五年級(jí)語文上冊(cè)重點(diǎn)課文填空題一、填空題的學(xué)習(xí)價(jià)值填空題是語文學(xué)習(xí)的“筑基工程”：它既能幫我們精準(zhǔn)還原課文原句，加深對(duì)經(jīng)典段落、核心語句的記憶；又能引導(dǎo)我們結(jié)合語境分析字詞、修辭與邏輯關(guān)系，提升閱讀理解能力；還能讓課文中的優(yōu)美語句、寫作技巧成為我們的寫作素材庫，潛移默化地滋養(yǎng)表達(dá)能力。二、重點(diǎn)課文填空題分類梳理（按課文主題與單元邏輯，結(jié)合“原文填空+考點(diǎn)解析”雙維度梳理）（一）第一單元·散文中的情與美1.《白鷺》原文填空：①白鷺是一首____的詩。____的配合，____的大小，一切都很____。（答案：精巧；色素；身段；適宜）②那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則____，減之一分則____，素之一忽則____，黛之一忽則____。（答案：嫌長(zhǎng)；嫌短；嫌白；嫌黑）考點(diǎn)解析：這兩處填空聚焦白鷺的“外形美”。作者用“增、減、素、黛”四個(gè)詞，把白鷺的形態(tài)精準(zhǔn)到“分毫”，既體現(xiàn)觀察的細(xì)致，又藏著對(duì)白鷺的喜愛。填空時(shí)要注意“嫌”“黛”等字的書寫，更要體會(huì)語言的“精巧”感。2.《落花生》原文填空：①父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)____，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把____的果實(shí)____地掛在枝頭上，使人一見就生____。”（答案：埋在地里；鮮紅嫩綠；高高；愛慕之心）②人要做____的人，不要做____，而對(duì)別人____的人。（答案：有用；只講體面；沒有好處）考點(diǎn)解析：第一句用“花生”和“桃子、石榴”對(duì)比，突出花生“默默奉獻(xiàn)”的品格；第二句是全文的中心句，借物喻人，把花生的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為做人的道理。填空時(shí)要理解“體面”“好處”的語境義，體會(huì)作者對(duì)“有用之人”的定義。3.《桂花雨》原文填空：①桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不____。（答案：浸在桂花香里的）②于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“____”，還有那搖落的陣陣____。（答案：搖花樂；桂花雨）考點(diǎn)解析：“浸”字是神來之筆，把桂花香的“濃”和“廣”寫活了，仿佛空氣里都泡著香氣；“搖花樂”“桂花雨”是情感載體，藏著作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。填空時(shí)要感受文字里的“畫面感”和“情感味”。4.《珍珠鳥》原文填空：①它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)____，然后____到我的杯子上，____下頭來喝茶，再偏過臉____我的反應(yīng)。（答案：挨近；蹦；俯；瞧瞧）②信賴，____。（答案：往往創(chuàng)造出美好的境界）考點(diǎn)解析：第一句用“挨近、蹦、俯、瞧瞧”等動(dòng)作，把珍珠鳥從“膽怯”到“信賴”的過程寫得鮮活；第二句是全文的“靈魂句”，把人與鳥的信任升華到“美好境界”的高度。填空時(shí)要體會(huì)“信賴”的力量，以及作者對(duì)生命的尊重。（二）第二單元·百態(tài)人間與歷史故事1.《搭石》原文填空：①每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么____！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像____；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（答案：協(xié)調(diào)有序；輕快的音樂）②一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著____，也聯(lián)結(jié)著____的情感。（答案：故鄉(xiāng)的小路；鄉(xiāng)親們美好）考點(diǎn)解析：第一句用“協(xié)調(diào)有序”“輕快的音樂”，把鄉(xiāng)親們走搭石的畫面寫得充滿韻律；第二句的“聯(lián)結(jié)”是點(diǎn)睛之筆，搭石不僅是路，更是鄉(xiāng)親情誼的“紐帶”。填空時(shí)要想象畫面，感受鄉(xiāng)村生活的和諧美。2.《將相和》原文填空：①藺相如在____中，成功將和氏璧帶回趙國(guó)；在____上，他又讓秦王為趙王擊缶；后來，廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便____向藺相如請(qǐng)罪。（答案：完璧歸趙；澠池之會(huì)；脫下戰(zhàn)袍，背上荊條）②藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)開___。如果我們倆鬧不和，就會(huì)____，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是____??！”（答案：武有廉頗，文有藺相如；削弱趙國(guó)的力量；我們趙國(guó)）考點(diǎn)解析：三個(gè)故事（完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪）是課文的“骨架”，要理清事件順序；藺相如的話體現(xiàn)了“顧全大局”的智慧，廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”則體現(xiàn)“知錯(cuò)能改”的擔(dān)當(dāng)。填空時(shí)要結(jié)合人物性格，理解“和”對(duì)國(guó)家的意義。3.《什么比獵豹的速度更快》原文填空：①人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到____每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是____每小時(shí)。（答案：二十四千米；七十千米）②光的速度是驚人的，大約是____每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ù鸢福喝f千米）考點(diǎn)解析：這是一篇說明文，用“列數(shù)字”的方法對(duì)比速度。填空時(shí)要準(zhǔn)確記憶數(shù)據(jù)（課文原文數(shù)據(jù)需重點(diǎn)掌握），體會(huì)“速度層級(jí)”的邏輯：人→鴕鳥→獵豹→……→光，感受科學(xué)小品文的嚴(yán)謹(jǐn)與趣味。4.《冀中的地道戰(zhàn)》原文填空：①說起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)____。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，____，____，____，____，家家相連，村村相通。（答案：奇跡；橫的；豎的；直的；彎的）②地道的出口也開在____，外面堆滿____。有的還在旁邊挖一個(gè)____，____在里面，____，____。（答案：隱蔽的地方；荊棘；陷坑；坑里；插上尖刀；上面用木板虛蓋著）考點(diǎn)解析：填空聚焦地道的“結(jié)構(gòu)巧”和“作用大”，體現(xiàn)冀中人民的智慧。要結(jié)合“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”的背景，理解地道戰(zhàn)是“人民的智慧結(jié)晶”，填空時(shí)注意“荊棘”“陷坑”等詞的書寫，感受防御工事的巧妙。（三）第三單元·民間故事的魅力1.《獵人海力布》原文填空：①海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就____了寶石，____對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！保ù鸢福烘?zhèn)定；就）②海力布變成了____，鄉(xiāng)親們____著眼淚，____著老人，____著孩子，____著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。（答案：石頭；含；扶；領(lǐng)；趕）考點(diǎn)解析：第一句的“鎮(zhèn)定”體現(xiàn)海力布的“果斷”，第二句的“含、扶、領(lǐng)、趕”是鄉(xiāng)親們的“不舍”與“行動(dòng)”。填空時(shí)要體會(huì)海力布“犧牲自己，保護(hù)鄉(xiāng)親”的英雄品質(zhì)，感受民間故事的“奇幻”與“溫情”。2.《牛郎織女（一）》原文填空：①從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時(shí)候，織女也幫助牛郎____，兩個(gè)人____，日子過得挺美滿。（答案：干些農(nóng)活；勤勞節(jié)儉）②織女受了很厲害的懲罰，可是不肯____，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過她，就允許她____。（答案：死心；每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面）考點(diǎn)解析：第一句的“勤勞節(jié)儉”是牛郎織女的“生活底色”；第二句的“不肯死心”“七夕相會(huì)”體現(xiàn)織女的“反抗精神”和民間故事的“浪漫色彩”。填空時(shí)要結(jié)合“封建禮教”的背景，理解人物的“抗?fàn)帯迸c“堅(jiān)守”。（四）第四單元·家國(guó)情懷與文化傳承1.《古詩三首》（《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》）原文填空：①《示兒》：死去元知萬事空，____。王師北定中原日，____。（答案：但悲不見九州同；家祭無忘告乃翁）②《題臨安邸》：山外青山樓外樓，____？暖風(fēng)熏得游人醉，____。（答案：西湖歌舞幾時(shí)休；直把杭州作汴州）③《己亥雜詩》：九州生氣恃風(fēng)雷，____。我勸天公重抖擻，____。（答案：萬馬齊喑究可哀；不拘一格降人材）考點(diǎn)解析：三首詩都藏著“家國(guó)情懷”：《示兒》是陸游的“臨終遺愿”，《題臨安邸》是林升的“辛辣諷刺”，《己亥雜詩》是龔自珍的“變革期盼”。填空時(shí)要注意易錯(cuò)字（如“乃翁”“汴州”“喑”“材”），結(jié)合時(shí)代背景體會(huì)詩人的情感。2.《少年中國(guó)說（節(jié)選）》原文填空：①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，____；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，____；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；____，____。（答案：少年富則國(guó)富；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球）②紅日初升，____。河出伏流，____。潛龍騰淵，____。乳虎嘯谷，____。（答案：其道大光；一瀉汪洋；鱗爪飛揚(yáng)；百獸震惶）考點(diǎn)解析：這是一篇抒情散文，用“排比、比喻”抒發(fā)對(duì)“少年中國(guó)”的期望。第一句的排比層層遞進(jìn)，把“少年”與“國(guó)家”的命運(yùn)緊緊相連；第二句用“紅日、河流、潛龍、乳虎”比喻少年，充滿力量感。填空時(shí)要讀出氣勢(shì)，體會(huì)作者對(duì)少年的“殷切期盼”。3.《圓明園的毀滅》原文填空：①圓明園在北京西北郊，是一座____的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫____。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，____般環(huán)繞在圓明園周圍。（答案：舉世聞名；圓明三園；眾星拱月）②圓明園不但建筑____，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自____的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的____、____。（答案：宏偉；先秦時(shí)代；博物館；藝術(shù)館）③我國(guó)這一園林藝術(shù)的____、建筑藝術(shù)的____，就這樣化為一片灰燼。（答案：瑰寶；精華）考點(diǎn)解析：前兩句寫圓明園的“輝煌”，第三句寫它的“毀滅”，形成強(qiáng)烈對(duì)比。填空時(shí)要體會(huì)“瑰寶”“精華”的分量，以及“化為灰燼”的痛惜，激發(fā)對(duì)歷史的反思和愛國(guó)之情。4.《小島》原文填空：①他是一名____，多年來，一直戍守在____。這座小島的面積____，樹少，草少，土也很少，氣溫____，最熱的時(shí)候，連____都曬化了，風(fēng)一吹，就____。（答案：將軍；一座無名的海防島上；??；高；鋼盔；像一片羽毛似的飛走了）②晚飯時(shí)，將軍看到餐桌上的____，目光就久久地停在那個(gè)盤子上。他知道，在這個(gè)地方，蔬菜是____，戰(zhàn)士們從老家背土，拿蔬菜種子，____地種出來的。（答案：小白菜；很難生長(zhǎng)的；帶土；小心翼翼）考點(diǎn)解析：第一句的環(huán)境描寫突出小島的“艱苦”，第二句的“小白菜”是“珍貴”的象征，藏著戰(zhàn)士們的“堅(jiān)守”與“奉獻(xiàn)”。填空時(shí)要感受“海防戰(zhàn)士”的不易，體會(huì)“家國(guó)情懷”在平凡細(xì)節(jié)中的體現(xiàn)。（五）第五單元·科學(xué)說明文的奧秘1.《太陽》原文填空：①太陽離我們有____遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走_(dá)___；就是坐飛機(jī)，也要飛____。（答案：一億五千萬千米；三千五百年；二十幾年）②太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)____。太陽的溫度很高，表面溫度有____，中心溫度估計(jì)是表面溫度的____。（答案：大火球；五千多攝氏度；三千倍）考點(diǎn)解析：這是一篇科普說明文，用“列數(shù)字、打比方”說明太陽的“遠(yuǎn)、大、熱”特點(diǎn)。填空時(shí)要準(zhǔn)確記憶數(shù)據(jù)（課文原文數(shù)據(jù)需重點(diǎn)掌握），體會(huì)科學(xué)小品文的“嚴(yán)謹(jǐn)性”與“趣味性”。2.《松鼠》原文填空：①它們面容____，眼睛____，身體____，四肢____，非常____，非常____。（答案：清秀；閃閃發(fā)光；矯健；輕快；敏捷；機(jī)警）②松鼠的窩通常搭在____的樹枝分杈的地方，又____又____。它們搭窩的時(shí)候，先搬些____，____放在一起，再用些____編扎起來，然后把苔蘚____、____，使那建筑物足夠____、足夠____。（答案：樹枝；干凈；暖和；小木片；錯(cuò)雜；干苔蘚；擠緊；踏平；寬敞；堅(jiān)實(shí)）考點(diǎn)解析：第一句用一連串形容詞寫松鼠的“外形美”；第二句用“先、再、然后”的順序?qū)懘罡C過程，體現(xiàn)松鼠的“聰明勤勞”。填空時(shí)要感受說明文的“準(zhǔn)確性”與“生動(dòng)性”結(jié)合的特點(diǎn)。（六）第六單元·親情的溫度1.《慈母情深》原文填空：①我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。____的眼睛____，____的眼神里充滿了____。（答案：褐色；疲憊地望著我；我第一次發(fā)現(xiàn)她；血絲）②那是我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么____！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。（答案：瘦?。┛键c(diǎn)解析：第一句的細(xì)節(jié)描寫（脊背、眼睛、眼神）把母親的“辛勞”寫得戳人心；第二句的“瘦小”是“我”的“成長(zhǎng)瞬間”，藏著對(duì)母親的心疼。填空時(shí)要代入“我”的視角，體會(huì)“母愛”的厚重與“成長(zhǎng)”的頓悟。2.《父愛之舟》原文填空：①是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶____……那是我童年里最____的景象。（答案：添桑葉；難忘）②我從艙里往外看，父親那彎腰低頭____的背影擋住了我的視線。這個(gè)船艙