高年級——法制教案第一課教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)篇--司法保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫司法保護(hù)2、懂得用法律手來保護(hù)自己。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入一、司法保護(hù)對未成年人的司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)。二、辦理未成年人犯罪案件的特殊制度未成年人犯罪和成年人犯罪都對社會、對他人造成了危害，都應(yīng)該受到法律制裁一比如拘留、審判、勞動教養(yǎng)等。但是，考慮到未成年人在生理和心理上與成年人有所不同，另外，他們年齡小，今后的人生道路還很長，要給他們悔過自新、重新做人的機(jī)會、因此，在對未成年人的案件進(jìn)行審理時，教育、感化、挽救工作是十分重要的。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定和其他法律的具體規(guī)定，辦理未成年人犯罪案件主要采取以下措施：（1）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和指定專人負(fù)責(zé)（2）審理未成年人犯罪案件一般不公開（3）對未成年人犯罪案件判決前，不許進(jìn)行新聞報道（4）未成年人罪犯與成年人分開關(guān)押、看管三、對違法犯罪未成年人的教育改造在《未成年人保護(hù)法》第38條中，規(guī)定了司法機(jī)關(guān)教育改造未成年人的指導(dǎo)思想和原則，即實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。教育，就是對違法犯罪未成年人進(jìn)行有組織的政治學(xué)習(xí)、文化知識學(xué)習(xí)、勞動技能學(xué)習(xí)，使他們提高覺悟，改正惡習(xí)，成為合格的公民。感化，就是要求從事勞改、勞教、少管的人員以情感、道義的力量去感動違法犯罪的未成年人麻木的心靈。挽救，就是要求司法人員，還有從事勞改、勞教、少管的人員運(yùn)用多種方法啟發(fā)違法犯罪的未成年人深刻認(rèn)識錯誤和危害，樹立改過從善的決心。教育挽救違法犯罪的未成年人，不僅是少年犯管教所的責(zé)任，同時也是家庭、學(xué)校及社會備界的責(zé)任和義務(wù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第43條明確指出了這一點。家長、教師應(yīng)多和違法犯罪的未成年人聯(lián)系，溝通感情和思想，多從正面鼓勵，使他們接受教育和管教。同時，也應(yīng)多聯(lián)系一些社會團(tuán)體、先進(jìn)人物、教育工作者、離退休干部到少年犯管教所，和他們交談、聯(lián)歡、舉行報告會，這對于配合做好教育改造工作也具有較好的效果。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第44條的規(guī)定，對經(jīng)人民檢察院免予起訴、人民法院免予刑事處罰或宣告緩刑的未成年人，他原來所在的學(xué)校，一般不得開除他的學(xué)籍，應(yīng)該讓他繼續(xù)上學(xué)。經(jīng)考試合格的，應(yīng)允許他們升級、升學(xué)，有關(guān)學(xué)校不能因為他們有過失就歧視他們，也不能無故拒絕錄取。符合就業(yè)條件的，有關(guān)部門應(yīng)妥善安置他們的工作。這是全社會的責(zé)任，也是預(yù)防未成年人重新違法犯罪的好辦法。四、對未成年人繼承權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定《未成年人保護(hù)法》對未成年人民事權(quán)利的保護(hù)也有規(guī)定，特別指出，人民法院在審理繼承案件時，應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年入的繼承權(quán)。在審理離婚案件時，如果離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，不能達(dá)成協(xié)議時，法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況進(jìn)行判決。在《未成年人保護(hù)法》第6章中，還規(guī)定了侵害未成年人合法權(quán)益，被害的未成年人及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)訴諸法律，侵權(quán)者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任、行政責(zé)任，侵權(quán)者的侵權(quán)行為構(gòu)成犯罪的，應(yīng)追究他們的刑事責(zé)任。第二課教學(xué)內(nèi)容：家長不交納孩子上學(xué)的雜費(fèi)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎么辦？教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生家長明白上學(xué)的權(quán)利與義務(wù)。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入我是清遠(yuǎn)市的一名小學(xué)教師。學(xué)校有這么一件事：我班上有一名學(xué)生，今年應(yīng)當(dāng)繳付的雜費(fèi)共計200元左右，但是他的父親一直不肯交納。我了解到，這個家長有車，還在外面做生意。因此，他不是沒錢交，而是想賴帳。學(xué)校幾次上門催討，這個家長說，按照義務(wù)教育法，小學(xué)學(xué)生不應(yīng)當(dāng)交納學(xué)雜費(fèi)，學(xué)校是亂收費(fèi)、亂攤派。今年六月份學(xué)校臨放假前，校長找到我，要我要么讓那名學(xué)生下學(xué)期不來上課，要么雜費(fèi)從我的工資里面扣除?，F(xiàn)在我有三個問題想向您請教：第一、學(xué)校能否開除那名不交費(fèi)的學(xué)生？第二、學(xué)校有沒有權(quán)利從我的工資中扣除學(xué)生的雜費(fèi)？第三、那名家長的看法是否正確？如不正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎么辦？［律師的話］我國《義務(wù)教育法》第十條規(guī)定，國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)；《義務(wù)教育法實施細(xì)則》第十七條規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖‰s費(fèi)。收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準(zhǔn)。已規(guī)定免收雜費(fèi)的，其規(guī)定可以繼續(xù)執(zhí)行。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。因此，實行義務(wù)教育的中小學(xué)校不應(yīng)當(dāng)收取學(xué)費(fèi)，但是可以收取雜費(fèi)。收取雜費(fèi)的辦法應(yīng)當(dāng)遵守物價部門有關(guān)規(guī)定。不應(yīng)當(dāng)亂收費(fèi)，亂攤派。具體到您提到的這個問題，我認(rèn)為，如果學(xué)校的收費(fèi)是合理的，經(jīng)過了物價部門的批準(zhǔn)的，學(xué)生家長就應(yīng)當(dāng)交納。如果該家長實在沒有錢，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以減免；如果是賴帳，學(xué)校有權(quán)利向法院起訴。因為，學(xué)校和學(xué)生家長之間實質(zhì)上存在一種合同關(guān)系：家長把孩子送到學(xué)校受教育，學(xué)校就負(fù)有義務(wù)按照義務(wù)教育法的規(guī)定，把孩子教育好；家長也負(fù)有義務(wù)，那就是按照規(guī)定繳納雜費(fèi)。任何一方違反義務(wù)，對方都可以通過行政部門或者法律途徑尋求解決。學(xué)校沒有權(quán)力從你的工資中扣除你班上學(xué)生的雜費(fèi)，你對學(xué)生家長不交納雜費(fèi)不負(fù)有任何責(zé)任。學(xué)校也不得以家長不繳納費(fèi)用為理由開除學(xué)生。第三課教學(xué)內(nèi)容：大剛能在餐館干活嗎教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白公共衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入大剛初中畢業(yè)兩年了，因為他患有肝炎，不能干重活，所以一直沒找到合適的工作。姑姑知道后說：我的餐館正缺人手，讓大剛賣賣涼菜，肯定累不著。請問：大剛姑姑的安排合適嗎？大剛姑姑的安排是不合適的。因為餐館是直接生產(chǎn)經(jīng)營食品的，如果不符合衛(wèi)生要求，就會對就餐人的身體健康造成危害，所以國家專門制定了《食品衛(wèi)生法》。《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定十分具體，比如：餐館內(nèi)外環(huán)境要整潔，不能有蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它害蟲，要有消毒設(shè)備，生熟食品要分開，不能出售腐爛變質(zhì)食品等。而已對從事食品生產(chǎn)經(jīng)營的人也有嚴(yán)格的要求?！妒称沸l(wèi)生法》第25條規(guī)定：食品生產(chǎn)經(jīng)營人員每年必須進(jìn)行身體健康檢查；新參加工作人員和臨時工必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證以后才能參加工作。這一條里特別規(guī)定，患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病、活動性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的，不得參加接觸直接入口食品的工作。大剛患有肝炎，他在餐館賣涼菜，肝炎病菌就可能沾在涼菜上，傳染給顧客，所以他不適合在姑姑的餐館工作。二、總結(jié)全文，全體討論第四課教學(xué)內(nèi)容：雇傭未成年親戚違法嗎？教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白什么叫童工？2、童工的界限是什么呢?教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入李小蓮今年15歲，因沒考上高中，就到舅舅開的理發(fā)館去當(dāng)幫工，舅舅每月給她150元工資。沒想到勞動部門說舅舅使用童工違犯法律，還罰款1000元。難道舅舅雇用外甥女也違法嗎？李小蓮的舅舅確實違犯了法律?！秳趧臃ā返?5條規(guī)定，禁止用人單位（含個體經(jīng)濟(jì)組織）招用未滿16周歲的未成年人。國務(wù)院1991年4月發(fā)布的《禁止使用童工的規(guī)定》中第2條規(guī)定：“童工是指未滿16周歲與單位或者個人發(fā)生勞動關(guān)系，從事有經(jīng)濟(jì)收入的勞動或者從事個體勞動的少年兒童。”李小蓮才15周歲，在舅舅的理發(fā)店干活，舅舅每月給她工資，這就形成了勞動關(guān)系，所以屬于雇用童工。關(guān)于這個問題，《未成年人保護(hù)法》第28條和第49條也有規(guī)定。對非法招用不滿16周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重的由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。所以，勞動部門對李小蓮的舅舅進(jìn)行處罰是應(yīng)該的。第五課教學(xué)內(nèi)容：子女已滿18周歲父母還負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)嗎?教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白父母撫養(yǎng)孩子的權(quán)利與義務(wù)教學(xué)難點：怎樣應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入{案件簡介}6年前，我父母因感情不和離婚，我隨母親生活，父親每月按時付給撫養(yǎng)費(fèi)?，F(xiàn)在，我已年滿18周歲，父親說法律有規(guī)定，在子女滿18周歲后父母不承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，并以此停止給付我的撫養(yǎng)費(fèi)。如今，母親下崗在家，每月只有300元的生活費(fèi)，而我又正在讀大學(xué)，各項開支非常大，如果父親不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)，或僅按原來協(xié)議的每月負(fù)擔(dān)150元撫養(yǎng)費(fèi)，都不能解決我必需的生活費(fèi)用。請問：子女已滿18周歲，父母還應(yīng)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)嗎？{律師的話}最高人民法院《關(guān)于人民法院審理離婚案件處理子女撫養(yǎng)問題的若干具體意見》第十一條規(guī)定：“撫養(yǎng)費(fèi)的給付期限，一般至子女十八周歲為止?！钡@一期限并不是絕對的，該“意見”第二十條同時指出：“尚未獨立生活的成年子女有下列情形之一，父母又有給付能力的，仍應(yīng)負(fù)擔(dān)必要的撫養(yǎng)費(fèi)：（1）喪失勞動能力或雖未完全喪失勞動能力，但其收入不足以維持生活的；（2）尚在校就讀的；（3）確無獨立生活能力和條件的?！蹦汶m然已年滿18周歲，但因為尚在校讀書，所以，根據(jù)以上法律規(guī)定，你父親仍要負(fù)擔(dān)你的撫養(yǎng)費(fèi)用。子女的撫養(yǎng)費(fèi)能因開支增大或物價上漲等原因而要求增加嗎？我國婚姻法第三十條規(guī)定：“關(guān)于子女生活費(fèi)和教育費(fèi)的判決或協(xié)議，不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求?！币来?，子女的生活費(fèi)是可以變更的。最高人民法院《關(guān)于人民法院審理離婚案件處理子女撫養(yǎng)問題的若干具體意見》第十八條列舉可以請求變更的情形，其中第二款指出因子女遇病、上學(xué)，實際需要已超出原定數(shù)額的可要求增加撫養(yǎng)費(fèi)。為此，你可要求你父親增加你的撫養(yǎng)費(fèi)，如他拒不同意，應(yīng)向人民法院提起訴訟。第六課教學(xué)內(nèi)容：刑法有關(guān)條文教學(xué)目標(biāo)：1、刑法的有關(guān)條文。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入第二十六條教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。第一百三十二條故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的處三年以上十年以下有期徒刑。第一百八十二條虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，引起被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告訴的才處理。第一百八十三條對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨立生活能力的人，負(fù)有撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。第一百八十七條國家工作人員由于玩忽職守，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處五年以下有期徒刑或者拘役。第一百八十九條司法工作人員違反監(jiān)管法規(guī)，對被監(jiān)管人實行體罰虐待，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑。二、總結(jié)全文，分組討論第七課教學(xué)內(nèi)容：怎樣區(qū)分遺產(chǎn)同家庭共有財產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么是共有財產(chǎn)？教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)。遺產(chǎn)包括：公民的收入；公民的房屋、儲蓄和生活用品；公民的林木、牲畜和家禽；公民的文物、圖書資料；法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利以及公司的其它合法財產(chǎn)等。根據(jù)起來遺產(chǎn)分為三大類：1．公民個人財產(chǎn)所有權(quán)；2．公民的著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；3．公司的債權(quán)、債務(wù)和其他合法財產(chǎn)。家庭共有財產(chǎn)是指家庭全體成員共同共有的財產(chǎn)。它包括共有勞動所得的合法收入，共同積累的儲蓄，共同建造的房屋，共同所有的生活用品和生活資料，共同享有的債權(quán)和共同負(fù)擔(dān)的債務(wù)，以及其他共有的財產(chǎn)。在區(qū)分遺產(chǎn)與家庭共有財產(chǎn)時，應(yīng)掌握幾個標(biāo)準(zhǔn)：1．當(dāng)家庭成員只有夫妻二人時，家庭的全部共有財產(chǎn)就有夫妻共同共有的財產(chǎn)。夫妻一方死亡時，共同財產(chǎn)中的二分之一份額就是死者的遺產(chǎn)。夫妻一方死亡時，共同財產(chǎn)中的二分之一份額就是死者的遺產(chǎn)。夫妻一方死亡開始繼承時，也只能繼承這部分遺產(chǎn)，而不能把夫妻共同所有的財產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)作為死者一方的遺產(chǎn)來繼承。但在區(qū)分遺產(chǎn)與夫妻共有財產(chǎn)時，也應(yīng)當(dāng)分清夫妻個人財產(chǎn)與夫妻共有財產(chǎn)的界限。我國婚姻法和繼承法規(guī)定了夫妻共同所有財產(chǎn)，如房屋、存款、衣物、生活用品、圖書資料等；婚前接受的贈與、遺囑或繼承的財產(chǎn)；婚前各自為結(jié)婚準(zhǔn)備的物品；復(fù)、轉(zhuǎn)軍人的復(fù)、轉(zhuǎn)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等，在婚后約定為個人財產(chǎn)的，就不應(yīng)按夫妻共同財產(chǎn)來處理，如無事選約定，應(yīng)按夫妻共同財產(chǎn)處理。2．在家庭成員中除夫妻之外還有子女，在區(qū)分遺產(chǎn)與家庭共有財產(chǎn)時應(yīng)注意：①未成年子女的生活用品，通過創(chuàng)作獲得報酬或獎勵物品以及通過接受贈與、遺贈和繼承等方式所獲得的財產(chǎn)，其所有權(quán)應(yīng)屬于未成年子女的，只是暫由父母代理。當(dāng)其父母死亡，對其遺產(chǎn)進(jìn)行分割時，應(yīng)當(dāng)將未成年子女的財產(chǎn)同父母的遺產(chǎn)區(qū)分開，不能作為父母的遺產(chǎn)來分割。②對于早已參加工作（勞動），并直接參與了家庭共有財產(chǎn)積累的子女，應(yīng)當(dāng)肯定他們對家庭共有財產(chǎn)的權(quán)利。在父母死亡并確定其遺產(chǎn)范圍時，應(yīng)從共同共有的家庭財產(chǎn)中將直接參與家庭共有財產(chǎn)積累的子女應(yīng)得的份額劃分出來，不要以父母的遺產(chǎn)業(yè)分割。③把被繼承人生前所欠的個人債務(wù)同整個家庭所欠的共同債務(wù)區(qū)分開。以被繼承人名義欠下的，純用于其個人的債務(wù)，屬于被繼承人生前個人債務(wù)，應(yīng)列入其遺產(chǎn)之中，用被繼承人遺產(chǎn)中的其他財產(chǎn)權(quán)利償付，但雖以被繼承人名義欠下的債務(wù)確用于全家的共同需要，則屬于家庭的共同債務(wù)，應(yīng)用家庭共有財產(chǎn)來清償。二、總結(jié)全文，分組討論第八課教學(xué)內(nèi)容：弟弟能繼承哥哥的遺產(chǎn)嗎教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白《繼承法》。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入徐峰的哥哥在一次事故中死亡了，留下兩萬多元存款和一些財物。在分配遺產(chǎn)時，姑姑對徐峰說：“你哥哥留下的東西是咱們徐家的，你嫂子是外來人，不能讓她占了便宜?！笨晒酶竻s說，遺產(chǎn)應(yīng)該歸徐峰的嫂子所有，徐峰沒有份。這兩種說法哪種對呢？我國《繼承法》第2章專門對法定繼承做了規(guī)定。按法律規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，都是繼承人叫做“法定繼承人”?！暗牵ǘɡ^承人不能不能同時參加繼承，必須按法律規(guī)定的順序，來確定出由誰繼承財產(chǎn)《繼承法》規(guī)定：配偶、子女、父母是第一順序繼承人，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母是第二順序繼承人。有第一順序繼承人的，遺產(chǎn)應(yīng)該全部由第一順序繼承人共同繼承。如果沒有第一順序繼承人，或者第一順序繼承人自愿放棄或被剝奪了繼承權(quán)，才可以由第二順序繼承人繼承。徐峰的嫂子是死者的配偶，是第一順序繼承人，因此，遺產(chǎn)應(yīng)由她來繼承。第九課教學(xué)內(nèi)容：怎樣行使未成年人的繼承權(quán)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白什么是《繼承法》教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入繼承法第六條規(guī)定：“無行為能力人的繼承權(quán)、受遺贈權(quán)，由他的法定代理人代為行使?！薄跋拗菩袨槟芰θ说睦^承權(quán)、受遺贈權(quán)，由他的法定代理人代為行使，或者征得法定代理人同意行使。”行為能力，指權(quán)利主體憑自己的意思表示能夠產(chǎn)生民事法律后的資格。各國法律規(guī)定已達(dá)法定成年年齡的自然人為有行為能力人，在一定年齡以下的未成年人，精神病患者以及被依法宣告為禁治的人為無行為能力人。限制行為能力，指行為能力受限制的自然人，只有不完全的行為能力的資格，也就是僅有部分行為能力的人。司法實踐中對于16歲以上未滿18歲人，從保障他們合法的權(quán)益出發(fā)，承認(rèn)他們有部分行為能力，即限制行為能力人。法定代理，指由于法律上的直接規(guī)定而產(chǎn)生代理權(quán)的代理行為。無行為能力人和限制行為能力人的監(jiān)護(hù)人和保護(hù)人為他們的法定代理人；法律機(jī)關(guān)辦理的法定代理人。我國婚姻法第十七條規(guī)定：“父母有管理和保護(hù)未成子女的權(quán)利和義務(wù)，在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)?！币来艘?guī)定，父母是未成年子女的法定代理人。綜合上述法律規(guī)定和法律規(guī)則，未成年人行使繼承權(quán)和受遺贈權(quán)分為兩種情況：①完全無行為能力人，應(yīng)當(dāng)由他們的父母或監(jiān)護(hù)人代為行使；②有部分行為能力的限制行為能力人，即可以由他們的父母、監(jiān)護(hù)人代為行使，也可以在征得父母、監(jiān)護(hù)人同意后自己去行使。第十課教學(xué)內(nèi)容：“乖孩子”并非就是“優(yōu)秀生”教學(xué)目標(biāo)：什么是優(yōu)秀生。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入朋友見面，常常將談?wù)摵⒆幼鳛椤伴_場白”。如果有人說起“我兒子放學(xué)一回家就把自己關(guān)在屋子里看書，從來都不出門”，周圍人肯定會露出羨慕的目光說：“真乖呀！你好有福氣！”“乖小囡”，也許是一些父母在公眾場合談?wù)摻逃⒆映尚r，最引以為自豪的字眼。然而，上海愛的教育研究會理事長倪美琪昨天接受記者采訪時，卻提出不同的見解。作為長期從事教育事業(yè)，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教師，她呼吁在邁入新世紀(jì)之際，我們對幾千年沿襲下來并一直贊賞的這個“乖”字，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行評價。倪美琪說，長期以來，中國人夸贊孩子，最常用的語句便是“乖”。在學(xué)校里，任課老師會向紀(jì)律好的班級的班主任報喜說：“儂班學(xué)生上課一點都不吵，老乖格?！鄙霞夘I(lǐng)導(dǎo)到基層學(xué)校檢查工作，在非正式場合，也會通俗地夸贊道：“你校學(xué)生不錯，蠻乖，蠻乖?！贝_實，“乖”在許多人看來，就成了“好”、“聽話”、“守紀(jì)律”的代名詞。學(xué)校選學(xué)生干部、評“三好學(xué)生”，“乖”是最起碼的條件；否則，老師那里絕對通不過。倪美琪聯(lián)想到發(fā)生在個別學(xué)校的事件，如大同學(xué)為敲詐小同學(xué)錢財而拳打腳踢等現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生是逆來順受、乖乖聽命而不敢反抗。倪美琪動情地說，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子們培養(yǎng)成不分是非，不會獨立思考，不敢抗?fàn)幍摹芭拧薄＿@樣的人，怎么能擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)振興中華的重任呢？倪美琪認(rèn)為，現(xiàn)在，教育部門提出加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，如果不能從舊的、束縛人的條條框框，從僵硬的思維定勢中突破出來，何來創(chuàng)新？連明顯的錯事都不敢說一個“不”字，如何能闖出一條新路呢？倪美琪說，對于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像說過的話，一味頂禮膜拜，不敢有一絲懷疑，永遠(yuǎn)不會有自我，不會有創(chuàng)新。面向21世紀(jì)的教育，顯然，“乖”字與創(chuàng)新精神是格格不入的?！霸摪选浴c‘最優(yōu)秀’劃等號的公式改一改了！”這是倪老師最后向記者袒露的肺腑之言。第十一課教學(xué)內(nèi)容：未成年人的主要合法權(quán)利教學(xué)目標(biāo)：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第5條第一款規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯?！钡?條第四款規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益?！?、生命健康權(quán)。未成年人享有生命健康的權(quán)利。2、人身自由權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。3、姓名權(quán)。未成年人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。4、肖像權(quán)。未成年人享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。5、名譽(yù)權(quán)。未成年人享有名譽(yù)權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽(yù)。6、榮譽(yù)權(quán)。未成年人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽(yù)稱號。7、財產(chǎn)所有權(quán)。國家保護(hù)未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)的所有權(quán)。禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。8、財產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有合法財產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護(hù)。9、著作權(quán)。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報酬等權(quán)利。10、專利權(quán)。未成年人對其獲得批準(zhǔn)的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護(hù)。11、批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)。未成年人對國家各項工作和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。12、取得國家賠償權(quán)。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。13、宗教信仰自由權(quán)。未成年人有宗教信仰的自由。14、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護(hù)。15、通信自由和通信秘密權(quán)。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機(jī)關(guān)依法進(jìn)行檢查，或?qū)o行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。16、受教育權(quán)。未成年人享有受教育的權(quán)利。第十二課教學(xué)內(nèi)容：夫妻離婚后，未成年子女侵害他人利益的，由誰承擔(dān)賠償責(zé)任？教學(xué)目標(biāo)：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入曹林和崔敏3年前離婚，他們有一個8歲的兒子，法院判決歸崔敏撫養(yǎng)。今年5月的一天，他們的兒子獨自在家時，沒關(guān)上水龍頭就出去玩耍了，致使水順墻角滲入樓下一鄰居家中，泡壞了鄰居家新裝修的棚頂。鄰居家索賠2000元，崔敏單位效益不好，又剛剛做完胃部手術(shù)，一時拿不出那么多錢，便要求曹林支付賠償費(fèi)。曹林以兒子未與自己生活為由，拒絕支付。〔律師點評〕我國法律規(guī)定，“夫妻離婚后，未成年子女侵害他人權(quán)益的，同該子女共同生活的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；如果獨立承擔(dān)民事責(zé)任確有困難的，可以責(zé)令未與子女共同生活的一方共同承擔(dān)民事責(zé)任?！狈扇绱艘?guī)定，是因為夫妻離婚后，雖然雙方仍然都是未成年子女的監(jiān)護(hù)人，但未與子女共同生活一方基于客觀條件的限制，無法隨時照顧管理未成年子女的生活，所以法律放寬其對監(jiān)護(hù)職責(zé)的履行。本案，首先應(yīng)由崔敏負(fù)責(zé)賠償，但崔敏獨立承擔(dān)賠償責(zé)任確有困難，所以可以要求與曹林共同承擔(dān)。第十三課教學(xué)內(nèi)容：全日制一學(xué)生投保住院醫(yī)療險出事，保險公司該不該賠?教學(xué)目標(biāo)：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入案情介紹:李某，1993年2月出生，從1998年11月起，李某開始出現(xiàn)走路不穩(wěn)、頭疼等癥狀。1999年8月，由于李某走路不穩(wěn)加劇，摔跤次數(shù)增多，李某的父親帶其到醫(yī)院的外科門診，要求檢查其腿部是否有問題。醫(yī)院對其腿部進(jìn)行拍片檢查后，診斷其腿部正常。1999年9月1日，李某上小學(xué)一年級，其學(xué)校為全體學(xué)生投保了學(xué)生團(tuán)體住院醫(yī)療保險，每人的保險費(fèi)為20元，保險條款中規(guī)定“因被保險人投保前已患有的疾病的治療，造成被保險人發(fā)生醫(yī)療費(fèi)用，保險公司不承擔(dān)給付保險金的責(zé)任”。投保時投保書中“被保險人健康告知”欄未填寫，并且被保險人免體檢。但投保人在投保書中已聲明被保險人皆全日正常在校學(xué)習(xí)。1999年11月4日，李某惡心、嘔吐，其父親再次帶其到醫(yī)院就診，最終確診為髓母細(xì)胞瘤。2000年3月，李某的手術(shù)和放療結(jié)束后，李某的父親申請理賠，要求保險公司賠付5萬余元的住院醫(yī)療費(fèi)，未果。李某的父親訴至法院。后經(jīng)法院調(diào)解，該案以保險公司通融賠付李某2萬余元結(jié)案。案例分析：本案中保險公司是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠付責(zé)任，存在三種意見。第一種意見認(rèn)為，保險公司不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠付責(zé)任。理由是李某在投保前就出現(xiàn)了走路不穩(wěn)、頭疼等明顯癥狀，而上述癥狀是髓母細(xì)胞瘤典型的臨床表現(xiàn)，表明其在投保前就已經(jīng)患有疾病。而保險條款中已經(jīng)約定，因被保險人對投保前已患有的疾病進(jìn)行治療所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，保險公司不承擔(dān)給付保險金的責(zé)任。因此，保險公司不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)保險責(zé)任。第二種意見認(rèn)為，保險公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分賠付責(zé)任。理由是李某在投保前就出現(xiàn)了走路不穩(wěn)、頭疼等明顯癥狀，但投保人并沒有對被保險人的狀況如實告知，卻在投保書中聲明所有被保險人均屬正常，而保險公司并未對投保書進(jìn)行認(rèn)真審查，在投保人健康告知欄沒有填寫的情況下就簽發(fā)了保險單。因此，告雙方都有一定的過錯責(zé)任。保險公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分賠付責(zé)任。筆者同意第三種意見，即保險公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠付責(zé)任。理由是：1、投保人并沒有故意或過失而不履行告知義務(wù)。李某在投保前雖然出現(xiàn)了走路不穩(wěn)、頭疼等癥狀，但她投保前到醫(yī)院就診時并未查出任何疾病，因此不能說投保人存在故意或過失而未履行告知義務(wù)的情況；2、李某在投保前出現(xiàn)了某些癥狀，但并沒有任何醫(yī)院診斷，證明其在投保前就患有某種疾病。因此，不能僅憑李某在投保前出現(xiàn)的某些癥狀就斷定其投保前就患有某種疾病，以此而適用保險條款中約定的免責(zé)事由；3、保險條款中約定的免責(zé)條款，可以有兩種解釋：其一是對被保險人投保前的疾病進(jìn)行治療所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，保險公司不承擔(dān)給付保險金的責(zé)任。還可以有一種解釋是被保險人投保前對已患有的疾病進(jìn)行治療所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，保險公司不承擔(dān)給付保險金的責(zé)任。根據(jù)《保險法》的有關(guān)規(guī)定，當(dāng)保險條款發(fā)生爭議時，應(yīng)當(dāng)適用有利于被保險人的解釋。如果適用第二種解釋，對已患有的疾病進(jìn)行治療所發(fā)生的費(fèi)用必須發(fā)生在投保前，才屬免責(zé)范圍，而本案的治療卻是發(fā)生在投保后2個月，不能適用免責(zé)條款。第十四課教學(xué)內(nèi)容：城市家庭問題與青少年違法犯。教學(xué)目標(biāo)：《預(yù)防未成年人犯罪法》及中小學(xué)生學(xué)犯罪的心理。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入為深入研究城市家庭問題與青少年違法犯罪的關(guān)系及其影響，近來，我們對深圳市違法犯罪青少年的家庭背景進(jìn)行了抽樣調(diào)查。此次抽樣調(diào)查向市勞教一所、勞教二所，市、區(qū)法院，市、區(qū)看守所及市收容所等單位共發(fā)出調(diào)查問卷450份，回收450份，有效問卷410份。調(diào)查對象的年齡為14——25歲，其中l(wèi)4——18歲和19——25歲各占50％；女性占12％；深圳戶口和外來人員違法犯罪青少年分別占31．5％和68．5％；在校學(xué)生占75％、失學(xué)青少年占15．3％、在職人員占77％。調(diào)查基本情況如下：一、違法犯罪青少年的家庭狀況1．父母的婚姻狀況被調(diào)查對象的家庭結(jié)構(gòu)不全或父母不全的占30．5％，其中14——18歲未成年人的家庭結(jié)構(gòu)不全的高達(dá)該年齡組被調(diào)查人數(shù)的39％。在市收容所里，我們在五個中隊隨機(jī)抽樣調(diào)查55人，家庭全部為殘缺家庭。家庭結(jié)構(gòu)不全的情況當(dāng)中，離婚的占13．5％；分居的占9％；父母雙亡和一方死亡的占2．5％；父或母不明去向、下落不明的占5．5％。這種現(xiàn)狀表明，青少年違法犯罪與家庭結(jié)構(gòu)殘缺有著極為密切的關(guān)系。2．父母的文化和職業(yè)狀況被調(diào)查對象的父母文化程度較低，初中以下文化程度的，父親占60．5％，母親占67.3％；中專、高中文化程度的，父親占23.5％，母親占2％；大專文化程度的父母分別占10．5％和0．7％。父母職業(yè)狀況為，農(nóng)民占33％；個體私營者占20％；無固定職業(yè)者占16％；職工占17％；國家公職人員占14％。其中外地戶籍違法犯罪青少年的家庭背景是農(nóng)民、個體私營者和無業(yè)的比例較高，占8l％；深圳戶籍的則是父母為職工的占35％；其次是個體私營者和國家公職人員，分別占22％和14．6％。3．父母的道德素質(zhì)狀況父母有搶劫、盜竊、吸毒、販毒、嫖娼、婚外情、賭博等違法犯罪記錄或不良嗜好的，占被調(diào)查家庭的19％。其中未成年人家庭的"問題父母"達(dá)22％，高于成年組家庭的"問題父母"。在對市看守所抽樣調(diào)查的36名青少年犯中父母有違法犯罪行為的占30．5％。4．家庭經(jīng)濟(jì)狀況深圳家庭與外來家庭的經(jīng)濟(jì)狀況呈相反的走勢。深圳戶籍的違法犯罪青少年的家庭經(jīng)濟(jì)條件一般都較好，其中人均月收入在l000元至2000元的家庭占59％；2000元以上的家庭占24％；550元至1000元的占14％；540元以下的困難家庭僅占3％。而外地戶籍的家庭人均收入500元以下占68％。由此可見，深圳戶籍的青少年走上違法犯罪道路并非是生活所迫，而外地戶籍的青少年違法犯罪與家庭貧困有一定的聯(lián)系。5．居住環(huán)境狀況在被調(diào)查的280名外來家庭的違法犯罪的青少年中，居住環(huán)境普遍較差，有的甚至比較惡劣。有26％的人住在出租屋，有62％的人住在臨時住所或流動住所（實際是些搭建的窩棚。）以上調(diào)查結(jié)果表明，違法犯罪的青少年與家庭存在問題的關(guān)系相當(dāng)緊密。有30．5％的家庭結(jié)構(gòu)不全；19％的父母有違法犯罪行為和不良嗜好；父母受教育程度較低；近50％的外來家庭居住條件較差。這些家庭問題都會對青少年的成長產(chǎn)生不利影響，是導(dǎo)致青少年走上違法犯罪道路的重要因素。二、問題家庭與青少年違法犯罪家庭是青少年性格、人格培育、發(fā)展的第一場所。在家庭里，青少年學(xué)到了最初的社會生活知識和生活技能、道德規(guī)范、行為習(xí)慣等。國內(nèi)外研究證明，青少年的早期生活經(jīng)驗，將深刻地影響其一生。在家庭諸要素中，家庭結(jié)構(gòu)、家庭教育方式和教養(yǎng)態(tài)度、父母的文化和思想道德素質(zhì)、家庭居住環(huán)境等等都對青少年的成長起著很大的作用，如果在這些家庭要素中出現(xiàn)問題，那么無疑對青少年的健康成長產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的消極影響。1．殘缺家庭對青少年違法犯罪的影響家庭是基于婚姻關(guān)系和血緣關(guān)系而產(chǎn)生的社會組織。婚姻是產(chǎn)生家庭的前提，家庭是締結(jié)婚姻的結(jié)果。在家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系，父母與子女的關(guān)系，都是家庭的重要組成部分，而夫妻關(guān)系是家庭存在的基礎(chǔ)。一旦由于各種原因失去夫妻的一方或雙方時，便意味著家庭結(jié)構(gòu)的完整性遭到破壞，形成殘缺破裂。深圳的殘缺家庭表現(xiàn)形式有：（l）由離婚、配偶一方死亡而造成的單親家庭。據(jù)96年統(tǒng)計：深圳常住戶口單親家庭占4％，即有1．36萬戶的孩子生活在雙親中只有一方的家庭里。并且近幾年我市離婚率呈逐年上升趨勢，97年為3．76%；98年為4．37%；99年還略高于98年。（2）由婚外情、分居、配偶一方出走等問題形成的"隱性"的殘缺家庭。近幾年，婦聯(lián)系統(tǒng)的信訪接待中，關(guān)于婚外情、復(fù)婚、插足、非法同居、包二奶的投訴仍然突出，是家庭穩(wěn)定的主要沖擊波。市婦聯(lián)系統(tǒng)的統(tǒng)計資料表明，97年接受"婚外情"投訴387宗，98年272宗，99年814宗。這些婦女都是在彈盡糧絕、萬不得已的情況下走進(jìn)婦聯(lián)的，那些暫且忍耐的、湊合的、妻妾和平共處的尚不包含在內(nèi)。由婚外情引發(fā)的婚內(nèi)"遺棄"問題，已經(jīng)成為特區(qū)婚姻家庭中另一個難點問題。婦聯(lián)系統(tǒng)97年受理因婚外情遺棄妻子和孩子的投訴達(dá)97宗，98年105宗，99年上半年為104宗。據(jù)調(diào)查，被遺棄的婦女年齡一般在35——45歲之間，孩子都處在受教育的年齡階段。男方長期不回家，不給家庭生活費(fèi)和孩子的教育費(fèi)，不僅在情感上、精神上折磨女方，而且斷絕家庭的經(jīng)濟(jì)來源，給女方和子女造成巨大痛苦，形成了事實上的"遺棄"。此外，在深圳還存在一種獨特的家庭，被稱作"支離型家庭"。由于歷史原因，一部分家庭形成丈夫在香港工作，老人、妻子、孩子在深圳半分居式的家庭。由于男方在外忙于賺錢，無暇顧及子女，而老人和母親文化水平不高，對孩子只知寵愛，不懂教育，孩子往往由無人管束發(fā)展到不受管束。破裂和殘缺家庭的顯著特點是缺乏父愛或母愛。研究表明：無論是單由父親撫養(yǎng)的孩子，還是單由母親撫養(yǎng)的孩子，都比生活在"完整型"家庭中的孩子更容易出現(xiàn)性格扭曲或個性畸形。心理學(xué)家陳會昌等人認(rèn)為：與完整家庭子女相比，離異家庭子女與同伴關(guān)系、與父母關(guān)系較差，在情緒、品德、性格、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)問題的人數(shù)比例較高。從生物學(xué)的角度來看，孩子的全面發(fā)展離不開母愛。孩子在一周歲內(nèi)如果缺乏母愛就會智力遲滯；三周歲內(nèi)如果得不到母愛就會性格孤僻；八、九歲時如果缺乏母愛就會個性執(zhí)拗古怪而缺乏人際交往能力，并且終生難以補(bǔ)償。從心理學(xué)上看，孩子的健全發(fā)展也離不開父愛，父愛對孩子的成長也很重要。從小失去父親就會使男孩變得膽小怕事。性格內(nèi)向，怯懦封鎖，缺乏競爭勇氣，辦事優(yōu)柔寡斷，只求暫時滿足，缺乏遠(yuǎn)大抱負(fù)。對女孩來說，失去父愛會對男性產(chǎn)生陌生感，常常懼怕被男性拋棄，因而不肯接受男性，常滋生出對男性的仇視或報復(fù)心理。可見，殘缺家庭對青少年的成長有許多不利影響，這些因素往往導(dǎo)致青少年走上違法犯罪的道路。諸多的調(diào)查結(jié)果已反復(fù)證實了這一點，本次調(diào)查的單親家庭占30％，其中14歲以下年齡組的高達(dá)近40％，廣東省少管所的少年犯中單親家庭也占了近三分之一。在學(xué)生生中這種個例更不少見。如原我市某校初中二年級學(xué)生趙某，本是一個成績優(yōu)異的好學(xué)生，后父母鬧離婚，成績驟然下降，父母離婚后，母親改嫁，父親再婚，母親把他交給外婆帶，由于外婆年邁，無法管教，他養(yǎng)成了好吃懶做的惡習(xí)，并學(xué)會了偷竊，最終走上了違法犯罪的道路。又如陳某，5歲時，母親去世，使他過早地失去了母愛，而父親又不懂如何去關(guān)愛、照顧他，從而使他在愛的荒漠中長大。15歲時，父親癱瘓，他不懂得去照看父親，卻像脫了韁的野馬整天在外打架。2．家庭教育失當(dāng)對青少年違法犯罪的影響心理學(xué)家認(rèn)為：青少年個性發(fā)展及特征與父母教育方式和教養(yǎng)態(tài)度關(guān)系很大，決定著少年兒童成長的命運(yùn)。然而不少家庭缺乏應(yīng)有的教育子女的意識和知識，缺少科學(xué)的教育子女的方法。家庭教育不當(dāng)是青少年走上違法犯罪道路的另一個重要原因。第十五課教學(xué)內(nèi)容：城市家庭問題與青少年違法犯。教學(xué)目標(biāo)：《預(yù)防未成年人犯罪法》及中小學(xué)生學(xué)犯罪的心理。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入家庭教育不當(dāng)有以下幾種類型：（l）自由放任型。即父母不履行教育子女的義務(wù)，對子女聽之任之，不管不問，放任自流。這種類型主要發(fā)生在我國農(nóng)村地區(qū)和城里部分經(jīng)商或父母文化程度較低的家庭。這主要是由于家長文化水平低。法制觀念差，受"拜金主義"影響，只注意滿足孩子的物質(zhì)需要而忽視思想教育，或只注意孩子的學(xué)業(yè)成績而對思想教育不管不問，或干脆讓孩子棄學(xué)經(jīng)商，這種家庭教育方式容易使家庭成員之間關(guān)系冷漠、疏遠(yuǎn)、互不關(guān)心，使孩子形成扭曲的心態(tài)，性格內(nèi)向、怪癖、冷酷、自私。一旦受到外界刺激，易產(chǎn)生偏激行為而導(dǎo)致違法犯罪。（2）嬌縱溺愛型。這種家庭教育方式表現(xiàn)為，父母讓子女在家庭中處于優(yōu)越地位，視如掌上明珠，一味滿足子女在物質(zhì)、精神、生活上的任何需求，造成"親情過剩"。久而久之，則養(yǎng)成子女的驕橫、任性、貪圖享樂、唯我至上等不良習(xí)性，這在獨生子女的家庭中尤為突出。驕縱溺愛所形成的不良習(xí)性，一旦惡性膨脹，遇到外界不良的誘因，便會導(dǎo)致違法犯罪。如少年犯徐某是個獨生子，父親是一個包工頭，家財萬貫，父母從小視其為掌上明珠，要什么給什么，他在外面打架，父親不僅不批評教育，反而鼓勵說："好樣的，這才是我的仔"。在父親的嬌寵、縱容下，徐某變成了專橫自私、胡作非為、目空一切的亡命徒，終因結(jié)伙打架致傷人命，被判處有期徒刑兩年。（3）粗暴生硬型。這種教育方式表現(xiàn)為家庭對子女的期望值過高，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方法。當(dāng)子女達(dá)不到自己的期望時，往往"恨鐵不成鋼"采用粗暴方法對待子女，深信"不打不成才"。有些則表現(xiàn)為家長平時放任子女，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)子女有不良行為，便打罵、體罰。這些教育方法，使子女身心遭到創(chuàng)傷，從而產(chǎn)生恐懼心理，增大了與父母的隔閡，性格孤僻、冷漠、脾氣暴躁、情緒自卑、行為自私，極易到社會上尋找同情和溫暖。如少年犯張某，是家庭的獨生子，父母對其期望很高，為了把他培養(yǎng)成為"音樂奇才"，拿出所有的積蓄，遍請名師，給他加壓加碼。張某在父母的強(qiáng)制之下，對音樂失去興趣，但又不敢不聽從父母的安排，因此滋生離家出走的念頭。他出走后，意志消沉，并染上了毒癮。在此次的問卷調(diào)查中，我們對14---18歲的違法犯罪青少年家庭不當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行了統(tǒng)計：其中家長放任自流，養(yǎng)而不教或失去管教能力，放棄教育的占15％；對子女溺愛、嬌寵、縱容的占20％；發(fā)現(xiàn)子女有問題，采取吊打、捆綁、禁閉等簡單粗暴的教育方法的，占17％；對子女的違法犯罪行為采取包庇、贊許的占7％。在另一項調(diào)查中，子女因做錯事懼怕父母打罵而經(jīng)常不回家的有30％；偶爾不回家的占54％。這些數(shù)據(jù)說明，違法犯罪的青少年都是與他們在兒童時代的惡劣家庭環(huán)境和不良的家庭教育有直接關(guān)系的。3．不良的家庭環(huán)境對青少年違法犯罪的影響家庭環(huán)境一般包括生活條件、家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系，家庭行為等因素。家庭環(huán)境是一個人生活和成長的首要環(huán)境，家庭環(huán)境如何，直接決定和影響著子女的健康成長和發(fā)展。一個人的社會化過程始于家庭，基本生活技能的掌握，社會規(guī)范的接受，生活目標(biāo)的確定，生活方式的形成，社會角色的培養(yǎng)等，最初都是在家庭中形成的。因此，良好的家庭環(huán)境，會孕育子女健全的人格，給子女的健康成長提供一個必要的良好的條件。相反，不良的家庭環(huán)境則會導(dǎo)致子女的人格向變態(tài)的方向發(fā)展，往往是造成子女犯罪的主要客觀因素。不良的家庭環(huán)境主要表現(xiàn)為：（1）家庭關(guān)系的對抗性家庭關(guān)系的對抗性是指家庭成員之間公開表露憤怒、攻擊和敵對情緒。這種情況主要發(fā)生在父母離婚前或父母脾氣暴燥、文化程度較低的家庭。在此次的抽樣調(diào)查中，父母經(jīng)常吵架的占20％；據(jù)另一次對全市家庭暴力的抽樣調(diào)查，150份問卷中發(fā)生過家庭暴力的占50％以上，其中80％以上是丈夫毆打妻子。這種家庭經(jīng)常充斥著吵罵、指責(zé)、揭短、廝打，孩子沒有歡樂，享受不到父愛、母愛和家庭的溫馨，有的只是恐懼、憂慮和失望。研究表明：雙親不和比雙親不全對子女更有消極影響。這種家庭成長的子女往往性格內(nèi)向、孤僻自卑或向攻擊敵視方向發(fā)展。子女為逃避這種不祥和家庭氣氛，極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素的影響，就會走上犯罪的道路。如少年犯黎某，從小到大，看到最多的是父親打母親的憤怒，聽到最多的是母親悲慘的哭聲。他形成了孤僻、冷酷、反抗的心理，發(fā)誓將來一定幫母親討一個公道。16歲那年，他已初長成人，當(dāng)父親再次毆打母親時，他義憤填膺，操起一把菜刀，向父親的頭上砍去，釀成了家庭悲劇。（2）家長行為有失風(fēng)范主要指家長文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn)低下，行為不檢點、不文明或具有不良嗜好，甚至有違法犯罪記錄。父母是子女的第一任老師。其一言一行、思想水平、道德水準(zhǔn)、生活作風(fēng)，都在其子女的注視之中，起著直接的示范作用。如果父母本身不過硬，道德素質(zhì)敗壞，常常會誘發(fā)子女產(chǎn)生不良行為，形成不健康心理，而且年齡越小，其個性受父母的影響越大。據(jù)對200名14－18歲少年犯的調(diào)查顯示：其父母有賭博、婚外情、吸毒等違法犯罪行為的有44人，占22％。可見父母道德素質(zhì)的低下，對青少年走上違法犯罪道路具有重要的影響。另外，從個案上看也能證明這一點：如少年犯劉某，其父母經(jīng)常在家里聚眾賭博。9歲時，劉某就學(xué)會了賭博，后來一發(fā)不可收拾，賭贏了就學(xué)著父親"燈紅酒綠一番"，賭輸了就去偷、搶。可見父母的榜樣作用何等重要。（3）不良的家居環(huán)境家居環(huán)境主要指家庭居住的環(huán)境和條件，包括周邊人員的職業(yè)道德素質(zhì)、治安管理、文明程度等因素。深圳市是一個人口流動性很強(qiáng)的城市，到1998年，暫住人口為263．31萬，占全市總?cè)丝谌种?。其中無正當(dāng)職業(yè)和流動目標(biāo)的盲目流動型人口占流動人口總數(shù)的1．6％。這部分人所占比例不大，但在社會管理和社會治安等方面帶來的負(fù)面影響卻不小。另外，在深圳務(wù)工的外來流動人口，多來自比較貧困省份的中小城市和農(nóng)村，這些人文化水平低，找工難度較大，即使找到工作也常常處于不穩(wěn)定狀態(tài)，生存的壓力和自身較差的素質(zhì)，使他們中的一部分人走上違法犯罪道路。而這些人一般都居住在出租屋、工棚或其他臨時住所，其子女也跟隨居住于此，耳濡目染，很容易學(xué)壞。公安部門資料顯示：深圳青少年犯總數(shù)的60％以上都是來自于居住此地的人員。本次抽樣調(diào)查也表明：88%的違法犯罪青少年居住在出租屋、臨時或流動居所?？梢?，居住環(huán)境對青少年成長的影響是巨大的。四川籍李某夫婦，居住在福田某出租屋，其子15歲，在附近中學(xué)借讀，雖然父母管教很嚴(yán)，但仍然經(jīng)受不住在附近居住的"豹哥"的關(guān)心、引誘，學(xué)會了盜竊，走上違法犯罪的道路。三、對策與建議1．強(qiáng)化家庭教育職能建國后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化程度的提高，計劃生育政策的實行，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。大家庭日趨瓦解，由父母和未婚子女組成的小家庭，代替了存在幾千年的"四代同堂"的大家庭，傳統(tǒng)家庭中的諸多功能正在喪失，人們對家庭的依賴和保護(hù)作用開始減弱，家庭教育職能逐漸弱化。由此引起的青少年違法犯罪逐年增加。這一問題使越來越多的社會工作者認(rèn)識到家庭的重要性。家庭教育是教育的一種基本形式，是整個教育體系的重要組成部分。家庭教育的早期開發(fā)作用、長期感染作用、環(huán)境熏陶作用都是學(xué)校和社會教育代替不了的。對于父母來說，生育子女是一種本能，而教育子女，把子女培養(yǎng)成為一個有用之人．才是父母愛的升華。培養(yǎng)、教育子女是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只養(yǎng)不教，是父母的失職；教子不善，是父母的罪惡。因此，家庭應(yīng)擔(dān)當(dāng)和強(qiáng)化對青少年的管教責(zé)任：（l）應(yīng)制定頒布家庭教育大綱。教育大綱主要包括家庭的規(guī)范，家庭的教育義務(wù)，家庭教育內(nèi)容、教育方法，具體監(jiān)督和落實大綱的部門以及對虐待、放縱孩子作惡、失職的家長予以處罰和約束等內(nèi)容。如果每個家庭都按照教育大綱來搞好家庭教育，調(diào)節(jié)好家庭生活，家庭關(guān)系，特別是心理關(guān)系，形成良好的家庭氛圍，那么青少年的生理和心理將會均衡地得到發(fā)展，將會切實有效地預(yù)防犯罪心理的形成。（2）應(yīng)重視加強(qiáng)對家庭教育學(xué)，家庭心理學(xué)理論的研究和應(yīng)用，針對當(dāng)前家庭教育的缺陷，提出解決問題的科學(xué)方法。（3）大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是保護(hù)青少年健康成長的兩個基本法律。未成年人從法律角度上看屬于限制行為能力人和無行為能力人，但是它與成年人一樣享有完全的權(quán)利能力，其人身權(quán)、人格權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、休息權(quán)、通信自由權(quán)和言論自由權(quán)等等均受法律保護(hù)，任何人，包括未成人的父母和其它監(jiān)護(hù)人未經(jīng)法律許可，不得侵犯其合法權(quán)益。但是，許多父母并沒意識到這一點，有的偷看、私截子女的信件；有的強(qiáng)迫子女按照自己的意愿行事；有的任意辱罵子女，甚至禁閉、關(guān)押子女等等，所有這些都嚴(yán)重地侵犯了子女的合法權(quán)益，所以應(yīng)大力宣傳《未成年保護(hù)法》，以改變家長的育子觀。第十六課教學(xué)內(nèi)容：城市家庭問題與青少年違法犯。教學(xué)目標(biāo)：《預(yù)防未成年人犯罪法》及中小學(xué)生學(xué)犯罪的心理。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：一、舉例導(dǎo)入《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定了社會各部門對預(yù)防未成年人犯罪的職責(zé)，尤其規(guī)定了父母和其他監(jiān)護(hù)人的教育和預(yù)防職責(zé)，以及不履行這些職責(zé)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，這對預(yù)防未成年人走上違法犯罪道路具有極其重要的作用。應(yīng)加大力度宣傳該法，使父母懂得不教育子女，不正確教育子女，放棄對子女的教育職