答案僅供參考展廳一【看見·自然】任務(wù)一：新聞播報(bào)（紫花風(fēng)鈴木）（供參考）1.紫花風(fēng)鈴木在每年1月開花，花期可以持續(xù)到第二年4月。2.真正介紹紫花風(fēng)鈴木主要特點(diǎn)的選項(xiàng)是：C（它是春天的信使，滿樹粉紫色的花朵像小鈴鐺，美麗又可愛。）3.照片與地點(diǎn)連線（供參考）4.主觀題，示例：我想和家人到江海路觀賞“紫花風(fēng)鈴木”，因?yàn)槟抢锍善幕ê７浅延^，拍照也很美，還可以順便散步欣賞沿途風(fēng)景。任務(wù)二：解說詞1.拼音填空1.著2.逐漸3.緩緩4.浮5.迎接6.猶7.銜8.奧秘9.痕跡10.懷2.不能概括美景的語句是：B（日暮時分，越冬候鳥在深圳灣遼闊的上空飛翔，形成了一幅壯麗的畫卷。）（其他兩句更強(qiáng)調(diào)“云霞共舞”“優(yōu)美生動”的意境）3.選擇正確讀音與字形：-花蕊（ruǐ√）-（即√）刻飛離-大（概√）-相（xiāng√）處4.補(bǔ)全對話：-你：福福，快來看！圖1的小鳥背部是猩紅色的，它一定是①雄鳥。-福福：是呀！對比一下圖2的鳥，它的頭和后背上半部分是橄欖綠色的……-你：我腦海中出現(xiàn)了一幅美麗的畫面：它在花叢中輕盈地穿梭，像一顆會飛的紅寶石。-福福：我們以后觀察時一定要做到輕聲慢步、不打擾它們。-你還想知道：它一般在哪里筑巢？會不會吃小蟲子？5.《彩虹》解說詞：示例：午后的一場急雨剛剛停歇，天空還濕漉漉的。過了一會兒，云層漸漸散開，陽光從縫隙中灑落。忽然，一道絢麗的彩虹出現(xiàn)在云層之間，與遠(yuǎn)處的高樓、近處的綠樹交相輝映，構(gòu)成一幅寧靜而美好的畫面。6.古詩文填空：（1）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（2）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？丈讲灰娙?，但聞人語響。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（3）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（4）智能之士，不學(xué)不成，不問不知。人非生而知之者，孰能無惑？展廳二【看見·生活與科技】任務(wù)一：材料閱讀【材料一】《王戎不取道旁李》1.A：應(yīng)該會被人摘而變少，但現(xiàn)在李子很多，卻沒人摘，一定是苦B：李子多一定好吃，爭著去摘。2.建議：像王戎一樣先思考自己真正喜歡什么，再決定，不盲目跟風(fēng)?！静牧隙俊渡畹念伾?.仿寫示例：“夏日森林的綠色”→暑假在森林公園里奔跑，滿眼是深深淺淺的綠意，聽著鳥鳴，聞著草香，我心里是清新舒暢的。2.不正確的一項(xiàng)是：B（生活不是“原地打轉(zhuǎn)”）?！静牧先俊赌先蕱|與“中國天眼”》1.經(jīng)歷圖填空：①B（開始選址）→②C（帶病堅(jiān)持）→③A（病逝）2.正確理解：B（因中國在射電望遠(yuǎn)鏡領(lǐng)域落后而難受）3.聯(lián)系：C（年少時的興趣埋下了種子）4.批注示例（寫在第⑤段旁）：“生命不息、奮斗不止”這句話讓我感動，南仁東用一生詮釋了什么是責(zé)任與熱愛。5.觀點(diǎn)題示例：我認(rèn)為他的付出非常值得，因?yàn)樗屩袊谔煳念I(lǐng)域從落后走向領(lǐng)先，為國家和人類科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，這是比個人利益更崇高的價值。任務(wù)二：神話故事1.連線：-他試吃植物中毒→《神農(nóng)嘗百草》-天帝派大力神背山→《愚公移山》-太陽被射中墜落→《羿射九日》2.示例：神話故事名：《精衛(wèi)填海》神奇之處：小鳥竟能用嘴銜小石子填海，展現(xiàn)了不屈不撓的精神。展廳三【看見·自己】任務(wù)：任選一題寫作1.《我最珍貴的藏品》或《____的故事》-建議寫清：來源、難忘經(jīng)歷、為何珍貴。-示例題目：《一張全家福的故事》《我的第一枚徽章》2.“時光郵局”書信-格式