的班級秩序是班級管理的基礎(chǔ)；制定明確的班級規(guī)則有助于學(xué)生遵守規(guī)范；營造積極向上的班級氛圍有利于學(xué)生的健康成長；關(guān)注學(xué)生的個體差異要求教師因材施教；良好的師生關(guān)系是班級管理的關(guān)鍵；加強家校合作有助于形成教育合力?！窘馕觥坑行У陌嗉壒芾韺τ诰S護班級秩序、促