人教版2025-2026八年級語文上學(xué)期真題卷姓名：_____?準考證號：_____?得分：__________

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是

A.窘迫（jiǒng）消逝（xiāo）勻稱（chèn）

B.禁錮（gù）狡黠（xiá）狡詐（zhà）

C.潺潺（chán）氛圍（fēn）勻稱（chèn）

D.躊躇（chú）骸骨（hái）踉蹌（liàng）

2.下列句子中，沒有語病的一項是

A.通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。

B.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語言生動，給所有聽眾留下了深刻的印象。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.是否積極參加課外活動，是學(xué)生能否全面發(fā)展的關(guān)鍵。

3.《桃花源記》中描繪桃花源美好生活的語句是

A.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

B.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

C.仿佛若有光，便舍船，從口入。

D.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

4.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是

A.《背影》的作者是朱自清，屬于現(xiàn)代散文。

B.《阿長與<山海經(jīng)>》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

C.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載孔子及其弟子的言行。

D.《陋室銘》的作者是唐代詩人杜甫。

5.下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是

A.那些尖利的小聲音，像細密的針一樣刺進我的耳朵。

B.花香陣陣，沁人心脾，仿佛能洗滌心靈的塵埃。

C.雪花像精靈一樣，在空中翩翩起舞。

D.月光如水，靜靜地灑滿大地。

6.下列詞語中，沒有錯別字的一項是

A.震撼人心鍥而不舍氣宇軒昂

B.惟妙惟肖惟妙惟肖惟妙惟肖

C.精益求精精益求精精益求精

D.喧賓奪主喧賓奪主喧賓奪主

7.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是

A.他一會兒濃墨重彩，一會兒輕描淡寫，畫出了栩栩如生的景象。

B.老師問：“你為什么遲到了？”他說：“因為路上堵車?！?/p>

C.這里的風(fēng)景真美?。∧憧茨巧?、那水、那花，真是太美了！

D.他不僅聰明，而且勤奮，還樂于助人。

8.下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。

B.他的演講聲嘶力竭，卻依然沒有人響應(yīng)。

C.這幅畫的色彩鮮艷奪目，令人眼花繚亂。

D.他做事總是三心二意，缺乏恒心。

9.下列句子中，加點成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.他這次考試發(fā)揮失常，名落孫山，非常沮喪。

B.他的演講聲嘶力竭，卻依然沒有人響應(yīng)。

C.這幅畫的色彩鮮艷奪目，令人眼花繚亂。

D.他做事總是三心二意，缺乏恒心。

10.下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。

B.他的演講聲嘶力竭，卻依然沒有人響應(yīng)。

C.這幅畫的色彩鮮艷奪目，令人眼花繚亂。

D.他做事總是三心二意，缺乏恒心。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.《背影》的作者是________，選自________。

2.《桃花源記》中描繪桃花源入口的語句是“________，________?！?/p>

3.《論語》中“________，________”體現(xiàn)了孔子的教育思想。

4.《陋室銘》中“________，________”表達了作者的高尚情操。

5.《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長為“我”買到了________。

6.《背影》中，父親為“我”買橘子的背景是________。

7.《論語》中“________，________”強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。

8.《桃花源記》中，漁人離開桃花源后，“________，________?！?/p>

9.《陋室銘》中，“________，________”贊美了作者的居住環(huán)境。

10.《阿長與<山海經(jīng)>》中，“我”對阿長的態(tài)度經(jīng)歷了從________到________的變化。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列選項中，屬于《背影》中描寫父親背影的語句有

A.他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。

B.他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

C.他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。

D.他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。

2.下列選項中，屬于《桃花源記》中描寫桃花源美好生活的語句有

A.仿佛若有光，便舍船，從口入。

B.層層疊疊的桃花，遮天蔽日，宛如仙境。

C.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

D.陽光透過桃花的縫隙，灑下斑駁的光影。

3.下列選項中，屬于《論語》中體現(xiàn)孔子教育思想的語句有

A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

B.溫故而知新，可以為師矣。

C.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

D.敏而好學(xué)，不恥下問。

4.下列選項中，屬于《陋室銘》中贊美作者高尚情操的語句有

A.山不在高，有仙則名。

B.水不在深，有龍則靈。

C.斯是陋室，惟吾德馨。

D.苔痕上階綠，草色入簾青。

5.下列選項中，屬于《阿長與<山海經(jīng)>》中描寫“我”對阿長態(tài)度變化的語句有

A.我對她又敬畏又感激。

B.我對她產(chǎn)生了厭惡的情緒。

C.我對她充滿了感激和敬佩。

D.我對她感到失望和不滿。

6.下列選項中，屬于《背影》中描寫父親為“我”買橘子的語句有

A.他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。

B.他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

C.他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。

D.他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。

7.下列選項中，屬于《桃花源記》中描寫漁人離開桃花源的語句有

A.仿佛若有光，便舍船，從口入。

B.處處志之。

C.便扶向路，處處志之。

D.俄而風(fēng)起，浪涌，船行甚速。

8.下列選項中，屬于《陋室銘》中描寫作者居住環(huán)境的語句有

A.山不在高，有仙則名。

B.水不在深，有龍則靈。

C.苔痕上階綠，草色入簾青。

D.談笑有鴻儒，往來無白丁。

9.下列選項中，屬于《阿長與<山海經(jīng)>》中描寫阿長性格特點的語句有

A.她是一個善良、勤勞、樸實的人。

B.她是一個迷信、嘮叨、神經(jīng)過敏的人。

C.她是一個熱情、開朗、樂于助的人。

D.她是一個古怪、孤僻、難以理解的人。

10.下列選項中，屬于《論語》中強調(diào)學(xué)習(xí)方法或態(tài)度的語句有

A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

B.溫故而知新，可以為師矣。

C.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

11.《背影》的作者是魯迅。

12.《桃花源記》選自陶淵明的《桃花源記》。

13.《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”體現(xiàn)了孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

14.《陋室銘》的作者是劉禹錫。

15.《阿長與<山海經(jīng)>》選自朱自清的《朝花夕拾》。

16.《背影》中，父親為“我”買橘子的背景是火車站。

17.《桃花源記》中，漁人離開桃花源后，再也沒有找到這個地方。

18.《陋室銘》中，“談笑有鴻儒，往來無白丁”贊美了作者的居住環(huán)境。

19.《阿長與<山海經(jīng)>》中，“我”對阿長的態(tài)度從一開始就充滿了敬佩。

20.《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。

五、問答題(每題2分，總共10題)

21.簡述《背影》中父親買橘子的過程。

22.簡述《桃花源記》中桃花源的特點。

23.簡述《陋室銘》中作者的高尚情操。

24.簡述《阿長與<山海經(jīng)>》中阿長的性格特點。

25.簡述《論語》中孔子的教育思想。

26.解釋《背影》中“背影”的象征意義。

27.解釋《桃花源記》中“世外桃源”的含義。

28.解釋《陋室銘》中“德馨”的含義。

29.解釋《阿長與<山海經(jīng)>》中“我”對阿長態(tài)度的變化。

30.解釋《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。

試卷答案

一、選擇題

1.C

解析：A選項中“稱”應(yīng)讀chèn，B選項中“黠”應(yīng)讀xiá，D選項中“踉”應(yīng)讀liàng。

2.B

解析：A選項缺少主語，C選項中“不再”與“防止”矛盾，D選項兩面對一面。

3.D

解析：A、C選項描寫的是桃花源的入口，B選項描寫的是桃花源人的熱情好客，D選項描寫的是桃花源美好的生活景象。

4.D

解析：《陋室銘》的作者是劉禹錫，不是杜甫。

5.B

解析：A、C、D選項都是比喻，B選項是夸張。

6.A

解析：B選項中“惟妙惟肖”重復(fù)，C選項中“精益求精”重復(fù)，D選項中“喧賓奪主”重復(fù)。

7.B

解析：A選項中第一個“，”應(yīng)改為“；”，C選項中第二個“！”應(yīng)改為“，”，D選項中“，”應(yīng)改為“；”。

8.A

解析：B選項中“聲嘶力竭”用在這里不合適，C選項中“眼花繚亂”用在這里不合適，D選項中“三心二意”用在這里不合適。

9.A

解析：A選項中“名落孫山”用在這里合適，B選項中“聲嘶力竭”用在這里不合適，C選項中“眼花繚亂”用在這里不合適，D選項中“三心二意”用在這里不合適。

10.A

解析：A選項中“嘆為觀止”用在這里合適，B選項中“聲嘶力竭”用在這里不合適，C選項中“眼花繚亂”用在這里不合適，D選項中“三心二意”用在這里不合適。

二、填空題

1.朱自清，《背影》

2.林盡水源，便得一山。

3.溫故而知新，可以為師矣。

4.斯是陋室，惟吾德馨。

5.《山海經(jīng)》。

6.火車站。

7.溫故而知新，可以為師矣。

8.便扶向路，處處志之。

9.苔痕上階綠，草色入簾青。

10.敬畏又感激，感激和敬佩。

三、多選題

1.B、C、D

解析：A選項描寫的是父親的衣著，不是背影。

2.B、C、D

解析：A選項描寫的是桃花源的入口，不是美好生活。

3.A、B、C、D

解析：這四個選項都體現(xiàn)了孔子的教育思想。

4.C、D

解析：A、B選項描寫的是陋室的環(huán)境，不是高尚情操。

5.A、C

解析：B、D選項描寫的是“我”對阿長的負面態(tài)度，不是態(tài)度變化。

6.B、C、D

解析：A選項描寫的是父親的衣著，不是買橘子的過程。

7.B、C

解析：A選項描寫的是桃花源的入口，不是離開桃花源的過程。D選項描寫的是船行速度快，不是離開桃花源的過程。

8.C、D

解析：A、B選項描寫的是陋室的環(huán)境，不是居住環(huán)境。

9.B、D

解析：A、C選項描寫的是阿長的優(yōu)點，不是性格特點。

10.A、B、C、D

解析：這四個選項都強調(diào)了學(xué)習(xí)方法或態(tài)度。

四、判斷題

11.×

解析：《背影》的作者是朱自清，不是魯迅。

12.×

解析：《桃花源記》選自陶淵明的《桃花源記》，不是陶淵明的《桃花源記》。

13.√

解析：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”體現(xiàn)了孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

14.√

解析：《陋室銘》的作者是劉禹錫。

15.√

解析：《阿長與<山海經(jīng)>》選自朱自清的《朝花夕拾》。

16.√

解析：《背影》中，父親為“我”買橘子的背景是火車站。

17.×

解析：《桃花源記》中，漁人離開桃花源后，仍然找到了桃花源。

18.√

解析：《陋室銘》中，“談笑有鴻儒，往來無白丁”贊美了作者的居住環(huán)境。

19.×

解析：《阿長與<山海經(jīng)>》中，“我”對阿長的態(tài)度從一開始并不是充滿敬佩，后來才有了敬佩。

20.√

解析：“溫故而知新，可以為師矣”強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。

五、問答題

21.簡述《背影》中父親買橘子的過程。

解析：《背影》中，父親為“我”買橘子的過程是：父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他先將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，然后爬上月臺，下來和“我”說再見。

22.簡述《桃花源記》中桃花源的特點。

解析：《桃花源記》中，桃花源的特點是：環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，社會安定。桃花源中，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

23.簡述《陋室銘》中作者的高尚情操。

解析：《陋室銘》中，作者的高尚情操是：安貧樂道，不慕榮利。作者雖然居住在陋室，但他的品德高尚，如同有仙則名，有龍則靈。他談笑有鴻儒，往來無白丁，體現(xiàn)了他的高雅情趣。

24.簡述《阿長與<山海經(jīng)>》中阿長的性格特點。

解析：《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長的性格特點是：善良、勤勞、樸實，但也有一些迷信、嘮叨、神經(jīng)過敏的缺點。她是一個勞動婦女，對“我”很關(guān)心，為“我”買到了《山海經(jīng)》，但她的思想也受到了時代和環(huán)境的限制，有一些迷信的思想。

25.簡述《論語》中孔子的教育思想。

解析：《論語》中，孔子的教育思想是：有教無類，因材施教，學(xué)思結(jié)合。孔子認為教育應(yīng)該面向所有人，不管貴賤貧富，都應(yīng)該有接受教育的機會。他根據(jù)學(xué)生的不同特點，采用不同的教學(xué)方法。他強調(diào)學(xué)習(xí)要思考，思考要學(xué)習(xí)，不能死記硬背。

26.解釋《背影》中“背影”的象征意義。

解析：《背影》中，“背影”的象征意義是：父愛的偉大。父親的背影，雖然佝僂，但充滿了力量，體現(xiàn)了父親對兒子深沉的愛。這個背影，是兒子一生難忘的印記，也是父愛的象征。

27.解釋《桃花源記》中“世外桃源”的含義。

解析：《桃花源記》中，“世外桃源”的含義是：一個理想的社會。桃花源是一個與世隔絕的地方，那里沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，人們過著和平幸福的生活。它代表了人們對美好生活的向往，是一個沒有階級、沒有剝削的社會。

28.解釋《陋室銘》中“德馨”的含義。

解析：《陋室銘》中，“德馨”的含義是：品德高尚。作者雖然居住在陋室，但