一、“變變變”的比喻句——給事物穿上“生動外衣”比喻句就像給事物“變魔法”：把一個事物（本體），用和它有相似點的另一個事物（喻體）來形容，中間常用“像、好像、仿佛、如同、似的”這些“魔法詞”連接。（一）課本里的“比喻小明星”我們從二年級上冊課文里找找有趣的比喻句：《秋天的雨》：“秋天的雨，是一把鑰匙。”（把“秋雨”比作“鑰匙”，用“是”直接連接，悄悄打開秋天的大門~）《鋪滿金色巴掌的水泥道》：“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。”（落葉的形狀和小巴掌很像，是不是很形象？）（二）小試牛刀：我來寫比喻句1.判斷對錯（在比喻句后打√）：①我長得像媽媽。（）→這是外貌相似，不是不同事物的比喻哦~②銀杏樹葉像一把把小扇子。（√）2.補全比喻句：彎彎的月亮像________________。（示例：小船、香蕉）________________像________________。（示例：閃閃的星星一顆顆寶石）二、“活過來”的擬人句——讓事物有“人”的模樣擬人句會給花草樹木、動物甚至小物件“賦予人類的動作、表情或想法”，讓它們像人一樣“活”起來！比如：“小鳥在枝頭唱歌?！背枋侨祟惖男袨?，現(xiàn)在小鳥也會“唱歌”啦~（一）課文里的“擬人小能手”課本里的擬人句超有趣，我們來看看：《植物媽媽有辦法》：“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃?！保ā皽蕚洹薄八汀倍际侨祟惖膭幼?，蒲公英媽媽像人一樣照顧孩子呢~）《樹之歌》：“梧桐樹葉像手掌，松柏四季披綠裝?！保ā芭G裝”就像人穿衣服，把松柏當作人來寫啦~）（二）小挑戰(zhàn)：我來改擬人句把普通句子改成擬人句，讓事物“活”起來：1.花兒開放了。→________________（示例：花兒露出了甜甜的笑臉。）2.風兒吹過樹林?！鷂_______________（示例：風兒在樹林里快樂地散步。）三、“火眼金睛”辨一辨——比喻VS擬人很多同學會把比喻和擬人弄混，其實區(qū)別很簡單：比喻句：有兩個不同的事物（本體+喻體），靠“相似點”聯(lián)系。比如“荷葉像雨傘”，荷葉（本體）和雨傘（喻體）是不同事物，形狀相似。擬人句：只有一個事物，把它直接當作人來寫，沒有“另一個事物”。比如“荷葉在風中跳舞”，只有荷葉，“跳舞”是人的動作。小練習：判斷“比喻（B）”還是“擬人（N）”1.小溪像一條透明的絲帶。（B）2.小溪唱著歌奔向遠方。（N）3.星星像小朋友的眼睛一眨一眨的。（B）4.星星在天空中眨眼睛。（N）四、綜合闖關：我是修辭小達人1.補寫句子（比喻或擬人任選一種）：太陽________________，照亮了大地。（示例：像火球一樣掛在天空/露出了紅紅的笑臉）落葉________________，飄向遠方。（示例：像蝴蝶一樣飛舞/揮著小手和大樹告別）2.改寫句子：原句：蘋果紅紅的，圓圓的。比喻句：________________（示例：蘋果像一個個紅紅的小燈籠。）擬人句：________________（示例：蘋果露出紅紅的臉頰，對著我們笑。）復習小貼士讀課文時，多留意比喻和擬人句，把它們畫出來，想想哪里寫得妙。