第4課怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)目標任務(wù)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理?學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗?學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行科學(xué)探究?學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號效果檢測探究提升?環(huán)節(jié)一探究堿式碳酸銅性質(zhì)有關(guān)操作?環(huán)節(jié)二常見儀器及用途?環(huán)節(jié)三實驗基本操作?環(huán)節(jié)四化學(xué)實驗室安全常識?環(huán)節(jié)五探究鎂的性質(zhì)?環(huán)節(jié)六化學(xué)用語課堂總結(jié)強化訓(xùn)練001目標任務(wù)課程標準學(xué)習(xí)目標1.知道化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。2.發(fā)展科學(xué)探究的好奇心、想象力與探究欲；3.通過探究活動，初步養(yǎng)成注重實證、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度；4.樹立自覺的安全意識和觀念，學(xué)會正確使用安全防護設(shè)施，養(yǎng)成節(jié)約和環(huán)保的習(xí)慣。1.認識化學(xué)實驗是化學(xué)研究的基本方法也是科學(xué)探究的一種重要的方法。2.體驗科學(xué)探究的一般過程，模仿做一些探究活動。3.知道化學(xué)用語在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性，增強記憶的目的性。4.了解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理一、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗活動一：銅綠的性質(zhì)實驗（1）堿式碳酸銅和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：堿式碳酸銅+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳（2）堿式碳酸銅受熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳活動二：化學(xué)實驗基本操作1.藥品的取用（1）固體藥品的取用固體藥品通常保存在廣口瓶里。取用塊狀藥品要用鑷子；取用粉末狀藥品要用藥匙；往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口或管壁上，可先將試管傾斜，然后將裝有藥品的藥匙或紙槽小心送入試管底部，然后把試管慢慢豎立起來。液體藥品一般盛裝在細口瓶中。在試劑瓶中取用藥品時，要將瓶塞倒放（填“正或反”），試劑瓶口要緊挨試管口，試管要大約傾斜成45°角。（2）液體藥品的取用①取用較多量時（圖a），可用傾倒法。注意標簽朝向手心，瓶口緊挨容器口，瓶塞倒放在桌面上。②取用少量時（圖b），用膠頭滴管滴加。滴加時，保持膠帽在上，并且垂直懸空于試管正上方，用后立即用水清洗（滴瓶上的滴管不要用水清洗）。③取一定量——量筒量取a．操作方法：先向量筒內(nèi)傾倒液體至接近所需刻度值，再改用膠頭滴管滴加到所需刻度。b．讀數(shù)方法：將量筒放平穩(wěn)，視線與液體凹液面的最低處保持水平?！咀ⅰ竣僮x數(shù)時，俯視會使讀數(shù)偏大，仰視會使讀數(shù)偏小（如圖所示）。②量取液體時，選取量筒的量程要適合，如量取9mL液體，應(yīng)選用10mL的量筒。③量筒不能用于稀釋或配制溶液，也不能作反應(yīng)容器。2.物質(zhì)的加熱（1）酒精燈:實驗室常用的加熱儀器。①酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，其中外焰溫度最高，焰心溫度最低，加熱時應(yīng)使用外焰。②酒精燈內(nèi)酒精的體積不超過酒精燈容積的23③使用酒精燈時應(yīng)注意：a．絕對禁止向燃著的酒精燈中添加酒精，以免失火。b．絕對禁止用燃著的酒精燈去引燃（2）固體物質(zhì)的加熱在試管中加熱固體時，試管夾(或鐵夾)要夾在試管的中上部，試管口要略向下傾斜。在加熱試管前要先預(yù)熱，防止試管受熱不均而發(fā)生破裂。給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止生成的水或冷凝水回流而使試管炸裂。（3）液體物質(zhì)的加熱①試管口不要對著自己或他人；②試管應(yīng)與水平方向成45°，液體的量不能超過試管容積的；③試管夾應(yīng)夾持在試管的中上部（由底部套上、取下）。3．儀器的連接①把玻璃管插入帶孔橡膠塞（圖a）：先把玻璃管口用水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。②連接玻璃管和膠皮管（圖b）：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。③在容器口塞橡膠塞（圖c）：應(yīng)把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口。切不可把容器放在桌上再使勁塞進橡膠塞，以免壓破容器。二、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行科學(xué)探究1、科學(xué)探究的一般步驟：提出問題--作出猜測--制定方案--進行實驗--查閱資料--分析推理證實或修正猜測--得出結(jié)論2.鎂的性質(zhì)實驗鎂條燃燒文字表達式：鎂+氧氣氧化鎂鎂條燃燒實驗所需儀器：坩堝鉗、酒精燈、石棉網(wǎng)（陶土網(wǎng)）。三、學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號物質(zhì)符號組成元素物質(zhì)符號組成元素氧氣O2O氯化氫HClH、Cl金剛石CC氧化鎂MgOMg、O鎂條MgMg二氧化碳CO2C、O氨氣NH3N、H碳酸氫銨NH4HCO3N、H、C、O效果檢測1．點燃鎂條不需要用的儀器是（）A．燃燒匙B．酒精燈C．坩堝鉗D．石棉網(wǎng)2．下列關(guān)于鎂的性質(zhì)描述錯誤的是（）A．具有可燃性質(zhì)B．能與醋酸反應(yīng)C．堅硬難以彎曲D．具有良好導(dǎo)電性3.下列給試管中液體加熱的操作中，正確的是（）A．用焰心給試管加熱B．加熱后把試管放在冷水中冷卻C．試管口應(yīng)該略向下傾斜D．液體不能超過試管容積的三分之一4.加熱是最常見的反應(yīng)條件，這一基本實驗操作常要使用酒精燈。下列說法中正確的是（）A．若沒有火柴或打火機，可用酒精燈引燃另一只酒精燈B．絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火C．用酒精燈加熱試管里的液體時，要用酒精燈的內(nèi)焰加熱D．用完酒精燈后，既可用嘴吹滅，又可用燈帽蓋滅5．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體B．點燃酒精燈C.溶解D.讀液體體積E.取用藥品F.加熱固體藥品G．試管口塞橡膠塞H．滴加液體I．取用濃硫酸J．聞氣味K．連接儀器L.加熱試管003探究提升?環(huán)節(jié)一探究堿式碳酸銅性質(zhì)有關(guān)操作情境材料1久置的銅器表面會有一層綠色的“外衣”。外衣是什么？它用水可以除去嗎？它怕熱嗎？問題探究1根據(jù)以上材料，銅綠的學(xué)名：堿式碳酸銅，其化學(xué)式Cu2(OH)2CO3；銅綠加熱時會分解為氧化銅、水和二氧化碳。如何進行實驗操作？【堿式碳酸銅和稀鹽酸的反應(yīng)】步驟：試管中先加入堿式碳酸銅,用藥匙取用堿式碳酸銅放入試管中，后加入稀鹽酸。實驗中，學(xué)習(xí)的實驗基本操作：1.固體藥品的取用：①傾斜試管；②把盛有藥品的藥匙（或紙槽）小心送入試管底部；③直立試管，讓藥品全部落入底部。2.液體藥品的取用：瓶口緊挨試管口，標簽朝向手心，瓶塞倒放【加熱堿式碳酸銅】試管口略向下傾斜夾在試管的中上部現(xiàn)象：綠色粉末變?yōu)楹谏?，試管口有水珠，澄清石灰水變渾濁通過上述實驗，歸納“銅綠”的性質(zhì)？1.物理性質(zhì):綠色粉末狀固體，不溶于水2.化學(xué)性質(zhì):(1)能與鹽酸反應(yīng)(2)受熱易分解，生成氧化銅、水和二氧化碳請你完成“銅綠性質(zhì)”的實驗報告【實驗?zāi)康摹刻骄裤~綠的性質(zhì)【實驗用品】略【過程及現(xiàn)象記錄】（1）觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì)：是___色粉末狀固體（2）用___或紙槽分別取少量于兩支試管中（3）然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到逐漸溶解，產(chǎn)生大量___，并形成藍色溶液（4）將另一支試管在酒精燈的___焰加熱，一段時間后，觀察到固體粉末逐漸變成黑色，且試管壁有水珠出現(xiàn)．【實驗結(jié)論】銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是：①能與___反應(yīng)；②____________．【反思】由分解的產(chǎn)物可推斷出是銅在空氣中與氧氣、二氧化碳、水蒸氣發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的，反應(yīng)的文字表達式為___________．要點歸納實驗基本操作：01：藥品的取用1.固體藥品的取用①傾斜試管；②把盛有藥品的藥匙（或紙槽）小心送入試管底部；③直立試管，讓藥品全部落入底部。2.液體藥品的取用標簽朝向手心瓶口緊挨試管口瓶塞倒放02：加熱固體試管口略向下傾斜夾在試管的中上部現(xiàn)象：綠色粉末變?yōu)楹谏嚬芸谟兴?，澄清石灰水變渾濁“銅綠”的性質(zhì)1.物理性質(zhì):綠色粉末狀固體，不溶于水2.化學(xué)性質(zhì):①能與鹽酸反應(yīng)②受熱易分解，生成氧化銅、水和二氧化碳3.反應(yīng)現(xiàn)象：“銅綠”和鹽酸作用：①綠色固體減少至消失②有氣泡產(chǎn)生③液體由無色變?yōu)樗{色“銅綠”受熱的變化：①固體由綠色變?yōu)楹谏谠嚬芸谟兴楫a(chǎn)生③（無石灰水則二氧化碳不描述）4.反應(yīng)表達式：堿式碳酸銅+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳典例分析【典例1】（2023年秋?九年級課時練習(xí)）中國傳統(tǒng)文化和歷史文物蘊合著豐富的化學(xué)知識。下列說法不正確的是A.周杰倫在歌曲《青花瓷》中唱到“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”，其中“銅綠”的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。B.銅在潮濕的空氣中容易生成銅銹C.青銅器上有一層綠色物質(zhì)可能是堿式碳酸銅，此綠色物質(zhì)不溶于鹽酸D.國畫《千里江山圖》的綠色來自孔雀石顏料，孔雀石的主要成分是堿式碳酸銅【典例2】（2023年新疆中考三模節(jié)選）酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：（1）舞蹈《只此青綠》創(chuàng)作靈感來自名畫《千里江山圖》。畫作以石青、石綠、赭石、炭黑等礦石為主要顏料。①“石綠”為孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）。堿式碳酸銅由_______種元素組成?！笆G”可與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)“石綠”的組成推測與稀鹽酸反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_______。②礦物顏料用于畫作能避免蟲蛀的主要原因是_______（選填字母）。A.炭黑有吸附性B.赭石（氧化鐵）有吸水性C.孔雀石有毒性【典例3】（2023年秋?九年級課時練習(xí)）銅綠”是銅器表面銹她形成的綠色粉末，主要成分是堿式碳酸銅，易受熱生成氧化銅、水和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組現(xiàn)按如圖裝置給試管中的銅綠加熱，請你完成下列操作填空。(1標號為①的儀器的名稱是_______________，該加熱裝置安裝的順序是_______，從左到右。(2)向試管中加入銅綠時，先將試管________，再將盛有藥品的藥匙或紙槽_______，然后將試管直立。固定到鐵架臺上時，鐵夾要夾在離試管口的_______處，試管口應(yīng)略______傾斜，原因是___________(3)用酒精燈給堿式碳酸銅加熱時，應(yīng)該首先________，然后再集中給有藥品的部位加熱(4)實驗中④中可以觀察到的現(xiàn)象是____________________。寫出堿式碳酸銅分解的文字表達式為________?環(huán)節(jié)二常見儀器及用途情境材料2化學(xué)離不開實驗，化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗室是進行實驗的重要場所。讓我們?nèi)セ瘜W(xué)實驗室看看吧，你認識哪些實驗儀器?說出它們的名稱和用途。問題探究2從圖中你找到了哪些你認識的實驗儀器？你知道它們的用途嗎？知道怎么正確使用它們嗎？儀器名稱圖形用途注意事項加熱儀器試管(直接加熱)在常溫或加熱時用作少量試劑的反應(yīng)容器①加熱前應(yīng)先預(yù)熱；②加熱固體時試管口要略向下傾斜，加熱液體時液體體積不超過試管容積的1蒸發(fā)皿(直接加熱)用于少量溶液的蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶①取、放時應(yīng)使用坩堝鉗，不可用手直接拿；②蒸發(fā)溶液時注意及時攪拌，以防液體局部受熱，造成液滴飛濺.燒杯(間接加熱)①配制溶液；②作較多量試劑的反應(yīng)容器；③過濾時盛接濾液加熱時，應(yīng)放在石棉網(wǎng)上，使其均勻受熱

酒精燈用于實驗中加熱①酒精量不應(yīng)超過燈壺容積的23，不得少于1②嚴禁向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；③加熱時，應(yīng)使用外焰；④禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈；⑤熄滅酒精燈時，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅

試管夾用于實驗中夾持試管夾試管時夾的位置應(yīng)距離試管口約處測量儀器量筒量取液體體積，經(jīng)常與膠頭滴管一起使用不能加熱，也不能用作反應(yīng)容器；讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平托盤天平稱量藥品①稱量時“左物右碼”；精確度為0.1g；②應(yīng)用鑷子夾取砝碼

漏斗普通漏斗用于過濾或向小口容器里加液體①過濾時注意一貼、二低、三靠；②過濾時要用玻璃棒引流

長頸漏斗注入液體長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，目的是形成液封，避免產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗口逸出分液漏斗注入液體分液漏斗的下端管口不必插入液面以下，可控制液體的滴加量和滴加速率，從而控制反應(yīng)速率輔助儀器膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體.①滴液時，滴管應(yīng)豎直懸空放在容器口的上方；②取液后，保持膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，玷污或腐蝕膠帽玻璃棒攪拌(溶解、蒸發(fā))、引流(過濾、轉(zhuǎn)移液體)或蘸取液體(測定溶液的pH)攪拌時切勿碰到器壁盛放藥品儀器集氣瓶收集或儲存少量氣體；進行物質(zhì)和氣體間的反應(yīng)不能加熱；用于某些固體物質(zhì)如鐵絲在氣體中的燃燒反應(yīng)時，集氣瓶內(nèi)要放入少量水或鋪一層細沙，防止受熱不均炸裂細口瓶、廣口瓶細口瓶儲存液體藥品，廣口瓶儲存固體藥品取用試劑時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，不能弄臟，防止污染試劑【典例1】（2023年河南省濮陽市內(nèi)黃縣中考三模）美妙精致的化學(xué)儀器是完成化學(xué)實驗的法寶。下列過程所用儀器錯誤的是選項ABCD過程研碎藥品蒸發(fā)溶液灼燒固體添加酒精儀器圖示儀器名稱研缽蒸發(fā)皿燒杯普通漏斗A.A B.B C.C D.D【典例2】（2023年云南省臨滄市耿馬傣族佤族自治縣中考三模）下列儀器用途錯誤的是A.A B.B C.C D.D【典例3】（2023年黑龍江省齊齊哈爾市中考一模）下圖所示為初中化學(xué)常用儀器，請用相應(yīng)儀器的名稱填空。（1）吸取和滴加少量液體藥品可用的儀器是______。（2）實驗室中常用作加液器的儀器是______。（3）實驗室常用于取用粉末狀固體藥品的儀器是______。（4）做鎂條燃燒實驗時，用于夾持鎂條的儀器是______。?環(huán)節(jié)三實驗基本操作情境材料3一組名為明星“化學(xué)四煞”的照片走紅網(wǎng)絡(luò)。原本是普通的四張宣傳照或是電視劇鏡頭截圖，照片中的明星擺出的姿勢卻都和化學(xué)操作相關(guān)。網(wǎng)友吐槽：“傳說中的化學(xué)四煞，完美避開了所有正確操作?！边M行化學(xué)實驗要注意實驗安全，遵守實驗安全遵守實驗規(guī)則要保證實驗的成功，并得到正確的實驗結(jié)果，還要學(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本操作，掌握一定的實驗技能，學(xué)會全面地觀察化學(xué)現(xiàn)象，準確、客觀地記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。問題探究3你能找出明星們實驗操作中的錯誤嗎？正確的操作應(yīng)該是怎樣的？一、藥品的取用（1）藥品的取用規(guī)則Ⅰ.取用藥品的“三不”原則：①不可用手接觸藥品；②不可湊近容器口聞藥品的氣味(聞氣味的正確操作：用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔，如圖5-1-1所示)；③不得品嘗任何藥品的味道。Ⅱ.取用藥品要遵循“節(jié)約”原則：①嚴格按實驗規(guī)定用量取用；②未指明用量的,按最少量取用：固體只需蓋滿試管底部；液體取1～2mL。Ⅲ.實驗后剩余藥品的處理要做到“三不一要”原則：①不能放回原瓶；②不能隨意丟棄；③不能帶出實驗室；④要放入指定的容器內(nèi)。（2）藥品的取用Ⅰ.固體藥品的取用固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。一橫二放三慢豎（塊狀或金屬顆粒）一傾二送三豎起（粉末狀）Ⅱ.液體藥品的取用液體藥品通常保存在細口瓶里，常用傾倒法取用。取用較多量時——直接傾倒倒完液體后，一定要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回處。防止藥液揮發(fā)或吸水導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化，防止藥液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，便于下次使用

取用一定量時——量筒量取使用儀器：量筒。量程選擇：應(yīng)選擇量程與所量液體體積最接近的量筒，盡可能一次性量取，以減小量取誤差。量取方法：凹液面的最低處保持水平平視平視簡記：仰小俯大

取用不定量或少量——膠頭滴管滴加①先排空再吸液，保持膠頭在上，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭；②垂直懸空放在試管口上方，不能伸入試管中，以免沾污滴管③用過后應(yīng)即洗凈，再去吸取其他藥品（防止試劑相互污染）；④滴瓶上的滴管與瓶配套使用，不用水沖洗。物質(zhì)的加熱加熱是最常見的反應(yīng)條件，這一基本實驗操作常要使用酒精燈。酒精燈的使用方法（1）絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；（2）絕對禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；（3）熄滅時用燈帽蓋滅，不可吹滅；（平衡氣壓，方便取下燈帽；揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈）（4）不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲滅；（5）酒精燈中的酒精量不超過酒精燈容積的2/3，不少于1/4。外焰溫度最高，用外焰加熱給物質(zhì)加熱給液體加熱：（1）試管外壁應(yīng)干燥，試管內(nèi)液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；（2）用試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管底部套上、取下；（3）加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈外焰固定加熱；（4）試管口不要對著自己或他人；（5）加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。給加熱：加熱時造成試管破裂的原因：加熱前試管外壁有水；加熱時沒有先預(yù)熱；加熱過程中試管接觸燈芯（壓燈芯），導(dǎo)致受熱不均勻；加熱后立刻用冷水沖洗；加熱固體時試管口沒有略向下傾斜。連接儀器裝置1．把玻璃管插入帶孔橡膠塞2．連接玻璃管和膠皮管3．在容器口塞橡膠塞4．檢查裝置氣密性四、洗滌玻璃儀器先倒凈試管內(nèi)的廢液，注入半試管水，振蕩后把水倒掉，反復(fù)幾次。振蕩試管方法：用拇指、食指和中指持住試管的中上部，試管略傾斜，手腕用力振動試管。這樣試管中的液體就不會振蕩出來。如用五個指頭握住試管上下或左右振蕩，既觀察不到實驗現(xiàn)象，也容易將試管中的液體振蕩出來。若內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗?？赊D(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力要輕柔，以防損壞試管。洗滌干凈的標準：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下典例分析【典例1】（2023·新疆·中考真題）下列圖示的實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈

B．滴加液體

C．讀液體體積

D．聞藥品氣味

【典例2】（2023·甘肅金昌·中考真題）正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．過濾C．檢查裝置的氣密性 D．稀釋濃硫酸【典例3】（2023年湖南省株洲市中考）勞動是一切財富和幸福的源泉。我們青年學(xué)生要熱愛勞動、尊重勞動、熱愛勞動人民，養(yǎng)成勞動光榮、不勞為恥的思想品德。最近，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用課余時間參加了下列勞動實踐活動。(1)清洗試管：如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用______刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動，但不能用力過猛，以防損壞試管。洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。洗凈的試管應(yīng)______填“正”或“倒”）放在試管架上或放在指定的地方。(2)打掃并清洗地板：當(dāng)大理石地板上有污漬時，不宜用潔廁液（主要成分為鹽酸）清洗的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。?環(huán)節(jié)四化學(xué)實驗室安全常識情境材料4化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，做實驗就要走進化學(xué)實驗室。進入實驗室我們要遵守實驗室的規(guī)則，否則就會造成危險。問題探究41．常見意外事故處理方法常見意外事故處理方法灑在桌面上的酒精燃燒立即用濕布或沙子蓋滅濃酸沾到衣服或皮膚上立即用大量水沖洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液濃堿沾到衣服或皮膚上立即用大量水沖洗,然后再涂上硼酸溶液稀酸或稀堿濺到眼睛里立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛,不可用手揉眼睛,必要時請醫(yī)生治療常用危險化學(xué)品標志典例分析【典例1】（2023年四川省達州市中考）安全重于泰山，危險化學(xué)品必須貼警示標識。濃硫酸應(yīng)該貼的警示標識是A．

B．

C．

D．

【典例2】（2023年云南省中考）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)實驗意外事故的處理錯誤的是A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋B．不慎將藥液濺進眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水沖洗C．不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液?環(huán)節(jié)五探究鎂的性質(zhì)情境材料5問題探究5鐵和銅是常見的金屬，大家對這兩種金屬較為熟悉。鎂是一種重要的金屬，它可能有什么性質(zhì)？它和鐵、銅等常見金屬的性質(zhì)有什么相同和不同之處？通過下列實驗，探究鎂條的某些性質(zhì)。金屬鎂性質(zhì)的探究：1.顏色狀態(tài)？2.是否容易被折斷？3.是否可以導(dǎo)電？4.在空氣中點燃的現(xiàn)象？5.在食醋中的變化？請你完成“探究金屬鎂性質(zhì)”的實驗報告【實驗?zāi)康摹刻骄拷饘冁V的性質(zhì)【實驗用品】略【過程及現(xiàn)象記錄】實驗內(nèi)容實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.觀察鎂條的外觀觀察鎂條的顏色、狀態(tài)，試試看是否容易被折彎、扭斷顏色：銀白色狀態(tài)：固體硬度：質(zhì)軟鎂是一種銀白色、有金屬光澤、質(zhì)軟、能導(dǎo)電的金屬2.鎂條的導(dǎo)電性用打磨好的鎂條代替銅絲連接兩節(jié)干電池和電珠，觀察電珠是否發(fā)光。電珠發(fā)光3.鎂條燃燒取一段打磨好的鎂條，用坩堝鉗夾持，用酒精燈外焰加熱。當(dāng)鎂條開始燃燒時，移到石棉網(wǎng)上方，讓它繼續(xù)燃燒，觀察燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物的顏色、狀態(tài)鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色的固體（狀態(tài)）文字表達式：鎂+氧氣氧化鎂4.鎂條與食醋反應(yīng)取一段打磨好的鎂條，放入一干凈的試管中，并注入少量食醋，使鎂條大部分浸沒在食醋中，觀察現(xiàn)象鎂條表面產(chǎn)生大量氣泡鎂條可與食醋中的醋酸反應(yīng)，生成氫氣鎂的應(yīng)用：一些煙花和照明彈都含有鎂粉，鎂粉的這一用途的原因主要是因為：鎂可以在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光。要點歸納1.物理性質(zhì)：銀白色、有金屬光澤、質(zhì)軟、能導(dǎo)電2.化學(xué)性質(zhì)：①鎂條燃燒現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色的固體文字表達式：鎂+氧氣氧化鎂②鎂與醋酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體（氫氣）現(xiàn)象：鎂條溶解，產(chǎn)生大量氣泡3.應(yīng)用：煙花和照明彈典例精講【例1】（2023·江蘇無錫·模擬預(yù)測）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A.鉻耐磨、耐腐蝕，可鍍在鋼鐵制品表面防生銹C.二氧化碳不支持燃燒，干冰可用作制冷劑B.石墨很軟，有光澤和滑膩感，可用于制作電極D.鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花【例2】（福建省福州市第十九中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考）如圖是鎂條在空氣中燃燒實驗的示意圖，試回答下列問題:（1）夾持鎂條的儀器是:______________。（2）實驗過程中最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是______________。（3）寫出該反應(yīng)的文字表達式______________?！纠?】（河北省邢臺市平鄉(xiāng)縣實驗中學(xué)、第五中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）某學(xué)習(xí)小組用下圖做鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。（1）瓶底鋪細沙的原因是____________；（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的____%?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測原因可能是__。?環(huán)節(jié)六化學(xué)用語情境材料6化學(xué)符號（chemicalsymbol）是指在化學(xué)中，用來表示各種元素、除混合物外的所有物質(zhì)組成及其\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"原子數(shù)標注的符號，并且可以應(yīng)用在各種反應(yīng)式中?；瘜W(xué)符號在不同的地區(qū)經(jīng)歷過不同的演變，終于在1841年形成了具有世界通用性的化學(xué)符號。符號起源化學(xué)符號的起源可追溯到\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"古埃及。古埃及是化學(xué)最早的發(fā)源地之一，現(xiàn)代西方語言中“化學(xué)”一詞就來源于古埃及的國名“chēmia”。符號演變道爾頓的符號具有統(tǒng)一的形狀，比起煉金術(shù)符號要\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"簡單系統(tǒng)得多，但仍沒脫去\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"圖形符號的巢臼，表示起稍復(fù)雜的化學(xué)式仍不方便。如\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"明礬，用了大小24個圓圈，用作實驗記錄要畫較長的時間。貝采里烏斯仿照托瑪斯·湯姆遜在礦物的式中用A、S等表示\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"礬土、\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"硅石等，建議用元素的拉丁文起首字母代替道爾頓不方便的圓圈，第一個字母相同時就加上下一個字母，并且用字母表示化學(xué)式。這套符號具有簡單、系統(tǒng)、\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"邏輯性強等優(yōu)點；具有一定的邏輯性；同時能表示確定的相對原子質(zhì)量，具有方便性，因此很快譯成多種語言，成為現(xiàn)代\t"/item/%E5%8C%96%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7/_blank"化學(xué)語言的基礎(chǔ)。翻開當(dāng)今世界上任何一本化學(xué)書，無論是什么語種，書中所用的化學(xué)符號都是相同的。貝采里烏斯的化學(xué)符號極大地推動了并將繼續(xù)推動現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。問題探究61.元素符號的書寫遵循“首字母大寫，第二個小寫”的原則。如：Cu表示銅元素，O表示氧元素，Ca表示鈣元素。常見元素的名稱和元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號氫H鋁Al鐵Fe氦He硅Si銅Cu碳C磷P鋅Zn氮N硫S銀Ag氧O氯Cl鋇Ba氟F氬Ar鉑Pt氖Ne鉀K金Au鈉Na鈣Ca汞Hg鎂Mg錳Mn碘I2.化學(xué)式：用元素符號和數(shù)字組合表示物質(zhì)組成的式子。通過化學(xué)式我們可以看出物質(zhì)是由哪些元素組成。水（H2O）是由氫元素和氧元素組成的。3.文字表達式—表示化學(xué)反應(yīng)：用文字書寫反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件，化學(xué)變化中，反應(yīng)物與生成物中元素種類應(yīng)相同，如鐵礦石中含鐵元素，可以通過化學(xué)方法煉成鐵，卻不能煉成金?！镜淅?】（2023年秋?九年級單元測試）在下表中填寫相應(yīng)的元素符號或名稱：元素名稱鐵鋁氯氮銀錳元素符號FeAlClNAgFM元素名稱碘鈣氧硫碳硅氫元素符號CaOSSiH004課堂總結(jié)一、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗二、化學(xué)需要進行科學(xué)探究三、化學(xué)需要學(xué)習(xí)化學(xué)符號005強化訓(xùn)練1．（2023福建福州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是A． B． C． D．2．（2023福建泉州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下列實驗操作錯誤的是A．添加酒精 B．檢查裝置氣密性C．滴管用后插回原滴瓶 D．塞緊橡膠塞3．（2023福建南平·統(tǒng)考一模）下列有關(guān)探究“銅綠”性質(zhì)實驗的操作，正確的是A．取用“銅綠” B．加入鹽酸C．加熱“銅綠” D．處理廢液廢渣4．（2023福建寧德·統(tǒng)考一模）下列是某同學(xué)進行“空氣中氧氣含量測定”實驗的部分操作，其中錯誤的是A．連接儀器 B．檢查裝置氣密性C．取用藥品 D．點燃酒精燈5．（2023福建莆田·統(tǒng)考一模）規(guī)范操作是實驗