XX班級202X-202X學(xué)年寒假安全教育工作計(jì)劃寒假臨近，學(xué)生安全管理面臨新的挑戰(zhàn)。為切實(shí)增強(qiáng)班級學(xué)生的安全意識與自我防護(hù)能力，構(gòu)建家校協(xié)同的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)校寒假工作部署及班級實(shí)際情況，特制定本安全教育工作計(jì)劃，確保學(xué)生度過一個平安、充實(shí)、健康的假期。一、安全教育目標(biāo)定位以“預(yù)防為主、教育先行、家校協(xié)同、全程管控”為原則，通過系統(tǒng)化的安全教育與實(shí)踐引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)三個核心目標(biāo)：強(qiáng)化安全認(rèn)知：讓學(xué)生掌握交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域的核心安全知識與應(yīng)急技能；規(guī)范安全行為：推動學(xué)生將安全意識轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣，減少假期安全隱患；構(gòu)建協(xié)同機(jī)制：形成“班主任—家長—學(xué)生”三位一體的安全管理體系，實(shí)現(xiàn)假期安全動態(tài)監(jiān)控與快速響應(yīng)。二、分層推進(jìn)安全教育內(nèi)容（一）交通安全：聚焦“出行風(fēng)險(xiǎn)防控”針對寒假春運(yùn)高峰、低溫雨雪天氣等特點(diǎn)，重點(diǎn)開展三類教育：公共交通安全：講解鐵路、公路客運(yùn)的乘車規(guī)范，強(qiáng)調(diào)“不乘坐超員、無證車輛”；非機(jī)動車與步行安全：結(jié)合冬季路面易結(jié)冰的實(shí)際，演示防滑、防碰撞的行走與騎行技巧；私家車出行安全：引導(dǎo)學(xué)生提醒家長“酒后不開車、疲勞不開車”，并掌握車內(nèi)應(yīng)急逃生方法（如破窗器使用、安全帶正確系法）。（二）消防安全：筑牢“居家與外出雙防線”居家場景：通過案例分析，講解電暖器、電熱毯的安全使用規(guī)范，演示油鍋起火、燃?xì)庑孤┑膽?yīng)急處置流程；外出場景：針對煙花爆竹燃放（若當(dāng)?shù)卦试S）、景區(qū)用火等行為，明確“禁燃區(qū)、禁火區(qū)”的識別方法，傳授火災(zāi)逃生“低姿、捂鼻、避煙”的核心要點(diǎn)。（三）網(wǎng)絡(luò)與信息安全：守護(hù)“虛擬空間安全”結(jié)合寒假學(xué)生上網(wǎng)時長增加的特點(diǎn)，開展“三防”教育：防沉迷：引導(dǎo)學(xué)生制定“每日上網(wǎng)清單”，區(qū)分學(xué)習(xí)、娛樂、社交的合理時長；防詐騙：解析“刷單返利”“游戲賬號交易”“虛假中獎”等寒假高發(fā)詐騙類型，通過“案例還原+情景模擬”讓學(xué)生掌握“三不原則”（不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬）；內(nèi)容甄別：指導(dǎo)學(xué)生識別不良信息，培養(yǎng)“信息溯源、理性傳播”的媒介素養(yǎng)。（四）心理健康與情緒管理：關(guān)注“假期心理調(diào)適”針對部分學(xué)生假期易出現(xiàn)的“作息紊亂、情緒焦慮、社交孤立”等問題，設(shè)計(jì)“心理防護(hù)包”：情緒覺察：通過“情緒日記”引導(dǎo)學(xué)生記錄假期情緒波動，學(xué)會識別“壓力信號”；調(diào)節(jié)技巧：傳授“深呼吸、運(yùn)動釋放、興趣轉(zhuǎn)移”等簡易調(diào)節(jié)方法；社交支持：鼓勵學(xué)生參與家庭互動、社區(qū)志愿活動，避免長期獨(dú)處，同時開通“心理樹洞”線上通道，班主任定期推送心理調(diào)適小貼士。（五）居家與外出安全：細(xì)化“場景化防護(hù)”居家安全：聚焦“細(xì)節(jié)防控”，如陽臺防滑、電器待機(jī)斷電、食品保質(zhì)期檢查等；外出安全：針對“旅游、探親”場景，強(qiáng)調(diào)景區(qū)人流管控（如“不扎堆、走安全通道”）、陌生環(huán)境防走失（如“記住家長電話、景區(qū)標(biāo)識”）、飲食衛(wèi)生（如“生冷食品慎食、水源安全”）等要點(diǎn)，通過“家庭安全隱患排查表”引導(dǎo)學(xué)生參與居家安全管理。三、多元搭建安全教育實(shí)施路徑（一）“沉浸式”主題班會：放假前的集中賦能放假前1周，開展“平安寒假·你我同行”主題班會，采用“案例教學(xué)+互動體驗(yàn)”模式：播放《寒假安全警示錄》（剪輯交通事故、火災(zāi)、詐騙等真實(shí)案例）；組織“安全隱患找茬”游戲（展示家庭、出行場景的隱患圖片，學(xué)生分組搶答）；模擬“火災(zāi)逃生”“防詐騙應(yīng)對”等情景演練，讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握技能。（二）“家校協(xié)同”精準(zhǔn)溝通：構(gòu)建安全共同體1.分層溝通：針對不同家庭特點(diǎn)，分類推送安全提示（如留守兒童家庭側(cè)重“監(jiān)護(hù)人履職”，返鄉(xiāng)家庭側(cè)重“春運(yùn)安全”）；2.工具賦能：設(shè)計(jì)《寒假安全家校聯(lián)系冊》，包含“學(xué)生安全承諾”“家長監(jiān)護(hù)責(zé)任清單”“每周安全反饋表”，通過微信群每周推送“安全小貼士”，家長反饋學(xué)生安全行為表現(xiàn)，形成“反饋—指導(dǎo)—改進(jìn)”的閉環(huán)。（三）“線上+線下”資源延伸：拓寬教育維度線上平臺：在班級公眾號開設(shè)“寒假安全微課堂”，每周更新1期短視頻（如《1分鐘學(xué)會火災(zāi)逃生》），配套“安全知識闖關(guān)”小程序，學(xué)生完成學(xué)習(xí)后可參與答題，積分兌換“開學(xué)小獎勵”；線下實(shí)踐：布置“安全實(shí)踐作業(yè)”，如“家庭安全隱患排查”（拍照記錄并整改）、“安全手抄報(bào)創(chuàng)作”、“社區(qū)安全宣傳員”（向鄰居宣傳1條安全知識），通過實(shí)踐深化認(rèn)知。四、分階段落實(shí)安全教育安排（一）放假前：“三到位”夯實(shí)基礎(chǔ)（第X周—放假）教育到位：完成主題班會、安全手冊發(fā)放（含《致家長的一封信》）、學(xué)生安全承諾書簽訂；排查到位：聯(lián)合家長排查學(xué)生假期活動計(jì)劃（如外出旅游、參加培訓(xùn)），建立“特殊情況學(xué)生臺賬”（如獨(dú)自居家、往返路途遠(yuǎn)）；機(jī)制到位：組建“班級安全小組”（班委+家長志愿者），明確假期安全聯(lián)絡(luò)人，制定《應(yīng)急聯(lián)絡(luò)表》（含家長、社區(qū)、派出所電話）。（二）假期中：“三跟進(jìn)”動態(tài)管控（放假—開學(xué)前1周）定期提醒：每周五通過微信群推送“周末安全提示”，針對下周天氣、節(jié)日習(xí)俗（如春節(jié)燃放）等發(fā)布專項(xiàng)預(yù)警；家?；樱好績芍苁占栋踩答伇怼?，了解學(xué)生安全行為，對出現(xiàn)“沉迷網(wǎng)絡(luò)”“情緒低落”等問題的學(xué)生，班主任一對一溝通指導(dǎo)；應(yīng)急處置：接到安全事件報(bào)告后，10分鐘內(nèi)聯(lián)系家長核實(shí)情況，協(xié)助啟動“家?！鐓^(qū)”聯(lián)動機(jī)制（如聯(lián)系社區(qū)網(wǎng)格員、派出所），第一時間控制風(fēng)險(xiǎn)。（三）開學(xué)后：“三總結(jié)”鞏固成效（開學(xué)第1周）學(xué)生總結(jié)：開展“我的寒假安全故事”分享會，學(xué)生講述假期安全經(jīng)歷與感悟；家長反饋：召開“線上家長會”，反饋班級整體安全情況，征集家長對安全教育的建議；班級評優(yōu)：評選“安全小衛(wèi)士”（依據(jù)實(shí)踐作業(yè)、安全反饋表現(xiàn)），表彰優(yōu)秀家長志愿者，形成“安全教育”的正向激勵。五、構(gòu)建安全教育保障機(jī)制（一）組織保障：明確“三級責(zé)任”班主任：統(tǒng)籌計(jì)劃實(shí)施，負(fù)責(zé)教育設(shè)計(jì)、家校溝通、應(yīng)急協(xié)調(diào)；班委：協(xié)助開展班會組織、線上宣傳、同學(xué)互助（如提醒未反饋的同學(xué)提交安全表）；家長：履行“第一監(jiān)護(hù)人”責(zé)任，落實(shí)日常監(jiān)管，及時反饋學(xué)生動態(tài)。（二）制度保障：完善“兩項(xiàng)機(jī)制”安全臺賬制度：建立《學(xué)生假期安全檔案》，記錄學(xué)生活動軌跡、安全事件處理情況，為后續(xù)教育提供依據(jù)；快速響應(yīng)機(jī)制：制定《寒假安全應(yīng)急預(yù)案》，明確火災(zāi)、交通事故、心理危機(jī)等場景的處置流程，確?！笆录獔?bào)告—處置”在30分鐘內(nèi)啟動。（三）資源保障：整合“三方力量”學(xué)校資源：依托學(xué)校安全平臺，獲取最新安全資訊、應(yīng)急培訓(xùn)資源；社區(qū)資源：聯(lián)系社區(qū)網(wǎng)格員、警務(wù)室，建立“社區(qū)—班級”安全聯(lián)動，如遇緊急情況可